樹葉小學(xué)作文

時間：2022-02-19 19:06:07 小學(xué)作文我要投稿

【精華】樹葉小學(xué)作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的樹葉小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】樹葉小學(xué)作文合集9篇

樹葉小學(xué)作文篇1

　　葉子的顏色像蘋果一樣通紅，形狀是一個橢圓，大小跟彩蝶差不多，那曲折的紋脈像很多枝杈畫在了樹葉上，齒紋十分光滑，像被刀刻出來的，就像一個個保護(hù)盾一樣時刻保護(hù)著自身的生長。聞一聞，有一股麥香直往鼻孔里鉆，品嘗起來的味道應(yīng)該也會像全麥面包一樣美味可口吧，難怪長頸鹿這么愛吃樹葉呢。樹葉在雨的擊打下發(fā)出噼里啪啦的聲音，好像在說：“救命啊，誰可以救救我啊，給我撐把傘也可以啊！”摸一摸，它正面的皮膚十分光滑，像人的皮膚一樣；反面十分粗糙而且凹凸不平，像一面年久失修的古董墻壁一樣粗糙。

　　它們在春天，肯定用那綠色的`上衣包裹住那柔軟的身體；夏天到了，它換上深綠色的T恤，不耐煩地喊著：“太熱了！太熱了！”；秋天，它們穿上金黃色的大衣，用顫抖的聲音說：“真冷��！我的手腳都快變成冰棍了，不會被別人吃掉吧！”而現(xiàn)在它靜靜地躺在我的手心里，在蒲公英老師的課堂里被我捧在手心里，一心一意地觀察著，如果它長著腳的話肯定也要一蹦三尺高了！它的內(nèi)心肯定也在不停地感嘆：“我太幸運(yùn)了，我要感謝上帝，我擁有了和別的樹葉不一樣的命運(yùn)……”

樹葉小學(xué)作文篇2

　　九月，一個涼爽的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，蕭報小記者團(tuán)老師帶著小記者們，親手制作葉脈書簽，給老師帶去最真誠的感謝與祝福。

　　一大早，在蕭報社九樓，水晶老師先給我們講解了葉片形狀、葉脈形狀、葉的排列法、復(fù)葉的形狀等關(guān)于葉的知識……接下來就開始制作了，首先選葉，老師說：“桂花葉，石楠葉，茶樹葉，玉蘭葉的葉脈比較清楚，所以我們用這幾種樹葉做書簽。”說完就給我們每人發(fā)了一片事先用氫氧化鈉煮過的葉片，我把樹葉平攤在桌子上，用牙刷來回輕刷葉子上的葉肉，讓葉肉和葉脈分離，這一步可真難呀，不少同學(xué)刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：這是送給老師的禮物，可要小心點(diǎn)兒做。

　　我輕輕地、細(xì)細(xì)地刷，生怕有一絲損壞，漸漸地，樹葉變得透明了，葉脈也慢慢地展現(xiàn)出來了。我把葉子放進(jìn)清水里漂洗了一下，發(fā)現(xiàn)還有殘余的一點(diǎn)葉肉，老師說只要用手輕輕地揉搓，殘余的葉肉就會掉下來，我照著老師說的做，果然成功了！

　　我將搓好的葉片放進(jìn)漂水里清洗后，又給它染上漂亮的綠色，裹上餐巾紙，夾在書里十分鐘，再塑封，打孔，掛穗子，一個漂漂亮亮的樹葉書簽就呈現(xiàn)在我的'眼前，淺綠色又帶點(diǎn)透明，一條條葉脈不規(guī)則卻有著獨(dú)特的美，粉色的穗子與之相搭配，有種說不出的意味。

　　看著這個書簽，想著老師收到書簽時的場景，心里美滋滋的！

樹葉小學(xué)作文篇3

　　聽賈叔說，他們剪完了的果樹枝沒有功夫去撿，想雇一個人。我想都沒想，就把這活給接下來了，因?yàn)槲蚁氤弥苣┑臅r間，有兒子替我值班。

　　約莫二十畝地的果樹，有桃樹，梨樹，蘋果樹，蘋果梨，還有幾棵杏樹，中間加種兩行海棠樹。今年樹體已然長成，他們剪得也很，大枝子和小樹條遍地都是。我數(shù)了一下，十八行，心里有了一個普：六天的活！每周末干兩天，每天撿三行，中間還能休息五天。

　　這幾天，喜鵲老是在我旁邊點(diǎn)頭歡叫，我猜想了好長時間，也沒有預(yù)想到會是什么喜事會光顧我。

　　這下知道啦，原來我為自己接下的六天的活，卻讓老公幫著我兩天干完了。因?yàn)樗麄児菊眠@幾天沒活干，呆著也是呆著，老板說，讓程波幫著你撿吧，公司里有活了就叫他一聲。

　　老公干著我的活，簡直就像拼了命，臉上的`汗混著塵土，像舞臺上的黑臉小丑。他緊著把大樹枝拾掇起來，讓我在后面慢慢的撿小樹枝。剛干半個小時，我就累得直不起腰了，看老公麻利的像個機(jī)器，嗖嗖的早已把我甩的沒了影。。。

　　我追上他耍起了賴皮：“程元波，求求你了，咱歇一會吧，我快站不起來了�！�

　　那家伙手腳不停地忙活著，經(jīng)他所過之處，已是大致干凈，僅剩極少數(shù)小枝子，正可憐巴巴的在等著我去撿拾。他用手摸了一下大花臉上的汗，得意的看著我：“就你這大笨蛋，還敢接這么多的活，幸虧我們沒活，要不，還不把你累個半死�！� 我不服：“我原打算干六天的，就當(dāng)是鍛煉身體的�！薄澳悄憔吐娜炷切┬渲﹀憻捝眢w吧，我趕緊趁我沒活把這些大樹枝給你解決了。

　　看著他被灰塵覆滿了的黑臉上，額上的汗不斷的流下來，頭上和身上全是塵土，一雙手早已成了黑色的，我心疼的戲虐著：“程元波同志，我覺得你在公司里干活好像沒這樣出這么多汗�！斑€不是你這個傻娘們坑我，就像是知道我這兩天沒活干，故意接這么多活，不讓我歇著。”

　　活是干完了，我累得也慘到了極點(diǎn)，蹲不下身子，咬牙蹲下后，起不來了，自腰部往下，都像是灌了鉛水，但是，這些活卻幾乎都是老公干的，撿完了大樹枝后，又幫著我撿小樹枝，看著他頭也不抬像雞叨米一樣的速度，我也奮力的想多干一點(diǎn)。

樹葉小學(xué)作文篇4

　　在這個暑假，我從一棵“樹”上，摘下了一片帶有陣陣芳香的“樹葉”,正是這片帶有芳香的“樹葉”,陪我度過了每一天，使我的每一天變得更加充實(shí)。想知道，那是一片什么樣的“樹葉”嗎？這枚樹葉，有森林的香味；有天空的香味。其實(shí)，這枚樹葉，是一本書，一本優(yōu)秀的最佳叢書，帶給我們許多有趣的故事，這片樹葉有十七種故事類型。童話與夸張的內(nèi)容，令我感到驚奇，在魚缸里上生物課，天上像下雨一樣地下豬，晚間鞋子的游行聚會，老鼠們?nèi)タ措娪�；愛能走多遠(yuǎn)的內(nèi)容，深深得令我感動；送給媽媽的禮物的內(nèi)容，讓我感到了孩子對母親的喜愛……一個個神奇的想象力把我們帶到了一個很遙遠(yuǎn)的地方。

　　我最喜歡的`是愛能走多遠(yuǎn)這一類型中的一篇文章是《驢家族》。該故事講述了“我”因?yàn)榧刀蕥寢尡Щ貋淼牡艿�，而變的斜視還長了長耳朵，最后還把自己埋了，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)變成一頭驢。隨著奶奶，爺爺也相繼變成驢。有一天爸媽和弟弟不見了，爺爺才告訴“我”，爸爸媽媽是不忍心丟下弟弟才離開的，因?yàn)槲覀兗易逵凶兂审H的特殊本領(lǐng)，而弟弟沒有。為了照顧年幼的弟弟，他們才下定決心痛苦的選擇離開家園。父母親多偉大啊!為了孩子他們可以付出一切。

　　我太喜歡這篇文章了，看完這個故事后，使我體會到其實(shí)父母的愛是最偉大的，但故事主人公的爸爸媽媽的愛是無私的奉獻(xiàn)。

　　【點(diǎn)評】小作者巧妙的開頭，帶給讀者遐思，牽引讀者思考，給予讀者精彩。

樹葉小學(xué)作文篇5

　　一片樹葉

　　一天，老黃�？匆妱e人家的院子里種著許多小樹苗，老黃牛也想種一顆小樹苗，好好來愛護(hù)。

　　于是，它回到家里，準(zhǔn)備了鐵鏟和楊樹苗去院子里種樹了。

　　老黃牛先用鐵鏟挖一個大洞，再種上楊樹苗，然后澆上水，施肥。老黃�？粗菞顦涿�，心想：“等我的楊樹苗再過四五年，就長大了，到時候我就可以坐在樹下乘涼了！”它越想越開心。老黃牛走后，小白兔和小猴子來了。

　　“你瞧，那棵小樹上的葉子真新鮮，我摘一片回去做書簽�！�

　　“那我也摘一片回去做標(biāo)本。”小猴子和小白兔它們各摘了一片自己喜歡的.葉子，小白兔露著兩個大門牙，小猴子快活的翻著跟頭，它們高高興興地走了。在路上，它們遇見了小熊、小山羊、小豬，它們?nèi)齻€看見小白兔、小猴子手里拿著一片新鮮又好看的葉子，問“你們的葉子從哪里來的？”小白兔一五一十地告訴它們?nèi)齻€。它們來到老黃牛的院子里看到了那棵楊樹苗，小熊說：“我摘一片葉子吹哨”。小山羊說“我摘一片葉子當(dāng)裝飾”。小豬說：“我摘一片葉子當(dāng)印泥”。它們?nèi)齻€拿著自己喜愛的葉子，高高興興地回家了，沒有一個動物說愛護(hù)小樹苗。

　　第二天，老黃牛去給楊樹苗澆水、施肥，走到楊樹苗跟前一看，老黃牛驚訝地說：“我的葉子呢？”老黃牛生氣地低下了頭，于是老黃牛做了個牌子，上面寫道：“愛護(hù)花草樹木、人人有責(zé)”。

　　我們以后一定要愛護(hù)花草樹木。

樹葉小學(xué)作文篇6

　　上周末，媽媽帶我去郊外上秋游。我們在秋風(fēng)中盡情玩耍。我還精挑細(xì)選了幾片樹葉，帶回家，夾在書本里壓平，準(zhǔn)備做樹葉畫。我拿來制作樹葉畫的工具，可是，我不知從何下手。

　　這時，姐姐走過來對我說：“來，我來教兒你。”我高興地把姐姐請到座位上看她示范。只見她拿起楓葉熟練地比劃著，一邊把剪好的樹葉貼上紙，一邊給我講解。一會樹葉畫成了。我仔細(xì)一看，太精美了。太陽紅彤彤的，四周還放射著光芒。接著，姐姐認(rèn)真的說：“你得先想想要做什么，做到心中有數(shù)，才能得心應(yīng)手�！蔽野唇憬阏f的“要領(lǐng)”去做魚，我先挑了一片樹葉撕成倆半，就成了魚的眼睛，在選倆片小葉子，三片長長的`樹葉做魚尾巴。一條活蹦亂跳的魚出現(xiàn)再我眼前，我樂得一蹦三尺高，興奮得把魚舉到頭頂，歡呼著。

　　做樹葉畫豐富了我的生活，又發(fā)揮了我的創(chuàng)造力和想象力，真是其樂無窮啊!

樹葉小學(xué)作文篇7

　　太陽像個溫暖的荷包蛋，掛在十月的天空。秋姑娘已微笑著向我們走來——銀杏樹搖著小扇，楓樹換上了火紅的禮服，甜栗子樹葉在空中飛舞，回到了大地媽媽的懷抱……秋天的'樹葉把孩子們帶進(jìn)了大自然，給秋天增添了許多生趣。我漫步在公園里，一片銀杏樹的葉子一不小心掉了下來。我把它撿起來，細(xì)細(xì)端詳——它黃中帶綠，像一把“輕羅小扇”，細(xì)細(xì)的葉脈仿佛在“講述”著它那豐富多彩的一生。我用手摸了摸，它像綢子一樣，滑滑的，十分舒服，而且還散發(fā)出一股別具一格的清香。前面的那棵楓樹，枝上立滿了紅得似火的“手掌”。一陣風(fēng)吹來。楓葉在隨風(fēng)擺動，仿佛在向我招手。遠(yuǎn)看，又像是一團(tuán)烈火在燃燒。怪不得唐代詩人杜牧?xí)髡b道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦�！“咔嚓，咔嚓……”原來是梧桐葉！它金黃金黃，像個小寶寶的手掌。我撿起一片落葉，用手剛一碰到樹葉，只聽“咔嚓”一聲，它就碎了。碎片如雪花般輕盈的回到了大地媽媽的懷抱中。樹葉讓秋天增添了生趣；樹葉讓秋天絢麗多彩；樹葉讓秋天……

樹葉小學(xué)作文篇8

　　第一次見到它的時候是在課室里。那是一棵樹。

　　在這個以凋零為主的季里，在其他樹木都光禿禿的情況下，唯有這棵書用灰褐色的樹桿撐起的樹丫幾乎對稱性地向兩邊伸展，襯托以金色的葉片點(diǎn)綴樹丫。

　　放學(xué)的時候，我進(jìn)距離地望著它。看著眼前的一片片葉子，在風(fēng)中吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪滿在小路上。我彎下腰輕輕地拾起一片落葉，葉片很精致，條紋明顯，放佛看到了生命的痕跡。

　　當(dāng)葉子在空中翻飛旋轉(zhuǎn)時，那是它掙扎的痕跡，但由于外界的勢力太過強(qiáng)大，它不得不屈服于命運(yùn)。但當(dāng)你走近它，你會聞到它的生命在最后一刻散發(fā)出的氣息，它們是如此的頑強(qiáng)，對生命的熾熱。

　　我走前一步，細(xì)細(xì)吮吸，那是一種強(qiáng)烈的希望與絕望混交的氣味。原來生命真的是那么的頑強(qiáng)和脆弱，它可以在死亡的.前一秒用盡最后的力量與之對抗，但命運(yùn)卻在它釋放力量時用鋒利的刀尖劃破它的原本完整，仿佛生命便在一瞬之間，轉(zhuǎn)瞬即逝，莊嚴(yán)而又悲哀。

　　綠葉漸漸成為了黃葉，從活力四射到衰落，經(jīng)歷著時間的摧殘，生命的過渡，可是樹葉在秋風(fēng)中的執(zhí)著證明了它們對生命的眷戀和深深熱愛。就如我們的人生一樣，總會經(jīng)歷四季的變遷，不管苦與淚都會隨著時間被慢慢抹去，迎接生命的挑戰(zhàn)，假如命運(yùn)吹斷了生命的樹枝，那么請不要失望，因?yàn)槠涓€在。

　　我仰起頭，輕輕地閉上了眼睛，在秋風(fēng)的吹拂中，用心靈細(xì)細(xì)地感受著眼前這些頑強(qiáng)的樹葉。