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(推薦)小學(xué)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
人和自然就是和諧統(tǒng)一的整體，大自然就是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)就是如此依靠大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)能夠違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類(lèi)只但就是就是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，此時(shí)不斷把自我抬出自然圈，并自以為就是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類(lèi)超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的'破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的就是更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就就是保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都就是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也就是，植物還就是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，此時(shí)毀了我們自我。
我們就是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)作文600字 篇2
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累；三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣；三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段！再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢！如果是這樣，還真是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲這句話呀！五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎？因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄�，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是上氣不接下氣了！
起床！多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字��！對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的`應(yīng)該還是熄燈兩個(gè)字！小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間！所以做為校長(zhǎng)的我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎！
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的配餐！所以，我愿不惜金錢(qián)的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職！每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西；午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛！晚餐可要兩素一葷嘍！因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢！
假如我是校長(zhǎng)，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì)希望我這么做的，我相信他們也會(huì)很歡迎我的！哪怕這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)白空空的幻想
小學(xué)作文600字 篇3
太陽(yáng)一腳把月亮給踹開(kāi)了，并用光明把公雞喚醒了，讓它報(bào)鳴。昨天沒(méi)睡好，我打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，揉揉惺忪的熊貓眼，慢吞吞地挪進(jìn)教室。同桌鄭一敏立即大喊：“國(guó)寶來(lái)了，國(guó)寶來(lái)了……”為了借到我喜愛(ài)的《天方夜譚（下）》，我只好低三下四地朝同桌苦苦哀求，可還是白費(fèi)口水。突然，教室一片肅靜，我剛一抬頭就與老師的目光相對(duì)碰，那簡(jiǎn)直就是B超鏡頭，能看穿人的心理。第一二節(jié)都是難熬、可怕的語(yǔ)文課，但我總算是挺過(guò)去了。第三節(jié)寶貴的體育課居然被體育老師拿去做操，嗚嗚——�！芭e手、下蹲、握拳、拍手、抬頭……”這簡(jiǎn)直不是做操，這是在行刑！做完后真叫作腰酸背痛，痛死英豪。當(dāng)“解散”這兩個(gè)字從老師口中蹦出，下課鈴聲也響了。同學(xué)們就是有一肚子的憤怨也無(wú)處發(fā)泄。我更是火冒三丈地把桌子敲得地動(dòng)山搖，才好受點(diǎn)，但仍滿(mǎn)腔熱血，怒氣沖沖地跑回家。
中午一點(diǎn)五十三分四十三秒，我向同桌懇求了六十三遍，終于借到了夢(mèng)寐以求的《天方夜譚（下）》。狠心的老師居然霸占了我們的'看書(shū)時(shí)間，我真是怒火心中燒，可又不敢言語(yǔ)，真可謂“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”。這次講課關(guān)系到考試，我可不敢再馬馬虎虎，只得聚精會(huì)神。聽(tīng)得頭發(fā)昏，腦發(fā)漲，眼發(fā)酸，期盼已久的“救星”——下課鈴聲終于來(lái)了。最后一節(jié)課好不容易能上自習(xí)，又被占課王給搶走了，“螞蟻明星”宇鑫縱然十二分不滿(mǎn)也無(wú)法改變一切。又是寫(xiě)作文，我的頭漲得比地球還大，救命！前面的進(jìn)勇作文得了一個(gè)Ｃ還不重寫(xiě)，我把心中的不快發(fā)泄在他身上，帶他面見(jiàn)老師。進(jìn)勇頓時(shí)像一攤爛泥，沒(méi)了剛才的威風(fēng)勁。煞煞他的威風(fēng)正是人生一大快事也。老師狠是狠了點(diǎn)，可今天居然能網(wǎng)開(kāi)一面，只布置了兩面的作業(yè)�？梢幌氲剿龏Z走了我的自習(xí)課，我還是情不自禁地想把她撕得粉碎。真是奇怪，今天怎么沒(méi)上數(shù)學(xué)課？下回分解。
小學(xué)作文600字 篇4
金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日。在這短短的六十年當(dāng)中，祖國(guó)母親發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候家里生活條件很清貧，幾乎家家都一個(gè)樣。吃的是粗糧咸菜，即使這樣，由于家里的孩子多，有時(shí)還吃不飽，小食品就更沒(méi)有了。不像我們，現(xiàn)在想吃什么就買(mǎi)什么，有時(shí)候吃剩下的'飯菜都倒掉不要了。奶奶說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活真是幸福！”
再看看奶奶他們小時(shí)候，穿的是粗布做的衣服，不是藍(lán)色就是黑色，衣服破了就打補(bǔ)丁，老大衣服穿小了老二接著穿，一個(gè)傳一個(gè)。不像我們現(xiàn)在的孩子，家家生活條件都提高了，穿得都很好。買(mǎi)衣服時(shí)不但要挑選質(zhì)量好的，而且還要款式新穎。衣服沒(méi)等穿破就又買(mǎi)新的了，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)打補(bǔ)丁的衣服是什么樣子。
以前，人們住的大多是平房，遇到惡劣天氣，房屋都會(huì)受到損壞，天上下雨屋內(nèi)流是很正常的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們住的都是高樓，有的樓房還有抗震功能呢！哪里還會(huì)有“風(fēng)雨飄搖”的感覺(jué)？
再說(shuō)說(shuō)交通吧，以往都是牛車(chē)、馬車(chē)，誰(shuí)家有個(gè)自行車(chē)、手扶拖拉機(jī)，那是多么神氣�。《F(xiàn)在的家用汽車(chē)已經(jīng)是很普遍的了。火車(chē)也不斷地提速，以前誰(shuí)要是想去新疆探望親人，來(lái)回的路程都得個(gè)把月，幾乎占用了整個(gè)假期。而現(xiàn)在坐火車(chē)兩天就到了；如果坐飛機(jī)，就更快了，幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)目的地。
我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活還體現(xiàn)在通訊上。以前，如果你想和遠(yuǎn)在千里之外的親人取得聯(lián)系，只能通過(guò)寫(xiě)信的方式，而且家人要等很長(zhǎng)時(shí)間才能收到。而今，我們可以通過(guò)電話、手機(jī)、電腦視頻、因特網(wǎng)等，隨時(shí)隨地都能跟遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系上，大大提高了我們的生活效率。
我們生活在陽(yáng)光明媚的日子里，在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活，沒(méi)有饑餓的困擾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！
小學(xué)作文600字 篇5
呀！我來(lái)到了傳說(shuō)中的黑暗圣地：黑暗山洞
傳說(shuō)，在黑暗山洞里隱藏著黑暗圣物：＂幻月手杖＂。獲得它的人，將能發(fā)出神奇的＂光明之力＂。可以打敗黑暗血族，讓人類(lèi)永獲和平。
我的三個(gè)伙伴（婷婷、美美、可可）都興奮得不得了。
想要進(jìn)入黑暗山洞，必須解開(kāi)一個(gè)密碼，上面有個(gè)大圓盤(pán)，上面寫(xiě)著金、木、水、火、土、又寫(xiě)了幾個(gè)字母：j,m,s,h,t,經(jīng)過(guò)我和婷婷的思考，我轉(zhuǎn)動(dòng)了大圓盤(pán)一，終于解開(kāi)了密碼。不一會(huì)兒，山洞大門(mén)為我們敞開(kāi)了。
我們走了進(jìn)去，山洞里很黑，伸手不見(jiàn)五指，膽大的可可打開(kāi)手電筒，在前面探路，走了不久，我們發(fā)現(xiàn)了兩條岔路，我們不知所措。
突然，我想了一下，說(shuō)道：＂快，拿出兩條尼龍繩，綁在我和可可身上，然后，再拿兩把手電筒。＂美美不解了：＂為什么。＂我笑著說(shuō)：＂我和可可去兩個(gè)洞口里看看，看哪兒有活路，有活路拉一下，沒(méi)有拉兩下�！贝蠹铱偹懵�(tīng)明白了。我和可可各拿一把手電筒就邁進(jìn)了山洞。忽然，兩根繩子都同時(shí)拉了兩下，我和可可又退了回來(lái)�？磥�(lái)是兩邊都沒(méi)有活路了，突然，一只蝙蝠飛了出來(lái)，推了推一面墻，那面墻居然轉(zhuǎn)了一下，原來(lái)，有一個(gè)門(mén)，蝙蝠飛了進(jìn)去，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。我們還真要感謝那只蝙蝠，讓我們知道了向前的入口在那！我輕輕推了推墻，那個(gè)門(mén)打開(kāi)了。走進(jìn)里面，是一個(gè)大廳，廳中空蕩蕩的，只有兩座雕像，而奇怪的是：兩座雕像只有一半。我們?cè)囍褍勺裣衿丛谝黄�，奇跡就出現(xiàn)了，大廳中央出現(xiàn)了“幻月手杖”。
在激烈的戰(zhàn)斗中， 黑暗之勢(shì)十分勇猛，黑暗血族使用黑暗法力，把美美打得坐在了地上，我們也勇敢地沖上前，取出了口袋中的`極品魔法石，扔上前，一聲爆炸，可令我們驚訝的是：黑暗血族并沒(méi)有死。突然，幻月手杖亮了亮，我們得到了幻月手杖的認(rèn)可，使用＂光明之力＂維護(hù)了世界的和平。
＂叮鈴鈴”我被吵醒了，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！
小學(xué)作文600字 篇6
“丁零零！丁零零！”一陣歡快的鈴聲過(guò)后，上課了，王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，叫我們把事先準(zhǔn)備好的氣球拿出來(lái)，頓時(shí)，五顏六色的氣球擺滿(mǎn)桌子，教室簡(jiǎn)直成了氣球海洋。我拿出粉紅色和湖藍(lán)色的氣球，王老師說(shuō)：“每組選一個(gè)人，比誰(shuí)最先吹破氣球就贏了�！贝蠹遗d致勃勃地推薦人選。我們組請(qǐng)了沈思妤，第二組請(qǐng)了周致遠(yuǎn)，第三組請(qǐng)了裘金陽(yáng)，第四組請(qǐng)了陶健淦等選手一字排開(kāi)，只聽(tīng)王老師一聲令下：“開(kāi)始”！他們便個(gè)個(gè)鼓起腮幫開(kāi)始吹起來(lái)。
一開(kāi)始沈思妤吹得很小，我們?yōu)樯蛩兼?dān)心�？纯粗苤逻h(yuǎn)使勁吹，吹得很大。再看看裘金陽(yáng)，也只吹成了小小的沒(méi)有力氣了，吹不大了。陶金淦吹啊吹，連臉都紅了。有過(guò)了一會(huì)了，沒(méi)想到沈思妤吹得越來(lái)越大，那氣球快成了透明氣球還是一丁點(diǎn)大！如果我有飛鏢的話，準(zhǔn)可以一下把氣球打破，我們組就贏了！再過(guò)了一會(huì)，果然只聽(tīng)“嘭——”，氣球聽(tīng)話地破了，我們組的人齊喊：“我們贏了”。我從陶金淦臉上看見(jiàn)他有一點(diǎn)不服氣，王老師又說(shuō)：“第二輪比賽開(kāi)始！第一組陳凱琪，第二組呂川一，第三組裘嫣然，第四組馬天怡。”王老師又下令說(shuō)：“開(kāi)始”。第一組陳凱琪吹到了一半就放棄了，她的腳抖得非常厲害。第二組呂川一兩只手捂住耳朵使勁吹。
過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)了手的幫助，嘴銜不住氣球，氣球像斷線的`風(fēng)箏向空中飛去，呂川一苦笑不得。第三組的裘嫣然吹得很大但也吹不破，這是為什么呢？第四組馬天怡的氣球擋住了她的臉，只聽(tīng)“嘭——”的一聲，馬天怡的氣球破了。綜合比賽成績(jī)，最后排名我們組第一，馬天怡組第二，我們非常開(kāi)心。
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