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小學老師的二三事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學老師的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
究竟是什么樣的二三事情影響著我們？我們每天都會經(jīng)歷各種各樣的事情，這些事情都在不斷的影響我們。
我呀，天生就一個笨蛋性，一遇到數(shù)學難題我就怕，腦子里一片空白,什么也想不起來，沒辦法，我只得為自己找一個人，請她專門來輔導(dǎo)我。正好，我遇到了這樣一位同學，我稱她為“小趙老師” 小趙老師聰明可愛，哪像我，野蠻、愚蠢，所以，只要我有不懂的問題便會去問她。今天的家庭作業(yè)里，有一道題目不懂，便撥通了小趙老師家的電話號碼，我便把題目報給她，她耐心地替我分析著，有時，我聽了一遍還是不懂，她就會給我講第二遍，不厭其煩，直到我明白為上止，我真佩服她有這樣的耐心，如果換成我的話，我早就不耐煩了。 小趙老師不但成績好，而且其它方面也樣樣出眾。說實話，小趙老師雖然貌不出眾，但是她笛吹得非常好，有一次，我去她家里玩，無意中發(fā)現(xiàn)她家里竟然有電子琴，我請她為我個人獨奏一曲，她同意了，音樂漸漸響起，聲音是那么些的動聽，那么的優(yōu)美，我整個人都快被陶醉了，我十分的驚訝，原來小趙老師還會彈電子琴，而且彈得這么好，簡直無法相信。
小趙老師在我們班里寫的字，那可是一級棒，一次，我正在寫著作業(yè)，可不知怎的，心里總想去看看小趙老師寫的作業(yè)，（不是去抄答案），想到這兒，我來到小趙老師的位置旁，我正看她在寫作業(yè)，不好意思去打擾她，便在她身后靜靜地觀看著，她忽然發(fā)現(xiàn)我在她旁邊。十分驚訝，我沒說什么，只是笑笑，兩人處于安靜狀態(tài)。我問她：“小趙老師，你的作業(yè)為什么這么干凈，她回答我說：“這是學習的態(tài)度問題�！蔽乙荒樀拿Ｈ�，又問：“是嗎？小趙老師笑呵呵地說：“一個的態(tài)度要端正，習慣自然也要好，”她停頓了一下，又接著說：”學習是沒有止境的，我們要學的東西太多。再說習慣吧，學習這東西是要靠我們自己學出來的，老師不說我們也可以去做，這樣你的習慣自然也就變好了。聽了小趙老師的話，我恍然大悟，心中感謝小趙老師對我的教育。 的確，我有這樣一位，“小趙老師”真是我的驕傲，能夠得到她的教導(dǎo)也是我的三生有幸呀。
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