小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)的作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文1
今天,我偶然間在菜園里捉到了一只可愛(ài)的小家伙——蝸牛,我立刻把它放在一個(gè)透明的塑料杯里,它先是探出了小腦袋,窺視了一下,便向杯口爬去,看不見(jiàn)它的腳,背上還馱著一個(gè)大大的殼?伤鼌s爬得很快,一會(huì)兒就爬到了杯口,穩(wěn)穩(wěn)地站在杯口,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的`,跟長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有什么兩樣,頭上插著一對(duì)倒八字形的觸角,嘴巴旁邊還有一對(duì)短“胡須”,這付樣子就像一個(gè)老頭兒。
看到它的模樣,我禁不住想捉弄一下它。于是我用筆頭輕輕地碰了一下它的長(zhǎng)觸角,奇跡出現(xiàn)了,觸角居然縮到身子里去了。我移開(kāi)筆尖,它的觸角又慢慢地彈了出來(lái)。我盯著它,它也盯著我。我頭轉(zhuǎn)到這邊,它頭也轉(zhuǎn)到這邊。我頭轉(zhuǎn)到另一邊,它也轉(zhuǎn)到另一邊,簡(jiǎn)直就像一頭“長(zhǎng)頸鹿”和我做游戲。有可能它餓了,在向我討吃的呢!我立刻把蝸牛和菜葉一道放在杯子里,它便津津有味地大吃特吃起來(lái),一會(huì)兒菜葉就千瘡百孔了。身體也變成了青綠色。它一邊吃一邊拉,真惡心!這時(shí),它似乎吃飽了,沿杯口又爬了一圈,疲倦了,它把頭靠在殼上睡著了。我透過(guò)塑料杯,隱約看見(jiàn)它的肚皮一跳一跳,可能是它的心臟在跳吧!我悄悄地離開(kāi)了它。
小蝸牛真有趣!
小學(xué)的作文2
我在南屏小學(xué)讀書,我讀五年級(jí)了,對(duì)校園的四季特別喜愛(ài)。
春天姑娘來(lái)的時(shí)候,柳樹長(zhǎng)出了新的頭發(fā),小草把積攢了一年的綠色全部奉獻(xiàn)給大地,小花開(kāi)始微笑,杜鵑花開(kāi)了,這些‘‘迎賓小姐’’迎接著同學(xué)們的到來(lái)。在新的一年里,同學(xué)們又開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
夏天,香樟樹撐開(kāi)了巨傘,他用他那清涼的衣袖拂去炎熱,把清爽撒給大地。剛上完體育課的.同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳。女孩在樹下說(shuō)悄悄話,玩捉迷藏......男生在樹下翻跟頭,玩追人......夏天,使同學(xué)們的笑容格外燦爛!
夏天走了,涼爽的秋天來(lái)了。校園里的花幾乎都謝了,只有一種花在秋天中開(kāi)放,那就是桂花。有一天,我發(fā)現(xiàn),從遠(yuǎn)處看桂花,美麗極了!像綠色的餃皮包著黃色的陷。秋天,使校園里飄滿了花香。
冬天,雖然不下雪,但校園里任像往日一樣有著歡樂(lè)的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀!讓我們過(guò)一場(chǎng)雪癮;㈩^蘭笑了起來(lái),炮仗花也唱起歌來(lái)了,噼里啪啦,噼里啪啦,真好聽(tīng)。冬天,校園里回蕩著笑聲。
我愛(ài)校園的四季!
小學(xué)的作文3
寒假之初,老師要求一天寫一篇字,說(shuō)什么為中考著想。說(shuō)多也不算多,可我就是嫌麻煩。權(quán)衡再三,還是寫吧,當(dāng)為中考著想。開(kāi)始還好,我堅(jiān)持著一筆一劃好好寫?蓤(jiān)持個(gè)十來(lái)天,我都忘了有這項(xiàng)作業(yè)!直到有一天不慎翻開(kāi)這本子,吃驚!那么多天沒(méi)寫了怎么趕上進(jìn)度呢?趕緊抓起筆,胡亂寫了幾篇,只求速度,不求質(zhì)量。然后回頭欣‘欣賞’自己的筆跡,再次驚訝,我和我的'小伙伴簡(jiǎn)驚呆了!前后簡(jiǎn)直不是同一個(gè)人寫的:一個(gè)字跡清秀、端正;一個(gè)字跡潦草,慌張。最后我把它給撕了重新寫。
漢字是中華傳承的瑰寶,她有著悠久的歷史。從甲骨文到大小篆,到漢隸,再到楷草行都彰顯了中華文化深厚的底蘊(yùn)。寫一手好字,不僅是一個(gè)人的性格體現(xiàn)還是他對(duì)待生活的一種態(tài)度,或積極,或消極。在我的字跡中有我的喜怒哀樂(lè),寫字風(fēng)波到此結(jié)束。
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