關(guān)于小學(xué)植物的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)植物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)植物的作文1
我家養(yǎng)著一盆青翠欲滴的綠蘿。
綠蘿蒼翠欲滴，看起來(lái)生機(jī)勃勃，使人神清氣爽。綠蘿生長(zhǎng)在一個(gè)白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起，像一個(gè)綠色的生命城堡，又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個(gè)雪白的彎鉤，彎鉤伸出三條細(xì)細(xì)的白色的“爪子”，將花盆抓住，這樣既方便人們提著上下走動(dòng)，又為綠蘿增添了幾分幽靜，真是綠得可愛(ài)。
綠蘿十分茂盛，葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大，約有手掌大小，是深綠色的，像一把把小小的綠寶扇，扇來(lái)涼風(fēng)；又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小，也越來(lái)越嫩，有的呈現(xiàn)出黃色，像是涂了蠟一樣油光閃閃，有的還是卷起來(lái)的呢，像一個(gè)個(gè)薄薄的號(hào)角，很討人喜歡。
綠蘿的.莖是圓柱形的，有的粗，有的細(xì)，還有的有著分叉。莖用手摸起來(lái)硬硬的，脆脆的，十分光滑，上方還有著一條細(xì)細(xì)的凹痕。綠蘿的莖靠近葉子后開(kāi)始變小了，漸漸地，延伸到了葉子上，成了葉子的主葉脈，主葉脈又向前方長(zhǎng)出許多的小葉脈，像一張漁網(wǎng)似的將更小的葉脈分散出去。莖為淺綠色，比葉子的顏色要淺許多，而且還有著一些結(jié)。綠蘿的莖再往下幾厘米就是綠蘿的根了，根深深地
扎進(jìn)了土里，是深棕色的像一條條繩子，在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的裝飾下，顯得更加可愛(ài)柔軟了。
綠蘿雖然沒(méi)有花，沒(méi)有華麗的外表，但卻用自己的綠色為人們奉獻(xiàn)著。綠蘿對(duì)環(huán)境的要求并不高，它是喜陰性植物，沒(méi)有陽(yáng)光都可以茁壯成長(zhǎng)。它的生命力很頑強(qiáng)，它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存，即使它的身體被毀壞，只要它的根能得到水，就可以重新長(zhǎng)出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學(xué)物質(zhì)，并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣，還能吸附灰塵呢！而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營(yíng)養(yǎng)的食品呢！
綠蘿默默的為人們奉獻(xiàn)著，卻不求利益，不求虛名，盡自己的一份力為人們做著貢獻(xiàn)，我也要做一盆“綠蘿”。
關(guān)于小學(xué)植物的作文2
當(dāng)秋娃娃帶著金鈴般的聲音來(lái)到人間，一幅美麗誘人的圖畫(huà)，便出現(xiàn)在我們眼前。滿目的秋色不僅讓我驚叫起來(lái)：“阿，秋天的校園真美�。 �
清晨，當(dāng)我剛剛步入校園時(shí)，我被校園的一番景色而吸引。
你瞧，秋娃娃小嘴一叫，大多數(shù)的草木開(kāi)始由青變黃。秋娃娃又把我領(lǐng)到了操場(chǎng)，在幫大自然清理垃圾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)——操場(chǎng)旁的柳樹(shù)也緩緩的飄落下來(lái)，仿佛是一球枯葉蝶在空中舞蹈，你追我，我追你，輕盈的去感受大地給予他們的溫暖，溫柔的`貼近大地的懷抱。
人心湖里，活蹦亂跳的青蛙小魚(yú)，也異常歡欣鼓舞，一看見(jiàn)人來(lái)了，就趕緊鉆進(jìn)他的被窩，好像是在向你炫耀，秋娃娃來(lái)了，我們做好了充分的準(zhǔn)備迎接他，那你呢？
“呼啦啦“秋娃娃小手一揮，校園里陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中，和諧的太陽(yáng)正對(duì)著我們微笑，向我們招手。周?chē)乃{(lán)天，在陽(yáng)光的照映下，也變得和大海一樣藍(lán)。
花園里，碧綠的小草已經(jīng)漸漸的有翠綠色專(zhuān)為黃色，不過(guò)，那些草兒，還是那么惹人喜愛(ài)。如果你赤著腳踏在這條黃地毯上，它也會(huì)被秋娃娃施了魔法，不停的撓你的腳心，讓你比布谷鳥(niǎo)更開(kāi)心。
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了教學(xué)樓前，我被一棵火紅的楓樹(shù)吸引住了，紅的似火的楓葉，如手掌一樣，立在樹(shù)枝上，也好像故意有人把它染紅了一樣。層層疊疊，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，那楓葉，仿佛在向你招手，又好像在熱烈歡迎你的到來(lái)。不是有著樹(shù)葉打著圈，落下枝頭，好似一只紅蝴蝶翩翩起舞，還有得像小鳥(niǎo)一樣，展翅飛翔。
看到這一景象，我不禁想到一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅與二月花。“
秋娃娃給我們帶來(lái)了喜悅的心情，秋天是農(nóng)民擁有了豐收的富足，秋天給大自然增添絢麗的色彩……秋天，給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
我愛(ài)你，秋天！
關(guān)于小學(xué)植物的作文3
2999年那是一個(gè)可怕的春天，往年的這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是人人都在觀賞滿園春色，可是今年卻沒(méi)有人這樣做，因?yàn)橹参餅榱松�，做出了空前絕后的反擊。
長(zhǎng)久以來(lái)，人們總是隨手摘摘幾片葉子，做做標(biāo)本，也沒(méi)什么大礙�？墒悄兀坑行┤�，卻把植物當(dāng)玩具，不懂珍惜，摘葉子，采花兒，破壞植物的根……還有，因?yàn)槿藗兊淖钚掳l(fā)明的武器，不得不把森林作為戰(zhàn)場(chǎng)，一天足以毀掉30畝森林，使其變成寸草不生的荒地。正是因?yàn)檫@樣，植物一次次地在為了生存而進(jìn)化：葉子，根，莖等變得無(wú)堅(jiān)可摧，還不怕火，還可以借助陽(yáng)光脫離土地，生長(zhǎng)速度變得飛快，可以從地底下把地鉆裂……然而，人類(lèi)并沒(méi)有察覺(jué)這一切。
第二天一早，植物國(guó)派出了一半的兵力攻打城市，那些人傻眼了，那些植物整個(gè)鉆石似的`，什么都不怕，人類(lèi)只好停止戰(zhàn)爭(zhēng)防衛(wèi)這些植物�？墒�，哪里防得住？前防防不住，還從地上鉆出來(lái)。唉，人類(lèi)只能在此滅亡了。就這樣，隨著一幢幢樓的倒塌，一個(gè)個(gè)人無(wú)防備地死去。就這樣，這批植物一直攻到晚上，直太陽(yáng)下山的那一刻，人類(lèi)死傷無(wú)數(shù)，所有進(jìn)攻的植物都死了。
人類(lèi)正為這場(chǎng)勝仗而開(kāi)心呢！可是，問(wèn)題又出現(xiàn)了。那一天，很多人因?yàn)槿毖醵�，人�?lèi)為此又陷入了沉思：植物來(lái)進(jìn)攻也是有理由的，沒(méi)有人會(huì)無(wú)理地進(jìn)攻，我們以前做了太多的破壞……
人類(lèi)終于明白了，并派出使者去和植物講這場(chǎng)浩劫雖然不是真實(shí)的，但，我們也要想一想，不要等到這一刻來(lái)臨才真正知道植物對(duì)人類(lèi)的意義。
關(guān)于小學(xué)植物的作文4
我們也許就像平凡的小草，一直等待著自己發(fā)芽的那一天，也許，到那一天，我們的愿望大概就能實(shí)現(xiàn)了吧！盡管我們?cè)谖窗l(fā)芽前是一名讓人藐視的小丑，不過(guò)我們也會(huì)靜靜的努力，不出一絲憂傷，所以我們?cè)诘却薪K于長(zhǎng)大……
要是偶爾有人問(wèn)你：“小草是什么？”我想你一定會(huì)悶哼一下，然后用煩躁的語(yǔ)氣回答：“小草就是小草唄！”其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊睦斫庖矔?huì)偶爾錯(cuò)誤，確實(shí)，反正那些生長(zhǎng)在地面上，卑賤的'僅殘存的一些野草，它被我們很簡(jiǎn)單的稱之為“小草”。可是我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有想過(guò)，假如我們和小草比成長(zhǎng)，我們又顯的如何懦弱呢？至少小草是自己生長(zhǎng)的，它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養(yǎng)育著的“盆花”！
我曾幻想過(guò)，小草的前世的前世，它會(huì)是一個(gè)力大無(wú)比的大力士嗎？小草的生長(zhǎng)很困難，要突破生硬的土壤對(duì)它來(lái)說(shuō)是那么的困難，可是我們從媽媽的肚子里生出來(lái)又是多么的容易！我們錯(cuò)了，還記得我們當(dāng)初――小時(shí)候是如何蹂躪小草的嗎？還記得我們是怎樣輕易的把小草從土壤里拔出來(lái)的嗎？還記得我們生活里的荊棘嗎？他們都是那么的不簡(jiǎn)單，低估別人或任何事物，最后該悲嘆的依舊是我們……
我們也有出丑的時(shí)候吧！就像我們的大人們給別人送禮一樣，都要包裝的很精致，可是他們大多數(shù)為的是什么呢？就為了臉嗎？就為了面子，所以要學(xué)學(xué)什么才是大老板？也有一句俗話：人靠衣裝，美靠靚裝！把自己打扮的那么漂亮干什么呀？就為了炫耀自己？為此，我在自己的文字里面，增添了‘鄙視’二字！
關(guān)于小學(xué)植物的作文5
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還非常小，只有兩片葉子，也與鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋與這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一 大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的'，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
關(guān)于小學(xué)植物的作文6
這天，我們坐車(chē)來(lái)到植物園。
從外往植物園的大門(mén)看，有一個(gè)玻璃建筑，而且，玻璃建筑是弧形的，用好幾根柱子支撐著。一進(jìn)去，就會(huì)感到一股涼涼的風(fēng)迎面而來(lái)。
我們走進(jìn)了植物展覽館，是迎賓區(qū)。這里有芒果樹(shù)、木瓜樹(shù)、喇叭花……聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這木瓜還有很充分的營(yíng)養(yǎng)呢！
走出迎賓區(qū)，是南亞熱帶水果區(qū)。這里充分展現(xiàn)出了南亞水果樹(shù)和水果的特色。就是綠綠的香蕉了，你肯定問(wèn)我為什么是綠的？我告訴你吧，這香蕉還沒(méi)成熟，香蕉不能摘，綠油油的香蕉短短的，倒掛在樹(shù)上。可你別小看它哦，它的'樹(shù)可高大了，不說(shuō)你不知道，一說(shuō)你嚇一跳！那樹(shù)比大人還高呢！我還真害怕香蕉掉下來(lái)。
穿過(guò)熱帶水果區(qū)熱帶雨林區(qū)已展現(xiàn)在眼前。我發(fā)現(xiàn)，里面有纏著藤蔓的樹(shù)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，還看到了瀑布呢！我一看到了這副景象，馬上想起了一段詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
走過(guò)熱帶雨林區(qū)，我們又來(lái)到了沙生植物區(qū)。這里有稀少的沙漠植物，長(zhǎng)滿刺的仙人掌和仙人球，長(zhǎng)條的“將軍”和較小的仙人球……在這里我最喜歡將軍了。它筆直地站著，好像守衛(wèi)著地盤(pán)呢！它堅(jiān)硬無(wú)比的刺，就像那鋒利的武器。人人見(jiàn)了它，就會(huì)害怕，因?yàn)樵谒懊�，有一個(gè)個(gè)小小的仙人球，如果你不小心，你可要被小仙人球的“武器”刺到哦！
最后一個(gè)區(qū)就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)。這里有水培蔬菜、冬瓜、南瓜……這里的南瓜可跟我們吃的南瓜不一樣，它圓圓的，而上下有點(diǎn)扁，可它是綠色的。
我參觀完了植物園，想：植物園真不愧是一個(gè)龐大的植物天堂��！
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