關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文1
陽(yáng)光毫無(wú)保留的灑在操場(chǎng)上，使得這些本就因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)而興奮的同學(xué)們更加高興起來(lái)。是的，沒錯(cuò)，4月28日我們召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我內(nèi)心更多的情緒居然是感動(dòng)。
上午的競(jìng)技比賽很激烈，各種跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員都盡情揮灑著汗水，把腿盡量邁長(zhǎng)，再邁長(zhǎng)……尤其是初三同學(xué)，仿佛清澈的眸子里多了幾分堅(jiān)定。對(duì)，他們要在初中的最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼盡全力，要為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。
上午競(jìng)技項(xiàng)目的'最后一項(xiàng)就是年級(jí)之間的接力比賽，這是證明班級(jí)與班級(jí)之間跑步水平的比賽。四人接力，每人一百米。
每個(gè)班在此之前都精心挑選過(guò)接力選手，并且都特地的排過(guò)序，確認(rèn)接棒順序和接棒的技巧，我們班更不例外�？墒瞧怂悴蝗缣焖悖绢A(yù)定好的選手卻在之前比賽上受傷了。此時(shí)的沙鵬博和李俊杰以前向老師說(shuō)：“老師，我能去么？”這是一個(gè)疑問句，卻配著肯定句的語(yǔ)氣說(shuō)出。他們的自告奮勇讓我對(duì)他們刮目相看，但心中又多了幾分懷疑：他們平時(shí)上體育課跑得那么慢關(guān)鍵時(shí)刻能跑好嗎？
而他們用他們的行為回答了我的這個(gè)問題——能跑好。沙鵬博是第三棒，他一接棒便整個(gè)人像脫了弓的箭一樣飛了出去，速度都幾乎是體育課上的2倍了，挽起褲子露出的大白腿擺動(dòng)的頻率更快了。
最后我們班的成績(jī)是第二，但是雖敗猶榮，只差兩三步的跑步距離而已，并且我也清楚這群男生盡力了。沒想到這些平時(shí)只會(huì)損我的男孩還有如此認(rèn)真的一面，讓我的心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文2
在我的記憶中有許多令我感動(dòng)的事，它們看起來(lái)并不轟轟烈烈，但每當(dāng)我想起時(shí)，心總是被輕輕觸動(dòng)。
去年的一天午后，媽媽帶著我和哥哥去綠道騎車。我和哥哥挑了一輛三人座的自行車騎著，媽媽坐在路邊的石椅上看著我們。我和哥哥悠閑地騎著，夕陽(yáng)照著我們，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，小路兩旁不停地變換著風(fēng)景，竹林、田野、池塘……
一圈一圈地騎著，該還車了，我和哥哥騎回去時(shí)，經(jīng)過(guò)一座小橋，橋真陡��！我和哥哥使出全身力氣也沒騎上去，于是我倆下來(lái)推車。笨重的自行車架在橋上，就是上不去，我和哥哥推得滿頭大汗。我們稍一放松，自行車突然從橋面上往后退，車輪碾過(guò)哥哥的腳，握著車把手的我也被拖著往后退。在對(duì)岸的媽媽，站了起來(lái)，大喊著：“小心�。 �
媽媽的`叫聲驚動(dòng)了在橋邊的一位正在釣魚的叔叔，他看出了我們的窘境，放下魚竿，向我們跑來(lái)。他一把握著了自行車的車把手，車子立馬停住了。他把車子推過(guò)橋，停好，對(duì)我們說(shuō)：“可以了，慢點(diǎn)騎！”我和哥哥感激地說(shuō)謝謝。他微笑了一下，擺了擺手繼續(xù)釣魚去了，仿佛什么也沒發(fā)生�？晌倚睦飬s很清楚，沒有他的幫助，我和哥哥非摔慘了不可。
這件事雖然過(guò)去很久了，但那位叔叔對(duì)我的幫助將一直記在我的心里，感動(dòng)著我。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文3
寒假老師讓我們寫一篇以感動(dòng)為話題的作文，細(xì)數(shù)最近發(fā)生的幾件事卻找不出一絲的感動(dòng)。不是我不善于發(fā)現(xiàn)，而是我們的生活中真得少了許多感動(dòng)的元素。我只能重拾往事，重溫以前的那份感動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的.下午，我和媽媽逛玩商聯(lián)超市正朝門口走去�？匆娨晃活^發(fā)花白、身體發(fā)福的老大爺提著一大包東西顫巍巍地上樓梯。媽媽趕上前去說(shuō)：老人家，我?guī)湍闾幔±先瞬恍湃蔚乜戳藡寢屢谎�，搖搖頭拒絕了，媽媽沒有堅(jiān)持，而是小心地退到了老爺爺?shù)纳砗�。我像是得到什么暗示似的，急忙上前去攙扶老爺爺，奇怪的是老爺爺并沒有拒絕我，還沖我笑了笑。我將老爺爺扶到樓梯口，因?yàn)椴皇峭罚宜砷_了老爺爺?shù)母觳�。老爺爺激�?dòng)地說(shuō)：謝謝你，好小伙子！我擺擺手后，笑著跑向了媽媽。
媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)有愛心的好孩子。令我疑惑不解的是：為什么老爺爺對(duì)媽媽的幫助視之不理，卻對(duì)我的幫助心存感激？
現(xiàn)在我找到了答案，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人變得唯利是圖，勾心斗角。人和人之間攻擊得多了，幫助的少了；猜疑得多了，信任得少了。老大爺當(dāng)時(shí)一定懷疑媽媽以幫他為名拿走東西，而對(duì)于我這個(gè)真心幫助他的小學(xué)生，老爺爺當(dāng)然感動(dòng)了。
最后，我想告訴大家一句話：不管社會(huì)怎樣發(fā)展變化，世上還是好人多！
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文4
人的一生必定會(huì)有許多難忘的事，我也不例外。這次期中考試的作文題是“難忘的……”我看到這個(gè)考題我的.眼眶不禁濕潤(rùn)了，讓我想起了很久以前的一件事。
這件事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。那是一個(gè)暴風(fēng)驟雨的傍晚，外面下著傾盆大雨，正好是我們放學(xué)的時(shí)候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到許多小朋友都被他們的家長(zhǎng)陸續(xù)接走，他們被接走時(shí)的那種開心、愉快的表情讓我非常傷心。教室里的人越來(lái)越少，到最后只剩下我一個(gè)了，我感到孤獨(dú)、害怕。看門的爺爺準(zhǔn)備鎖門，他看見了我。于是便走過(guò)來(lái)問我為什么還沒有回家。我如實(shí)地把事情告訴了他。他聽了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，你爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)接你的，如果他們趕不過(guò)來(lái)，我就讓你先去我家，讓你父母上我家來(lái)接你�！边^(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的爸爸媽媽還是沒來(lái)。于是老爺爺決定帶我回家。老爺爺把他的雨衣給我穿，然后帶著我回他家。到爺爺家后，爺爺連忙讓我給父母打電話，告訴他們我在老爺爺家。過(guò)了一會(huì)我的父母來(lái)接我了。
第二天我去上學(xué)沒有看到老爺爺，原來(lái)老爺爺生病了，他為了不讓我淋雨把雨衣給我了，自已卻被淋病了。這件事讓我很感動(dòng)，也終生難忘。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文5
我的童年有許多讓我感動(dòng)的事，他們像一顆顆小星星，照亮著我成長(zhǎng)的小路，其中有一顆是最亮的，我給你看一看這一顆小星星吧！
那是去年暑假的一天，我的媽媽發(fā)燒了，躺在床上起不來(lái)，我只好自己去上學(xué)，我剛要出門的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，無(wú)力地說(shuō)：“孩子，昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨，你把傘帶到學(xué)校去吧！”我抬頭看了一下天上一碧如洗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，一點(diǎn)兒也不像要下雨的樣子，我就飛快地跑了出去。
時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺到了下午，突然天空烏云密布，一陣狂風(fēng)之后下起了傾盆大雨。我想糟了，今天下午爸爸出差，媽媽生病，我又沒有帶傘，該怎么回家呢？
終于放學(xué)了，同學(xué)們有的帶了傘自己回家了，有的.由爸爸媽媽把他們來(lái)帶走了，可是我又沒有爸爸媽媽來(lái)帶我回家，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好躲在校門口的門衛(wèi)室里等待雨早點(diǎn)兒停。全校同學(xué)差不多都走完了，我心急如焚，正在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從雨霧中沖了進(jìn)來(lái)，是媽媽，媽媽把雨衣給了我，我哭了起來(lái)。
這件事真是令我太感動(dòng)了。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文6
那件事，讓我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記……
那天，天氣很熱，體育課上，體育老師讓大家繞操場(chǎng)跑五圈，可不一會(huì)兒我便落下隊(duì)來(lái)。
趙伯州正好從我身邊跑過(guò)，便擔(dān)憂地問：“李芃一，你是不是跑不動(dòng)了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道：“謝謝你，我慢慢跑吧!” 趙伯州說(shuō)：“李芃一，還是我拉著你吧!”說(shuō)完，便不由分說(shuō)的拉起了我的手跑起來(lái)，“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步，可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來(lái)�？蓻]跑幾步，我又開始體力不支，步子也慢慢慢了下來(lái)，“李芃一，你怎么了?”趙伯州覺察到了我的異樣，“趙伯州，你先跑吧!別管我了，別因?yàn)槲�，讓你落在別人的后面。”說(shuō)完，我用力甩開她的手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手，“不行!”他說(shuō)的干脆利落，“趙伯州，我最后跑完真的沒關(guān)系，可是你要是為了我最后跑完的話，那……而且我心里也過(guò)意不去呀!”我為難地說(shuō)道，趙伯州只是笑笑，不再說(shuō)什么，頓時(shí)，我感到一股莫名的力量涌入我的身體里，三圈，四圈，四圈半“趙伯州，加油!就剩半圈了!”我激動(dòng)地喊，“好!”水西應(yīng)道，我們倆使勁全身力氣，奮力向前跑去。
到達(dá)終點(diǎn)后，趙伯州的.的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……
我的臉上有熱乎乎的液體下流，不知是汗還是淚……
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文7
我曾為許多事感動(dòng)，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的感動(dòng)也忘卻�？擅慨�(dāng)我想起那件事時(shí)，都還是十分感動(dòng)。
那是四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正是六月份，天氣酷熱。早晨上學(xué)時(shí)候，媽媽還讓我?guī)嫌陚�，以防下雨。我心想：看看這天氣，怎么可能會(huì)下雨?我心中暗笑著去上學(xué)了。
還沒到放學(xué)時(shí)候，老天爺?shù)哪樉统亮讼聛?lái)，真應(yīng)了“六月的天，說(shuō)變就變”這句話。隨著天陰沉下去，我的心提了上來(lái)。唉，為什么不聽媽媽的話呢?下課鈴聲剛一響起，雨再也忍不住了，密集的雨幕讓我無(wú)法走出學(xué)校，。我心中十分后悔，早知道要下雨我就帶上雨傘了，不聽媽媽的話，真是吃虧啊!我還笑帶傘沒有用呢，這回可倒霉了。我看一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了，要是再不回家，媽媽就著急了。我背好書包，準(zhǔn)備向雨中狂奔。
這時(shí)，我看到一個(gè)人影向我走來(lái)，我揉揉眼睛，沒錯(cuò)，是媽媽!媽媽跑到我身邊和我一起打著傘回家了。一路上，媽媽都把雨傘往我這邊歪，到了家里我才發(fā)現(xiàn)，媽媽左肩的'衣服已經(jīng)濕透了。我心中滿是自責(zé)：為什么這么任性，害媽媽淋雨。我走上前去抱著媽媽：“對(duì)不起，媽媽，我以后一定聽你的話�！眿寢屆业念^：“沒關(guān)系，孩子，只要你沒淋著就好�！�
雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但一想起這件事心里就是媽媽滿滿的愛!
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文8
童年里發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事回想起來(lái)還令我感動(dòng)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和同學(xué)小明吵了一架，放學(xué)回家后，本來(lái)一起玩的伙伴誰(shuí)也不理誰(shuí)了。晚上，我下樓玩去了，小明也下來(lái)了，我們各玩各的。 我在林子里追趕著玩，突然，我被一塊石頭絆倒了，我正好摔在一片小石頭很多的地方，鮮血立即從我胳膊上涌了出來(lái)，我以為跑在前面的同學(xué)會(huì)回來(lái)扶起我，但抬頭一看，前面的同學(xué)早已跑的無(wú)影無(wú)蹤了。突然，后面有個(gè)人把我扶了起來(lái)，一看，呀！這不是小明嗎？我們吵了架他還來(lái)幫我，真不可思議呀！
他扶起我后，他說(shuō)：“你怎么摔的呀？摔哪兒了？怎么摔成這樣了？走，去衛(wèi)生室處理一下�！痹谶^(guò)去衛(wèi)生室的途中，我問他：“你為什么來(lái)幫我？我們不都吵了很大的架嗎？”他的`回答使我很驚訝，“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，同學(xué)之間就要互相幫助嘛！”我非常感動(dòng)，淚水又流了出來(lái)，也不知道是疼痛的淚，還是感動(dòng)的淚。
通過(guò)這件事，我明白了，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，小明關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)，讓我銘記在心。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文9
周佳希正面臨人生的低谷。這段時(shí)間，她因?yàn)椴槌黾怪鶄?cè)彎必須每天佩戴支架，平常的每一個(gè)動(dòng)作都要受到支架的限制，這中間的痛苦我們可能根本無(wú)法體會(huì)。她的病情在班上引起廣泛關(guān)注，大家都十分關(guān)心她。
周五一早，我們發(fā)現(xiàn)停課數(shù)天的'周佳�；貋�(lái)上課了。她的臉色有些蒼白，幾乎沒有表情，但我能看出她眼里流露出的憂郁。她的衣領(lǐng)翻得很高，看上去是為了要遮住那冰冷的支架，她走路時(shí)身體有些僵硬，胳膊微微向外支著。
這一天，周佳希在學(xué)校得到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助。特別是我目睹了沈凡云幫她歸書包的過(guò)程，十分感動(dòng)。
那時(shí)，同學(xué)們大都去上體育課了，只有我和另外三個(gè)同學(xué)留在教室里。我看到沈凡云悄悄走到了周佳希的課桌旁，整理起她的東西。哦，周佳希中午要回家吃飯，現(xiàn)在可能去老師那兒拿門卡了，沈凡云就主動(dòng)幫她整理書包。只見她小心翼翼地把文具用品放進(jìn)筆袋，生怕摔碎了似的。她又把課本按大小疊好，從后面的柜子里取出書包，把書分兩次放進(jìn)書包。接著，她又把練習(xí)本疊整齊放進(jìn)書包，把各種講義拿出來(lái)，有折角的還撫平折角，細(xì)心地一張張塞進(jìn)講義夾，放進(jìn)書包。最后，她還往課桌里瞅瞅，確認(rèn)沒有什么需要的東西遺漏后，這才拉上書包拉鏈，然后默不作聲地走回自己的位置。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛奔出教室。
盡管這是一件很小的事，但它深深地感動(dòng)了我，我看到了我們六(2)班全體同學(xué)互幫互助的金子般的心。
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文10
我見過(guò)許許多多感動(dòng)的事，可是有一件事最使我感動(dòng)，還讓我懂得了一個(gè)道理：父母的愛是最偉大的`。
那是發(fā)生在兩年前的一個(gè)夜晚。我發(fā)高燒，將近四十度。當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，汽車又剛好壞了。是父親二話不說(shuō)就立刻開著摩托車送我到醫(yī)院。雖然身穿雨衣，但還是使父親變得很憔悴，這時(shí)的我流下了淚水。當(dāng)我打完針，已經(jīng)凌晨三、四點(diǎn)了�；氐郊視r(shí)，媽媽馬上就問我有沒有事，十分擔(dān)心。當(dāng)爸爸告訴她我只是發(fā)燒而已時(shí)，媽媽才稍微放心下來(lái)。當(dāng)我知道爸爸整夜沒睡，可明天一早又得上班，媽媽為了照顧我而請(qǐng)假，我再一次流下了感動(dòng)的淚水。
這件事使我知道：父母的愛是無(wú)邊無(wú)際的，是高尚無(wú)私的，是父母用愛呵護(hù)我們健康快樂地成長(zhǎng)。以前，父母對(duì)我稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，我就說(shuō)他們不疼我；父母不滿足我某方面要求，就是他們不愛我�，F(xiàn)在才知道這都是為我好啊！在我傷心的時(shí)候，是父母在安慰我；在我遇到困難時(shí)，是父母在幫助我；在我有危險(xiǎn)時(shí)，是父母在保護(hù)我。爸爸媽媽謝謝您！
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文11
她，有張樸素的臉；她，一對(duì)眸子好似兩顆黑珍珠；她，梳著一個(gè)馬尾辮；她，是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨黨員，在自己的崗位上默默工作著。她是誰(shuí)？她就是我的班主任——許偉軍老師。
許老師對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生很“嚴(yán)格”。假如你傍晚路過(guò)教學(xué)大樓，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)教室的`燈還亮著，那準(zhǔn)是我們的許老師在為學(xué)生輔導(dǎo)功課呢！記得有一次，我正上著最后一節(jié)課，這時(shí)，天突然陰暗下來(lái)，大風(fēng)卷著烏云，閃電接著一個(gè)又一個(gè)地打下來(lái)，一會(huì)兒，瓢潑大雨傾斜下來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是一個(gè)晴空霹靂：我沒有帶任何雨具，也是教師的媽媽今晚又要值班，不能來(lái)接我，我可怎么辦呀？
天色漸漸暗了下來(lái)，雨還是下個(gè)不停，眼看自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，自己卻只能坐在那冷冷清清的教室里，忽然，一個(gè)溫和的聲音傳了過(guò)來(lái)：“天然，你怎么還不回家？”我抬頭一看，�。≡瓉�(lái)是班主任許老師，她看著我，便明白了，說(shuō)“走，我送你回家�！庇谑�，她撐著傘，踏著泥濘的小路，頂風(fēng)冒雨送我回了家。
到了家，我借路燈的光，看清了許老師：�。≡S老師幾乎全身濕透了，這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我想說(shuō)幾句感激的話，可喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說(shuō)不出。我含著淚花，呆望著許老師，不禁一頭扎進(jìn)她那冰冷而又溫暖的胸懷。
許老師��！你好似園丁，用辛勤的汗水培育我們，你好似太陽(yáng)，用和煦的陽(yáng)光照耀著我們，我不會(huì)忘記您！
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文12
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的`心中，今天我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是發(fā)生在我八歲的一件事，那時(shí)天已經(jīng)濃云密布，我不管三七二十一，直沖沒有雨的地方跑去，我跑到了一個(gè)商店門前，心想：媽媽怎么還沒來(lái)接我啊，眼看同學(xué)們有爸爸媽媽來(lái)接，而我卻沒有一個(gè)人來(lái)接。想到這里，我深深的嘆了一口氣。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái)，我仔細(xì)一看，那，那是我的媽媽。我不由自主地向媽媽跑去，緊緊地?fù)肀е鴭寢專瑡寢層们敢獾哪抗饪粗�，說(shuō)：“對(duì)不起，女兒。媽媽因?yàn)橛屑笔滤赃@么晚來(lái)接你。你能原諒媽媽嗎？”我這時(shí)才知道媽媽是因?yàn)橛屑笔滤缘⒄`了來(lái)接我的時(shí)間。便對(duì)媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，媽媽，我怎么會(huì)怪您呢？”
回去的途中，媽媽把傘一直朝我這邊傾斜，我問媽媽：“媽媽，你的衣服打濕了。”媽媽撫摸著我說(shuō)：“沒事，媽媽不會(huì)有事的。”聽到這里，我的眼淚又布滿了眼眶。
直到今天，我想到這件事仍然深受感動(dòng)，一股熱流便溫暖了我全身……
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文13
提起班主任許偉軍老師，我們班的同學(xué)都會(huì)贊不絕口。她對(duì)我們每個(gè)同學(xué)就如同自己的孩子一樣，不僅在學(xué)習(xí)、工作上為我們加油，而且還在生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得在我一年級(jí)時(shí)，有一次，我的手不慎被門夾傷了，鮮血直流，許老師見了，邊打電話給我的爸爸媽媽，邊急忙送我上醫(yī)院醫(yī)治。由于我的傷勢(shì)很重，需要手術(shù)。我可害怕了，許老師就不停地安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了，不疼的，老師陪著你呢�！痹谖易鍪中g(shù)的時(shí)候，她就寸步不離地守候在手術(shù)室外面，靜靜地等著，直到我做完手術(shù)。
在我回家休息的一段時(shí)間內(nèi)，老師盡管很忙，但她還是經(jīng)常帶些水果和零食之類的東西來(lái)看我。等我康復(fù)回學(xué)校后，因?yàn)橛沂植荒芪展P、吃飯，所以她就每天喂我吃飯，還經(jīng)常鼓勵(lì)我去完成一些力所能及的事。不僅如此，她還很注意培養(yǎng)我的工作能力，讓我主持班會(huì)，參加大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選等等，這些都對(duì)我以后的`成長(zhǎng)非常重要。
有時(shí)候，我望著她的背影，我會(huì)想得很多，想著想著，眼睛就模糊了，她的形象是那么高大，那么無(wú)法替代。我想：我一定要用最好的禮物----好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。
這就是許老師----一個(gè)時(shí)常令學(xué)生感動(dòng)的好老師！
關(guān)于感動(dòng)小學(xué)作文14
在我們的生活中有許多事令我們感動(dòng)，它們就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，就像海底的珍珠一樣閃亮，藏在我心中。今天，我就挑一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵粋�(gè)同學(xué)鬧矛盾，所以心里很不高興，這一天，我邁著沉重的'步伐來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。我心里慌，于是就詢問了一位好友，當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)榍耙惶煳野盐液屯瑢W(xué)爭(zhēng)吵的事告訴了問我作業(yè)的邱田，沒有想到她卻把這件事說(shuō)了出去。這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，生氣地走到了正在宣傳此事的邱田身邊，吼道：討厭，你這個(gè)可惡的大嘴巴！說(shuō)完便氣呼呼地走了，回到座位上，越想越氣，不禁失聲哭了起來(lái)。下了早讀，我正在座位上發(fā)呆，邱田來(lái)到了我身邊，說(shuō)：你過(guò)來(lái)一下。我心想：她肯定是黃鼠狼給雞拜年——不安好心！我原本不想去了，但怕她又想耍什么花招，就不情愿地過(guò)去了。她把傷感文章我?guī)У揭粋�(gè)墻角，從布袋里掏出一個(gè)小紙團(tuán)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：要等我走了才能看哦！說(shuō)完便走了。我拿著小紙團(tuán)心想：這是不是一張恐嚇信我小心翼翼地打開紙團(tuán)，看到了上面寫了800多個(gè)對(duì)不起，密密麻麻，非常工整。我哭了，流下了晶瑩的淚珠，不過(guò)這次是感動(dòng)地，開心地哭了。
我回到班里也給她寫了800個(gè)沒有關(guān)系，她看著我高興地笑了。這件事讓我至今難以忘懷，因?yàn)樗黾恿宋覀兊挠亚椤?/p>
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我被我弟弟這種想學(xué)的精神和欲望所深深感動(dòng)。
那是一個(gè)星期五的晚上，我想看一會(huì)兒書，就拿起一本叫《宋詞三百首》開始讀起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小小的腦袋慢慢地從門縫探出頭來(lái)――我的弟弟。他沒有說(shuō)一句話就跑到我桌子旁搶走我的.書，爬到床上，自己學(xué)著我們看書的樣子，裝模作樣的看著。我搖了搖頭，嘆了一口氣，去寫作業(yè)去了。弟弟馬上爬到桌子邊，看我一筆一畫的寫著，好像自己也想試一試，我怔住了，難道他想寫字、想讀書？我笑了笑，拿出一張草稿紙，耐心的一邊寫著，一邊教他寫字，教他認(rèn)字。她聽得專心致志、全神貫注，讀得也十分認(rèn)真，好像自己和這一只快樂寫字的筆，已經(jīng)融合在一起，成為互相幫助的朋友。我把筆輕輕地抬了起來(lái)，放在桌子上，對(duì)弟弟說(shuō)：你現(xiàn)在會(huì)讀這些字了嗎？弟弟咧開嘴自信地笑了，拿起我剛才寫的一排排整齊的字大聲地讀著：我的名字叫張饒，小名叫童童，我今年3歲，在實(shí)驗(yàn)幼兒園上學(xué)。我愛學(xué)習(xí)，把字母和數(shù)字當(dāng)成我的朋友，玩具。我雖然不會(huì)說(shuō)很多話，但是可以把九九乘法表背得滾瓜爛熟，還背得不少唐詩(shī)宋詞，家人都說(shuō)我是一個(gè)愛好廣泛，很好學(xué)的孩子。看著弟弟，我被他學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒深深地感動(dòng)了。他讀完后向我微微一笑，但我分明已經(jīng)讀出了他心里的那份得意。
夜深了，弟弟躺在床上慢慢的閉上了眼睛睡著了。
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