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小學生五年級漫畫的啟示作文

時間:2024-11-22 08:24:40 小學作文 我要投稿
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小學生五年級漫畫的啟示作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學生五年級漫畫的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生五年級漫畫的啟示作文

小學生五年級漫畫的啟示作文1

  一篇好的漫畫,帶給我們的不僅僅是會心一笑,而是一個小小的啟示和道理。

  我曾看過一幅漫畫,在一個寒冷刺骨的冬日,車站邊有一塊非常醒目的牌子,上面寫著:母子上車處。而懷抱孩子的年輕母親,都滿頭黑發(fā)的.站在雪中,原來那站臺早就被四個男人強行霸占了。第一個男人:眼睛直勾勾的盯著有些空蕩的街道,穿著厚大衣,踏雙黑皮鞋,旁若無人;第二個男人:戴頂翻皮帽,閉著眼睛,有意避開眾人譴責的目光;第三個男人:把皮鞋抹的油亮亮的,戴了副眼鏡,文質彬彬;第四個:生怕被人認出來,心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。

  等在站臺外的年輕婦女,頭上頂了個大大的問號,四個男人都衣冠楚楚,怎會不認得字?他們是假文盲,這種假文盲有文化、識字,但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭,他們是社會的蛀蟲,必須斬草除根,永絕后患。

  不要以為這是在夸大其詞,為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上,不少年輕人都仗著自己年輕力壯,與老弱婦孺爭搶座位;在醫(yī)院里,一些人不顧“禁止吸煙”的牌子,吞煙吐霧,危害病人身體健康;還有人對保護水源視若無睹,隨便往河里扔垃圾,搞的河水發(fā)臭,水質變壞。

  生活中假文盲無處不在,他們肆意妄為的破壞我們的生活,但只要加以約束,這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。

小學生五年級漫畫的啟示作文2

  一天,我無意中讀到一篇漫畫,題目叫做《農夫與上帝》。

  漫畫的大意是:一天,一位農夫向上帝請求來年不要多風多雨,起初上帝不接受這個荒謬的請求,但在農夫的再三懇求下,上帝答應了他,終農夫的稻谷顆粒無收。

  故事雖小,但道理卻不容小覷。故事中,農夫就好比我們的`家長,稻谷就如同我們,在家長的保護和寵愛下,我們永遠不會感受到生活的殘酷,只會看到世界美好的一面。不經歷風雨,怎么見彩虹?只有直面生活,經歷挫折,才有成長和收獲。

  生活上,我是個衣來伸手,飯來張口的孩子,每天都是媽媽替我找好衣服,餓了,也是爸媽做好飯菜,端上桌來才坐下來吃。生活上,我成了被動的享受者,也的確享受這種被父母照顧的感覺。

  有周末,爸媽有事兒不在家,我起來發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒有,我喝了瓶牛奶就出去玩兒了,玩著玩著,肚子又“咕咕”叫了,我不甘心,又把冰箱、柜子翻了個遍,發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個生雞蛋,我想來碗雞蛋面,可又不知如何下手,后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。

  學習上也是這樣,自己不刻苦努力是取不得好成績的,“自己不努力,誰替你努力!”這句話一直警醒著我。學習中我也有時會松懈,會偷懶,結果成績就一直不上不下,F(xiàn)在想想我不就是漫畫中的那個被農夫保護的莊稼嗎?

  明白了這些,我想我會用行動來證明自己的努力。

小學生五年級漫畫的啟示作文3

  漫畫,具有很大的諷刺意味,有的富有哲理,有的還十分幽默,不僅讓人回味無窮,更讓人深入思考。

  這一幅《假文盲》的漫畫,名字讓人一聽就通俗易懂,在一個鵝毛大雪,大雪紛飛的天氣,公交站站著五個人,其中有四個很壯實的男人穿著大棉襖站在“母子上車處”。看到這樣的畫面,我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍,而在母子上車處卻排了長長的'隊伍。那四個男人,一個個正目視下方,眼睛絲毫不看邊上的那對母子,也沒有看到那塊醒目的“母子上車處”站牌,而那群人有的穿著皮鞋,有的戴著墨鏡,讓人覺得他們似乎是真的“盲人”,然而,是不是真的盲人,也許只有他們自己心里清楚吧。

  我看了《假文盲》這幅漫畫后,頓時勃然大怒,因為這一群外表光鮮亮麗之人內心竟如此丑惡,這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來,讓他們自己走路回家。

  在我們的生活中,是不是也有這樣的“假文盲”現(xiàn)象存在的呢?當然這些事情在我們的生活中多到不能用言語來表達了,面對這些假文盲,我只想說“NO!”有,我在車上碰到了位年輕人,他似乎沒有看到車上的”愛心專座“似的,邊上站了位年近半百的老人,老人頭發(fā)蒼白如雪,可那個年輕人似乎也沒有讓座的想法,讓人看不了真是憤憤不平!可是我們現(xiàn)實生活中還是有很多這樣的人存在。

  那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢?能!只要我們發(fā)揚善心,倡導建設文明社會,讓這種“假文盲”現(xiàn)象徹底消失。

小學生五年級漫畫的啟示作文4

  今天,我在語文書上看到了一幅漫畫,名叫《假文盲》,雖然內容不多,但是給我的感觸很深。

  漫畫中是在一個車站,乘車處立著一個指示牌,上面寫著:“母子上車處”。但是有四個大男人站在那里,把雙手插進口袋里,好像對這個牌子視而不見。站在第一個的應該是個高級干部,身穿西服,樣子非常威嚴;第二個好像是某家公司的老板,戴著黑帽子,是人群中高的一個;第三個好像是個知識分子,戴著金絲眼鏡,黑色的皮鞋被擦得锃亮;第四個好像是個大夫,大大的口罩遮住了他的半張臉,頭發(fā)黑黑的,被梳理得非常整齊。

  但是他們假裝沒有看見站在牌子旁邊的一位弱小的女人,她頭上披著頭巾,穿著短短的褲子,抱著自己的兒子,站在寒風里,看著那些“假文盲”,心里想:這上面明明寫著“母子上車處”,你們這些大男人怎么能站在這里呢?

  我覺得這些人并不是真的.文盲,而是假文盲,沒有社會公德心的假文盲,他們?yōu)榱艘患核嚼,上車方便,完全不顧及真正有需要的站在寒風中的母子。

  這讓我想起了我們小區(qū)的草坪,旁邊的牌子上明明寫著“請勿踩踏!”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍;圍欄上明明寫著“請勿翻越!”但還是有人為了走近路,偏偏從上面翻過去;車站里明明寫著“請勿吸煙!”但還是有人在“吞云吐霧”……

  現(xiàn)在是文明社會,文盲是可恥的,假文盲更可恥,所以我們不要做文盲,更不要做假文盲!

小學生五年級漫畫的啟示作文5

  昨天,我看了一幅漫畫,名叫《假文盲》,看完后,我便陷入了沉思。

  這幅漫畫說的是,在一個寒冷的冬天,一個車站等候處,一個牌子上黑字明明白白寫著“母子候車處”?善兴膫男子站在那,把一個抱著大約一兩歲孩子的婦女擠到了一邊。第一個男子穿了個紅色大衣,兩只手插在兜里,目視前方。第二個男子身穿灰色大衣又戴了個灰帽子,也同樣雙手插兜里,雙眼輕閉,時不時睜眼看看前方,以免錯過了車。第三個比較低一點,一個近視鏡一個小紅帽,看上去是個文化人,沒想到他會當“假文盲”。第四個人戴了個墨鏡,看了一下牌子,卻不在意。婦女看了看這四名男子,以為他們是文盲,誰知他們是為了一己私利,不顧及別人感受的“假文盲”。

  看完后,我想起了生活中的“假文盲”現(xiàn)象。

  前天,我在坐公交回家時,看見車上人坐的滿滿的',有4個座位是紅色的,上面寫著“老、幼、病、殘專座”?缮厦鎱s坐著四個強壯結實的叔叔。有兩位老人上了車,那四個叔叔卻裝作看不見,“一本正經”地在那睡覺、看手機。

  還記得有,我在超市里和爺爺奶奶買東西,到處都貼著“禁止吸煙”,可還是有三四個“假文盲”不管不顧地“吞云吐霧”,使得路人個個捂鼻咳嗽。

  每當看到這些人,我就想對他們說:“請你們不要為了一己私利,而不管不顧地吸煙、占位……不顧及別人的感受。”我真的特別希望這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少,直至消失。

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