我們小學作文（經典5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
他，我們班的足球小將，一個很活潑的男孩，你知道他是誰嗎？
他長著像咖啡顏色一樣的皮膚；輕輕一跳，頭發(fā)有點像爆炸頭，蓬蓬松松的開了花；笑笑啊，嘴角就往兩邊撇，眼睛瞇成一條縫，黑里有點帶紅的.臉蛋上隱約有兩個酒窩；活潑好動的他，每天沒事做時，手動動、腳甩甩、嘴扭扭、每分每秒都在活動著，長得甚是活潑機靈，他還有一個最大的愛好——踢足球。
身為我們班的足球小將，他肯定得是會一兩門功夫的。這不，足球賽就是他的功勞哦。那一天，比賽的時候，他在操場上揮汗如雨，黑色的臉蛋上變成了嫩紅色，看見足球就像看見了自己的目標，仿佛把他自己全部的精力都注射到了足球上，奮不顧身的去搶球，弄得腿上青一塊、紫一塊的，走出賽場，才想起疼痛，把球往球門里踢的時候，臉上露出了局促不安的表情，皺起了眉頭，形成一個“倒八字眉”，生怕把球踢到其它地方或是被守門員攔住�？墒牵〉脛倮麜r，他又那么高興，笑得像一朵美麗的花。
悄悄告訴你，他的作文也寫得很精彩哦！記得第一次寫作文時，老師就說他的作文頁面工整、作文精彩，上面不僅沒有劃掉一個字，而且每行每列都很整齊，再讀一下里面的內容，更讓人感覺非常有趣。
你知道他是誰了嗎？沒錯，他就是陽光男孩、我們的足球小將，靳博宇！
我們小學作文 篇2
俗話說的好：“校園是我們第二個家”。我們學校就是這樣一個“家”，今天我就做回小導游，和大家一起坐上“快樂大巴”到我們的“學校村”去轉轉吧！
進入校園，首先映入眼簾的是一個美麗的噴泉，在陽光的映照下，晶瑩剔透的，十分好看。東面是大隊部，學校經常在里面組織活動，什么秋游呀，比賽呀，都“出生”在這里喲。
北面和南面，梅苑樓和南苑樓遙遙相對，清早，一陣陣朗朗的`讀書聲此起彼伏。西面還有一個大大的操場，同學們在里面蹦呀、跳呀，可開心了。哨子聲、讀書聲、鈴聲……成了一支又一支美麗的校園之歌，在空中飛舞，飛到每個人的心田……
��！我愛我的校園……，“叮咚！……”“快樂大巴”到站了，不好意思，梅嶺小學半日游到此結束了。
我們小學作文 篇3
時光飛逝，六年的小學即將結束，僅以此文致我們終將逝去的小學六年生活。
六年，對一個人來說，是不短的一段歷史，六歲上學，六十歲退休，六年意味著這是有效人生的九分之一啊！
小學，對我來說，是我跨進這個紛繁五彩的社會的人生第一步，在這里，我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學，學會了如何與人相處。
在這六年里，因——為我們學習、生活而操心，老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā)，老師們的臉上又增添了幾條皺紋，老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些，心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想，如果我把作業(yè)寫得工整一些，如果我在學習上再努力一些，如果同學們之間相處得更融洽一些，老師們不是可以少操一些心，多幾分愉快嗎？
這六年，與同學們牽手走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互攙扶，也有過因瑣碎小事產生的矛盾糾紛；我們曾經團結一致為班集體的榮譽攜手拼搏，我們也共同品嘗學習、競賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時刻，我體會到，我們必須學會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老師的無私奉獻、諄諄教誨；珍惜與同學們相處的點點滴滴。
我們即將離開南化四小，離開生活了六年的.美麗的怡園，但厚德、尚學、怡然的校訓將永遠伴隨我前行，作為我人生的座右銘。
今天告別老師們，明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績向您匯報！
今天告別同學們，明天我們又將在不同領域的巔峰上相會！
我們小學作文 篇4
昨晚，我做了一個夢，夢見我來到了水的世界，這里可真奇怪，這里的水怎么都會說話？正當我迷惑不解時，溪水在我面前沖著我大喊：我們和你有什么仇，你們非要把我的衣服染上一大片一大片的垃圾，使一直喜歡我的小動物紛紛離我而去。嗯我還沒說完，小河沖著我大喊大叫：本來我有一件清澈見底的衣裳，綠得像一塊無瑕的翡翠，地看一眼也叫人心醉，可是你們不斷向我排放污水，使我昔日的風采不再出現(xiàn)。
黃河向我咆哮著：我曾經氣勢磅礴，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方。而如今，我成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給你們造成了巨大的災害，你們常說我是懸河，可這一切全都是你們的錯，你們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失。使我再也無法展現(xiàn)昔日的.雄偉與氣勢，你說我能不苦惱嗎？請你們盡快保護好生態(tài)環(huán)境吧！不然最后一滴水將會是你們的眼淚了！
大海向我怒吼著：我原本有清澈蔚藍的海水，是各種海生動物的樂園，而由于你們不斷地把污水排進我的體內，使成群的魚蝦不斷死亡，使我無限的憤慨和傷心。請你們快救救那些可愛的小生命吧！
起床了！媽媽喊醒了我，我才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。想想夢中的情景，它們說的并不是沒有道理呀？如果我們真的不保護環(huán)境，那定會像它們說的那樣，最后一滴水就將會是我們的眼淚。
我們小學作文 篇5
星期天的時候，由于很長時間都沒有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見到姥姥姥爺了，我實在難以抑制心中的喜悅。
不一會兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等著我們，下了車，面對姥姥，我似乎有些啞口無言，因為姥姥本來就很瘦，但幾星期每見，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說不出了，剛才的喜悅一下子蕩然無存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無情。我低著頭，默默地提著袋子走進了院子里。我們回來后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來，中午就給我們做好吃的。
下午，姥姥說趁這個星期天放假，把姨媽也叫來，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺得心里很不好受，但不一會兒，就被快樂沖向腦后，時間過的很快，不知不覺已經星期日下午了，大家都要準備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽到我們要走，姥姥急忙說：“我去地里給你們割點玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃。”說著便挎了個籃子，拿著鐮刀準備出去，爸爸便說，快跟著姥姥去，幫姥姥提些東西，我應聲跟了出去。
走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的`挑了幾苞大的隨手剝了起來。我也進了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說了一聲“沒事”姥姥便依了我，不知不覺，籃子快滿了，姥姥提著籃子走了出來，讓我先走，她提著籃子跟在后面，忽然姥姥說我先走，她又看見幾苞大的。說著便提著籃子走了過去，我看見后，過去對姥姥說：“來，我?guī)湍��！薄澳隳芴釀訂�？”“能�！蔽医舆^籃子，本以為很輕，但一個踉蹌，使我差點摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來健步如飛？我想起了“勉強”這個詞，她已經習慣了勉強自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經干不動了，她還是硬去做，而我在學習中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒有像姥姥那樣要付出力氣。
收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥說：“你除了沒那柿子，其余的，你們就都一樣了�！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心里不平衡，沒拿柿子趕忙說出來，其實我一點也不覺得，我覺得拿什么都無所謂，坐在車里，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。
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