[集合]小學(xué)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)的作文 篇1
在六個(gè)春夏秋冬的季節(jié)轉(zhuǎn)換里，
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的逝去，淡淡，淡淡向前流淌……
讓追憶做我的童年的`日記吧；我們是這般向往。
忘不了同學(xué)在一起快樂時(shí)光；
忘不了同桌在一起相互扶攜的情長。
忘不了“六一”聯(lián)歡的精彩表演，
說學(xué)逗唱把我們笑得前俯后仰。
忘不了面對(duì)一張張?jiān)嚲砭劬珪?huì)神的面孔。
忘不了老師在三尺講臺(tái)上的辛勤付出，神色中透著企盼。
忘不了體育課上和老師一起踢球的歡暢。
忘不了生病時(shí)班主任老師次次親切探望。
六年了，這一切一切在我眼前清晰難忘，
明天，我們即將離開美麗的母校時(shí)，
一顆心如此的哀悵。
滿含淚光的眼睛告訴我遠(yuǎn)離后一定要堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)椋涸谖胰松恼魍旧�，有多少多少五彩的希望�?/p>
拍個(gè)畢業(yè)照留個(gè)紀(jì)念吧！
同學(xué)——老師——母校，
我們一定要把依戀的照片，
高高地高高地掛在心上。
小學(xué)的作文 篇2
我們都能做事，但是有多少人能做好事，會(huì)做事?——標(biāo)題
做事過程有1、專心2、應(yīng)付;做事的心態(tài)有1。喜愛2。厭惡;做事的結(jié)果有1。出色2。完成。當(dāng)我們懷著不同的心態(tài)做事過程就不同結(jié)果就更不必說了。要做事時(shí)絕不可缺少——謹(jǐn)慎!
謹(jǐn)慎的意思就是：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意。謹(jǐn)慎為的是以免發(fā)生不利或不幸的事情。
據(jù)說，竇建德武功很高，曾經(jīng)一個(gè)人打退一群強(qiáng)盜，結(jié)果強(qiáng)盜們都怕他，而不敢到他家搶東西，但應(yīng)為一時(shí)大意導(dǎo)致了隋唐英雄竇建德的失敗。我們都知道歷史上的`七律長征，但是為什么要長征呢?由于1933年，紅軍第五次反圍剿失敗，導(dǎo)致紅軍損失慘重，博古等人執(zhí)行王明的左傾教條主義錯(cuò)誤，還是因?yàn)椴粔蛑?jǐn)慎，使用了錯(cuò)誤的作戰(zhàn)方法。從這兩個(gè)例子可以看出謹(jǐn)慎的重要性!
我對(duì)謹(jǐn)慎這一個(gè)詞的概念一直都很模糊，認(rèn)為仔細(xì)再加上不犯錯(cuò)就是謹(jǐn)慎了。但是我現(xiàn)在不這么認(rèn)為�，F(xiàn)在我認(rèn)為謹(jǐn)慎是做事不留尾巴，不留話柄;對(duì)人真誠有底線，不該說的千萬不要提等等。
我總愛自以為是，所以犯過不少錯(cuò)誤。那回，我和幾個(gè)朋友出去玩，爸媽不在家，我既沒給他們留紙條，也沒打電話告訴他們，那回晚上回家比平時(shí)比較晚了一些，爸媽急的亂打電話找我。我回到家后把握教育了一番，從那以后我再也沒有晚上出去過。如果我出門前打了一個(gè)電話或留一個(gè)紙條那么爸媽也就不用著急了。
對(duì)于我們的生活來說，并不需百分之百的謹(jǐn)慎，如果你處處小心，做事處處完美，很有可引來來他人的嫉妒之心，這可能也算是一種謹(jǐn)慎吧。人生道路漫長，他人需要你的幫助當(dāng)然他人也想要幫助你，所以不要太謹(jǐn)慎，給他人一個(gè)幫助你的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)交朋友的機(jī)會(huì)。
有事做時(shí)需十分謹(jǐn)慎，但有時(shí)還是不要太謹(jǐn)慎。
小學(xué)的作文 篇3
父愛，并不那么明顯，但只要留心，總能在任何一個(gè)地方找到父愛。這件事發(fā)生在晚上，雖然已經(jīng)過去四、五年了，但是我仍然記憶猶新。
那天晚上，我上完興趣班，已經(jīng)九點(diǎn)三十分了。爸爸打著手電筒來接我，并告訴我，媽媽出差，把車開走了，今天我們倆要一起走回家。
路上，爸爸手電筒的光一直在我前面的路上晃來晃去，我讓爸爸照一照自己的路，爸爸卻哄我說：“這手電筒光喜歡你，才一直在你前面晃來晃去呢！我干嗎要把它拉回來呢？”我當(dāng)時(shí)小，不知道爸爸在哄我，便“恍然大悟”，說：“哦！原來手電筒光都喜歡小孩呀……”爸爸笑了起來。
那條路沒裝燈，很黑，爸爸把手電筒光都放到我這兒，會(huì)摔倒也是難免的。爸爸每次摔倒，都會(huì)拿起面前看不見的“香蕉皮”，說：“誰把‘隱形香蕉皮’扔這了？?jī)鹤�，你以后可不能這樣呀……”
以后幾次，我懂了爸爸的苦心，便把手電筒拿來，說：“我把它修了修，現(xiàn)在我們倆它都喜歡了！”說完，我把手電筒光照在我們中間。爸爸笑了，我也笑了。笑聲在空氣中飄散開來，向四周傳動(dòng)，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
父愛，就像那光，默默地為你照亮那條人生的`路。
小學(xué)的作文 篇4
一天晚上，月亮高高地掛在天空，我在院子里，仰望著晴朗的天空。我心里異常激動(dòng)，想：如果我像鋼鐵俠一樣飛上月球那有多好……
哇！我還真變成鋼鐵俠了！哈，我雙腳一蹬，飛了起來。飛呀飛呀，不久，我就落到了月球上。我剛開始觀察周圍的環(huán)境，突然，冷不丁從一座環(huán)形山后面飛出了一艘飛船，上面裝著各種重型武器，以一秒一千米的速度向地球駛?cè)ァ?/p>
不好，外星人要入侵地球！心里咯噔了一下，便以極快的速度追了上去，一邊飛一邊向它們射導(dǎo)導(dǎo)彈。外星人終于受不了這重重攻擊了，調(diào)轉(zhuǎn)頭，頓時(shí)，許多大大小小的導(dǎo)彈向我飛來。我一邊躲閃，一邊繼續(xù)反擊。最后，我不得不使用我的`絕技——激光了，只聽一聲巨響，他們的飛船船毀人亡。
“如今，我們的科技太發(fā)達(dá)，資源太豐富了，連外星人都要來盜取我們了”我自言自語道。
忽然，我發(fā)現(xiàn)我還在院子里。我站起來，月亮依舊那么圓，依舊那么寧靜，我拍拍身上的土，迎著潔白的月光，向著遠(yuǎn)處走去。
這時(shí)，我醒了，啊！這原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
小學(xué)的作文 篇5
閱讀，帶我們走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。
閱讀，是我們的老師，帶著我們看世界，了解社會(huì)的人情。
閱讀，是我們的良友，帶著我們進(jìn)入豐富多彩、吸引人的世界。
古人云:開卷有益。只要你用心去品味書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你總是會(huì)有收獲的。有人說它是一杯香味濃郁的咖啡，它對(duì)每個(gè)人來說都會(huì)有很多好處。當(dāng)翻開書閱讀時(shí)，你總會(huì)很高興被書中的這個(gè)那個(gè)所吸引。
閱讀經(jīng)常會(huì)讀一些著作，可以使人變得聰慧，可以陶冶情操，還可以讓人類進(jìn)步。
讀《假如給我三天光明》。海倫·凱勒雖然視力聽力盡失，但是她有目標(biāo)，為之努力。終于皇天不負(fù)有心人，她成功了，上了哈佛。海倫接受了病魔的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力迎來光明！我們雖然健全，但是我們欣然要為理想奮斗，我們要以她為榜樣！
讀《悲慘世界》。此書主人公冉阿讓任何惡劣情況下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他從冷酷變?yōu)樯峒簽槿俗晕覡奚�，到達(dá)精神頂端！而我們?cè)谶@個(gè)和平的環(huán)境中，就更要超越自我，不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)。
讀《童年》。讀這本手，讓我們想到中國，現(xiàn)在的.小孩就像被寵的小姐少爺，這本書，教會(huì)我們獨(dú)立，每個(gè)人的童年都不一樣，唯一相同的就是有一顆童心。童年很快，會(huì)像流星，一定要珍惜！
閱讀，讓我感受到了著作的好處，作者的思想。閱讀是道路上的后明燈。閱讀，是一集集的精彩電視劇。閱讀，是一支支優(yōu)美的舞蹈。
書中的樂趣需要我們細(xì)細(xì)品味，讓我們與書結(jié)友，共同學(xué)習(xí)品讀！閱讀久在心！
小學(xué)的作文 篇6
我最敬佩的人是我的爸爸。他長著一雙濃眉大眼，高高的個(gè)子，手臂露出來滿是肌肉。因此，我稱爸爸為“家中的守護(hù)神”。
爸爸還有另外一個(gè)職位，那就是一名出色的警察。他不僅勇敢、聰明，而且也非常勤奮，每天都自愿比其他人多上班一個(gè)半小時(shí)。早上七點(diǎn)半，他就坐在辦公桌前學(xué)習(xí)；晚上六點(diǎn)，他還在辦公桌前修改著材料。
有一次，我和他逛街，正巧遇見兩個(gè)騎著電動(dòng)車的人在路邊爭(zhēng)吵，還不時(shí)互相罵臟話。一問，原來是他們的車擦在一起了。爸爸眼看著他們倆就要?jiǎng)邮至�，便三步并作兩步飛一般地沖了上過去，拉開他們的手。可他們倆還在激烈地爭(zhēng)吵，爸爸便語重心長地對(duì)他們說：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。你們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)芝麻粒大的事就爭(zhēng)吵打罵起來，你們要和好，這樣既能解決問題，又不用大打出手，多好��！”爸爸頓了頓，又說：“如果你們大打出手，不僅不能解決問題，還會(huì)兩敗俱傷，哪有心平氣和地解決問題好呢？”爸爸又滔滔不絕地說了一大段，說得那兩個(gè)人臉上青一陣白一陣，誰也說不出話來。過了一會(huì)兒，他們又互相笑了起來，握手言和了。我在一旁看著這一切，心里暗暗想：“我以后一定要學(xué)習(xí)爸爸這種盡職的品質(zhì)�！�
當(dāng)天晚上，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了將來的我也成為了一名警察，和爸爸一樣盡職，不論是寒風(fēng)還是酷暑，都在路上指揮著交通。雖然那里的.爸爸已經(jīng)老了，但他年輕時(shí)盡職的畫面依然在我心中。
小學(xué)的作文 篇7
我這人是個(gè)擋不住誘惑的搗蛋鬼啦！比如下列“弱點(diǎn)”：
擋不住的誘惑一：饞。
哈哈！暑假到了，“創(chuàng)網(wǎng)”落到了我的“魔掌”，不，沒有那么壞，只是輸作文嘛！不必要那么緊張啦！今晚，我要大顯神威啦！“媽媽，您大發(fā)慈悲吧，讓我上‘創(chuàng)網(wǎng)’吧！您是大慈大悲觀世音菩薩呀！”媽媽：“……”（不作聲），“hh�！薄鞍�！”“看，想不想嘗嘗？”已杯冰鎮(zhèn)橘子水（當(dāng)然是有冰塊的）被老爸?jǐn)[在了饞貓的眼前（就是我這個(gè)小饞貓啦�。肮�！老爸最知心了！”“那你不要再難為你媽，不要上創(chuàng)網(wǎng)啦？要不然……”爸爸?jǐn)[著要把冰鎮(zhèn)橘子水拿走的樣子，還說：“一會(huì)兒可就變熱了！”“不，不上了，什么‘網(wǎng)’，老爸最知心了！”我已是魯莽說出了這句話（現(xiàn)在，后悔呀，唉！）
擋不住的誘惑二：電影（當(dāng)然是搞笑劇啦�。�
上次，被老媽和老爸施的'一計(jì)給蒙了，這次，完全不可能！“媽……（狡猾的聲音），您放我一馬吧？必有重謝！”老媽很上得回答：“no！”（您有未卜先知的法術(shù)嗎？還沒說事呢�。皝�，寶貝閨女，你來看，電影！”我兩臂交叉，漫不經(jīng)心地說：“憑什么？”“憑它是搞笑�。 蔽倚南耄翰恍�，擋住，別進(jìn)套兒！老媽裝著笑：“咯咯咯！哈哈，嘿，真逗！”忍不住啦！“我來啦！”（切，受不了，當(dāng)時(shí)我是怎么想的？）
擋不住的誘惑三：漫畫書。
嗚嗚嗚嗚……，兩次“申請(qǐng)”失敗，我要失去信心了�。ㄍ纯蘖魈椋┳詈笠淮螜C(jī)會(huì)啦！要珍惜。“老媽，您……”（哀求）“嘿！女兒，我?guī)闳ベI漫畫書吧！”“好��！”“別，別浪費(fèi)錢！”爸爸踢了我一腳，還配合我媽，是用“激將法”治我，“豬爹（我對(duì)爸爸的唯一愛稱），我偏要去！”“去，去！”爸爸又裝溫順。結(jié)果……哼！真是“婦唱夫隨”！我……
小朋友們，你們可要擋住眼前誘惑，別學(xué)我，往往會(huì)辦錯(cuò)事的！別光笑了，得到什么啟發(fā)啦？有什么感受？該不該學(xué)？你看，一問三不知吧，就是這種類型！
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