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“摸人”游戲小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的“摸人”游戲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“摸人”游戲小學(xué)作文1
每到體育課活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏。原來(lái)是我們?cè)谕婷擞螒颉?/p>
先說(shuō)說(shuō)這游戲的規(guī)則，首先要有一位同學(xué)扮演摸人，其他扮演被摸人。
這次輪到小燕摸了。我們把她的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大家像出籠的小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上活蹦亂跳。小燕東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路人。這時(shí)大膽的.元亮悄悄地拍了小燕一下，小燕張開(kāi)雙臂向他撲去，元亮機(jī)靈地向旁一閃，小燕撲了個(gè)空。大家捧腹大笑。李紅笑得正開(kāi)心時(shí)，被小燕抓住了。
李紅開(kāi)始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼小剛躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，李紅感覺(jué)到了，忙摸過(guò)去，還沒(méi)有等小剛逃跑，就把他抓住了。
李紅摸了摸他的頭和鞋說(shuō)：“是元亮！”大笑得無(wú)法控制，元亮走到李紅面前風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這呢！”小剛爬起來(lái)拍拍身上的土，伸伸舌頭：“好險(xiǎn)呀！”
李紅接著摸，她摸到李振身邊，正想抓，李振向旁一閃，使李紅摸了個(gè)空。恰好這時(shí)她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：“小燕。”大家笑得前翻后仰。
叮鈴鈴，下課鈴響了。摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。操場(chǎng)上留下了大家的歡樂(lè)，留下我們難忘、快樂(lè)、美好的回憶！
“摸人”游戲小學(xué)作文2
今天，我們得知要和廖老師一起玩“盲人”摸人，大家都高興地蹦了起來(lái)。
下到樓下之后，我們先進(jìn)行了一場(chǎng)石頭、剪刀、布的游戲，結(jié)果決出我來(lái)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)盲人。
我剛開(kāi)始的時(shí)候，只會(huì)手忙腳亂地亂抓，老半天過(guò)去了，卻一無(wú)所獲，就在我十分失望的`時(shí)候，哈哈，廖老師給我報(bào)喜了，“有人出線了，雅淇。”我一看，啊，原來(lái)是劉子睿呀。
接下來(lái)，輪到劉子睿上場(chǎng)了，只見(jiàn)他把口罩戴在頭上，大家都說(shuō)他像一個(gè)口罩帥哥，劉子睿在場(chǎng)上像一輛沖鋒坦克一樣橫沖直撞，可是他一個(gè)也抓不到。就在劉子睿馬上就要抓住“獵物”的時(shí)候，王奕帆跑到了正中間，自告奮勇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要來(lái)當(dāng)盲人！”
聽(tīng)到王奕帆說(shuō)他主動(dòng)要求當(dāng)盲人，我們立馬停了下來(lái)，我想，他為什么要想當(dāng)盲人呢？該不會(huì)是他有他的絕招吧？
果然不出我所料，王奕帆一上去就展開(kāi)了架勢(shì)，他那一招叫“海底撈”，你看，他岔開(kāi)步子，張開(kāi)雙臂橫掃過(guò)來(lái)，我們嚇得哇哇直叫，這一招都把我們打糊涂了……
游戲的最后一局是老師上場(chǎng)�？�，老師使用了一招“乾坤大挪移”，只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂，猛地一撈，一下子就撈到了劉子睿，恰巧此時(shí)的劉子睿就好像是發(fā)呆的木雞，被劃過(guò)了頭發(fā)而不自知，緊接著老師又打到了躲在劉子睿身后的余邦燁，哈哈，余邦燁也實(shí)在太倒霉了。
歡笑聲在耳邊不斷響起，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了，我們?cè)诶蠋煹拇叽傧�，戀戀不舍地回去教室。這一次游戲可真好玩啊。
“摸人”游戲小學(xué)作文3
有的人愛(ài)玩捉迷藏，有的愛(ài)玩老鷹捉小雞，有的'愛(ài)玩木頭人……而我喜歡玩“摸人”游戲。
“摸人”是一個(gè)刺激又令人緊張的游戲，那今天我就帶你去體驗(yàn)一下吧！
星期一中午放學(xué)后，我和同學(xué)去住宿部吃完飯，在房間里玩“摸人”游戲。人都到齊了，我宣布游戲規(guī)則：“先猜拳，輸了的人來(lái)摸，摸到后并猜出摸的是誰(shuí)，說(shuō)出人的名字即可。”游戲開(kāi)始了，“石頭、剪刀、布布的布……”果然沒(méi)有好事，我輸了。我拿出口罩，蒙住眼睛，數(shù)了10秒，轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地走著，生怕撞上什么東西。“轟轟轟”我聽(tīng)見(jiàn)聲音立刻朝南走去�！翱炫埽齺�(lái)啦！”有人喊，我全神貫注地聽(tīng)著聲音，果然抓住了一位同學(xué)。我仔細(xì)地摸著她的每個(gè)部位，這毛絨絨的毛衣、牛仔褲，哈哈，我立刻就想到了崔靖怡�！笆谴蘧糕鶈幔俊蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)，這時(shí)，周?chē)懫鹨黄坡暋Ｎ蚁霊?yīng)該猜對(duì)了吧，我把口罩摘下來(lái)左顧右盼，耶！猜對(duì)了，崔靖怡臉上露出無(wú)耐的表情。
她拿出口罩，戴上后數(shù)：“一、二、三！”她那大長(zhǎng)腿飛快地走到王怡欣面前。幸好王怡欣身手敏捷，逃過(guò)一劫。崔靖怡耳聽(tīng)八方，終于抓住了趙怡萱，她從上到下，專注地摸了摸，回答：“是王怡欣嗎？”場(chǎng)上一片安靜，崔靖怡摘下口罩，很遺憾，回答錯(cuò)誤。崔靖怡哭笑不得�！叭⑺�、五、六年級(jí)站隊(duì)了……”廣播聲宣告游戲結(jié)束了。
你喜歡玩“摸人”游戲嗎？有機(jī)會(huì)陪你家人玩吧。
“摸人”游戲小學(xué)作文4
星期天作文課上，張老師笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，高興得跳了起來(lái)。
我們由石頭、剪刀、布來(lái)判定誰(shuí)來(lái)摸人，我們經(jīng)過(guò)一番較量，終于有一個(gè)人來(lái)摸人了。真倒霉，居然是我。
老師先把我們?nèi)喾殖蓛山M，每組9人。游戲開(kāi)始了，張老師用一塊布蒙著我的眼睛，頓時(shí)我覺(jué)得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會(huì)我就摸到了一個(gè)人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說(shuō)：“是一個(gè)男生，是吳冠宇�！睆埨蠋熣f(shuō)：“不對(duì)！你繼續(xù)摸清楚�！蔽覕[了擺頭，又一次仔細(xì)地摸了起來(lái)，這次我摸到他的`手表，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺(jué)他比我高一些，我毫不猶豫地說(shuō)：“是宋明昊�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)�！蔽腋吲d地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發(fā)和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說(shuō)：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說(shuō)：“猜對(duì)了，你真棒！”
這個(gè)游戲我們玩得太開(kāi)心了，這是我最難忘的一天。
“摸人”游戲小學(xué)作文5
星期天上午，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲名字叫“摸人”。
首先，張老師說(shuō)：“我先將你們分成兩組，男生一組，女生一組。我們用剪刀、石頭、布來(lái)決定結(jié)果，輸了的當(dāng)然是要當(dāng)摸的人。”“耶，好耶�！比嗤瑢W(xué)高興得似乎都要飛到天上去了，教室里熱鬧非凡。張老師一聲令下，游戲就開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一番較量，劉可心輸了，由劉可心摸人。張老師用一塊布把劉可心的眼睛蒙住了，用繩把布給拉緊，不讓布掉下來(lái)。劉可心伸出手，左摸摸右摸摸，她摸到了一個(gè)人，她自信地說(shuō)“是朱程雨欣，是朱程雨欣�！崩蠋熣f(shuō)：“不是，你可摸一下她的頭發(fā)�！眲⒖尚陌蠢蠋熣f(shuō)的，摸了一下那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，劉可心像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來(lái)，“是陳芷涵�！睆埨蠋熯呎f(shuō)邊給她摘下眼布：“摸對(duì)了�！爆F(xiàn)在該是陳芷涵來(lái)摸了。
張老師把布又蒙在了陳芷涵的'眼睛上面，擋住她的視線，陳芷涵開(kāi)始摸了，劉雪綺當(dāng)被摸的人，因?yàn)閯⒀┚_有一點(diǎn)胖，所以陳芷涵立刻就猜出來(lái)是劉雪綺，張老師說(shuō)：“陳芷涵，你真是太棒了�！标愜坪吲d地跳了起來(lái)。
這個(gè)游戲玩得太開(kāi)心了，這是我最難忘的一次游戲。
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