小學(xué)寫(xiě)事作文【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)事作文1
小學(xué)，這個(gè)熟悉而又變得陌生的名詞，勾起我們多少溫馨的回憶啊!小學(xué)那些事兒，是多么讓人懷念啊!
只可惜，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也回不去了。只能把那段美好的時(shí)光從記憶深處翻出來(lái)回味一下。
依稀記得四年級(jí)期末考試，英語(yǔ)只考了四十五分，但我那時(shí)卻狂喜不已，因?yàn)槟鞘俏覐膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)考得最好的一次�，F(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得可笑，因?yàn)樽詮奈迥昙?jí)時(shí)從城里來(lái)的馬老師教我們的'英語(yǔ)后，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，成績(jī)也直線上升，再也不會(huì)為那么少的分?jǐn)?shù)而激動(dòng)不已了。還有一次，我們班的陳潔同學(xué)古靈精怪，他在每個(gè)單詞的下方都注上了漢字諧音。tomato(西紅柿)變成了“他沒(méi)頭”，cabbage(卷心菜)也搖身一變成了所謂的“他不留級(jí)”。馬老師在班上大聲讀出他注的漢字諧音，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，嘴巴都閉不攏了。
六年級(jí)時(shí)，面臨小升初考試的我們，每天都被各科老師連續(xù)用“考試炮彈”對(duì)我們狂轟濫炸，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)考試更是一輪接著一輪，炸得我們每次走進(jìn)進(jìn)教室就等于是走進(jìn)了考場(chǎng)，我們都快被無(wú)休止的考試給“考”熟了。那簡(jiǎn)直是“人間煉獄”啊!不過(guò)，在應(yīng)付考試的間隙，我們也學(xué)會(huì)了自?shī)首詷?lè)。有一次，在繪畫(huà)課上，老師給我們布置了一道課堂作業(yè)，要我們畫(huà)羽毛球。不一會(huì)兒，出了名的“淘氣鬼”興沖沖地拿著自己畫(huà)好的畫(huà)去給老師看，老師看了一眼，說(shuō)：“嗯，很像�！彼�(dāng)即開(kāi)心地大叫一聲：“哈哈，我太厲害啦!”老師喝住他，說(shuō)：“等會(huì)兒，我還沒(méi)說(shuō)完呢!很像個(gè)插了羽毛的喇叭!”全班頓時(shí)哄堂大笑�！疤詺夤怼币膊缓靡馑嫉�?fù)蠐项^，嘿嘿地跟著我們傻笑了起來(lái)。
給我留下深刻印象和溫馨回憶的，還有小學(xué)的老師。
老師們?yōu)榱苏{(diào)節(jié)上課的氣氛，常常會(huì)在課堂上說(shuō)一些小笑話或講個(gè)小故事，那時(shí)我們總是開(kāi)心地笑著，枯燥的課堂也變得生動(dòng)了許多。別看平時(shí)老師們對(duì)我們那么嚴(yán)厲，但一旦我們生病了，他們也會(huì)像我們的父母一樣憂心忡忡將我們送到醫(yī)院治療。他們既在課堂上授予我們知識(shí)，又在生活上照顧我們，為我們付出了許多許多。
小學(xué)那些事兒，是溫馨的;小學(xué)那些事兒，是美好的。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段天真爛漫的時(shí)光。
小學(xué)寫(xiě)事作文2
我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，又像一幅畫(huà)卷，每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心當(dāng)中。
我的小學(xué)生活中，有離別父母的傷心。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于第一次離開(kāi)父母，心里不免有一些傷心，一進(jìn)教室，找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你幾歲了？叫什么呀？”我一一作答，這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室，我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來(lái)。教室里亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無(wú)措，就這樣，我的小學(xué)生活在哭泣聲中開(kāi)始上演了！
我的小學(xué)生活，有豐收的喜悅。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，每個(gè)人的面子都很薄，不愿邀請(qǐng)別人來(lái)和自己玩，每次下課都自己反復(fù)玩著那無(wú)聊的游戲。有一次，下課，我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫游，這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥飛奔過(guò)來(lái)，我一個(gè)不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來(lái)，這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了？別哭了，咱們要做堅(jiān)強(qiáng)的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應(yīng)“好呀！”于是，我在傷心、難過(guò)中豐收了一段珍貴的友誼！
我的小學(xué)生活中，有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級(jí)了，平時(shí)十分老實(shí)的'我，被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱(chēng)號(hào)的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇跡發(fā)生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒(méi)有橫行霸道，我又想：這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。周三，剛上語(yǔ)文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關(guān)心又霸氣地說(shuō)了一聲“怎么了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)忘帶了，這不是事兒?jiǎn)�？”他又無(wú)所謂地說(shuō)：“我借你，反正我又不看。”這時(shí)我眼中濕潤(rùn)了，沒(méi)想到，平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人，“謝謝！”我對(duì)他的防備之心，由于他的一句話，煙消云散了，感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活，是如此的多彩，如七色陽(yáng)光，射入我的內(nèi)心，我經(jīng)歷的每一件事，都是對(duì)我的歷練，我喜歡這樣的小學(xué)生活。
小學(xué)寫(xiě)事作文3
有件事，雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷讓我記憶猶新。想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心清就久久不能平靜。
記得那是一個(gè)星期五的下午。我正在看同學(xué)們玩撲克牌，葛曉凱同學(xué)挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過(guò)來(lái)，正好砸到我的腳上，頓時(shí)疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當(dāng)時(shí)就嚇傻了�；剡^(guò)神兒來(lái)的王曉東、申振陽(yáng)和關(guān)冰輝同學(xué)意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，迅速把石凳子挪開(kāi)，背起我就往二樓的醫(yī)務(wù)室跑去，誰(shuí)知道醫(yī)務(wù)室當(dāng)時(shí)偏偏就沒(méi)有人。沒(méi)辦法，他們把我背到學(xué)校門(mén)口給我爸爸打了電話后，又背我到了常老師的辦公室找到了常老師。
常老師二話沒(méi)說(shuō)，立即騎上自行車(chē)把我送到了醫(yī)院。在沒(méi)人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來(lái)。爸爸、媽媽聞?dòng)嵑笮募比绶俚内s到了醫(yī)院，看到我的痛苦、常老師的無(wú)奈，非常著急。醫(yī)生處理我的傷口時(shí)，十指連心，疼痛難忍，醫(yī)生和爸媽都夸我耐受力強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)診斷，發(fā)現(xiàn)我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面并無(wú)大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來(lái)。
經(jīng)過(guò)近兩周痛苦的治療過(guò)程，可以看到我的腳慢慢的好起來(lái)了，事情仿佛已經(jīng)過(guò)去了。但是，每當(dāng)我想起同學(xué)們對(duì)我的幫助，常老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和辛勞，特別是常老師、王曉東背著我看病的情景，就有一股暖流涌上心頭。在這里，我真誠(chéng)的'對(duì)大家說(shuō)一聲：“謝謝你們！”。
這件事，讓我明白了一個(gè)道理：我們要互相關(guān)愛(ài)，特別是在有困難、有危險(xiǎn)的時(shí)候更需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。中國(guó)有句古訓(xùn)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”可能因?yàn)橛悬c(diǎn)過(guò)頭或俠義之氣，而不能充分表達(dá)我的心情。另外一句“投桃報(bào)梨”也許更能表達(dá)我的感受。你幫助過(guò)別人，以后在你有困難的時(shí)候，相信別人一定會(huì)幫助你的！幫助別人，就等于幫助自己！
我們還都是小學(xué)生，能力有限，可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事。但是我們要從點(diǎn)滴小事做起、從我做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個(gè)見(jiàn)義勇為的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一片愛(ài)心吧，到那時(shí)，相信我們的校園會(huì)更加文明、和諧。
小學(xué)寫(xiě)事作文4
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人。”而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的.夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難�？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)�？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
小作者通過(guò)講述自己立志成為一名作家，在遇到困難想要放棄時(shí)，最終選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的事例，突出中心“成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵�！�
小學(xué)寫(xiě)事作文5
“向右轉(zhuǎn)，起步走！”交警叔叔指揮著號(hào)令。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，今天我是一個(gè)小交警。因?yàn)槲覅⒓印拔沂墙毙〗痪钡幕顒?dòng)，地點(diǎn)在觀音橋。當(dāng)我穿上閃亮亮的軍服，帶上警帽后，就變成了一個(gè)截然不同的我。
到了現(xiàn)場(chǎng)，老師組織好紀(jì)律，在觀音橋拍了幾張合影像。一個(gè)交警踏著方步走到隊(duì)伍前，標(biāo)準(zhǔn)的敬了一個(gè)軍禮，隨后嚴(yán)肅地分配好每個(gè)隊(duì)伍的工作。5.2隊(duì)伍拍攝那些不文明的行為。5.1隊(duì)伍勸導(dǎo)那些不文明橫穿馬路等的工作。然而我們，竟是去發(fā)宣傳單，讓他們到我們的彩虹亭寫(xiě)自己的.名字和文明誠(chéng)諾書(shū)。
工作開(kāi)始了，我們兩人一組的形式去發(fā)宣傳單。我和段佩彤一組。我們走過(guò)去和顏悅色的說(shuō)：“老奶奶您們好！我是江北小交警，為了文明出行，請(qǐng)您看一看我們的宣傳單�！蔽野褑巫舆f過(guò)去，“如果您是想?yún)⑴c一下我們的活動(dòng)，請(qǐng)您可以幫我去簽個(gè)字嗎？”兩個(gè)老奶奶，皺著眉頭看了看，微微點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“在哪簽嘛�！蔽抑噶酥盖懊�，帶著他們走到彩虹亭�！罢�(qǐng)您在保證人旁邊簽上您的名字，再寫(xiě)上年月日�！蔽铱粗麄儼衙趾炌旰笳f(shuō)了聲“謝謝！”
我們尋找著容易說(shuō)服，又很溫柔的人。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔，便走上前去，我還沒(méi)說(shuō)，他擺擺手，并且看都不看我一眼就走了。
接著，我又找了一個(gè)叔叔，把宣傳單放在他眼前，跟他說(shuō)明了情況，他雙手叉腰，說(shuō)：“好看好看！”
“請(qǐng)您跟我去簽個(gè)字好嗎？”
“簽啥子喲！不簽，看看就夠了�！彼芎椭C的拒絕了我，從容不迫的走了。
我們不厭其煩，繼續(xù)尋找。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)老外，我很主動(dòng)的過(guò)去說(shuō)：“hello！”
他也應(yīng)了聲：“hi”
我把宣傳單給他拿過(guò)去，用很奇怪的聲音說(shuō)：“您能給我過(guò)去簽個(gè)字嗎？”
他完全聽(tīng)不懂，我很無(wú)奈，英語(yǔ)不合格��！
我還是熱情的說(shuō)：“good bye！”
雖然，有許多失敗，但我能從中體會(huì)到來(lái)之不易的快樂(lè)。
小學(xué)寫(xiě)事作文6
前幾天，媽媽帶我去增城的金葉子溫泉場(chǎng)泡溫泉，一直泡到晚上。
金葉子溫泉場(chǎng)可真大，還有好多種溫泉：玫瑰池、檸檬池、牛奶池、魚(yú)療池……還有兒童池和游泳池。
我們第一個(gè)去的溫泉池是牛奶池，整個(gè)池子都是白色的，非常渾濁，我戴著游泳鏡潛到水里去看，什么都看不見(jiàn)，只有白茫茫的一片。
接著去的是玫瑰池，泡到粉紅色的水里，濃郁的玫瑰香撲面而來(lái)，我的感覺(jué)就像是在玫瑰花叢里面一樣，似乎整個(gè)世界的氣味都變成了玫瑰花香，而且好像永遠(yuǎn)那么濃郁。
后來(lái)，我們又去了魚(yú)療池，我把腿泡到池子里，池子里的那些灰色小魚(yú)就很快游了過(guò)來(lái)，用嘴巴在我腿上拱來(lái)拱去。媽媽說(shuō)，它們是在咬我腿上的'死皮，那是它們的食物。我把腿放到池子里不動(dòng)，那些小魚(yú)就不斷地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的咬我腿上的死皮，不一會(huì)兒，我的腿上就擠滿了小魚(yú)，這么多小魚(yú)，我覺(jué)得腿上癢得發(fā)麻，終于忍不住晃了晃腿，小魚(yú)就全部都游走了，因?yàn)樗鼈兒ε��？蓻](méi)過(guò)多久，小魚(yú)們又都游回來(lái)了，繼續(xù)咬。我在魚(yú)療池里呆了一會(huì)兒，就再也呆不住了，我們就去了其它池子。
我們還去了好多池子，中間在休息室休息了幾個(gè)小時(shí)，就又出來(lái)泡溫泉了。
這次去的是檸檬池，檸檬池的池水是淡綠色的，讓人還沒(méi)下水，就有一種很放松、很清新的感覺(jué)。下了水，一股清爽的檸檬味迎面而來(lái)，我?guī)缀跏钦麄�(gè)人癱在溫泉池的階梯上：真舒服��！
到了晚上，我和媽媽來(lái)到了露天的幾個(gè)小溫泉池里。我泡著泡著，不經(jīng)意地抬頭看了看天，看到了很多星星，我不禁驚喜地說(shuō)：“天上有好多的星星��！”媽媽也抬頭望天上看，那些星星密密集集的掛在天上，一閃一閃的，好像在跟我們打招呼呢！
回到家里，已經(jīng)很晚了，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在想起來(lái)，美麗的星空、濃郁的玫瑰香，還有藍(lán)天白云，都變成了一串串快樂(lè)、美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
小學(xué)寫(xiě)事作文7
在失敗中尋找成功，這是一種享受；在痛苦中尋找快樂(lè)，這是一種享受；在挫折中尋找方法，這是一種享受……享受無(wú)處不在，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受。
我們就像剛剛離開(kāi)老鷹懷抱的雛鷹，來(lái)到這廣闊的天空，我們漸漸地從什么都不懂到現(xiàn)在的懵懵懂懂。有一件事烙在我的腦海里依舊記憶猶新，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月的消磨，都將會(huì)依舊存在。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們開(kāi)開(kāi)心心地踏入校園，來(lái)到自己的座位上。很快，語(yǔ)文老師便來(lái)到了教室，給我們介紹了“作文”的概念。此時(shí)，大家議論紛紛：“這到底什么才是作文呢？作文長(zhǎng)什么樣的？認(rèn)識(shí)作文有用嗎？要干嘛用呢……”過(guò)了好一會(huì)兒，老師給我們布置了有史以來(lái)的第一篇作文《我的校園》，那是一篇需要寫(xiě)350字的長(zhǎng)篇作文。雖然是在課堂上，但大家還是會(huì)很大聲的討論。由于這是我們第一次寫(xiě)作文，所以老師給了我們兩天的時(shí)間，大家都高興得活蹦亂跳的。
“開(kāi)頭要怎么寫(xiě)呢？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！拔抑�，我知道�！业男@我的家，你的校園你的家，我愛(ài)我家，你也愛(ài)你家�！绷硪粋�(gè)同學(xué)搞笑地回答著�！肮皇堑�，不是的，我知道�！@是我家，我很愛(ài)我家，我的`家很漂亮也很大，你想知道嗎？那我來(lái)告訴你吧！’”“啪啪啪”突然傳來(lái)了一陣掌聲，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我們的附近，她贊道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，這位同學(xué)說(shuō)的很好。但是你們要知道哦，作文的開(kāi)頭是多姿多彩的，不能用同一種的，所以你們其他同學(xué)還得自己想出來(lái)哦！”“嗯，老師，我們知道了。”此時(shí)，我們又是愁容滿現(xiàn)。但是由于我們不懈努力，最終克服了這個(gè)難關(guān)。
現(xiàn)在回想起來(lái)真的是回味無(wú)窮啊，體驗(yàn)這種克服難關(guān)的過(guò)程真是有趣，它也是一種享受，這樣的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
小學(xué)寫(xiě)事作文8
早晨去餐廳吃早餐，完畢后隨手將餐盤(pán)拿起來(lái)交餐臺(tái)，賣(mài)飯的張口說(shuō)：將盤(pán)子放回餐桌上別管了，無(wú)耐又將餐盤(pán)拿回到餐桌上，這時(shí)才意思到是有一個(gè)清潔工在收拾使用過(guò)的餐具，不過(guò)用餐的人較多，收拾不過(guò)來(lái)，并且看到在餐臺(tái)旁邊就是一個(gè)桌子，都是被清潔工收拾來(lái)的餐具，這時(shí)想到那個(gè)買(mǎi)飯的為什么讓我將餐具放回餐桌上而不讓我放到那里呢？
通過(guò)這一件事便聯(lián)想到：在實(shí)際工作中，時(shí)間長(zhǎng)了許多人都產(chǎn)生惰性，事不關(guān)已高高掛起，或許還成天在抱怨上天對(duì)自己不公平，這樣只能維持自己的那點(diǎn)點(diǎn)工資，如果我們?cè)诠ぷ髦斜в蟹e極的態(tài)度面對(duì)每件事，與自己職位不太相關(guān)的小事，特別是提升企業(yè)形象的小事，這樣有合適的機(jī)會(huì)你就會(huì)上升，你遲早是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，如果買(mǎi)飯的對(duì)送餐盤(pán)者加以引導(dǎo)放在已收拾來(lái)的餐具桌子上，這樣時(shí)間長(zhǎng)了或者她已經(jīng)是大堂的經(jīng)理，而不僅僅是一個(gè)買(mǎi)飯的。
同時(shí)，也想起以前聽(tīng)說(shuō)的一件事情，在一個(gè)大公司里，所做的ERP系統(tǒng)有五個(gè)非常大的子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，在平時(shí)工作中有些負(fù)責(zé)人除了關(guān)心自己的子系統(tǒng)發(fā)展外從不過(guò)問(wèn)其它的子系統(tǒng)，遇到子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)問(wèn)題時(shí)還常常想理由推托，而有些子系統(tǒng)的'負(fù)責(zé)人卻一有時(shí)間就熟悉其它的子系統(tǒng)，做到對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的了解，有一天上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要成立ERP系統(tǒng)咨詢(xún)部，想找一些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)都了解的員工，經(jīng)過(guò)考核，那些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)熟悉的員工順利進(jìn)入咨詢(xún)部門(mén)，沒(méi)幾年這些咨詢(xún)?nèi)藛T變成了資深的高級(jí)顧問(wèn)，又有機(jī)會(huì)這些高級(jí)顧問(wèn)被挖到了某知名的外企工作，相比之下，還在原公司負(fù)責(zé)某個(gè)子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人與現(xiàn)在已到外企的員工薪水相差了好多倍，并且那些人還整天怨天尤人，被惰性困擾著。
所以，還是希望我們每個(gè)人每天都積極的面對(duì)生活，面對(duì)工作，消除那些不必要的惰性。
小學(xué)寫(xiě)事作文9
“�！币宦暎艑W(xué)的鈴聲在我的耳朵邊飄飄悠悠的落了下來(lái)。我們班排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，贏得了站在外面等候家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。
我邁著輕快的步伐，嘴里哼著愉悅的小曲，走在回家的路上，忽然，有一個(gè)阿姨出現(xiàn)在了我視野里，她的手上拿著一個(gè)手機(jī)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著手機(jī)屏幕。那個(gè)阿姨一會(huì)兒往這靠靠，一會(huì)兒又往那邊移移，走路走得東倒西歪，她只是聚精會(huì)神地盯著手機(jī)，好像這喧鬧的世界完全與她無(wú)關(guān)，這世界只有她和手機(jī)。那個(gè)阿姨自己不時(shí)地唧唧咕咕，仿佛在跟人激烈地爭(zhēng)吵，又似乎在跟別人一起說(shuō)著悄悄話，她像喝醉了酒一樣，不住地對(duì)著手機(jī)屏幕癡癡地微笑。那個(gè)阿姨渾然不知差點(diǎn)撞上一位老人，又險(xiǎn)些踩著一條小狗，我跟在她后面，真為她捏一把汗。
這時(shí)，我看到了吃驚的'一幕，那個(gè)阿姨全神貫注地盯著手機(jī)，竟然沒(méi)有注意到過(guò)馬路時(shí)，已經(jīng)是紅燈！她不假思索地走了過(guò)去。突然，一輛車(chē)從只差幾米的地方開(kāi)了過(guò)來(lái)，一陣刺耳的急剎車(chē)聲，剎住了車(chē)子，差一點(diǎn)就撞到她了。“你找死�。 彼緳C(jī)師傅怒不可遏地罵道。一轉(zhuǎn)眼功夫，一輛輛過(guò)綠燈的車(chē)都被攔了下來(lái)，路口被堵得完全不成樣了，后面的車(chē)一輛又一輛，越來(lái)越堵越來(lái)越堵。那位阿姨傻乎乎地看著眼前的一切，似乎還不明白發(fā)生了什么事，不知道自己已是在鬼門(mén)關(guān)前逛了一圈。圍觀的人群紛紛指責(zé)阿姨的不是，阿姨脹紅了臉，連連說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”落荒而逃。相信那位阿姨已經(jīng)受到了沉重的教訓(xùn)，下一次一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了吧！
做事聚精會(huì)神是好事，但是如果這般“高度集中注意力”，于人于己于社會(huì)都是有害的，造成嚴(yán)重后果，將后悔莫及！
大人們要把注意力集中在工作上，而我們則要專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，不開(kāi)小差，“兩耳不聞窗外事”，遠(yuǎn)離游戲，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)寫(xiě)事作文10
男生們應(yīng)該喜歡打籃球吧，不例外，我們班上也有同學(xué)喜歡，那群同學(xué)，天天放學(xué)都是不回家，在球場(chǎng)上打籃球的，就在這個(gè)星期，老師突然說(shuō)：同學(xué)們 我們要打籃球比賽的，要打籃球參加比賽的舉手。就在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫到-英雄終于有用武之地了！刷刷刷的，舉起了手。好，同學(xué)們都太積極了，老師我就來(lái)叫幾個(gè)同學(xué)參加比賽。小天！到！小煩！到！.......... 各個(gè)都充滿了活力。
經(jīng)過(guò)這幾天同學(xué)們的支持，比賽到了結(jié)尾，巔峰對(duì)決！這是我們和（6）班奪得冠軍的比賽，我們同學(xué)到了球場(chǎng)上，只見(jiàn)去的人比以前多了多，有老師，家長(zhǎng)和同學(xué)都前來(lái)參觀，籃球運(yùn)動(dòng)員，都在做熱身運(yùn)動(dòng)。預(yù)備，開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，就見(jiàn)隊(duì)員們開(kāi)始搶球了，只見(jiàn)我們班的隊(duì)友，一個(gè)勁兒把球搶到了手中，1號(hào)搶到球了，他帶著球一路狂奔，跑了了對(duì)方的籃球架下，一個(gè)扣籃，year！球進(jìn)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)，小天出場(chǎng)了，對(duì)方那球，對(duì)方啦啦隊(duì)想用聲音喊過(guò)我們，我們也不甘示弱，大聲叫喊！加油！加油！小天和小煩合作了，一下子沖了上去，對(duì)方來(lái)不及防守，可是小天剛要投籃進(jìn)去，對(duì)方2號(hào)就把球給拍了，oh no，沒(méi)進(jìn)，這局我們班上的小個(gè)子，王豪拿到了球，可他一下子就慌了神，他還沒(méi)有人靠在他的旁邊，對(duì)方個(gè)個(gè)圍了過(guò)了，王豪，就只好抱著球，和對(duì)方隊(duì)員跑來(lái)跑去，同學(xué)們大聲叫道：王豪傳球！傳球！ 可是王豪卻好像沒(méi)聽(tīng)到，使勁抱著球，教練看不下去了，嘟嘟，上半場(chǎng)結(jié)束。
隊(duì)員們忘了休息，開(kāi)始商量下一局怎么才可以打成功。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)方開(kāi)始用計(jì)謀了，就見(jiàn)他們?cè)趥髑虻?時(shí)候，用了騙球，把我放隊(duì)員吸引了過(guò)去，把球投到那一邊，對(duì)方2號(hào)，一個(gè)大步，把球要投進(jìn)我放籃子了，我不敢再看了，可是一切都已經(jīng)沒(méi)了，球進(jìn)了，接著對(duì)方又連進(jìn)5球，哎這局輸定了，嘟嘟，下半場(chǎng)結(jié)束，我們回到了班上，這場(chǎng)我們班和對(duì)方的差距很大5-19，在這次的籃球比賽中的我們班獲得了亞軍 非常遺憾，可是我們還是在等待下一次的比賽，因?yàn)槭∈菦](méi)有關(guān)系的，我會(huì)記住這場(chǎng)比賽的！
小學(xué)寫(xiě)事作文11
今天天氣很好，晴空萬(wàn)里，我的心情就像這天氣一樣，非常開(kāi)心。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，好像在為我的開(kāi)心而也感到興奮，小草從泥土里鉆了出來(lái)，在為我歡呼，蝴蝶在空中舞蹈，在為我的成功而感到歡樂(lè)！
今天又是一個(gè)緊張而又激烈的日子，我們就要進(jìn)行班干部改選的活動(dòng)。我，可真是緊張到“爆”��！心臟就像是快要跳出來(lái)似的。我之所以那么緊張，還不都是因?yàn)橐酝陌喔刹扛?jìng)選嘛！前幾次都是競(jìng)選體育委員，可總是因?yàn)榕c周張揚(yáng)僅僅只有一票之差，所以我就總是落選了，到這次不一樣了，但是也并沒(méi)有當(dāng)選，你們是不是很奇怪？
下午，當(dāng)老師說(shuō)下節(jié)課要來(lái)競(jìng)選時(shí)，班上立馬安靜下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真的背競(jìng)選稿�！岸ｂ彾ｂ彙痹谝黄险n鈴中，班隊(duì)干改選正式開(kāi)始。老師鄭重嚴(yán)肅地說(shuō)：“六（4）班班干競(jìng)選正式開(kāi)始，想當(dāng)什么就大膽的舉手，不要害怕，如果你自己都不相信自己，還有誰(shuí)會(huì)選你當(dāng)班干部，還有誰(shuí)會(huì)相信你，還有誰(shuí)會(huì)投你一票呢？所以現(xiàn)在，只要是準(zhǔn)備好競(jìng)選稿的，就可以上臺(tái)演講�！苯裉斓谝粋�(gè)上去演講的就是本班的“靈魂人物”袁鑫明。經(jīng)過(guò)許多人演講之后，我還是有些不敢，可是，袁鑫明卻在我后面小聲的.說(shuō)：“竺王玥，快去啊！周張揚(yáng)都演講完了！你再不演講可就沒(méi)機(jī)會(huì)啦！勇敢點(diǎn)嘛！”袁鑫明的一番話為我?guī)?lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。我勇敢的走上講臺(tái)，念出自己早已就精心準(zhǔn)備好的演講詞。念完后，臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
但是，最后的體育委員的投票結(jié)果出來(lái)了，我以?xún)善敝盥溥x了，正在我十分失落的時(shí)候，朱老師說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，文娛委員還沒(méi)有一人參加競(jìng)選，我突然有個(gè)想法，竺王玥和丁婧妍落選了，而且中隊(duì)活動(dòng)和黑板報(bào)這兩塊也確實(shí)需要人組織，要不這樣，讓她們兩個(gè)任文藝委員吧，剛好她們兩個(gè)人文藝也不錯(cuò)哦！你們看怎么怎么樣？”老師的話音剛落，全班一致同意。我破涕為笑！
小學(xué)寫(xiě)事作文12
我最喜歡的事是什么？是在球場(chǎng)上殺得你死我活的運(yùn)動(dòng)，還是聽(tīng)到有如天籟般的美聲音樂(lè)，這些當(dāng)然都不在我的計(jì)算之中，當(dāng)當(dāng)！答案揭曉，就是大朋友和小朋友都喜歡的靜態(tài)活動(dòng)——“看書(shū)”。
“看書(shū)好無(wú)聊喔！有什么用處？”這是我四年級(jí)時(shí)所講的話，直到升上五年級(jí)時(shí)，一個(gè)渺小的意志控制了我不聽(tīng)話的大腦，班主任老師宣布要將看書(shū)算到平時(shí)的成績(jī)里。于是，抱持想提高學(xué)業(yè)成績(jī)態(tài)度的我，決定大顯身手一番，從一本一本開(kāi)始看起，沒(méi)想到本來(lái)只是隨手翻翻，竟然“聚沙成塔，積少成多”，變成一筆不少的數(shù)目，也成為我每天的例行公事。
當(dāng)我讀到偉人傳記時(shí)，會(huì)仿效、學(xué)習(xí)他們的精神和名言；讀到中國(guó)歷史時(shí)，能看到有趣的歷史故事，和經(jīng)過(guò)歷史演變的東西、地名，這些都讓我樂(lè)在其中。
我也從書(shū)上得到許多道理，如：孩子，先別急著吃棉花糖這本書(shū)里，有一篇“三十秒法則”，就是在做任何事情前都要先想三十秒，讓常為了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)氣得火冒三丈的我，心情立刻平緩下來(lái)，比冰敷還有用。我們班也有幾個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的.同學(xué)，有時(shí)我會(huì)問(wèn)他們借了什么書(shū)？加以討論，有興趣的話還可以到圖書(shū)館借，日子久了，漸漸地變成無(wú)話不談的好朋友，甚至我從他們身上看到的，不是閱讀，而是看到了同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn)。
每當(dāng)看完了一本書(shū)，就覺(jué)得獲益匪淺，心情從藍(lán)色轉(zhuǎn)為紅色，好像喝了興奮藥劑，開(kāi)心的情緒連五十個(gè)堤防也擋不了，直呼過(guò)癮，在學(xué)校中的不愉快全都一哄而散，朋友們也愈來(lái)愈多，功課也都有莫大的提升，或許，這就是看書(shū)的魅力吧！讓我從喜“閱”變成了喜“悅”。
“閱讀是為了要點(diǎn)亮一盞不滅的光明燈�！钡拇_，看書(shū)確實(shí)是為了培養(yǎng)平時(shí)的興趣，也是我最快樂(lè)的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。
小學(xué)寫(xiě)事作文13
今天，在早上10點(diǎn)我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車(chē)，要一直坐到底站——六公園，要坐1個(gè)小時(shí)左右。我們一上車(chē)就聊開(kāi)了，時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車(chē)我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門(mén)，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的兩眼發(fā)光，二話不說(shuō)，我們排隊(duì)坐上了海盜船。海盜船開(kāi)始運(yùn)作了，海盜船一開(kāi)始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來(lái)越大了。我們下來(lái)的時(shí)候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車(chē)。我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中開(kāi)見(jiàn)有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過(guò)頭去問(wèn)石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說(shuō)：“不怕，越刺激就越好玩。”這時(shí)，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“飛車(chē)馬上就要啟動(dòng)了，請(qǐng)你們用力踩住踏板。”我和石文琪便用力踩住踏板，飛車(chē)啟動(dòng)了，因?yàn)槲覀冇昧Φ牟茸×颂ぐ澹晕覀兊娘w車(chē)是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來(lái)。
我們?cè)撊ネ娉苫顒?dòng)作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個(gè)第二課堂的活動(dòng)地，是少年宮體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗(yàn)了一下。我選了一輛紅色的`車(chē)，因?yàn)橐郧皼](méi)有了解關(guān)于車(chē)的知識(shí)，體驗(yàn)一開(kāi)始我就開(kāi)始亂撞，就像在玩碰碰車(chē)一樣。還是石文琪把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)叫我一些關(guān)于車(chē)的基本知識(shí)。練了不一會(huì)兒我就開(kāi)的很好了，我的車(chē)癮還沒(méi)過(guò)呢!可惜時(shí)間已經(jīng)到了，工作人員過(guò)來(lái)幫我們解開(kāi)了安全帶。接著我們又去玩了幾個(gè)項(xiàng)目，吃好了飯后我們就坐著公車(chē)回家了。
今天是我第一次單獨(dú)和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺(jué)根本不一樣，我可真高興。
小學(xué)寫(xiě)事作文14
“��！哥哥，你竟敢耍我！我要把你哥上‘家庭法院’”！我一邊快速?zèng)_進(jìn)衛(wèi)生間，一邊大聲地叫著。而哥哥呢，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。我可顧不上他的樣子了，打開(kāi)水龍頭，立刻開(kāi)始洗臉。這是怎么回事呢？這還要從今天早上說(shuō)起。
今天早晨，我和哥哥、弟弟一起呆在家里。爸爸媽媽很早就出去了，說(shuō)是有很重要的事，讓我們自己做飯。弟弟說(shuō)想吃雞蛋，我想：吃雞蛋就吃吧，便同意了。一會(huì)兒，，弟弟又說(shuō)要喝水。我看著空空如也的水壺和水桶，便無(wú)奈地說(shuō)：“我出去打，你在家待著，我回來(lái)之后，你就能喝水了，可以嗎？”弟弟拼命點(diǎn)了點(diǎn)頭，便到沙發(fā)上躺著看電視去了。（為什么現(xiàn)在想一想，總覺(jué)得他是故意支使我出去的呢？）我打水回來(lái)后，便燒上可。很快，我和弟弟看見(jiàn)哥哥把雞蛋煮好了，便過(guò)去吃雞蛋。我看見(jiàn)哥哥把雞蛋放在額頭上打碎，又極快地剝皮吃了下去，真是羨慕。這時(shí)，哥哥突然笑了一下，我也沒(méi)在意，模仿他摸了一個(gè)雞蛋砸向額頭，結(jié)果蛋液就流了出來(lái)。我先是吃了一驚，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，蛋液已經(jīng)流了一臉……
我大怒，摸起我的手機(jī)，偷偷回到房間，查詢(xún)關(guān)于分區(qū)分生熟雞蛋的方法。最終，我的目光停留在了一條方案上：拿手電筒在雞蛋上照一下，比較透明的就是生雞蛋。我興致一起，當(dāng)即就想試一試，好下次不再上他的當(dāng)，還可以找個(gè)機(jī)會(huì)再給他整回去�？晌肄D(zhuǎn)念一想，這可不能給哥哥發(fā)現(xiàn)了。他有午睡的.習(xí)慣，我可以借機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中午在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間后終于到來(lái)了。哥哥去休息了，我便準(zhǔn)備好了一個(gè)生雞蛋一個(gè)熟雞蛋，以及一個(gè)手電筒。我拿著手電筒對(duì)著這兩個(gè)雞蛋分別照可一下，果然如此。我十分高興，手舞足蹈，弟弟和我一樣十分亢奮。正巧，爸爸媽媽回來(lái)了。
我立刻出去請(qǐng)他們來(lái)看我的示范，并讓他們別告訴告訴哥哥。他們同意了，便同我一起“奔赴實(shí)驗(yàn)臺(tái)”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，可是我拿起雞蛋無(wú)論怎樣照也無(wú)法照亮其中的一個(gè)。這下，我慌了神。在我手足無(wú)措的時(shí)候，我看見(jiàn)了正捂著臉壞笑的弟弟。一瞬間，我全明白了，弟弟把我的雞蛋全換成了熟的了。我拿了一個(gè)熟雞蛋又去換了一個(gè)生的，又進(jìn)行了一次演示。托雞蛋的福，這次我成功了。
從這件事以后，我又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了要多“防備”別人的“好意”。
小學(xué)寫(xiě)事作文15
鈴鈴鈴，一陣急促的鈴聲把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)，我懶洋洋的爬了起來(lái)，看看鬧鐘，喲，九點(diǎn)多了，也差不多要開(kāi)始準(zhǔn)備了。
今天，我們打算去番禺大夫山去游玩。聽(tīng)說(shuō)那邊很好玩，但我可不抱太大的希望，因?yàn)榻裉焓鞘乱蝗铡娝苤膰?guó)慶節(jié)。還記得上一年五一放假的時(shí)候，我們一家去了珍珠樂(lè)園游玩，只見(jiàn)人山人海，最后什么也玩不到，掃興地回來(lái)了。盡管我不希望這樣，但我不得不擔(dān)心。
時(shí)針慢慢的指向了十點(diǎn)，我們整裝待發(fā)，鎖好門(mén)窗，開(kāi)始向著目的地出發(fā)。
��！到了！媽媽叫道。啊？什么？原來(lái)我在車(chē)上睡著了。我抬起頭，天��！出現(xiàn)在我眼前的是一片茫茫的人海。有的背著背包，有的正為停車(chē)發(fā)愁，有的來(lái)賺外快，借此機(jī)會(huì)賣(mài)東西，價(jià)錢(qián)是平時(shí)的'幾倍。
我們好不容易才找到一個(gè)車(chē)位。然后和婆婆他們集合。我數(shù)了數(shù)，一共有１０個(gè)人，有婆婆，姨媽?zhuān)陶�，表弟，兩個(gè)表妹，四姨，我，爸爸和媽媽。這可真夠大陣容。
我依然是偵察騎兵。負(fù)責(zé)偵察前方的一切情況，然后報(bào)告給大隊(duì)。接到任務(wù)后，我馬上騎上我的寶馬（自行車(chē)）。以最快速度沖向前方。結(jié)果很不理想，一路騎過(guò)去，連一塊能容納我們的草地也沒(méi)有，難道注定我們要離開(kāi)嗎？我不甘心。終于，天無(wú)絕人之路，我找到了一塊風(fēng)水寶地，一棵大樹(shù)下的一塊空地。我非常高興，馬上掉頭回去，告訴他們這個(gè)天大的好消息，然后有馬上回來(lái)，惟恐這快地被別人搶走了。終于我們占領(lǐng)了這塊地。
我們把報(bào)紙攤好，吃了一頓午餐后，我發(fā)現(xiàn)湖邊有好多人，似乎在捉什么。我過(guò)去一看，哦，原來(lái)在捉小蝦，但個(gè)個(gè)都笨手笨腳的，一只蝦也捉不到。我靈機(jī)一動(dòng)，回去拿了兩只塑膠碗，脫了鞋，下水捉蝦。我發(fā)現(xiàn)了一只蝦，一碗蓋過(guò)去，以為成功了，卻發(fā)現(xiàn)它在一旁，神氣的擺著它的兩條須，我生氣極了，又想了想，見(jiàn)他在兩石之間，就把碗放在兩邊，使它左右為難，我一嚇?biāo)R上就進(jìn)了陷阱里，被我捉住了。我按著這個(gè)方法捉，不一會(huì)爾，幾條小魚(yú)小蝦陸陸續(xù)續(xù)成為了我的俘虜。
天色漸漸暗了，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。
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