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小學(xué)作文：訓(xùn)練
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：訓(xùn)練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：訓(xùn)練1
自從收養(yǎng)了鄰居西蒙遺留下來(lái)的兩個(gè)孩子之后，生活更加艱苦了，為了孩子們，桑娜和漁夫常常吃不飽，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有，一天，桑娜和漁夫討論未來(lái)的生活。
“桑娜，再這樣下去不行啊，恐怕還沒(méi)等到孩子們懂事，我們就已經(jīng)累死了�！睗O夫緊皺眉頭，手托著下巴，“得想個(gè)辦法才行�！薄澳囊矝](méi)辦法啊，只能硬著頭皮撐下去了�！�
突然傳來(lái)敲門聲，桑娜打開(kāi)門，只見(jiàn)門前站著一個(gè)穿著雍容華貴的夫人和一個(gè)文質(zhì)彬彬的紳士。夫人看了看屋里，走進(jìn)去說(shuō)：“我們可以坐下嗎？”“當(dāng)然可以，請(qǐng)坐，尊貴的夫人。先生，請(qǐng)您也坐下吧。”“您好，女士，請(qǐng)問(wèn)您是桑娜小姐嗎？”紳士說(shuō)。“是的，我是桑娜，那位是我的.丈夫�！薄班�，是嗎？我是西蒙的爸爸，她是西蒙的媽媽，謝謝你們收養(yǎng)我們的兩個(gè)可愛(ài)的孫子�！薄安弧挥弥x，冒昧問(wèn)一句，我一直以為西蒙跟我們一樣，是一個(gè)窮人，可她有如此富裕的父母，我卻從沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)，這從中有什么誤會(huì)嗎？”“其實(shí)，是西蒙18歲那年賭氣離家出走，于是四處尋找她，可還是查無(wú)音訊，后來(lái)，我的一個(gè)傭人跟我說(shuō)，西蒙已經(jīng)死了，他的兩個(gè)孩子被她的鄰居收養(yǎng)了，我們?yōu)榱舜鹬x你，決定把我們的一半送給你�！鄙Ｄ群蜐O夫驚訝極了，異口同聲的說(shuō)“不……不，我們不可以接受！”“我們已經(jīng)決定了，請(qǐng)不要拒絕。”……
從此，桑娜和漁夫成為了富人，可他們依舊過(guò)著省吃儉用的生活，還常常發(fā)食物、生活用品等等的東西給人們，人們也很尊敬他們，桑
娜和漁夫一家過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
小學(xué)作文：訓(xùn)練2
籃球，大家一定很熟悉它。圓圓的，上面的幾條弧線，將球體平均分成幾個(gè)區(qū)，使球體不再是光溜溜的；拍一拍，彈性十足——充滿“力”的美感。這小小的籃球，人們還以它為中心，舉行各種各樣的比賽，如NBA、CBA、灌籃大賽等等。
我們學(xué)校利用暑假開(kāi)辦了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，我積極參加，竟被選中了。這個(gè)暑假和我以前的暑假不同了。
第一天來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，張老師先讓我們繞操場(chǎng)跑6圈。我們都叫了起來(lái)，就我們，這么熱得天，能跑完6圈？說(shuō)歸說(shuō)，老師的話是不得不聽(tīng)的，我們還是硬著頭皮，排好隊(duì)開(kāi)始跑步。跑前3圈的時(shí)候，大家還能堅(jiān)持得下來(lái)。可到了第4圈的時(shí)候，大家由快跑變成了慢跑，汗一個(gè)勁兒往下流。我感到雙腿像灌了鉛似的.，沉重極了，真的快跑不動(dòng)了；原本有規(guī)律的呼吸聲，變得急促起來(lái)。咬著牙挺下來(lái)，終于，離終點(diǎn)大概還有50米了，我憋住呼吸一口氣跑到終點(diǎn)。跑完后，大家都累得趴下來(lái)了。還沒(méi)緩過(guò)氣兒來(lái)，張老師又領(lǐng)我們做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，其中最讓我們痛苦的是壓腿運(yùn)動(dòng)，我感覺(jué)到簡(jiǎn)直快要把我的大腿撕裂了。
之后，老師讓我們每人拿一個(gè)球，做熟悉球性的運(yùn)動(dòng)——繞球，可我總是繞不起來(lái)，一只手拿著球從背后往另一只手上傳，還沒(méi)抓穩(wěn)球就掉下來(lái)了。有時(shí)，運(yùn)氣好，竟連做了兩個(gè)，正得意呢，做第3個(gè)的時(shí)候，分了神，球又掉了，唉！
最讓我叫苦的是運(yùn)球，首先要兩腿分開(kāi)，與肩同寬，半蹲下來(lái)，一只手運(yùn)球，另一只手護(hù)著球，這就是規(guī)范的運(yùn)球動(dòng)作。開(kāi)始運(yùn)球，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣沒(méi)有規(guī)律的籃球與地面碰撞發(fā)生的聲音。哈哈，滿球場(chǎng)都是滾動(dòng)的球及追球的人。雖然老師讓我們運(yùn)球的時(shí)候，眼睛要看著前方，但是我在運(yùn)球的時(shí)候，老是不放心，怕把球運(yùn)跑了，總是運(yùn)幾下球，看幾下球。還有，我半蹲的時(shí)間長(zhǎng)了，雙腿已經(jīng)酸得快支撐不住身體了�？磥�(lái)我還得多加鍛煉啊。
這就是我第一天的訓(xùn)練，雖然很苦，但總歸是有期待的。我相信，只要多加練習(xí)，克服訓(xùn)練里的困難，我會(huì)成為籃球高手的。
小學(xué)作文：訓(xùn)練3
今天，我們來(lái)到了南湖訓(xùn)練基地，一下車就有一股清新的空氣帶著泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，頓時(shí)一片新生的綠色展現(xiàn)在我眼前，使人心曠甚怡。南湖就像一塊碧綠的寶石溫柔地嵌在群山懷抱之中。
南湖不僅景色優(yōu)美，而且活動(dòng)也十分好玩。這里的活動(dòng)有“天天向上”“走鋼絲”等，這些活動(dòng)中“爬云梯”“走晃橋”，“速降滑梯”這三個(gè)項(xiàng)目是最讓我驚心動(dòng)魄的。
來(lái)到云梯向上望望，哇真高。像一個(gè)2米高的鋼鐵巨人聳立在我面前。怕高的我有一點(diǎn)想放棄的'心理，但想到我可是個(gè)男子漢呀，怎能被這點(diǎn)小困難嚇倒呢？明知山有虎，偏向虎山行！我拿出了勇氣，一步步向上攀登，終于我成功地爬到了梯頂。有人說(shuō)過(guò)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。經(jīng)過(guò)艱難的攀登，我向下眺望，風(fēng)景更是迷人眼。現(xiàn)在我面對(duì)的是一座由一些木條組成的晃橋。心中沒(méi)有如履云端之美，只有如履云端之險(xiǎn)。記得老師說(shuō)過(guò)：“過(guò)晃橋時(shí)先出腳后抓繩，腳要踩在木條中間，兩手抓繩的高度要在雙肩之上�！蔽野蠢蠋熤v的方法一步一步向前進(jìn)，突然腳沒(méi)踩穩(wěn)，一個(gè)趔趄。我急忙抓住繩子。真是虛驚一場(chǎng)，我又慢慢向前走。終于來(lái)到了速降滑梯的地方，往下一看，好高呀。可是總不能半途而廢呀，我又鼓起勇氣，向手心吹口氣。把雙手緊緊抓住棍子身體緊貼在棍子上，把腳緊緊地叉在棍子上。我把手慢慢松開(kāi)，身體開(kāi)始慢慢往下滑。開(kāi)始很順利地下滑，可到了后來(lái)，我的雙腳情不自禁的松開(kāi)了。只能靠雙手支撐住我的身體。我心理想著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終安全地滑到地上……伸開(kāi)手一看，呀，手心打了3個(gè)水泡。
這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了人生的艱辛，訓(xùn)練了自己的意志力和勇氣就像老師說(shuō)得那樣：“這次活動(dòng)雖是邁出了活動(dòng)的一小步，卻是人生的一大步�！币�?yàn)檫@一次活動(dòng)是人生給我的考驗(yàn)之一。我相信以后會(huì)有更大的考驗(yàn)等待著我拿著勇氣，智慧和力量去面對(duì)它。
小學(xué)作文：訓(xùn)練4
在永安社會(huì)實(shí)踐中心度過(guò)的第三天，我們進(jìn)行了兩次有趣的拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練給煩躁的社會(huì)實(shí)踐生活增添了一點(diǎn)趣味。
第一次拓展訓(xùn)練是在社會(huì)實(shí)踐中心度過(guò)的第三天早上進(jìn)行的。這個(gè)拓展訓(xùn)練的名字叫“超音速”，意思是聲音傳播的速度超過(guò)聲音傳播的'速度。我們必須知道聲音傳播的速度是每秒360米。怎樣才能超過(guò)聲音傳播的速度？這次拓展訓(xùn)練是我們14班和13班聯(lián)合進(jìn)行的。先把每個(gè)班分成三組，每組派一個(gè)守門人到另一個(gè)班繼續(xù)打牌。每組前面有另一個(gè)班派來(lái)的守門人和一到十三張撲克牌。小組要先和守門人錘子和剪刀。輸了就繞過(guò)守門人繼續(xù)錘剪。如果贏了，按1~13的順序翻牌。如果轉(zhuǎn)錯(cuò)了，蓋回去蹲一個(gè)馬上跑回?fù)粽颇汴?duì)友讓他們走；哪一組先按順序從一轉(zhuǎn)到十三，然后獲勝。教官吹口哨，大家拿著錘子剪刀布往前沖。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們小組最終獲得了第三名。
第二次拓展訓(xùn)練也是在永安社會(huì)實(shí)踐的第三天進(jìn)行的，除了第一次在上午進(jìn)行，第二次在下午進(jìn)行。第二次拓展訓(xùn)練是我們14班的教官進(jìn)行的，這次拓展訓(xùn)練是我們班和13班聯(lián)合進(jìn)行的。這個(gè)拓展訓(xùn)練池的教練沒(méi)有告訴我們拓展訓(xùn)練的名字。這個(gè)拓展訓(xùn)練池的教練先給我們一二三，一二三，一二三。每組玩的時(shí)候也要派一個(gè)警衛(wèi)去拿錘子剪刀布。贏了就進(jìn)熱輪，輸了就圍著后衛(wèi)轉(zhuǎn)；當(dāng)每個(gè)人都進(jìn)入熱車時(shí)，他們開(kāi)始行走。當(dāng)熱輪到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他立即離開(kāi)熱輪，開(kāi)始跳繩。哪個(gè)班先連續(xù)跳五次，哪個(gè)班贏。一開(kāi)始我們贏的多輸?shù)纳�，后�?lái)13班好像找到了跳繩的訣竅，連續(xù)跳了5次，最后13班把失敗變成了勝利。
這兩次拓展訓(xùn)練讓我感受到了一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，讓我感觸很深。
小學(xué)作文：訓(xùn)練5
這次，我們開(kāi)展了游泳訓(xùn)練，但我更覺(jué)得是對(duì)我的一次考驗(yàn)，所以，我滿懷信心地去了！
這次游泳的時(shí)間也挺好的，金秋十月，在娃哈哈小學(xué)展開(kāi)了一次無(wú)比有趣，而富有道理的游泳。
一到水池，我就抱著興奮的心情來(lái)到了泳道，排在第一，準(zhǔn)備第一個(gè)開(kāi)始游。在教練的指揮下，我鼓足力氣，雙腳一蹬，像是一條魚兒，展開(kāi)了第一次“探險(xiǎn)”。游了幾圈之后，我們九個(gè)人，像是一群排著整齊的隊(duì)伍的魚群在湖里來(lái)回穿梭。我游著游著忽然在不知不覺(jué)中，熟練了泳姿，穿梭得更靈活了呢！
不過(guò)，可不能小看這四天的訓(xùn)練，因?yàn)檎嬲妮^量在第五天。我與三個(gè)參賽的`女生，鼓足了信心，男生們也互相鼓勵(lì)，希望取得第一名的好成績(jī)。很快，比賽開(kāi)始了，第一棒的男生孫嘉煒雙腿一蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去，眼看403班的隊(duì)員遙遙領(lǐng)先，可孫嘉煒沒(méi)有灰心，反而更快了，像是一條兇猛的大鯊魚正在奮力追趕著前面不遠(yuǎn)處的一條小魚，我們?nèi)喽紴閷O嘉煒捏了一把汗�？墒菦](méi)有趕上，我著急地凝視著第二棒牟振瀚，似乎把全班的一絲希望都放在了他身上。孫嘉煒游過(guò)來(lái)了，我都沒(méi)看清楚是怎么回事，牟振瀚就已經(jīng)游到了對(duì)岸。可回來(lái)時(shí)，牟振瀚似乎沒(méi)了力氣，像是一條快要餓扁的小魚。我們著急了，全班都注視著牟振瀚。雖然牟振瀚已經(jīng)沒(méi)有了力氣，可他依然在堅(jiān)持。第三、第四棒李至博和曲紹磊盡管奮力追趕，但還是輸了。
輪到女生了，第一棒章小蕊拿下了優(yōu)勢(shì)，我們?nèi)喽紴樗械礁吲d。一會(huì)兒，就輪到我了，我像一條專心尋找食物的小魚一樣，若無(wú)旁人，只管自己游啊游，當(dāng)我快要不行時(shí)，只要聽(tīng)到了同學(xué)為自己加油的聲音就一下子來(lái)了力氣。最后一棒王安然用自由泳取得了勝利！
我們女生贏了，我非常高興，是一種發(fā)自內(nèi)心的興奮。這次游泳比賽告訴了我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持，不要放棄！這真是一次有趣的游泳訓(xùn)練！
小學(xué)作文：訓(xùn)練6
作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。
4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。
2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課不夠?qū)Ｐ�，不能按時(shí)完成作業(yè)。
3．有些學(xué)生思維較慢，不肯積極動(dòng)腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的'方法，沒(méi)有認(rèn)真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會(huì)寫。
5．作文沒(méi)有新意，句子不夠通順，表達(dá)不夠完整，字?jǐn)?shù)沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)。
解決措施：
1．創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長(zhǎng)溝通，家校配合，做好教學(xué)工作。
2． 抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。
3． 認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。
4．針對(duì)本班實(shí)際情況做好閱讀教學(xué)，指導(dǎo)方法，多練習(xí)講評(píng)，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認(rèn)真抓作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習(xí)作和小作文。
小學(xué)作文：訓(xùn)練7
今年暑假，我們要去鄭州市參加“省長(zhǎng)杯”足球比賽，所以足球隊(duì)的隊(duì)員們每天上午和下午都要訓(xùn)練。炎熱夏日，溫度逐漸上升，午后更是烈日炎炎，我們的“魔鬼訓(xùn)練”也隨之開(kāi)始了。
有一天下午，我們3點(diǎn)鐘按時(shí)來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)訓(xùn)練，這天的室外溫度達(dá)到了37度，大地仿佛一個(gè)巨大的蒸籠，不斷冒著熱氣。我們一個(gè)個(gè)立刻就被曬得沒(méi)精打采，渾身無(wú)力。但是“魔鬼教練”的吆喝聲中，我們只好忍著口渴，耐著炎熱，在球場(chǎng)上反復(fù)地往返跑。從罰球線跑到中線，然后折回來(lái)，再跑到底線，最后返回起點(diǎn)。我們就這樣一趟一趟地跑著，大量的體力消耗令我們頭暈?zāi)垦�。這時(shí)“嘀”的'一聲，老師的休息哨響了，我們終于可以休息了。
休息的時(shí)間總是過(guò)得特別快，接下來(lái)該是球性訓(xùn)練了。這時(shí)的太陽(yáng)也再不是和藹的太陽(yáng)公公了，變成了一把利劍火火辣辣地刺著我們的皮膚。我們頂著烈日，不停地進(jìn)行傳球、射門、頭球、停球等動(dòng)作訓(xùn)練。身上的汗仿佛下雨般直往下淌，可我們誰(shuí)也沒(méi)有喊累，因?yàn)槲覀冎肋@些枯燥無(wú)味的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上都十分重要。傳球可以讓我們配合更加默契，射門是決定輸贏的關(guān)鍵一腳，頭球可以節(jié)省在腳下停球的時(shí)間，同時(shí)，在射門時(shí)也是重要的法寶。
終于，到比賽的時(shí)間了。這時(shí)候隊(duì)員們仿佛變成了歡快的小鳥，在賽場(chǎng)上來(lái)回飛奔。剛才一起練習(xí)的隊(duì)員，此時(shí)變成了激烈對(duì)抗的對(duì)手�！吧溟T！”不知誰(shuí)喊了一聲，球進(jìn)了，小伙伴們都高興地跳了起來(lái)，再也感覺(jué)不到太陽(yáng)的毒辣了。
訓(xùn)練結(jié)束了，“魔鬼教練”們端來(lái)了綠豆湯、咸咸的檸檬水，有時(shí)還有甜甜的大西瓜，訓(xùn)練場(chǎng)上馬上又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每天的“魔鬼訓(xùn)練”雖然十分辛苦，但是我還是漸漸愛(ài)上了足球，足球讓我懂得了規(guī)則、友誼和拼搏的意義！
小學(xué)作文：訓(xùn)練8
星期天，雖然下著濛濛細(xì)雨，我仍然早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。
到達(dá)目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。
老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材，便開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因?yàn)橹挥谢竟υ鷮?shí)了，說(shuō)話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開(kāi)合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見(jiàn)舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會(huì)兒立起來(lái)，一會(huì)兒打彎，可我們卻怎么樣都無(wú)法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅(jiān)持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。
基本功練習(xí)完了，下面就要開(kāi)始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，讓我們做出不同的表情。看著其他小記者都做的很好，只有我自己笑起來(lái)呆呆的'，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來(lái)。
老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來(lái)……
直到活動(dòng)結(jié)束，我也沒(méi)有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者！
小學(xué)作文：訓(xùn)練9
這個(gè)星期六，細(xì)雨蒙蒙，天氣陰沉，可這樣的天氣依舊不能影響我的好心情。因?yàn)榻裉欤覀儗⑶巴资畜A花卉園基地進(jìn)行我盼望已久的拓展訓(xùn)練。
汽車行駛了1個(gè)多小時(shí)的路程，終于駛進(jìn)了訓(xùn)練基地。同學(xué)們有說(shuō)有笑地下了車，興奮、激動(dòng)地期待著訓(xùn)練的開(kāi)始。
訓(xùn)練員曹教練做了自我介紹，又為我們講解了真人CS的裝備后，我們便一一沖入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我埋伏在草叢里，與同行的兩個(gè)隊(duì)友緩緩地移動(dòng)著。突然，一個(gè)敵人小心地走了進(jìn)來(lái)，大概是敵軍的“偵察兵”。他拿著槍掃射了幾遍，可我們?cè)缬袦?zhǔn)備，迅速地找好了掩體，等待著時(shí)機(jī)�！芭尽钡�.一聲，他中彈了。我們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)對(duì)著他“開(kāi)火”。他還沒(méi)搞清何方來(lái)彈，卻早已“中彈無(wú)數(shù)”。當(dāng)他看見(jiàn)我們時(shí)，才恍然大悟，可是早已“靈魂升天”了。突然，前方不遠(yuǎn)處響起了猛烈的槍聲。我一看，只見(jiàn)敵軍的大部隊(duì)在前方的一座房屋里交戰(zhàn)。我的兩位隊(duì)友急忙開(kāi)始了猛烈的射擊。大事不好！敵軍發(fā)現(xiàn)了我們，我們急忙跑到掩體后面，緩緩地爬上了房屋。一個(gè)敵人發(fā)現(xiàn)了我，隊(duì)長(zhǎng)餓我猛烈的射擊，我躲在墻角后，上好子彈，沖上去“浴血奮戰(zhàn)”。這是，對(duì)面來(lái)了個(gè)敵軍的偵察兵，“啪-啪-”兩聲，我中了兩槍，又被敵軍連射三槍，我“壯烈犧牲”了。這時(shí)，我們的大部隊(duì)來(lái)了，迅速消滅了那個(gè)偵察兵，沖上房屋將敵軍“一舉殲滅”。我們大獲全勝。
下午，我們又玩了“穿越電網(wǎng)”、“怪獸過(guò)河”等游戲，又吃了一頓美味的完成，便戀戀不舍地踏上了歸途。在回家的路上，我心想”一根筷子容易折，一把筷子難折斷，今天的拓展訓(xùn)練不正是告訴我們這個(gè)道理嗎？
小學(xué)作文：訓(xùn)練10
��！這熟悉的名字——峰毅拓展訓(xùn)練。只要我媽媽說(shuō)出這個(gè)名字，那就說(shuō)明我又可以去那個(gè)我熟悉的地方了。我們找了很多同學(xué)一起去。我的同學(xué)去后，都不斷的稱贊：這里真好呀！就讓我給你講講吧。
我們首先到了更衣室，換上了整齊的軍裝，教官們說(shuō)了集合，我們倒數(shù)了10個(gè)數(shù)，所有人都整齊的立正站在那里。開(kāi)始訓(xùn)練了，首先做的是四個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，接著是口令還有動(dòng)作。做完了這些，才真真正正的`開(kāi)始。
第一項(xiàng)——趕毛驢，教官是把這個(gè)游戲分成了三步，第一步是唱趕毛驢這首歌，第二步是每唱一句就要大聲喊“嘿”字，第三步是大聲喊完“嘿”以后，跳著轉(zhuǎn)身。我們練習(xí)幾遍以后，形成一個(gè)圈，每個(gè)人都要把手放在前面同學(xué)的肩膀上嗎，手里拿著一個(gè)花布當(dāng)作鞭子。開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，因?yàn)槌欢尉鸵啊昂佟�，然后跳著轉(zhuǎn)身，從右邊轉(zhuǎn)，所以很多人都做錯(cuò)了。做錯(cuò)的同學(xué)被選了出來(lái)，教官讓他們每人都做一次“卡通跳”，所有人都捧腹大笑。做完這個(gè)，我感受到了，想要成功，就必須集中注意力，只有這樣才能戰(zhàn)勝自我。
第二項(xiàng)——七彩連環(huán)炮。做這個(gè)游戲，我以為很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難。首先你要說(shuō)軍訓(xùn)口令，然后就是吹爆一個(gè)氣球。剛開(kāi)始時(shí)，我吹到一半，氣球竟然飛了。所有人都在笑我，但是我沒(méi)有放棄，又試一次，終于把它吹爆了。我們都做完了，教官讓我們每人都在畢業(yè)墻上吹氣球，限時(shí)5分鐘，每吹爆一個(gè)就可以領(lǐng)一個(gè)卡片，我吹爆了6個(gè)了，還有5秒，我用盡了全身力氣，終于它也爆了。我獲得了七個(gè)卡片。我懂得了要克服恐懼，勇往直前！
第三個(gè)項(xiàng)目——緬甸橋，我很害怕，如果我摔了下來(lái)怎么辦，我小心翼翼地上去了。慢慢的走到鋼絲上，唉！不難呀！我走得很快，不到半分鐘就回來(lái)了。也不難，我下來(lái)了，做完這個(gè)我感受到了，你要保持內(nèi)心的平靜，才能真正成功。
做完這所有的，我感受到了要想成功就要克服恐懼，勇往直前，只有這樣才能戰(zhàn)勝自我！
小學(xué)作文：訓(xùn)練11
我是個(gè)軍事迷，最喜歡飛機(jī)，希望能成為一名飛行員，總是拿著飛機(jī)模型在家嗚嗚的“到處飛”。知子莫如父，爸爸想法聯(lián)系了我市飛機(jī)訓(xùn)練基地，讓我參觀真的飛機(jī)并體驗(yàn)一下飛機(jī)模擬訓(xùn)練。得知這一消息，我太高興了，摟著的他的脖子大叫愛(ài)死他了！
終于到了去參觀的日子，我們向機(jī)場(chǎng)出發(fā)，我又激動(dòng)又興奮，想象著飛機(jī)場(chǎng)的樣子，盼望著能早點(diǎn)到達(dá)。到達(dá)基地門口，有一輛花花綠綠的吉普車開(kāi)了出來(lái)，一名叔叔接待了我們，坐上他們的'車向機(jī)場(chǎng)出發(fā)，在車內(nèi)叔叔向我們講解進(jìn)機(jī)場(chǎng)的規(guī)則和要求，要求我們做到遵紀(jì)守時(shí)，文明參觀。
到了機(jī)場(chǎng)跑道，四五架飛機(jī)一字排開(kāi)，我第一次這么近距離接觸飛機(jī)，興奮的聽(tīng)著叔叔一一介紹飛機(jī)的型號(hào)、功能，還有一些飛行知識(shí)，真是受益匪淺。我牢牢記住叔叔所講的，一心想運(yùn)用在接下來(lái)的飛行模擬訓(xùn)練。
參觀完飛機(jī)，我們來(lái)到了飛行模擬訓(xùn)練室。呵，原來(lái)這就是飛行員叔叔門練習(xí)飛行的地方，叔叔讓我進(jìn)模擬艙先看他示范。他先向我講解艙里的許多開(kāi)關(guān)及功能，接著向我示范飛機(jī)如何起飛：“先打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將速度調(diào)到35碼，然后拉起操作桿向上飛行�！蔽野l(fā)現(xiàn)在艙前有一塊大幕布，上面有天空、白云、景物等。幕布上的景物不斷地左右移動(dòng)，真的意思，看得我摩拳擦掌的想自己試試，想著自己能向電視上一樣也來(lái)個(gè)“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”這個(gè)動(dòng)作。叔叔下來(lái)后，我飛快的鉆進(jìn)駕駛室，看著那么多的開(kāi)關(guān)，抓著操縱桿，按照叔叔指示開(kāi)始模擬飛行，即使這樣，飛機(jī)在左右搖晃，一會(huì)兒上一會(huì)下，根本做不了我所想的“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”。這時(shí)我才知道其實(shí)開(kāi)飛機(jī)真的好難��！當(dāng)下飛機(jī)模擬艙時(shí)我對(duì)著它說(shuō)：“下次我一定會(huì)把你開(kāi)得更好！”
時(shí)間過(guò)得真快，參觀結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)。在回家的路上，我幻想自己已成為了一名飛行員，開(kāi)著飛機(jī)在天空中自由地飛翔。我想，只要自己好好學(xué)習(xí)，總有一天我也能飛上藍(lán)天！
小學(xué)作文：訓(xùn)練12
歡歡是表姐家的一只狗，渾身雪白的長(zhǎng)毛，兩只眼睛一看就知道這是只很聰明的狗狗。
昨天，我在電視上看到有一只小狗會(huì)頂球，會(huì)接住主人扔在半空中的'東西，還會(huì)聽(tīng)話地坐下、站立。我一時(shí)心血來(lái)潮和表姐提出來(lái)也要訓(xùn)練歡歡，誰(shuí)知表姐也正想呢，于是我們倆一拍即合。
先進(jìn)行第一項(xiàng)，我們讓歡歡練習(xí)接球。我們把球丟到一人高，歡歡跳起來(lái)去接，可是沒(méi)有接到。我們一次次地扔，歡歡一次次地接，差不多四五次的時(shí)候，歡歡接住了。后來(lái)，歡歡一次比一次接的漂亮。我們高興極了，賞給它一塊“狗狗餅”（狗糧）
歡歡吃完了，開(kāi)心地跑來(lái)跑去。我們拉住它，進(jìn)入第二輪訓(xùn)練找球。我用布蒙住歡歡的眼睛，表姐把球扔到床底下。“好了”表姐說(shuō)。我一放手，歡歡就邊走邊用鼻子到處嗅嗅。不一會(huì)兒，歡歡“汪汪”幾聲就鉆到床底下去把球叼過(guò)來(lái)了。耶，太聰明了！我向歡歡豎起大拇指，順便又給了它一塊美食。
第三項(xiàng)訓(xùn)練聽(tīng)話開(kāi)始了，我們先打算讓歡歡坐下。“坐下來(lái)，不坐下就打你屁屁”等話從我們口中不停地涌出。折騰了好久，歡歡總算坐下來(lái)了。接著我們要它從一個(gè)房間跑去另一個(gè)房間，可它卻不樂(lè)意了。我只好使出看家本領(lǐng)---食物引誘。我把一塊牛肉干丟到旁邊的房間，它馬上就跑去了，一刻都沒(méi)有停留。我進(jìn)去看，它在那里正享受呢，還看我兩眼，好像在跟我說(shuō)謝謝。
第四項(xiàng)做家務(wù)訓(xùn)練開(kāi)始了。首先，我把濕毛巾分別綁在歡歡的腳上，然后叫它跟著我走。我走到哪，歡歡就擦到哪。轉(zhuǎn)了好幾圈，我坐在床上，得意地看著被歡歡擦得干干凈凈的地板，隨手給了它一根薯?xiàng)l。
訓(xùn)練歡歡真有趣，這一天真是太爽了！
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