小學(xué)的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
離開(kāi)家鄉(xiāng)，在城里工作已經(jīng)十幾年了，每次回農(nóng)村老家，我都會(huì)到家鄉(xiāng)的小學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這里，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方；這里，曾經(jīng)留下我美好的記憶；這里，承載著淳樸的村民的希望。
然而，幾個(gè)月前，當(dāng)我又一次來(lái)到這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里已“物是人非”，變成了私人加工廠。緊閉的大門(mén)里面，轟鳴的機(jī)器聲取代了孩子瑯瑯的讀書(shū)聲。從此，這里便成了我永遠(yuǎn)的記憶，成了我心中無(wú)以言說(shuō)的痛。
上世紀(jì)八十年代初，我曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)。當(dāng)時(shí)，還稱不上校園，僅有一排茅草土屋孤零零地“佇立”在茫茫的田野里，連圍墻都沒(méi)有。每天天剛蒙蒙亮，我們附近三個(gè)村莊的孩子便背著書(shū)包三五成群地從村里走出來(lái)，不約而同地來(lái)到這里。伴隨著整齊、有力的讀書(shū)聲，我們新的一天開(kāi)始了。
記得當(dāng)時(shí)由于教室有限，有的兩個(gè)班的學(xué)生只好擠在一個(gè)教室里上課，一個(gè)班的學(xué)生面向教室前面的黑板，另一個(gè)班的學(xué)生面向后面的黑板。為了盡可能地做到互不影響，往往是一個(gè)班的老師講課時(shí)，另一個(gè)班的同學(xué)做作業(yè)或者預(yù)習(xí)課本。當(dāng)時(shí)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)有木質(zhì)課桌，只好用水泥板壘成簡(jiǎn)易的課桌，板凳是學(xué)生從家里帶來(lái)的。尤其是到了冬天，屋里冷若冰窖，手放在冰冷的課桌上頓時(shí)透心涼。盡管這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)格外賣(mài)力和自覺(jué)，很少有“忙里偷閑”或者搗亂的。
那時(shí)的老師大都來(lái)自附近的村莊，全部是民辦教師，收入并不高。課堂上，他們教書(shū)育人；放了學(xué)，他們要像其他農(nóng)民一樣從地里刨食養(yǎng)家糊口。他們的文化水平參差不齊，但也不乏佼佼者。記得我上一年級(jí)時(shí)，朱老師“承包”了我班所有的科目。他雖然是高小畢業(yè)，但多才多藝，不但寫(xiě)有一手好字，在繪畫(huà)上也頗有“造詣”，尤其是擅長(zhǎng)畫(huà)荷花。至今，我還記得在他的辦公室里掛著一幅自創(chuàng)的“荷花翠鳥(niǎo)圖”，翠艷欲滴的荷葉，粉紅的荷花，栩栩如生的小鳥(niǎo)，成了我們“臨摹”的樣本。他實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，只要是小字寫(xiě)得工整或者數(shù)學(xué)考得好的都可以得到一支鉛筆或者一塊橡皮�？蓜e小瞧這小小的獎(jiǎng)品，在當(dāng)時(shí)它的吸引力卻不小，能拿到獎(jiǎng)品比新年吃到肉或者穿上新衣服還要高興。另外，他還動(dòng)員學(xué)生每人“捐助”兩毛錢(qián)從書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)了幾十本小人書(shū)，課外活動(dòng)時(shí)讓我們看。在那個(gè)知識(shí)匱乏，信息封閉的年代，小人書(shū)成了幾乎我們精神家園的全部，我們總是盼著每周一次的課外活動(dòng)趕快到來(lái)。那時(shí)的老師盡管不是“科班”出身，但他們十分敬業(yè)，幾乎不遺余力的將知識(shí)傳授給我們。那時(shí)由于家里孩子多，家長(zhǎng)忙著種地，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)只要碰到老師會(huì)主動(dòng)地詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，老師也會(huì)不定期地利用空閑時(shí)間進(jìn)行家訪。
后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)的學(xué)校到鄉(xiāng)里、縣里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。但每次回家，我總會(huì)到學(xué)校轉(zhuǎn)上一圈，與老師談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話。隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，國(guó)家加大對(duì)教育的投資，一排排整齊磚瓦房取代了原來(lái)的茅草土屋，學(xué)校也壘起了高高的圍墻，學(xué)校的`設(shè)施和教學(xué)條件都有了很大的改善。學(xué)校一度成為農(nóng)村建的最好的地方。
然而，近幾年，隨著人們生活水平的逐漸提高，一些家庭生活比較寬裕的農(nóng)民帶著孩子陸續(xù)到城里“安家落戶”，其他的家長(zhǎng)也把孩子送到教學(xué)條件比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)去了。面對(duì)學(xué)生生源的日漸減少，曾經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火的農(nóng)村學(xué)校漸漸變得冷冷清清，撤并成了一種趨勢(shì)。然而，魚(yú)和熊掌不可兼得，由于上學(xué)路途太遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不能天天親自送孩子上學(xué)，只好每天早上不到六點(diǎn)把孩子送到村前的馬路上等待“公交校車”的到來(lái)，不論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署，天天如此，孩子遭罪倒在其次，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)揪心的是路上行車的安全問(wèn)題。
我多么希望，在不久的將來(lái)，一所新的小學(xué)重新在村里或者附近的村村莊建起。孩子能在這里受到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至與縣城的孩子一樣的教育。我們的家長(zhǎng)能像當(dāng)年一樣聽(tīng)著孩子瑯瑯的讀書(shū)聲安心地勞動(dòng)，他們的夢(mèng)想像當(dāng)年一樣順著田野的小路向遠(yuǎn)方延伸。我依然像當(dāng)年一樣，每次回老家都能來(lái)到這里尋夢(mèng)。
小學(xué)的作文 篇2
“玻璃臟死了”，我叫道。
“那你就擦呀�！眿寢屨f(shuō)。
“可兩面都臟。”
“不用擔(dān)心，有——這個(gè)�！眿寢屵呎f(shuō)邊給了我一個(gè)奇怪的東西。
“這是什么？”我好奇地問(wèn)媽媽。
“它叫‘雙面玻璃擦’，它的里面有吸鐵石，把它的一半放在玻璃外面，一半放在玻璃里面，他們就會(huì)吸在一起。也就是只要把里面擦干凈，外面也會(huì)跟著干凈的.。”
這個(gè)雙面玻璃擦真是很神奇，也不用擔(dān)心外面那一半會(huì)從玻璃上掉下去，因?yàn)樗涤幸桓K子，繩子的另一頭系在手上，自然就不怕了。
我按媽媽的指揮，先把雙面玻璃擦沾濕，然后把他們吸到玻璃上，最后系上安全繩。
開(kāi)始擦了，我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，窗戶變得越來(lái)越干凈。突然，外面那一半的吸鐵石失效了，從窗戶上掉了下來(lái)。我不慌不忙地拉了一下繩子，掉下去的那一半就上來(lái)了。
玻璃擦完了，看著家里窗明幾凈的，是我的勞動(dòng)成果，我心里美極了。
小學(xué)的作文 篇3
我從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)她，因?yàn)樗^(guò)于平常，長(zhǎng)的也不漂亮，一頭蓬起的軟發(fā)中摻雜了許我銀絲，讓她顯的比同齡的女孩都大些，她總是沉默寡言，只在那張與她不相襯的大桌子上認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我總是對(duì)她不屑一顧，因?yàn)槲蚁騺?lái)不喜歡死學(xué)的人，不勞逸結(jié)合，能學(xué)出什么名堂，她就是我的現(xiàn)任同桌兼好友。
那日，班主任要求換座位，我終于搬離了我“喜愛(ài)”的西伯利亞垃圾站，正幻想著誰(shuí)是我的新同桌的時(shí)候。“王潔和卓雅坐在一起�！卑嘀魅握f(shuō)道，王潔是誰(shuí)呀，我問(wèn)旁邊的小張。“哦，坐在第三組最邊上的那個(gè)�！蔽翼樦埖氖种缚戳诉^(guò)去。啊！怎么是她呀，老是一副死學(xué)的樣子，跟她在一起，我還不憋死。我極不情愿的抱著書(shū)走了過(guò)去，看都沒(méi)有看她一眼，一屁股就坐在了我的位置上。
往后的日子里，我們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話，我總和后邊的同學(xué)玩，而她一個(gè)人坐在那兒，認(rèn)真的看書(shū)。“死學(xué)，假認(rèn)真，能學(xué)出個(gè)什么名堂�！蔽也焕聿堑恼f(shuō)了句，也沒(méi)有看她的表情。
直到那天，我見(jiàn)到了我認(rèn)為最美的東西——微笑，它像股暖流流進(jìn)了我的心里。
那日，我和前桌王洲因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái)，吵的也不算太兇，可那家伙竟將此事告知了班主任，本身被他罵我就感覺(jué)很不爽，再加上班主任這么一批評(píng)，我就差沒(méi)氣暈過(guò)去，心里委屈極了。一腳把板蹬踢翻了過(guò)去，金豆豆直往下掉，他憑什么呀，錯(cuò)是兩個(gè)人造成的，干嘛把所有的.錯(cuò)往我一個(gè)人身上推呀。我抽泣著。只見(jiàn)一只手伸了過(guò)來(lái)，她遞給我一張紙巾，“別哭了，擦擦眼淚吧！”我沒(méi)看她，繼續(xù)哭�！把牛灰賯牧�，不就是被班主任批評(píng)了幾句嘛，有什么好氣的呢？班主任批評(píng)你也是為你好呀！”她溫柔的說(shuō)道�！安灰偌傩市柿�，批評(píng)的不是你，你當(dāng)然不知道，我長(zhǎng)這么大還從沒(méi)受過(guò)這處委屈�！彼龥](méi)有生氣，而是繼續(xù)又說(shuō)道�！澳悻F(xiàn)在這么哭，能哭出個(gè)什么名堂，不僅老師看不起你，咱班也會(huì)瞧不起你，所以揩干眼淚，把它當(dāng)做一次教訓(xùn)，笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)的嘛�！�
聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心里舒服多了，也沒(méi)有再哭泣，扭過(guò)頭去看她，只見(jiàn)她望著我。沖著我微笑了，只見(jiàn)兩個(gè)深深的小酒窩鑲鉗在她的嘴角，嘴角上揚(yáng)，“好了，現(xiàn)在不哭了，笑一個(gè)�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。她的笑容太美了，致使我足足望了她一分鐘，她的聲音，太好聽(tīng)了，柔柔的，像一杯蜂蜜茶流過(guò)了我的心。我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)她，竟然不知她是如此的美。
她的美，好似暖流流進(jìn)心里，暖洋洋的。
小學(xué)的作文 篇4
你在那死神般的漠海中扎根，發(fā)芽，成長(zhǎng)直致死亡，我總是幻想陪著你一起走過(guò)你要走的路，縱然這只是幻想。殊不知，你的種子早已埋在我內(nèi)心的土壤上，任其繁盛。
你沒(méi)有茉莉的芳香，也沒(méi)有玫瑰的妖嬈，但你有的是勇士般的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)無(wú)論是酷暑還是寒冬你總是如戰(zhàn)士般的高傲揚(yáng)起你的頭，魏然聳立。
你是茫茫沙漠中罕見(jiàn)的一抹青綠，你是茫茫沙漠中的佼佼者。成功者往往是孤獨(dú)的。如你般在了無(wú)生氣的沙漠中成功的活了下來(lái)，但不幸的是你注定要與孤獨(dú)為伍。你仍然揚(yáng)起你的頭仰望天穹，依舊是那么高傲。我欣賞你的.放蕩不羈，品味你的高傲。
你渾身是刺，不為人知的是你脆弱的內(nèi)心。我知道你身上堅(jiān)固的盔甲只是偽裝，你不想讓別人看到你內(nèi)心的渺小，脆弱，只好這樣來(lái)保護(hù)自己。脫下盔甲的你赤裸裸的內(nèi)心真摯而滾燙。這正似如今的我。在外人的眼里我是冰冷的，只有我熟悉的人懂得我的真誠(chéng)和善良，你看，你我是何等的相似又熟悉。
你在貧瘠的土壤中扎根，在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，即使環(huán)境再惡劣，也能看見(jiàn)你戰(zhàn)士般的身影。這是我對(duì)你最大的佩服之處。
你還總是無(wú)私的為沙漠中遠(yuǎn)行的人們默默貢獻(xiàn)自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
仙人掌啊，你堅(jiān)硬的背后更是一個(gè)堅(jiān)韌的靈魂呵。我為你而自豪。
致我的偶像——仙人掌。你是指引我前進(jìn)的方向，我的偶像！
小學(xué)的作文 篇5
我媽媽有許多特點(diǎn)。
每天早上，我討厭的事情就是吃早飯，因?yàn)槲液蛬寢尩目谖断喾础寢屪龀鰜?lái)的飯，我覺(jué)得沒(méi)什么味道，而她卻覺(jué)得剛剛好。有一次，我嘗了媽媽做的`湯，問(wèn)；“媽，你是不是忘了放鹽了？”“沒(méi)有啊。”媽媽回答道，這時(shí)，媽媽拿來(lái)一個(gè)湯勺，嘗了一口：“這湯這么咸，你還說(shuō)沒(méi)味道？”我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)懷疑媽媽的味覺(jué)有問(wèn)題，連這都嘗不出來(lái)。
我的媽媽不算個(gè)大懶蟲(chóng)，是個(gè)小懶蟲(chóng)，別看我媽媽白天沒(méi)做什么懶事，可一到晚上就現(xiàn)原形。晚上，在客廳里肯定找不到她，她正躲在臥室里睡大覺(jué)呢。因此，爸爸專門(mén)讓兩個(gè)小妹妹去臥室玩，把我媽媽吵得不得安寧呀。小妹妹把衣服扔到了地上，我媽都懶得撿起來(lái)。兩個(gè)妹妹把臥室玩得亂七八糟，她連管都不管。
我的媽媽也很能吃，她是怎么吃也吃不胖。有一次，我們?cè)陲埖瓿燥垼液桶职侄汲酝炅�，我媽還在忙著把飯菜夾到嘴里，牙齒都要忙壞了。她一邊吃，一邊說(shuō)：“你們?cè)趺淳筒怀粤四�？就吃這么少呀�！闭f(shuō)著又朝嘴里夾了點(diǎn)菜。我媽媽的肚子真像個(gè)無(wú)底洞呀。
這就是我的媽媽。
小學(xué)的作文 篇6
我的媽媽在我的生活和學(xué)習(xí)中時(shí)刻都給我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到媽媽的溫暖和偉大的愛(ài)！
我印象最深刻的是上二年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，我感覺(jué)有點(diǎn)頭疼，有點(diǎn)暈，全身還軟綿綿的。媽媽一邊摸著我的額頭，一邊焦急地問(wèn)：“怎么了？不舒嗎？呀，怎么發(fā)燒了？”媽媽趕忙為我量體溫，一看體溫38℃多，媽媽趕忙拿來(lái)退燒藥，小心翼翼的讓我把藥吃了。讓我躺下好好休息。我躺著床上，迷迷糊糊中依稀感覺(jué)到媽媽不時(shí)地摸摸我的額頭，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒又把濕毛巾搭在我額頭上，給我去熱。當(dāng)我半夜醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽疲憊的雙眼正看著我，連衣服都沒(méi)有脫，也沒(méi)有睡覺(jué)，就再我身邊坐著。
媽媽在我學(xué)習(xí)中也給了我很多的鼓勵(lì)。我的作業(yè)媽媽每天都檢查，我不會(huì)的題媽媽會(huì)耐心地給我講解，使我的'功課一直也沒(méi)有落下。有考試考不好的時(shí)候，媽媽會(huì)給我分析錯(cuò)題的原因。我很感謝媽媽在我學(xué)習(xí)中的付出。媽媽還經(jīng)常教育我在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，有媽媽的愛(ài)和關(guān)懷是我最大的幸福。我必須要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
媽媽，我愛(ài)您！
小學(xué)的作文 篇7
媽媽頭發(fā)間的銀絲愈來(lái)愈多了，媽媽的臉頰越來(lái)越蒼白了。不知不覺(jué)間，媽媽的年輕悄悄溜走了，留下的，是媽媽那為我操勞的背影…… 也許，我的到來(lái)為這個(gè)家庭增添了無(wú)限歡歌笑語(yǔ)，為爸爸媽媽的臉頰添了笑容。但不可否認(rèn)的，從此爸爸將更加地努力為全家人奔波，從此媽媽將更忙碌地輕聲讓我安然入睡，從此姐姐要承擔(dān)起屬于她的責(zé)任……可每天與我形影不離的，是媽媽。 在爸爸和媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)幸福地在一起時(shí)，我的一生啼哭立即會(huì)讓他們滿頭大汗；當(dāng)媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)安然地入睡時(shí)，我的.一聲咳嗽會(huì)讓她手忙腳亂。于是，在媽媽對(duì)我的呵護(hù)與疼愛(ài)中，我長(zhǎng)大了；在我的脾氣與淘氣中，媽媽老了。
媽媽與我說(shuō)過(guò)，我小時(shí)常愛(ài)日夜不分，常常是白天呼呼大睡，晚上放聲啼哭。媽媽說(shuō)這些話時(shí)，語(yǔ)氣輕松又帶著無(wú)奈的笑的，“你睡覺(jué)又不老實(shí)，要是我不在你身邊，一會(huì)兒就翻下床來(lái)。一到了晚上，我連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)也沒(méi)法睡�！蔽铱偸遣缓靡馑嫉卣f(shuō)：“那你白天別讓我睡了，不就好嗎？”她總是笑，我想那笑是包含了不忍的。 現(xiàn)在的我也總是不能讓媽媽快樂(lè)。有時(shí)我就像是一個(gè)不可理喻的瘋子，而媽媽總是默默忍受著，然后為我關(guān)上門(mén)，似乎是希望我能平靜下來(lái)。每次看見(jiàn)媽媽的眼睛，帶著慈祥與溫柔，還有讓人平靜的力量，我就會(huì)開(kāi)始反省自己， 每天早晨，媽媽比我起得還要早。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)到深夜，媽媽總是讓我多睡幾分鐘，自己多幫我做幾件事。于是，自那以后，我總是會(huì)自己起床了。 逝去的年華同時(shí)帶走了媽媽的年輕，我無(wú)法彌補(bǔ)您的年輕，媽媽！只希望我可以帶給你更多的幸福！
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