- 相關推薦
【精品】小學學作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學學作文1
我是一只小鳥,整天生活在天堂似的家里。我的家在一棵大榕樹上,那里的枝葉可茂密了。
有一天,我在家里玩,突然覺得房子有點擅動了,我以為要地震了,急忙向下一看,原來是幾個我從沒見過的陌生人正在砍這顆大榕樹,要知道,這可是這片樹林里最高最大的樹。∷麄円贿吙骋贿叺靡獾乜渥约河醒哿Α瓦@樣,我的家被那幾個人無情的搗毀了。
無家可歸的我,只好在小小的樹林里轉悠。這時,我想到了媽媽對我說過的一片更大、更古老的森林,我就上路去那兒尋找我的歸宿。
飛呀,飛呀。我經過了一家動物園,看見了那里有一群同類同胞在議論著什么,我前去打招呼,和它們交談了一會兒,原來,它們是在議論著怎樣逃出人們束縛它們的這個大鐵籠。
我好奇地問它們:“老鷹阿姨、八哥弟弟、鸚鵡妹妹……你們?yōu)槭裁匆优?在這兒多好呀,不愁吃也不愁住,可好玩啦!”
一只八哥沖著我生氣地說:“你知道嗎?在囚籠里的生活沒有“自由”,更沒有快樂!绷硪恢话烁缗挛也幻靼祝种钢艺f:“你懂不懂?像你這樣的生活就是自由。”聽了他的話,我覺得自己非常幸運,但一想到我那遭亂的天堂似的家,我又情不自禁地悲傷起來。
不知不覺中,我來到一家餐飲,里面香氣撲鼻,我感到饑餓難忍,想在這兒弄點吃的。突然,我好像聽到了媽媽的慘叫聲。于是,我急忙飛到了后院,眼前的景色令我驚呆了:院子里有很多大鐵籠,里面有我的媽媽和其他叔叔、阿姨和兄弟姊妹,還有蛇、鹿、猴子、娃娃魚、兔子、青蛙等好多好朋友。就連國家一級保護動物——藏嶺羊也在里面……媽媽看見我著急地對我說,他們馬上就要被殺了用來招待人類的'客人,叫我快點兒飛走,飛得越遠越好,以勉遭到不幸。
我想起了一位叔叔說的話:“每天都有種類從地球上消失,每天都有物種瀕臨滅絕,物種的減少是人類的不幸!倍@一不幸是人類自己制造的。
人類啊!不要讓“屠刀”滅了你們的善良的本性,千萬不要讓金錢蒙住了你的雙眼。請你們還我一個溫馨的家園。
警鐘長鳴!保護生態(tài),珍愛未來,從我做起。因為,保護生態(tài),就是保護人類自己!
小學學作文2
度過一個愉快的寒假,新年又開始了。大家又都聚在一起,興致勃勃地談論起寒假生活中的趣聞。
大家津津樂道,有說有笑,對過年的美好時光久久不能忘懷。除夕夜,照例是放煙花爆竹的日子,大家也七嘴八舌地說出了那天自己玩的煙花,有綻開似菊的長竿煙花,燦爛如明珠般的大禮花,小巧玲瓏的碎珠……姜澤宏更是侃侃而談,原來他放了個大家從未見過的“!弊执蠖Y花,叫“大福臨門”。那隨著“噼叭”一聲巨響,一團火球竄上了與天空,“噼哩叭啦”地炸成了一個大紅色的閃耀著金光的“!弊帧_^一會兒,這個“福”字又變成了一顆顆流星,舞動著身姿,向他家門口滑落,還真像大福臨門,狗年旺旺!聽得我們心里直癢癢,也想放個看看。
過除夕,拜大年,肯定少不了壓歲錢。王苡人家搞了個創(chuàng)新,把紅包禮物都藏了起來。王苡人只好把家里翻個底朝天,逐一逐個地搜尋,不放過一個小角落;侍觳回撚行娜,王苡人終于在廚房、陽臺、書房里找到了自己的紅包禮物。李燕的小婆婆最疼愛李燕了,壓歲盤里的東西隨便挑,給她的壓歲錢也最多。李燕也很喜歡她的小婆婆,不僅懂事乖巧,而且討人歡心,臨走時,還不忘祝小婆婆:“福如東海,壽比南山,吉祥如意,萬事順心,狗年旺旺!”
鄉(xiāng)村的.過年氣息比城市還濃。鄒佳凝在鄉(xiāng)下的寺廟里燒香時,有幸看見了舞獅、舞龍的人群。只見那獅子威風凜凜、搖頭晃腦、活靈活現(xiàn),它瞪著大燈炮似眼睛,竄到東跳到西,猶如在高興地撒野。不知從什么時候獅群里竄出了一條龍,它渾身金光閃閃,好動的龍上下翻飛,來了個二龍戲珠。隨著敲鑼打鼓的聲音,龍與獅群漸漸走遠了。不過,這對我們在城市里長大的孩子來說是夠新鮮的。
寒假里還有許多有趣的事,李恬堆了個個性十足的雪人。黃苑皓放了個一米多長的燕形大風箏。朱振棟耐心地釣了次魚。姚慶在舅舅家鬧新房。姜丹雯本想挖薺菜,結果挖了一藍子的野菜……愉快的寒假結束了,想必今年的暑假也一定會有更有趣的事發(fā)生吧!
小學學作文3
為期三天的作文教學研討會結束了,觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后,我得到了以下啟發(fā):
1、語文課要有三個原則:
以同學為本,以訓練為主,以鼓勵為主。語文是一種技能,所以教學中老師要想方設法地提高同學學習的積極性,扎實訓練,指導小朋友的聽說讀寫,學會欣賞他人文章,修改作文,做好課內與課外的結合,培養(yǎng)同學的良好習慣,習慣一旦養(yǎng)成,以后作文訓練就不費勁了。能讓同學不認為是作文課時才是最有效的。
回顧自身的教學,為了提高小朋友的寫作能力,我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外,還堅持寫周記和每篇課后的小練筆,比方續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章,讀之前先自身修改,然后同桌互批,最后讀一讀,師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同,應該繼續(xù)發(fā)揚。
2、語文教師要有素材意識
要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,會考慮,要有好奇心和童心。老師能想多遠,同學就能走多遠。所以老師要多看書,多積累,養(yǎng)成勤動筆的習慣。
假如教師沒有素材意識,同學就更不知道寫什么了。反思我們的教學,教學中的確有許多值得我們考慮的地方。從教師自身看,要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要鍥而不舍;從同學方面看,很多小朋友寫的非常空洞,內容簡短,沒啥可寫,詞語也不豐富,干巴巴的.。教師應該把素材意識傳導給同學,讓他們學會選材,學會把環(huán)境、局面、心理、動作、對話、神態(tài)描寫具體。
3、老師要學會運用三種鏡子。
一會用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點;二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏;三是用廣角鏡觀察大千世界,吸取國內外先進的教學經驗。
我在教學中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步,這是值得發(fā)揚的地方。在今后的教學中,我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一張會表達的嘴,還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授同學知識外,更重要的是要做個有心人,注重培養(yǎng)同學的表達能力,力求讓每一位同學會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節(jié)課更生動、更有趣。
小學學作文4
記得去年暑假,我看見我的好朋友和同學幾乎都會游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對爺爺說;“爺爺,我特別想學習游泳,您能答應我嗎?”我雖然嘴上這么說,心里卻想:“爺爺也許不能答應我,因為那里曾經淹死過人。但我萬萬沒有想到,爺爺爽快答應了,事情順利談妥了。
在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爺爺看我提心吊膽的樣子,便鼓勵我:“不要害怕,有爺爺在沒問題!”在爺爺?shù)墓膭钕拢蚁铝藘和斡境,爺爺先教我潛水,爺爺說:“潛水的意思就是把頭扎到水里,屏住呼吸,因為如果……”“我知道了!我知道了!”還沒等爺爺說完,我喊道。“知道了?”爺爺問!爸懒耍 蔽艺f!澳呛冒伞!睜敔斦f,“我?guī)湍銛?shù)一數(shù),你一共可以潛幾秒,行嗎?”“好吧?”于是,我把頭扎到水里,雖然我把頭扎到了水里,可兩只耳朵,卻暗暗偷聽爺爺數(shù)數(shù):“1,2,3……”我起來之后,爺爺說:“好,不錯20秒!”我聽了,高興得都快跳起來了。事后,我又練習了幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長,我興奮極了。
通過游泳,我懂得了一個道理:什假期里,我跟爸爸媽媽去過不少地方。有安吉的江南滑雪場,近的有清港觀光園。最值得我流連忘返的地方,就是位于坎門的東沙小漁村。今天,我就帶你們見識一下小漁村是什么樣的?
沿著彎彎曲曲的環(huán)海公路,汽車一直到達東沙村。首先映入眼前的是公路邊漁民曬得魚干。我站在海邊,看著美麗的`大海,浪花拍打著海岸,好像鋼琴家在彈奏著優(yōu)美的曲子。這時,還吸引來了成群結隊的“海鳥聽眾們”。
東沙村是一個依山而建的小漁村。我看到有些石屋顯得破舊不堪,依然保持著最原始的舊貌。順著蜿蜒而上的石階,我們走到了村后最高處,你就會發(fā)現(xiàn)一座白塔屹立————————這就是大名鼎鼎的普安燈塔。普安燈塔建于明國十四年,也是我縣非物質文化遺產。站在燈塔邊上,隔海相望,你能看到坎門的全貌和一些不知名的島嶼。
夕陽西下,我們依依不舍的離開。東沙小漁村是個美麗的海角之村,我希望大家能一起用自己的行動來保護、愛護它。是這風情民樸的小漁村變得更加美麗、富饒。么事,只要肯做,一定有收獲。
小學學作文5
終于放假了,我感到一種從末有過的激動,因為媽媽要帶我去游雙山島。陽光明媚、萬里無云、空氣特別清新,真是秋高氣爽啊!
媽媽說:“我們現(xiàn)在要去打高爾夫球”,我又一陣歡呼,我們一大伙人一起奔向了雙山島的高爾夫球場,我們一進去,頓時一大片的草地映入了我的眼簾,青青的小河在陽光的照耀下一閃一閃的',特別明麗。因為是新手,所以我們來到了練習打高爾夫的場地,我們幾個小孩子特別興奮,搶先占好了練習的位置。
教練看我們都站定了,然后開始教我們基本動作,他說:“將中心線放在右手的中心線上,再平移到食指尖用四個指頭握好,將大拇指蓋上,左手的小指鉤住右手的食指,其他的指頭握上。揮桿時將腳伸直,腿稍微彎曲,球桿平面與地面水平,然后將胳膊旋轉45度,彎曲上升,最后往下一揮,球就飛出去了,我興致勃勃地開始按照教練講的方法,先把球放在了地毯上,一揮桿,力氣太大了,“砰”的一聲差點把地毯給打壞了,連球都沒碰到,我不灰心,繼續(xù)練習,但不是打空了,就是球飛出去了,但就在腳邊上,一點都不遠,連續(xù)飛了好幾個球,看看旁邊的朱志軒也在滿頭大汗的練習,突然聽見伯伯說:“小朋友們,不要發(fā)球,這個球打出去一個,就要一塊錢的,先練習好了再打!蔽衣犃瞬脑挘终J真的開始練習了起來,這時伯伯走過來說:“看我怎么打吧!”看著伯伯給我做了示范動作,他把球打到河里了,我們歡呼起來,我心癢癢的。我試著又練了起來,一次、二次、三次……通過幾次三番地練習,我終于能把球打出去了,其中有一個球打到了河里,我高興得一蹦三尺高。
這時我突然發(fā)覺我手心里很痛,一看,手上起了水泡,右手有好幾個,我給伯伯看,伯伯說你不能再打了,你打的球太多了,休息一下吧!
我們一大伙都打累了,又渴又累,伯伯說:“我們去燒烤吧!”我一聽到燒烤,就口水直流三千尺了。
然后大伙兒都來到了燒烤的地方,大人忙著準備燒灶的工具,我們忙著下五子棋,一個下午我們就吃著玩著,不亦樂乎!
真是一個令我愉快、難忘的一天!
小學學作文6
在這秋風送爽,丹桂飄香的日子里,我校第10屆運動會拉開了續(xù)幕。我和同學們都期待著能在本次校運會上獲取金牌。因為我們5年來從沒得過一枚金牌。我們對金牌的渴望無比強烈。
校運會的第一天,就有我最得意的比賽項目:一分鐘投籃。我懷著“重在參與,力爭獎牌”的目的去參加比賽。
一到檢錄處,我便開始有點兒膽怯了。心想:哎呀!全部都是“高手”!看到每個人胸有成竹的樣子,我想這獎牌也許與我無緣了!6231,劉晨昕!”裁判的喊聲打斷了我的思路!鞍。 笔裁?我被排在第一個出場?怎么會這樣!毫無目標,叫我怎么發(fā)揮啊!而且第一個。唉!說不定我是第一名呢!當然,是倒數(shù)的!我的信心幾乎減到了零。
火紅的太陽“烤”得我汗流浹背,焦頭爛額,心里緊張得直打鼓。不停地責備自己:“哎呀,劉晨昕呀!你豬鼻子插大蔥裝什么象。∵夸下?诹帾勁,到時候得了最后一名,那面子可真就丟大了!”
“第一個,6231,比賽開始!”裁判員說道。我拿起球走到籃下,身后傳來了同學們的加油聲。望著高高的籃框,我倍感親切,心想:這不正是我熟悉的籃框嗎?我曾在這下面練了多少個日日夜夜呀!我這么沒信心,就先放下同學不說,連我自己都對不起!至少,在別人眼里,我也是有那么點兒本領的呢!想到這里,我突然信心倍增,示意比賽可以開始。只聽“都”得一聲哨響,我手中的籃球蹦了出去,“唰”地一下直入籃框。我眼疾手快,上前一步,把剛從籃框里“掉出來”的'球又“搶”過,快速投籃。接連中了6、7個?珊髞碛捎诩庇谇蟪,接著好幾個球都沒有投準。但在同學的“指點”之下,我及時的調整好節(jié)奏,連連進球,最終成績是14個,令在場所有對手驚嘆。在緊張的氣氛中,我比賽完了,出乎“我”意料之外地拿到了這枚金牌。同學們?yōu)槲覛g呼,我更是高興得“一蹦三尺高”
我的這枚金牌是我們班6年以來唯一的一塊金牌,我無比珍惜。這屆運動會,我為我們班實現(xiàn)了“0”的突破,終于彌補了六年來這個壓在大家心頭的遺憾。
【小學學作文】相關文章:
小學學作文12-18
熱門小學學作文04-20
實用小學學作文01-17
[必備]小學學作文01-17
小學學作文[熱門]11-11
有關小學學作文02-06
小學學生作文11-22
小狐貍的作文03-15
小學的小作文01-15
小學的小作文03-14