我的老師小學作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的老師小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學作文 篇1
當我打開作業(yè)本時，鮮紅的批語映入眼簾，辛勤的老師形象立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
可敬的聶老是啊，我跟你相處了四個春秋。你幾十年如一日，精心培育了一批又一批接班人，你那辛勤的勞動我永遠也不會忘記。
敬愛的聶老師，才五十多歲，烏黑的頭發(fā)，深深的.眉毛下鑲嵌著一雙特別的眼睛，透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下長著一張總是帶著微笑的嘴巴。
在二年級的時候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送進醫(yī)院去治，一個多星期，我沒能上課。出院后上語文課，我就什么也不懂，便在老師講課時搞起小動作來了。下課后，聶老師把我叫到辦公室去，我的心撲通撲通地跳起來，心里悄悄地想著：壞了，老師要在全年級老師面前批評我嗎？我低著頭，來到辦公室。聶老師叫我快點進來，我快步跟上去。一邊走一邊盯著老師的臉龐。老師微笑地對我說：“生病拉下了課吧，老師上課講的你不懂吧？我來給你補課吧？好嗎�！币膊恢趺矗犃死蠋煹脑�，淚水不由的順著臉蛋流了下來。
記得有一次，因為同學罵我，我就在那位同學到書上亂畫。老師知道后，就把我叫到辦公室。起先，我以為老師會狠狠地批評我�？墒钱斔叩轿颐媲皶r，她卻語重心長地對我說：“同學之間應該多一些寬容與諒解，就算是哪位同學錯了，也應該原諒他，要有一顆寬容別人的心�！甭犃死蠋煹脑捄�，我流下了悔恨的眼淚。
當我雙手捧著作業(yè)時，深深的凝視著上面鮮紅的批語，又會想到了敬愛的聶老師——辛勤的園丁啊，我決不辜負你辛勤的培養(yǎng)。
我的老師小學作文 篇2
雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經(jīng)消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學細心呵護的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學時的語文老師，我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學的關愛，使得不少同學都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經(jīng)常點我起來，對我的錯誤進行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結果得到了二等獎的'好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機會啊！當我有時取得了優(yōu)異的成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚我，當我的成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助�。�
我現(xiàn)在仍依稀記得：小學一年級發(fā)生的一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭�？纯此闹軟]有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。
直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！
我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！
我的老師小學作文 篇3
老師，兩個普普通通的字，卻是那么神圣，不可侵犯。老師，是我們學習中的良師益友，也是我們生活中的好朋友。老師，培育了這剛出土的嫩芽，如勤勞的園丁，令我們更加健康。每個人的人生中都會有一位最難忘的老師，令他收獲良多，我也有這樣的老師。
她是我五年級時的語文老師，彭麗麗彭老師，她溫柔善良，也很會幫助學生的學習難題，是她——彭老師，使我的語文水平迅速提高，才獲得了今天的好成績，想起彭老師，我的心里往往會充滿感恩，是她成就了今天的我!
在三年級的時候，由于我那時候比較貪玩，心思沒有放到學習上，更別提靜不下心來讀書了，所以我的語文成績就一直不好，不壞也談不上好。后來，彭老師當了我的語文老師，她的課氣氛幽默，我慢慢愛上了語文。當然，我的成績有了一個明顯的提高，但不久就就像大多數(shù)學生一樣，終于碰到了瓶頸，就不再有所提高了。
這天，彭老師把我叫到了辦公室，我的心砰砰直跳，非常緊張，正當我在想犯了什么錯誤的時候，彭老師突然開口了：“小芳，你最近成績上升得很快，但是卻沒有了上升的空間，你知道這是為什么嗎？”“不知道�！薄澳悄慊厝ズ煤孟胂耄魈煸賮砀嬖V我，好嗎？”她十分溫柔地對我說。聞言，我點了點頭。
第二天，我再次來到老師辦公室，彭老師問我：“想到了嗎？”我搖了搖頭，老師告訴我，她發(fā)現(xiàn)我的閱讀方法不是很對，這會導致丟分。于是，老師讓我明天早上到她辦公室去，由她教我做題的方法，我雖然不愿意，卻還是點了點頭。此后的每一天，我早上都會辦公室找彭老師，而彭老師也會早早在辦公室等我。久而久之，這似乎都成為一種習慣，以致于到周末的時候，我還在睡夢中呼喚老師。到期末的時候，我的語文成績出乎意料得考了九十二分，我高興地幾乎要跳起來。這時，我看見老師臉上洋溢著欣慰的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。講的就是老師的`無私奉獻，老師把青春都給了教育，用粉筆書寫著學生的成功，卻換來了一頭白發(fā)，這種奉獻，叫“愛”。老師，謝謝你為我的無私付出。即使你在眾多的學生中，可能忘了那個被你影響一生的學生。但是，這也阻止不了我對你的感恩，老師，謝謝你，我永遠也不會忘了你，我的老師——彭老師。
我的老師小學作文 篇4
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個月都沒回來，媽媽只好在寒假的時候給我換一個老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學生因為成績出色還跟克萊德曼同臺演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學生的，他看我基礎還不錯，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的'，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個特點，他喝茶的時候茶葉隨著水的飄動會飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認真，每次我彈的時候，他都會一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個細節(jié)，摳的非常緊，一點都不會馬虎。
自從和高老師學琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進步。每次上完課，老師都會表揚我，說我練得不錯，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
我的老師小學作文 篇5
老師啊，您是真正的園丁。您的生命因——耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。老師啊老師您的家在何方？您的家在學校！您的心在那里？您的心在您的學生中。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)仿佛在我們面前開了一扇窗戶，讓我們看到了一個色彩斑斕的新世界。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的.清泉，潤育我們情操的美果。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
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