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小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文1
一篇好的漫畫，帶給我們的不僅僅是會心一笑，而是一個小小的啟示和道理。
我曾看過一幅漫畫，在一個寒冷刺骨的冬日，車站邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。而懷抱孩子的年輕母親，都滿頭黑發(fā)的.站在雪中，原來那站臺早就被四個男人強行霸占了。第一個男人：眼睛直勾勾的盯著有些空蕩的街道，穿著厚大衣，踏雙黑皮鞋，旁若無人；第二個男人：戴頂翻皮帽，閉著眼睛，有意避開眾人譴責的目光；第三個男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼鏡，文質(zhì)彬彬；第四個：生怕被人認出來，心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。
等在站臺外的年輕婦女，頭上頂了個大大的問號，四個男人都衣冠楚楚，怎會不認得字？他們是假文盲，這種假文盲有文化、識字，但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭，他們是社會的蛀蟲，必須斬草除根，永絕后患。
不要以為這是在夸大其詞，為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上，不少年輕人都仗著自己年輕力壯，與老弱婦孺爭搶座位；在醫(yī)院里，一些人不顧“禁止吸煙”的牌子，吞煙吐霧，危害病人身體健康；還有人對保護水源視若無睹，隨便往河里扔垃圾，搞的河水發(fā)臭，水質(zhì)變壞。
生活中假文盲無處不在，他們肆意妄為的破壞我們的生活，但只要加以約束，這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。
小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文2
一天，我無意中讀到一篇漫畫，題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。
漫畫的大意是：一天，一位農(nóng)夫向上帝請求來年不要多風多雨，起初上帝不接受這個荒謬的請求，但在農(nóng)夫的再三懇求下，上帝答應(yīng)了他，終農(nóng)夫的稻谷顆粒無收。
故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農(nóng)夫就好比我們的`家長，稻谷就如同我們，在家長的保護和寵愛下，我們永遠不會感受到生活的殘酷，只會看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？只有直面生活，經(jīng)歷挫折，才有成長和收獲。
生活上，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來才坐下來吃。生活上，我成了被動的享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺。
有周末，爸媽有事兒不在家，我起來發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個遍，發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個生雞蛋，我想來碗雞蛋面，可又不知如何下手，后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
學(xué)習(xí)上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績的，“自己不努力，誰替你努力！”這句話一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時會松懈，會偷懶，結(jié)果成績就一直不上不下�，F(xiàn)在想想我不就是漫畫中的那個被農(nóng)夫保護的莊稼嗎？
明白了這些，我想我會用行動來證明自己的努力。
小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文3
漫畫，具有很大的諷刺意味，有的富有哲理，有的還十分幽默，不僅讓人回味無窮，更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫，名字讓人一聽就通俗易懂，在一個鵝毛大雪，大雪紛飛的天氣，公交站站著五個人，其中有四個很壯實的男人穿著大棉襖站在“母子上車處”。看到這樣的畫面，我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍，而在母子上車處卻排了長長的'隊伍。那四個男人，一個個正目視下方，眼睛絲毫不看邊上的那對母子，也沒有看到那塊醒目的“母子上車處”站牌，而那群人有的穿著皮鞋，有的戴著墨鏡，讓人覺得他們似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫后，頓時勃然大怒，因為這一群外表光鮮亮麗之人內(nèi)心竟如此丑惡，這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來，讓他們自己走路回家。
在我們的生活中，是不是也有這樣的“假文盲”現(xiàn)象存在的呢？當然這些事情在我們的生活中多到不能用言語來表達了，面對這些假文盲，我只想說“NO！”有，我在車上碰到了位年輕人，他似乎沒有看到車上的”愛心專座“似的，邊上站了位年近半百的老人，老人頭發(fā)蒼白如雪，可那個年輕人似乎也沒有讓座的想法，讓人看不了真是憤憤不平！可是我們現(xiàn)實生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢？能！只要我們發(fā)揚善心，倡導(dǎo)建設(shè)文明社會，讓這種“假文盲”現(xiàn)象徹底消失。
小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文4
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，名叫《假文盲》，雖然內(nèi)容不多，但是給我的感觸很深。
漫畫中是在一個車站，乘車處立著一個指示牌，上面寫著：“母子上車處”。但是有四個大男人站在那里，把雙手插進口袋里，好像對這個牌子視而不見。站在第一個的應(yīng)該是個高級干部，身穿西服，樣子非常威嚴；第二個好像是某家公司的老板，戴著黑帽子，是人群中高的一個；第三個好像是個知識分子，戴著金絲眼鏡，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四個好像是個大夫，大大的口罩遮住了他的半張臉，頭發(fā)黑黑的，被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒有看見站在牌子旁邊的一位弱小的女人，她頭上披著頭巾，穿著短短的褲子，抱著自己的兒子，站在寒風里，看著那些“假文盲”，心里想：這上面明明寫著“母子上車處”，你們這些大男人怎么能站在這里呢？
我覺得這些人并不是真的.文盲，而是假文盲，沒有社會公德心的假文盲，他們?yōu)榱艘患核嚼�，上車方便，完全不顧及真正有需要的站在寒風中的母子。
這讓我想起了我們小區(qū)的草坪，旁邊的牌子上明明寫著“請勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；圍欄上明明寫著“請勿翻越！”但還是有人為了走近路，偏偏從上面翻過去；車站里明明寫著“請勿吸煙！”但還是有人在“吞云吐霧”……
現(xiàn)在是文明社會，文盲是可恥的，假文盲更可恥，所以我們不要做文盲，更不要做假文盲！
小學(xué)生五年級漫畫的啟示作文5
昨天，我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》，看完后，我便陷入了沉思。
這幅漫畫說的是，在一個寒冷的冬天，一個車站等候處，一個牌子上黑字明明白白寫著“母子候車處”�？善兴膫�男子站在那，把一個抱著大約一兩歲孩子的婦女擠到了一邊。第一個男子穿了個紅色大衣，兩只手插在兜里，目視前方。第二個男子身穿灰色大衣又戴了個灰帽子，也同樣雙手插兜里，雙眼輕閉，時不時睜眼看看前方，以免錯過了車。第三個比較低一點，一個近視鏡一個小紅帽，看上去是個文化人，沒想到他會當“假文盲”。第四個人戴了個墨鏡，看了一下牌子，卻不在意。婦女看了看這四名男子，以為他們是文盲，誰知他們是為了一己私利，不顧及別人感受的“假文盲”。
看完后，我想起了生活中的“假文盲”現(xiàn)象。
前天，我在坐公交回家時，看見車上人坐的滿滿的'，有4個座位是紅色的，上面寫著“老、幼、病、殘專座”。可上面卻坐著四個強壯結(jié)實的叔叔。有兩位老人上了車，那四個叔叔卻裝作看不見，“一本正經(jīng)”地在那睡覺、看手機。
還記得有，我在超市里和爺爺奶奶買東西，到處都貼著“禁止吸煙”，可還是有三四個“假文盲”不管不顧地“吞云吐霧”，使得路人個個捂鼻咳嗽。
每當看到這些人，我就想對他們說：“請你們不要為了一己私利，而不管不顧地吸煙、占位……不顧及別人的感受。”我真的特別希望這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至消失。
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