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老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-13 06:02:22 小學(xué)作文 我要投稿

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文1

  老師您接手我們班已經(jīng)快一年了,這一年來(lái)里工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常為我們學(xué)習(xí)操醉了心,您辛苦啦!我們有什么問(wèn)題不懂,您非常耐心細(xì)心地給我們講解,一直到我們弄懂為止。

  回想上課的情景,您是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!語(yǔ)文課上寫字的時(shí)候,我們把生字寫錯(cuò)了,您就給我們講這個(gè)字該怎么寫,不該怎么寫。在您正確引導(dǎo)下,我們做作業(yè)的正確率大大地提高了。讀書的'時(shí)候發(fā)音錯(cuò)了,就教我們這個(gè)字該怎么讀,又使我們的口語(yǔ)越來(lái)越好了!老師一步步細(xì)心引導(dǎo),使我們班一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們打心里喜歡您,感激您!

  但是,老師我又有個(gè)小意見想對(duì)您說(shuō),您不要總是拖堂。因?yàn)橛幸淮,您上課時(shí)講得正帶勁,突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來(lái)了,正好我想上廁所了,可又見您講得正起勁呢,所以不好意思舉手。我心里想:“算了吧!”老師講得這么認(rèn)真我不好打斷,就在等5分鐘吧,等老師下課了再去吧。誰(shuí)知過(guò)了5分鐘還沒有下課,我只好再憋一會(huì)。

  過(guò)了一會(huì)兒終于下課了,我立馬沖出教室直奔廁所。結(jié)果一進(jìn)廁所,上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了,我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師,如果那次再不下課的話,我可能要拉褲子里了。

  老師,您是我最喜愛、最敬佩的老師,希望我的小意見能得到采納!下課時(shí),同學(xué)們的心早飛了,您拖堂上課其實(shí)效果并不好。再說(shuō)您站了那么久、講了那么久,您也累了。而對(duì)我們來(lái)說(shuō),下課休息放松一下,也是為了下一節(jié)課更好地學(xué)習(xí)呀!

  老師,就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話,希望您不要生氣哦!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文2

  世界上,有許多感謝的人,有老師、同學(xué)、朋友、父母、手足……但我最想感謝的卻是我親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

  那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我正在操場(chǎng)上玩耍,突然有一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑到我旁邊,從他口中得知:我的作文寫跑題了,鄧?yán)蠋熥屛宜偎偃マk公室。邁著沉重的腳步我匆匆趕去,此時(shí)感覺整個(gè)辦公室的空氣都凝結(jié)了,只能感覺到自己的心跳,鄧?yán)蠋熆隙〞?huì)大發(fā)雷霆,我低著頭,骨起勇氣走進(jìn)了辦公室,可當(dāng)我走到鄧?yán)蠋煹纳磉厱r(shí),讓我不可思議的事情發(fā)生了,鄧?yán)蠋熚⑿Φ乜粗,那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃動(dòng)著,好像在對(duì)我說(shuō):“一次沒寫好沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力!”沒等我開口,鄧?yán)蠋熅秃吞@可親的摸著我的頭說(shuō):“孩子,你知道你這篇作文為什么寫的有問(wèn)題嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖頭,看見我如此緊張,鄧?yán)蠋熡置业?小臉兒說(shuō);“孩 子,這篇作文的要求是《快樂(lè)的小鳥》可你寫的卻是傷心的小鳥,是不是沒認(rèn)真審題呀?過(guò)程非常不錯(cuò),開頭也寫得很好,就是結(jié)尾寫得太凄涼了,讓人很傷心,而 不是快樂(lè)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,鄧?yán)蠋熇^續(xù)說(shuō):“寫作文最重要的就是審題,不認(rèn)真仔細(xì)很容易就寫跑題了,文章寫得再好,不合題意也是不合格的!闭f(shuō)完后,那雙會(huì) 說(shuō)話的眼睛又閃動(dòng)起來(lái)了,好像在說(shuō):“好孩子,聽明白了嗎?以后一定要仔細(xì)哦!”我轉(zhuǎn)身離開了辦公室,離開了那個(gè)充滿愛意的辦公室!

  鄧?yán)蠋,我想?duì)您說(shuō):“謝謝您!謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛和照顧!我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望!”

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文3

  習(xí)習(xí)秋風(fēng),送走了炎炎夏日。父愛如山,母愛如海,那么,老師的愛就如泉水般甘甜。老師,這幾年來(lái),我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō):

  老師,我愛您!因?yàn)槟菋寢,記得上小學(xué)的第一天,我不慎摔破膝蓋,您溫和的眼神一下子緊張起來(lái)。您急忙將我扶起,幫我清創(chuàng),然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥,還不時(shí)地問(wèn)我疼不疼。您關(guān)愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子,您就是媽媽,當(dāng)時(shí)的疼痛、驚嚇早已煙消云散。

  老師,我愛您!因?yàn)槟橇紟,我最喜歡走進(jìn)您的課堂,在那里,您抑揚(yáng)頓挫的.聲音總能讓一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。當(dāng)我們露出疲倦的神情時(shí),您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴(yán)厲又親切的“調(diào)教”下,一個(gè)個(gè)都變成了溫順的“小綿羊”。

  老師,我愛您!因?yàn)槟且嬗眩矚g您大姐姐的模樣,和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神,把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會(huì)讓我們懂得了如何在公平的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

  老師,您就像一本怎么也翻不完的書,時(shí)刻吸引著我們;老師,您就像蔚藍(lán)的大海,我們是那樣可愛的魚兒,在您博大的胸懷里暢游著;老師,您就是辛勤的園丁,培育著我們這些含苞待放的花朵,一份耕耘,一份收獲,相信在不久的將來(lái),您一定會(huì)有豐收的喜悅!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文4

  告別了五年級(jí)的程老師,我們迎來(lái)一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賴?yán)蠋煛H缃,一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我想和老師聊上幾句:

  老師之前給我們的印象是——嚴(yán)肅、嚴(yán)格、愛布置作業(yè)?墒遣恢閳(bào)有誤,還是老師改正了之前的“壞習(xí)慣”。老師現(xiàn)在——愛說(shuō)笑、愛談心、作業(yè)也并不是很多。老師有時(shí)候還會(huì)用“網(wǎng)絡(luò)名詞”呢!什么“雷人”“神馬”“雷同”等等。

  我們班以前總是有一個(gè)永不磨滅的字,那就是——懶!不管是交作業(yè)、排隊(duì)、交錢,還是參加活動(dòng)、掃地都很懶散。可您一接手——流動(dòng)紅旗“不流動(dòng)了”,它成為我們班的“固定紅旗了”,我們班級(jí)受到表?yè)P(yáng)變多了;釘子戶不“尖”了;效率都提高了50%了!更加意想不到的是:今年六一節(jié)我們班被評(píng)為全校唯一的一個(gè)區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”。

  咱班還有一個(gè)“老觀念”——男女授受不親。比如,一位男生幫助了一位女生,讓別的男身看見了。別的男生就會(huì)說(shuō)他的壞話……您一番教導(dǎo)之后,大家關(guān)系變好了;ハ鄮椭囊沧兌嗔恕O嗷ブg也不會(huì)互相藐視了,F(xiàn)在許多同學(xué)都愿意無(wú)私地為班級(jí)作貢獻(xiàn),不像以前“各掃自家門前雪,不管他人瓦上霜”。吳紫瑩、朱紫琪、姜俊豪、李昊等同學(xué)都為班級(jí)做出了巨大的.貢獻(xiàn),班級(jí)越來(lái)越美好了。

  賴?yán)蠋煟寒?dāng)了您的學(xué)生,我才明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)和苗的。

  感謝您——賴?yán)蠋,是您讓我們深深的感受到:生活在這班級(jí)里是多么幸福呀!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文5

  親愛的老師,我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)?墒,每次話到嘴邊又吞了下去。今天晚上,望著月亮婆婆,您就聽聽我這個(gè)后進(jìn)生的心聲吧!

  親愛的老師,我想對(duì)您說(shuō),我和班上的所有好學(xué)生一樣,都是您的學(xué)生,我們都一樣深深地敬重您?墒,為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下。您經(jīng)常罵我:“笨,跟豬一樣,簡(jiǎn)直是一頭笨蛋豬!崩蠋煟慨(dāng)我聽到這話時(shí),您知道嗎?作為學(xué)生的我,內(nèi)心是多么難受呀!

  老師,我自己也知道,我的學(xué)習(xí)是比不上您眼中的好學(xué)生?墒,我每堂課也是專心聽講的啊!我能回答的問(wèn)題也積極舉手了!可您為什么只提問(wèn)成績(jī)好的同學(xué),而我卻一次都沒有被叫到呢?老師,您為什么不相信我?老師,其實(shí)我不是個(gè)壞小孩。可每次班級(jí)發(fā)生什么不好的事,您那懷疑的`目光老是盯著我。望著您那懷疑的目光,面對(duì)同學(xué)們的議論和不時(shí)投過(guò)來(lái)的鄙視的目光,我真的想大喊:“老師,我沒做壞事,我沒有!”

  老師,我真的很想為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。可您卻總不給我機(jī)會(huì)。記得那次畫畫,我畫得比李冬好,可您卻說(shuō)我學(xué)習(xí)不好,參加學(xué)校繪畫比賽想不出好的主題,不讓我去。還有那次跑步,明明是我跑得最快,可您卻說(shuō)我心理素質(zhì)不好,參加市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)心里會(huì)緊張,硬不讓我參加。

  親愛的老師,在您的眼中,我什么都比不上好學(xué)生。有時(shí)候,我真恨自己為什么學(xué)習(xí)不好?墒牵蠋,我已經(jīng)盡力了呀!

  窗外吹來(lái)了一絲春風(fēng),好溫暖呀!風(fēng)兒呀風(fēng)兒,快快地吹吧!吹進(jìn)老師的心里,吹醒老師那顆偏愛的心吧!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文6

  在我們的成長(zhǎng)道路上,有父母的精心呵護(hù)和關(guān)愛,更少不了老師的辛勤培育和陪伴。我們的班主任老師對(duì)我們的愛,就像一杯濃濃的果汁,無(wú)比甘甜,令人回味。我從內(nèi)心深處感激您,在這里,我想深情地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  老師,您的課是那樣豐富多彩,每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。您也有愛玩兒的時(shí)候,一到大課間,您也會(huì)和我們一起玩耍,跳繩、擲沙包,您都會(huì)玩,而且一玩起來(lái),就像個(gè)大孩子!

  老師,您還記得二年級(jí)的那次春游嗎?您和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲,您作“雞媽媽”,有一輪我幸運(yùn)地作了一回“老鷹”,一喊“開始”我便以最快的.速度,向隊(duì)伍最末位的一只“小雞”沖過(guò)去,您連忙張開雙臂擋住我的去路,成功地保護(hù)了“小雞們”!我?guī)追蛽,“小雞們”東逃西竄,尖叫不已,就在這時(shí),我佯裝向左,卻忽然轉(zhuǎn)向右邊,抓到了一只未來(lái)得及躲閃的“小雞”,“哇,我成功啦!”我開心地又跳又叫,老師您也抱著“小雞”和我一起歡呼起來(lái),歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)公園……

  老師,您像甘露,滋潤(rùn)著我們;您像燈塔,為我們指引道路,我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文7

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。

  抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細(xì)地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)別字,找出了每一個(gè)病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯(cuò)誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的.灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因?yàn)槲覀冊(cè)诶罾蠋煹年P(guān)心下一天天茁壯地成長(zhǎng),而您卻因我們的年幼無(wú)知而不再年輕,漸漸老去。

  謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。

  您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時(shí),我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時(shí)候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會(huì)了聲情并茂、激情昂揚(yáng)地朗讀。三年級(jí)時(shí),您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時(shí)有些緊張,生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字,一個(gè)詞。但是您用肯定和鼓勵(lì)的眼神告訴我:別緊張,慢慢來(lái),你一定可以的!于是,我的心平靜下來(lái),讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當(dāng)我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識(shí)地給了我許多機(jī)會(huì)。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。您是無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來(lái)的學(xué)習(xí)生活正是因?yàn)槟呐惆椴拍敲纯鞓?lè)充實(shí)!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文8

  斯老師,明天就是教師節(jié)了,我在此祝您節(jié)日快樂(lè)。斯老師,我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完,您都一起留下來(lái)陪那些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完。還給我們講解我們那做的不好,那做的不對(duì),我們應(yīng)該怎樣去改正。有次升旗,我們班有同學(xué)沒站好,您要我們排隊(duì)走圈,可回教時(shí)候大家還是沒有變,仍然在吵的吵鬧的鬧,您也很生氣。今天您卻又像我們道歉,講了道歉的理由,可我不明白,明明就是我們錯(cuò)了,回教室后還是沒吸取教訓(xùn),可您又像我們道歉,我認(rèn)為沒什么可道歉的,因?yàn)檫@本來(lái)就是我們的錯(cuò)。斯老師,您還記得這件事嗎?上個(gè)星期發(fā)生的。有次,我們排隊(duì)到二樓餐廳去吃飯。到那以后,我發(fā)現(xiàn)我的飯被五(3)班的一名男生吃了,斯老師您見了我,詢問(wèn)情況后,就把您的那盤飯菜給了我吃,自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠(yuǎn)去的背影,我心里可真不是滋味。斯老師,我要告訴您一個(gè)好消息,我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長(zhǎng)沙市唯一的一只龐大的隊(duì)伍,在星期六那天參加市里的`比賽獲得了第一名,得了冠軍,參加了市里,我們還要去省里,還要去北京的人民大會(huì)堂參加全國(guó)的比賽呢!斯老師,我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂(lè),祝愿所有的老師桃李滿天下。

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文9

  老師,我一直想對(duì)您說(shuō)一件事,這件事像一塊巨石壓在我心頭上。

  那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一次,吃完飯正從食堂回教室的我,被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)攔住了。他問(wèn)我:“你是幾年級(jí)幾班的?”我不以為然地告訴他:“我是二年級(jí)5班的!彼盐宜诘陌嗉(jí)寫在了一張紙條上,趁他寫的時(shí)候,我趕緊溜之大吉。

  回到教室,我問(wèn)了一下同學(xué),她的回答令我大吃一驚。原來(lái),那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)是紅領(lǐng)巾值勤崗的。我心想:完了完了!他一定會(huì)找來(lái)的!

  不出我所料,那個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“報(bào)告老師,我剛才記到了你們班兩個(gè)人的名字!蔽乙宦,心里一震。

  “被記到名字的站起來(lái)!”您生氣地說(shuō)?上攵,我犯了一個(gè)大錯(cuò)。

  “再說(shuō)一遍,被記到名字的站起來(lái)!”你提高了音量。

  我的心怦怦直跳,看見那個(gè)被記到名字的同學(xué)站起來(lái)了,心想:到底是站還是不站呢?

  最終,我還是做出了錯(cuò)誤的選擇。您以為那個(gè)紅領(lǐng)巾值勤崗的'同學(xué)多記了一個(gè),就跟他說(shuō):“你是不是多記了一個(gè)?我喊了兩遍都只有一個(gè)人站起來(lái)!

  那個(gè)值勤的同學(xué)說(shuō):“。侩y道我多記了一個(gè)?”他便帶著一臉疑惑走出了教室。

  以后的幾天里,我的心情格外沉重,看見紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)就臉紅。那一刻,我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您,老師,請(qǐng)您原諒我,好嗎?

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文10

敬愛的凌老師:

  您好!

  老師,當(dāng)了您六年學(xué)生,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。我們相處是這樣短暫,轉(zhuǎn)眼間,我們就要說(shuō)再見了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中,無(wú)法抹去、難以忘懷。

  您每天很早來(lái)到學(xué)校,伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業(yè)。透過(guò)一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾,我仿佛看到了您欣慰的微笑;透過(guò)一個(gè)個(gè)醒目的叉號(hào),我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè),講畢總要問(wèn)上一句:“聽懂了嗎?”,直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭,您才放心的'讓我們回到教室。六年來(lái),不只聽了多少句“聽懂了嗎”,這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中包含了您多少的負(fù)責(zé)!還記得的那次,我因?yàn)槎亲油戳粼诮淌依餂]有去上體育課,您知道了,來(lái)到我身旁噓寒問(wèn)暖

  。一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑難受嗎?”,一會(huì)兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了,而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛!您見我的情況仍沒有好轉(zhuǎn),便焦急的通知我的父母,扶著我來(lái)到了學(xué)校的大門口。我的父母來(lái)了,您又再三囑咐道:“到家了一定要通知我!”直到我坐車離開,您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

  老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛,我們無(wú)以為報(bào),只能好好學(xué)習(xí),以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:凌璟曦

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文11

  時(shí)光飛逝,又是一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨了,此時(shí)此刻,我想到了三年級(jí)的班主任吳青老師。

  直到今天您的音容笑貌還清晰的印在我的腦海里。您長(zhǎng)著濃眉大眼,一個(gè)高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的嘴巴。您的個(gè)子不高,但卻十分苗條。真讓我第一眼看到您,就情不自禁的喜歡上了您。

  記得有一次,我在您的課堂上,為了一支鋼筆與同桌小聲的爭(zhēng)吵起來(lái),可恰巧被您發(fā)現(xiàn)了,您大聲說(shuō)道:“張晶晶,別再講了,再講給我出去。”雖然只是平平淡淡的一句話,但使我時(shí)刻告誡自己,上課一定要認(rèn)真聽講,不能分神。

  還記得在三年級(jí)時(shí),有一次班級(jí)為準(zhǔn)備六一兒童節(jié)節(jié)目,總是要排練。但那時(shí)候我舞技不怎么好,老師教的難點(diǎn)的動(dòng)作我便做不起來(lái)。那時(shí),我就像掉隊(duì)的大雁一樣急的眼淚快要流下來(lái)了,完全沒有自信。就在這時(shí),我看到了老師慈祥的目光,正盯著我看,好像在鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“張晶晶,你是最棒的,你一定行!”我的自信一下子回來(lái)了,我在別人休息時(shí),也拼命地練,經(jīng)過(guò)幾天堅(jiān)持不懈的努力,我跟上了隊(duì)伍,回到了集體中。

  老師,您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的.心,我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)得土壤里,茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)然,我不知道您還記不記得我了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,因?yàn)槟拿恳痪湓挾际敲骼世实年?yáng)光,照在我的心田;您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦海中浮現(xiàn)

  您的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里永遠(yuǎn)流淌......多想再一次緊握您的雙手,多想再一次傾聽您的講課。

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文12

  人的一生會(huì)遇到許許多多的事,認(rèn)識(shí)許許多多的人,不同的人不同的事帶給我們的感受和體驗(yàn)也不盡相同。在我們的眼中,老師永遠(yuǎn)都是一位慈愛的長(zhǎng)輩,與老師經(jīng)歷的所有事都是快樂(lè)的。

  或許有些時(shí)候容易對(duì)老師產(chǎn)生一種距離感,不愿意把自己的真實(shí)想法和真心話告訴老師,但我們內(nèi)心是非常愿意接近老師,了解老師,跟老師成為好朋友的?煽匆娎蠋熌鷼鈺r(shí),難過(guò)時(shí),我們都很心疼您,也很恨自己,心里想安慰您,卻有一種想靠近又不敢靠近的心情。

  老師,我知道我們很搗蛋,很不聽話,經(jīng)常惹您生氣,甚至因?yàn)橐淮慰荚囄覀兛荚伊硕涯闩蘖,看著您哽咽著批評(píng)我們,我們的心就像被針扎一般。我們很后悔,我們真的好想跟您說(shuō)一聲“對(duì)不起”,希望您能夠原諒我們。

  老師,我真的很感謝您為我們付出這么多。每天早晨您總是很早來(lái)到教室督促我們認(rèn)真讀書,不管是風(fēng)吹雨淋,您每天早晨上課之前都要來(lái)看我們一眼,看到我們專心讀書,您才放心地去其它班上課。雖然您也有批評(píng)我們的時(shí)候,但我知道您純粹是出于一種“恨鐵不成鋼”的心態(tài)。您是出于對(duì)每個(gè)同學(xué)未來(lái)人生道路的'擔(dān)憂和關(guān)心;也是出于強(qiáng)烈責(zé)任心的表現(xiàn)。您對(duì)我們說(shuō)的每一句話,每一句叮嚀,都是在為我們著想。每次上班會(huì)課,您都給我們講了許多發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事,無(wú)非是要讓我們學(xué)會(huì)做人的道理,將來(lái)在社會(huì)上才會(huì)有立足之地。

  老師,謝謝您。您也是我的媽媽,我也是您的乖女兒,在您的關(guān)心和呵護(hù)下,我會(huì)健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文13

  黃老師,我想對(duì)您說(shuō)許多心里話,但您實(shí)在是太忙了,所以我沒法對(duì)您說(shuō),我還是寫成作文吧給您看吧! 黃老師,是您教育了我,是您培養(yǎng)了我,我真的感謝您的幫助教育! 記得有一次,同學(xué)們?cè)谧x書,我卻在和鄰桌的……

  黃老師,我想對(duì)您說(shuō)許多心里話,但您實(shí)在是太忙了,所以我沒法對(duì)您說(shuō),我還是寫成作文吧給您看吧!

  黃老師,是您教育了我,是您培養(yǎng)了我,我真的感謝您的幫助教育!

  記得有一次,同學(xué)們?cè)谧x書,我卻在和鄰桌的同學(xué)講小話,被您看見了,您走到我旁邊,我還以為您要狠狠的批評(píng)我,罰我抄課文之類的,但是您沒那樣做,您只是用溫柔的.手拍拍我的頭,輕聲說(shuō)道:“不要說(shuō)話了,有什么事下課再說(shuō)!”您不但沒有狠狠的批評(píng)我, 也沒有罰我抄課文,您只是提醒我不要說(shuō)話,我是多么的慚愧啊!

  記得還有一次,您的喉嚨非常不舒服,但是您沒有請(qǐng)假休息,還是堅(jiān)持給我們上課,我是多么的感動(dòng)啊!

  黃老師,您還記得嗎?我常常中午要跳芭蕾舞,下午又要上課,您常常問(wèn)我:“黃碧瑩,你累不累啊?要不要回宿舍休息一會(huì)兒?”看到您那溫柔的眼神,原本累的我一點(diǎn)兒也不覺得累了!

  黃老師,您就像一支蠟燭,用智慧的燭光照亮著我們前進(jìn)的道路; 黃老師,您就像辛勤的園丁,用您勤勞的汗水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師, 您知道嗎?我們?cè)改眢w健康、工作順利!班里有什么事需要做,您一定要告訴我,我和同學(xué)們定會(huì)助您一臂之力!

老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文14

  林涌濤老師,我真心地想對(duì)您說(shuō):“這次元旦下午的奧數(shù)比賽,我會(huì)向第一名進(jìn)取的!”

  老師,您常常教誨我:“你的前途無(wú)量,但是,如果你老是和比你等級(jí)低(水平低)的人較勁,那就會(huì)影響你的前途!蔽抑览蠋煏r(shí)刻牽掛著我的進(jìn)步,擔(dān)心著我自不量力,不自知之明……老師,有了您諄諄教誨,聲聲鼓勵(lì),使我信心倍增,我無(wú)法報(bào)答,我一定努力以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,絕不辜負(fù)你的殷切期望,老師,請(qǐng)您放心吧!老師,您還記得嗎?我清清楚楚的記得,去年,我只得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),辜負(fù)了您的希望。

  今年,您給我的要求是三等獎(jiǎng),“三等獎(jiǎng)”?這絕不是老師您心中的`愿望!我十分明白,老師您多么渴望我能夠超常發(fā)揮!我一定要以全新的面目走進(jìn)考場(chǎng),滿懷信心地走出考場(chǎng),理我最優(yōu)秀的成績(jī),讓您欣慰地一笑,讓您開心、燦爛地一笑。老師,我想對(duì)您說(shuō),這次我若考的優(yōu)良的成績(jī),那張獎(jiǎng)狀我不會(huì)留著,我要把他親手送給您,因?yàn)槲胰舫晒,成功的背后,凝聚著您的牽腸掛肚……我一定要親手把獎(jiǎng)狀送給您。老師,您不覺得我是一個(gè)有情有意的孩子嗎?老師,我有多少話想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師謝謝您!這次期考,我將以最佳的成績(jī)?cè)俅螆?bào)答您!”千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上一次現(xiàn)實(shí),老師,您看著我努力用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的諾言吧!

  老師,你是非常理解我的,一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“你想的對(duì)!”是嗎?老師,我想對(duì)您說(shuō)……

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