樂(lè)趣的小學(xué)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣f(shuō),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥φf(shuō),“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!鳖櫻孜湔f(shuō)。許許多多的作家都說(shuō)過(guò),讀書(shū)對(duì)人們有好處。當(dāng)然,我也很喜歡閱讀。
閱讀的樂(lè)趣就在書(shū)里,只要你用心,認(rèn)真讀,你就會(huì)找到。在每本書(shū)中,故事里的主人公用悲慘的生命演繹著不同的故事。每當(dāng)我看完時(shí),一幅又一副的'圖畫(huà)涌上心頭。當(dāng)他們笑時(shí),我會(huì)和他們一起笑,當(dāng)他們哭時(shí),我會(huì)和他們一起哭。
像《皇帝的新裝》人們,他們因?yàn)椴幌胱屓苏f(shuō)他們愚蠢,而撒謊說(shuō)皇帝穿了衣服,像《西游記》中的孫悟空,他機(jī)智,勇敢,而他師父是人是妖分不出,還把他趕走。還有《查理九世》中的查理,他聰明,勇敢,幫助同伴們渡過(guò)一次又一次的難關(guān)......
我最喜歡的書(shū)是《怪物大師》,在《怪物大師》中,一個(gè)背棺材的少年布布路,結(jié)識(shí)了三位勇敢的好伙伴,分別是賞金王·雷頓家族的繼承人帝奇,塔拉斯王族的餃子,出身富商家族而沒(méi)有大小姐脾氣的賽琳娜。
這是我看的第一本書(shū),里面寫(xiě)了四個(gè)好伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,共同進(jìn)退,打敗了強(qiáng)于他們的敵人!豆治锎髱煛肥且詯(ài),勇氣,和夢(mèng)想并存的冒險(xiǎn)故事。所以我非常喜歡它。從《怪物大師》中,我找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,它讓我明白了,伙伴之間要互相關(guān)心,互相包容,互相關(guān)愛(ài)。
是它讓我愛(ài)上了閱讀,是它讓我明白了自己喜歡干什么,自己應(yīng)該和那樣的人交朋友。我就此愛(ài)上了閱讀,閱讀,是讓我拿起一本書(shū),就舍不得放下。閱讀,是我戒不了的癮,我也找到了閱讀的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
有人說(shuō)成功是一種樂(lè)趣;有人說(shuō)付出是一種樂(lè)趣;也有人說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣?晌矣X(jué)得,遐想也是一種樂(lè)趣。在千萬(wàn)種美好的事情中,把自己想象成一切主要的人、動(dòng)物、植物,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是那么美妙。
當(dāng)我們夜行鄉(xiāng)間小路,聆聽(tīng)“呱呱”哇叫,靜聽(tīng)“咝咝”蟬鳴時(shí),當(dāng)你看著那美麗繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí),你是否會(huì)產(chǎn)生遐想呢?把自己遐想成天上的.一顆星星,在美麗的銀河間穿行,各種小星星從天上飛向地下,與花草打招呼,與螢火蟲(chóng)共飛翔,然后再飛向天空,化作一顆顆美麗的流星,向遠(yuǎn)方飛去,看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂(lè)趣。
瀏覽包含人類(lèi)智慧的書(shū)籍,在寧?kù)o的小屋里細(xì)細(xì)地品味,閉上眼睛,靜靜地遐想——我想到了那因時(shí)間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的朱自清,可以體會(huì)到他對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的嘆息;也可以想到那頂碗少年堅(jiān)持不懈、不斷努力地心;更可以看到那頂戴銀圈、聰明機(jī)靈、見(jiàn)多識(shí)廣的閏土,正手捏鋼叉,在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂(lè)趣。
在遐想中,你可以接受到許多的感觸。在失敗時(shí),遐想一下有人在安慰你,你是否會(huì)欣慰一點(diǎn)呢?在看到美麗風(fēng)景時(shí),遐想一下自己是自然中的萬(wàn)物,是不是會(huì)有所想所感呢?在看書(shū)時(shí),把自己遐想成作者,是否又會(huì)體味到什么呢?
遐想是一種樂(lè)趣。因?yàn)橛辛嗣篮玫腻谙耄銜?huì)感受到世界如此美麗。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)就是我的好朋友,它在我無(wú)聊、寂寞的時(shí)候,陪我聊天解悶;書(shū)!也是我的小老師,在我疑惑不解的時(shí)候,給我各種各樣的解答,傳授給我許許多多的知識(shí),書(shū)!就像是我的媽媽在我眼里無(wú)所不能,就像我的`寶庫(kù)。
小的時(shí)候,父母從四歲就教我抓筆、練字,每天晚上媽媽都要給我教一首古詩(shī),她讀一句,我跟著讀一句,而且還要給我講故事,那時(shí),其實(shí)我并不想聽(tīng)故事,背古詩(shī),可卻還要裝著十分愛(ài)聽(tīng),不然,媽媽又會(huì)嘮叨的開(kāi)始說(shuō),人家的孩子都考上大學(xué)了,你沒(méi)考上怎么辦!就開(kāi)始一直說(shuō),可我當(dāng)時(shí)想的卻是,考不上就不上了唄!可到了現(xiàn)在,我終于明白了讀書(shū)能給我們帶來(lái)多少東西和知識(shí)了。
我到了七歲就開(kāi)始每天晚上自己讀一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),積累好詞好句,寫(xiě)讀書(shū)筆記。我是從《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》開(kāi)始讀的。每一個(gè)字上面都有拼音,我遇到不會(huì)的就拼拼音。慢慢的我又喜歡起了看科幻片和散文之類(lèi)的!
記得有一年寒假,父母都十分的繁忙,沒(méi)時(shí)間陪我,我只好一個(gè)人在家天天待著,晚上他們才回來(lái),我一天除了看課外書(shū)、寫(xiě)作業(yè)在沒(méi)干得了,那一個(gè)寒假,我?guī)缀跏呛驼n外書(shū)度過(guò)的,我那一個(gè)寒假都看了《夏洛的網(wǎng)》、《西游記》……夏洛的網(wǎng)里主要講了一個(gè)小女孩拼命的救了一頭小落腳豬。里面運(yùn)用了很多的修辭手法,寫(xiě)的也十分生卻,從那時(shí)起,我終于明白了媽媽那是說(shuō)的話(huà)。而且,讀閑書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作水平喲。
書(shū)就像一座神秘的寶庫(kù),里面裝著我需要的精神財(cái)富;書(shū)就像良師益友,給我們生活的指引和啟迪;書(shū)就想一位諍友,也是我們成長(zhǎng)的指路明燈;所以,我們要多多讀書(shū),提高寫(xiě)作!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
不知什么時(shí)候起,我的生活中再也離不開(kāi)讀書(shū)。
記得我還不識(shí)字的時(shí)候,總聽(tīng)媽媽在我身邊娓娓地讀書(shū)。我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的,于是我的夢(mèng)里有了快樂(lè)的小王子,有了美麗的白雪公主,有了善良的會(huì)流淚的美人魚(yú)……
等到上了小學(xué),我開(kāi)始認(rèn)字了。爸爸買(mǎi)來(lái)一本本繪有精美圖案的書(shū),這些書(shū)整整齊齊地疊在我的床頭,我抱著它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),于是我的夢(mèng)里有了清澈的小溪,有了白雪皚皚的高原,有了金色的田野,有了碩果累累的園子……
幾年過(guò)去了,我開(kāi)始自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū),到圖書(shū)館借書(shū)。在新華書(shū)店的店堂我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的每一個(gè)字,每一個(gè)句子,每一個(gè)段落。
圖書(shū)館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書(shū)城,伴著陣陣墨的芳香,我總是貪婪地吮吸書(shū)著中的.每一個(gè)字,每一個(gè)句子,每一個(gè)段落。書(shū)架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流,只是各自挑選著自己喜愛(ài)的書(shū)默默地讀著,讓喜悅與憂(yōu)傷在心頭流淌,讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。
漸漸地,書(shū)成了我的好朋友,成了我最期盼的生日禮物。又一次,我“奪”過(guò)媽媽手中的“大禮”,一頭扎進(jìn)了書(shū)房里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,書(shū)頁(yè)嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著,就像沙漠里的旅行者見(jiàn)到了一泓甘泉,我舒舒服服地喝著書(shū)籍帶給我的甘露。在我的眼前出現(xiàn)了一幅幅有趣的畫(huà)面,畫(huà)面中的人物或喜或悲,或;騽(dòng),是那樣得鮮活。過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽問(wèn)我,從書(shū)中讀到了什么?我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不知道說(shuō)些什么。
過(guò)了很久,我忽然想到:書(shū)不就像一杯水么?用心讀書(shū)就可以品出千般滋味;健康的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)這杯水。也許現(xiàn)在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)耐心地飲好書(shū),但我知道讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事,讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了友愛(ài),學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間……
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
小學(xué)四年級(jí)作文:騎車(chē)的樂(lè)趣騎車(chē)的樂(lè)趣 今天一早,我來(lái)到小路旁,看見(jiàn)有許多哥哥姐姐在騎自己最心愛(ài)的'自行車(chē),我真羨慕他們。
于是媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),自行車(chē)是藍(lán)色和白色的。我趕緊推著自行車(chē),到院子里去騎。我坐在座椅上,一蹬,。∥宜さ乖诘厣,叫媽媽過(guò)來(lái)扶我,還說(shuō)不騎了,不過(guò),媽媽卻大聲說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)騎自行車(chē)是不摔倒的嗎?所以,你要勇敢,不要放棄”,我聽(tīng)了媽媽的話(huà),受到了很大的啟發(fā),去找了一位大哥哥來(lái)教我。大哥哥來(lái)了,教我怎樣才能學(xué)會(huì)騎自行車(chē),大哥哥讓我拿著扶手,腳相互配合,大哥哥在后面扶著我,以坊我摔倒。
一天一天過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),有時(shí)還和小伙伴們到小區(qū)去轉(zhuǎn)呢!有一天,我來(lái)到小區(qū)里,看見(jiàn)一位大哥哥手不扶的騎,我過(guò)去問(wèn)大哥哥,這是什么騎法?大哥哥說(shuō)是雙龍頭,我興奮的說(shuō)﹕"你可以教我嗎?﹕〃大哥哥高興的答應(yīng)了,大哥哥先叫我一支手騎,另一支手不騎,這種叫單龍頭,開(kāi)始學(xué)雙龍頭了,哥哥說(shuō)﹕¨先要騎快,在兩手不扶,我照哥哥的樣子,終于學(xué)會(huì)了。
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