我愛我家小學(xué)作文(合集6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我愛我家小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我家小學(xué)作文1
初春，釀?dòng)甑奶鞖�，雨滴總是那樣，沒(méi)完沒(méi)了。在校園中生活了近5個(gè)年頭，也與教師朝夕相伴了近5個(gè)年頭……
我們的教師不華麗，不艷麗，只有一絲絲樸素，一絲絲淡雅的美。站在教師門口，剛踏進(jìn)門檻，一股清新的幽香就竄來(lái)，圍繞在我身邊。瞬間，人就沉浸于這幽幽的花香之中了。停下腳步，細(xì)細(xì)一瞧，便發(fā)現(xiàn)，這是水仙�！傲璨ㄏ勺由鷫m襪，水上輕盈步微月”。水仙，就是那樣美，那樣雅。享著這醉人的花香，沉湎于老師的講課聲及那陣陣的朗朗書聲，和諧美好的畫面仿佛定格在此。
教室朝東，練車的窗戶沒(méi)有一點(diǎn)花哨的裝飾，黑板上則分布著老師寫的粉筆字，仿佛考到了課堂上老師在沙沙寫字，雪白的粉筆灰“隨風(fēng)飄揚(yáng)”，拉開北側(cè)的黑板，便出現(xiàn)了一塊顯示屏。我們用它看見老師豐富多彩的課件，看精彩紛呈的節(jié)目，看大家的自主講壇……東墻上，一面鮮艷的五星紅旗時(shí)刻激勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。東北角上，是我們自己建立的“七色光”書吧，讓我們隨時(shí)隨地帶著書香學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻在書海中遨游。北面，整齊的放著一盆盆綠植、水植，與我們一同成長(zhǎng)，在我們的.細(xì)心呵護(hù)下快快長(zhǎng)大，西面的黑板上，張貼者一張張我們的優(yōu)秀作品，五彩繽紛，各式各樣，令人賞心悅目。有一張張精妙的手抄報(bào)，有同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作……窗外，暖暖的陽(yáng)光透進(jìn)教室，映在同學(xué)們紅撲撲的臉龐上，襯出了童年我們最美的教室。平日里，教室是我們的天地，處處活躍著我們的身影。周末，教室里空無(wú)一人，它正在“閉關(guān)修行”。
教室，是我們的“家”，它像家一樣，陪伴著我們度過(guò)了一年又一年，一天又一天。我愛我“家”！
我愛我家小學(xué)作文2
冬天的路上，兩旁大樹的枯枝殘葉落在馬路上，踩上去發(fā)出沙沙沙的聲音，如同在無(wú)情地嘲笑我，小鳥那有一下沒(méi)一下的叫聲仿佛也在譏笑我的失敗。
下午上課前，那張語(yǔ)文專項(xiàng)四的卷子終于落到了我的桌子上，它反躺著。我隱約看到了好多紅叉叉，昨天考的時(shí)候我就已經(jīng)凌亂了，感覺每題的課文填空我都沒(méi)有正確背出來(lái)，分?jǐn)?shù)低是肯定的了。我屏住呼吸，顫抖著手掀開了試卷。一個(gè)鮮紅的74映入眼簾，我“唉”了一聲癱坐在椅子上，腦子一片空白，周圍的景物都變得模糊了，唯獨(dú)不變的是那鮮紅的`“74”，它好像深深地刻在我的眼球上了。怎么辦？怎么辦？這等于是我語(yǔ)文課本上的背誦知識(shí)完全沒(méi)有掌握呀，老師說(shuō)過(guò)考試時(shí)前面的基礎(chǔ)知識(shí)如果還要錯(cuò)就不可能考高分。可是我現(xiàn)在才考了七十幾分，這說(shuō)明我語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)完全沒(méi)有掌握呀！而且我可從來(lái)都沒(méi)有考得那么差過(guò)！我心里真是又失望又慚愧。
夕陽(yáng)慢慢落下，夜幕便迫不及待地降臨了。街上的路燈發(fā)出刺眼的亮光，刺痛了我的心。我好像看到媽媽嚴(yán)厲的臉，也好像聽到了爸爸那沉沉的嘆氣聲。
我用慢到不能再慢的速度朝我們的小區(qū)走去，再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候，到了樓下，抬頭看我家的那個(gè)窗戶，我發(fā)現(xiàn)微黃的燈光下爸爸來(lái)來(lái)回回地走著，媽媽拿著手機(jī)好像在給誰(shuí)打電話。
我進(jìn)了電梯上了樓有氣無(wú)力地打開門，媽媽激動(dòng)地沖了過(guò)來(lái)，接過(guò)書包把我摟在懷里問(wèn)：“你這是去哪里了？老師說(shuō)你放學(xué)就回家了，怎么現(xiàn)在才到呀？”“我沒(méi)去哪，就是很慢很慢地走回來(lái)的”我小聲地說(shuō)，“我語(yǔ)文專項(xiàng)四考得好差好差，才七十多，馬上就要期末考了，我怎么辦？”“哎喲！這算什么事，還以為你走丟了呢。還好期末考試前發(fā)現(xiàn)了哪些是你不會(huì)的，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)好好復(fù)習(xí)就好了�！眿寢屆业念^說(shuō)。爸爸在一旁也說(shuō)著鼓勵(lì)我的話，頓時(shí)我感覺好溫暖。
我的家雖然面積不是很大，但它就像冬天里的溫泉帶給我無(wú)比的溫暖。家，我愛你沒(méi)商量。
我愛我家小學(xué)作文3
我家有四個(gè)人，分別是爸爸、媽媽、弟弟和我。家中四口人性格各異，特點(diǎn)不一。雖然有時(shí)候是各拿各的號(hào)，各吹各的調(diào)，但是能夠奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。
爸爸是個(gè)樂(lè)天派。吃喝玩樂(lè)，陽(yáng)陽(yáng)精通。當(dāng)我們吃零食的時(shí)候，他也童心未泯，還和我們小孩搶著吃，還吃得津津有味；喝起酒來(lái)總想著多喝幾杯，抽起煙來(lái)一根接著一根，我經(jīng)�！坝�(xùn)斥”他是酒罐煙箱。媽媽有時(shí)抱怨他懶，但是我不覺得爸爸很懶惰，偶爾需要在空閑時(shí)間放松以下自己罷了，改認(rèn)真的時(shí)候就認(rèn)真，對(duì)待工作，我的爸爸就像一只無(wú)怨無(wú)悔的老黃牛，每次回來(lái)都是深夜凌晨，所以這就是他平常犯困的原因吧！
媽媽是位幼兒教師，擔(dān)任了3屆大班的班主任。她教育有方，經(jīng)常教導(dǎo)我“學(xué)無(wú)止境”，只有讓自己沉寂在知識(shí)的海洋，才能夠?qū)W到和吸取更多的知識(shí)。在工作上，媽媽認(rèn)真細(xì)致，在生活上也不例外。每當(dāng)媽媽回到家，就要擔(dān)當(dāng)起做各種家務(wù)的.重任，洗衣服、做飯、拖地等等，在空閑之時(shí)還要耐心輔導(dǎo)我們的功課，她的空閑時(shí)間都被我們無(wú)情地占用了，猶如蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們這個(gè)幸福的大家庭.我可以親手端杯茶水，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”我也可以打上一盆洗腳水幫媽媽洗腳，緩解她一天的疲倦。
弟弟是個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”。別看他在學(xué)校里面乖巧聽話，在家里卻是一個(gè)不折不扣的“搗蛋鬼”，經(jīng)常在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，給我一些“驚喜”；在我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活時(shí)，特意給我增加一些“重任”。
而我卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，雖然有時(shí)候做事冒冒失失，性格大大咧咧，但是我做事敢作敢當(dāng)，在困難和挫折面前永不低頭。
這就是我的家，時(shí)而吵鬧，時(shí)而歡笑，但是我們密不可分，永不分離，每一個(gè)人都是其中的重要的一份子，都是不可或缺的一部分。
我愛我家小學(xué)作文4
校園生活是什么樣的？是豐富多彩的。校園生活是什么樣的？是五彩繽紛的。校園生活是什么樣的？是美好多姿的……校園就像另一個(gè)家，給人知識(shí)、給人溫暖、給人歡樂(lè)。我愛我“家”，因?yàn)椤凹摇苯o我一種新感受、新體驗(yàn)、新生活。
一個(gè)聲音在我耳邊響一個(gè)通知，今天的課間操改跳兔子舞。”“兔子舞？兔子舞是什么舞蹈？”“哦，兔子舞！學(xué)校要我們跳兔子舞，有沒(méi)有搞錯(cuò)！”好好的早讀時(shí)間，就在同學(xué)們你一句、我一句的討論聲中，悄然流逝了……
終于，第一節(jié)課下課了。同學(xué)們蜂擁而至的到達(dá)做操場(chǎng)地。臉上洋溢著快樂(lè)、期待的.微笑。這時(shí)，廣播再一次響起了：“請(qǐng)初一的同學(xué)，會(huì)跳的跟著音樂(lè)跳，不會(huì)跳的就學(xué)別人跳。”很多女同學(xué)無(wú)比嫻熟的搭著肩、數(shù)著節(jié)奏歡快的跳了起來(lái)。可是，我卻只能站在一旁呆呆的看著同學(xué)們翩然起舞。起：“周思賢，你怎么不和我們一起跳呢？很好玩的！”我也不知道怎樣回答，她見我不說(shuō)話，又繼續(xù)說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，便拉著我走向人群。同學(xué)們讓我跟著她們的步伐跳，我也照做了：第一次，跳的動(dòng)作錯(cuò)了；第二次，跳的節(jié)奏錯(cuò)了；第三次；第四次……一遍一遍的練習(xí)，一次一次的努力，是我很快找到動(dòng)作的要領(lǐng)，我終于成功了！這時(shí)，興奮、喜悅齊齊向我涌來(lái)，我被包圍在喜悅和興奮之中……
校園生活多種多樣，在這次的活動(dòng)中，我收獲了、成長(zhǎng)了、成功了！這也讓我更加熱愛校園生活。
豐富多彩的校園生活、五彩繽紛的校園生活、美好多姿的校園生活，你讓我用什么樣的文字來(lái)描繪你、形容你呢？我只能說(shuō)：“校園，我愛你，我愛你這個(gè)美麗的‘家’，我愛你給我?guī)?lái)的幸福、歡樂(lè)�！毙@，我真的愛你！
我愛我家小學(xué)作文5
這個(gè)家是由能干的奶奶，樂(lè)于助人的爺爺，美麗大方的媽媽，機(jī)智幽默的爸爸和活潑可愛的我組成。
這個(gè)家和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣，充溢著快樂(lè)的笑聲。
一天晚飯過(guò)后，我們一家人坐在沙發(fā)上津津有味地收看新聞。突然，不知從哪來(lái)的靈感，我提議：爸爸，我們來(lái)一次家庭猜謎會(huì)吧。
爸爸與爺爺拍手叫好。
當(dāng)主持人的我站到了客廳中間，清了清嗓子宣布：“歡迎各位朋友來(lái)參與家庭謎語(yǔ)會(huì)。請(qǐng)聽第一題：小亞下棋很一般，可她這次競(jìng)賽卻得了第三名，為什么？”
“因?yàn)槠渌讼碌帽刃喐话��！蔽覄傉f(shuō)完，爸爸就脫口而出，顯然想力拔頭籌。我笑著搖頭：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，再想想�！�
爸爸一臉的不服氣，爺爺故作深思，媽媽則眉頭緊鎖。過(guò)了好一會(huì)兒，我再也等不下去了，打破僵局，開始倒數(shù)：“10、9……3、2、1，時(shí)間到。哈哈，猜不出來(lái)了吧，告訴你們吧，答案是：只有3個(gè)人競(jìng)賽�！卑职謸溥暌宦曅α顺鰜�(lái)，媽媽煩惱地說(shuō)，我原本就想這么回答的，爺爺捋了捋胡須，嘴角都翹了起來(lái)。
我得意地?fù)u頭晃腦：“好了，請(qǐng)聽第2題，偷什么東西不犯法？”
“我知道�！痹捯粑绰�，媽媽第一個(gè)跳了起來(lái)?yè)屜日f(shuō)道，“是偷笑，對(duì)吧�！蔽殷@訝地看著媽媽：“你怎么知道的'？”“電視上有的唄�！蔽一腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)你早聽過(guò)這道題了呀，這題不算�！眿寢屢娢屹囐~，急得臉都紅了。爺爺趕緊圓場(chǎng)：“乖小朋友，快出下一題，爺爺還沒(méi)有回答過(guò)呢！”大家都笑了起來(lái)。
家庭猜謎會(huì)繼續(xù)進(jìn)行……
這就是我的家，一個(gè)每天都充溢著歡聲笑語(yǔ)的家。它帶給我幸福和溫馨的感覺。我愛我家。
我愛我家小學(xué)作文6
家是什么?有人說(shuō)，家里是難舍的親情；有的人說(shuō)，家是溫馨的集體；有人人說(shuō)，家是親愛的祖國(guó)；還有的人說(shuō)，家是親人的懷抱……我也不知道什么是家，但我知道家是充滿著愛的，那愛比天高，比海深，是無(wú)法比較的。
我雖然不知道什么是家，但我明白，我就是在家里成長(zhǎng)的。這個(gè)家給了我不盡的愛，所以我要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。
人是要長(zhǎng)的，同時(shí)樹的年輪也在增加�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，學(xué)習(xí)和生活都充滿了緊張，我便在這緊張的天空下努力學(xué)習(xí)。有時(shí)我也會(huì)想家，想大家，想小家，但想得最多的還是我自己的家。
一進(jìn)家門，一股親情撲面而來(lái)，“來(lái)，過(guò)來(lái)，給我瞧瞧，哎，瘦了，要注意身體，學(xué)校的菜沒(méi)我做的好吃。瞧著，我給你弄一桌菜，給你補(bǔ)補(bǔ)�！痹捯魟偮洌瑡寢尡忝ζ饋�(lái)了，又是炒菜，又是洗菜，忙得不亦樂(lè)乎。我過(guò)去幫忙，媽媽笑著說(shuō)：“都五天沒(méi)吃好的了，你還有什么勁來(lái)幫我呀，你，就去看電視吧！菜馬上就好�！�
吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽不停地給我夾菜，我的碗就像一個(gè)小山堆了。我不停地說(shuō)：“夠了，夠了，這么多，我吃不下了�！薄皼](méi)關(guān)系，多吃點(diǎn)，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子，以后讓你比現(xiàn)在更聰明。”說(shuō)完，爸爸摸了摸我的頭，對(duì)我投來(lái)贊許的'目光，我也向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一眨眼就到了星期天，又是和父母分別的時(shí)候了，我依依不舍，嘀咕時(shí)間老人不給我面子，不給我多一點(diǎn)時(shí)間。車子來(lái)了，我三步并兩步地跑到有車窗的一邊，給父母作再見。然后，坐在座位上，車子緩慢地走了，我想了想父母，心里有說(shuō)不出的滋味，不知道是甜還是苦。但我明白，他們都是為了我好好學(xué)習(xí)。從中我也感到無(wú)比的幸福。
我愛我的家
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