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陪伴小學(xué)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陪伴小學(xué)作文1
一次的幫助，或許是雪中送炭，但對于被幫助的人卻是如同一束陽光溫暖了他的全身，甚至是心靈。
每次放假，我都會和附近的小朋友們一起玩。有一個小女孩，每天都來看我們做游戲，從來不參與，只是坐在那編她手上的繩子。因為我也是剛剛才加入他們，并不怎么了解，我曾去邀請她和我們一起玩，但她并沒有說話，而是繼續(xù)編著她的.手繩。一個玩伴把我拉到了一邊，對我說：“你不要管她了，她一直這樣�！蔽也]有不理她，而是拿了一根彩繩，和她一起編，因為那一次是放長假，所以每天我都會去陪她。
有一次我弟弟來了，拿起我剛編好的手繩到處亂跑，我束手無策。這時她站了起來，一把抓住弟弟的手，大聲說：“你拿的是你姐姐的東西，難道你家里人沒有告訴過你，拿別人東西之前要先經(jīng)過別人的同意嗎？這手繩是你姐姐好長時間才編來的，你難道一點都不懂尊重他人嗎……”弟弟被她訓(xùn)得面赤耳紅，大家驚訝地看著她，她放開了弟弟的手，把手繩奪回，還給了我。我驚訝地說道：“原來你這么厲害�！彼α耍f：“謝謝你每天陪伴我，我父母經(jīng)常不在家，我從來都不知道什么是陪伴。”
在生活中，有很多需要幫助的人，他們不需要你付出多少財力，物力，只是需要陪伴�；蛟S你的一次幫助，就可以改變他人的一生。
陪伴小學(xué)作文2
今年我四年級，與班上同學(xué)已經(jīng)相處了三年多了，其中跟我形影不離、關(guān)系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。
一年級，我們經(jīng)常一起玩，有時候課后管理也坐一起；二年級，我們倆和另外幾個要好的朋友經(jīng)常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學(xué)游泳；三年級，我和她加微信好友后，偶爾還會聊天，打電話，或者一起去培訓(xùn)班學(xué)寫字。有時我還會去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓(xùn)的課都和她一起上。
一轉(zhuǎn)眼，三年如流水般的過去了。四年級我們來到了西校區(qū)，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節(jié)課間都在一起，總會一起聊“哈利波特”里有趣的內(nèi)容，或者聊一聊新老師。有時候還一起去逛逛新學(xué)校，就連廁所我們都一起去上。
更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛看的書都是一樣的。當(dāng)然這不算什么，這學(xué)期的大隊委的`投票，我倆投的都是同樣的人。
暑假的大部分時間我們都在一起，剩下的時候說實話總會想她，動不動就想打電話給她。此外，我們之間還有一個很巧妙的關(guān)系，我的學(xué)號是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。
陪伴小學(xué)作文3
時光是一位無情的人。無情的它讓我漸漸地更珍惜現(xiàn)在的美好童年時光，尤其是您——媽媽。
出生
在我剛從您的肚子里出來時，我只不過是一個什么都不懂，只會牙牙學(xué)語的小孩子，當(dāng)您教我讀“爸爸”的是時候，我總會不小心說成“怕怕”，這也帶給了您許多的歡樂。是您教我學(xué)會怎么走路，怎么說話，也是您一步步把我培養(yǎng)長大……謝謝您。
幼兒園
“我已漸漸長大，是個小朋友了。”YES！我開心地歡呼著，可是剛剛到幼兒園門口，我就有點著急了。“我想媽媽了……”在我的`大聲哭喊下，您的心軟了下來，于是決定陪我進(jìn)去。到了教室門口，您正準(zhǔn)備起身離開，可不知為什么，我的心像是五味瓶打翻了似的，突然情不自禁地大聲哭了起來，一顆顆珍珠般的淚珠落了下來，您一見到，便立刻拿出手中的紙巾，替我擦干眼淚，并安慰我……謝謝您。
外出
“YES！”媽媽要離開六天，我可以開心地玩電腦了。我暗暗地大聲歡呼著。作為一名小學(xué)生，一做完作業(yè)，除了看書就是睡覺了。所以在外出的六天沒有約束了。
離開了五天，五天中我毫無束縛，可是最后一天……
當(dāng)我看著別人的媽媽關(guān)心自己的兒女，我的心如刀割似的，想著自己的媽媽對自己的好，可又嘗不到，這讓我十分難受……這時我才發(fā)現(xiàn)不能沒有您——母親。
感謝您一生的陪……
陪伴小學(xué)作文4
談起老師，就像高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒啦，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的世界。
我們的關(guān)系并不好，一直處在崩潰的邊緣。我想是我的原因，您總批評我對老師不夠尊重。很長一段時間里，我很疑惑，難道這一學(xué)科學(xué)得很好，不能代表對老師的尊重嗎？后來發(fā)現(xiàn)并不能，老師更在意學(xué)生言行舉止上的尊重。可能是我課上不能回答出的問題，或是我沒有按時上交的作業(yè)，使我沒有取得您的歡心。
在分班前一天，您對我異常的關(guān)心使我受寵若驚。看到您像看待小孩般寵溺的眼神，想起您從前開始管教我們。加大作業(yè)量，每本作業(yè)自己批改，不完成的將被請進(jìn)辦公室喝茶，而我也是辦公室的�？�。您或許并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求無愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當(dāng)然讓人痛苦，大家不僅毫不感激，反而在背后極盡挖苦、厭惡透頂。一位重點班的.同學(xué)聽我說了這件事后表示：我們語文老師極少布置作業(yè)也很少管我們學(xué)習(xí)之外的雜事。聽完后，我心中替她感到的悲哀沒過了對他們的那份羨慕。我就知道您那最后異常的關(guān)愛是有原因的，第二天老師通知我，我考進(jìn)了當(dāng)初令我感到悲哀的重點班，而大部分的分?jǐn)?shù)都高在語文和歷史上。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。
陪伴小學(xué)作文5
爸爸媽媽我想對您說，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡單的陪伴也好，希望您們能夠多抽出些時間來陪伴我和妹妹。
您們每天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來一次，我放假時都是在前一天才能見到您，有時候甚至見不到，只是打個電話問聲好。爸爸媽媽，我真希望我們可以一起玩耍，您們陪我們玩沒錯，知道我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運(yùn)動，所以每次都是用旅游來陪我，我的意思也不是不去旅游，您們?nèi)绻椴怀鰰r間，那就陪我玩點簡單的游戲，不用去請假，我真的想讓您陪著我。
爸爸媽媽，有時候我會忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每天都離開我，都不知道我在家的一天內(nèi)都干了什么，那還不是因為您不陪我嗎，您不陪我，我感到孤獨和不開心，我想不到那么多的.話可說，您們還讓我多說點話，我有什么話可說，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時間來，那就讓我們一起吃一頓飯，一起打羽毛球，等等，就這些簡單的陪伴也好，爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。
陪伴小學(xué)作文6
許多名人作家，都與書有深厚的友誼。我也不例外，與書的交情不差。總有這樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的'子夜。隨手拿起一本詩集，都有不同的感受。
當(dāng)我煩躁的時候，好的作文書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣，它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小說的時候，全身心投進(jìn)去，細(xì)細(xì)體會主人公一生的酸甜苦辣，會是你的真?zhèn)�身心升心，猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。
當(dāng)我陷入困惑的時候，哲學(xué)是你我的良師。它機(jī)智，沉著謹(jǐn)慎，學(xué)識淵博，那閃爍著指揮光芒的文學(xué)，漸漸然你我變的敏捷，成熟，深刻。
當(dāng)我困倦時，走進(jìn)朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，言語平淡，質(zhì)樸，天然而富有哲理。在這里你可以完全敞開心扉，展現(xiàn)真實的自我。
我渴望書籍，如果沒有了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而純明，心靈書籍而澄清，品德因書籍而高尚。
我渴望書籍，正如郭沫若所說：“人是活的，書是死的，活人的死書，可以把書的活，死書讀活人，可以把人讀死�！�
陪伴小學(xué)作文7
我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識，也給了我第二次生命。
那是我九歲的時候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險時該怎樣自救》。
有一天，小伙伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏，我就躲到了衣柜里的一個角落。過了好久，我發(fā)現(xiàn)外面沒有動靜，便想打開衣柜出去看一看，可是柜門卻怎么也打不開。原來，小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我又急又慌。過了好久，我的頭很暈，很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的'那本書中說過，要是被困在柜子里感覺到很暈的話，千萬不能睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了，說不定會窒息而死。我就按照書里說的那樣做，在空隙中呼吸空氣。過了一會兒，我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸，爸爸。”爸爸聽到后飛快地奔跑到樓上，把我從柜子中救了出來。
幸好，當(dāng)時我學(xué)習(xí)了媽媽給我買的那本書，否則后果會很嚴(yán)重。以后，我要閱讀更多的書，掌握更多的知識。
陪伴小學(xué)作文8
從我們來到這個世界開始，一直有一個人陪伴著我們！那個人就是母親。因為有了她的陪伴，我的生活才更加絢麗多彩。
還記得小時候，無論有什么問題都會問媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個問題！漸漸的，我對母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會迷失方向。但是，漸漸的，我長大了，學(xué)會了如何打扮自己，即使沒有那個航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。也就是在這個時候，媽媽和我談了談心。她說，叛逆是人人都會有的.，在這個過程中你會嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無論你摔的多么疼，我都會幫助你站起來！
我把自己關(guān)在屋子里，想到因為有了媽媽我是多么幸福，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無時無刻不關(guān)心著我。
而我呢？總以為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)獨立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過。
在這十四個春夏秋冬里，因為有了你的陪伴，我是多么幸福。謝謝你媽媽，有你的陪伴真好！
陪伴小學(xué)作文9
陪伴，像一株小草需要大地，像小動物們需要水源，更像大自然需要東升的太陽，所有事物都需要陪伴，人也不例外。
也許很多人都會說：“孤獨可以使人能干！”但雨果曾經(jīng)說出了后半句：“也可以使人笨拙！”這句話告訴我們一個道理：在相互陪伴中，我們大家能夠互相了解，共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。如果一個人，就可能在個人的世界中過度沉溺，不去觀察、不去思考，在一條路上越走越遠(yuǎn)，一錯再錯。所以，相互陪伴可以增進(jìn)感情，也可以促進(jìn)人的進(jìn)步；總是孤獨一人，也許會大大增加犯錯的幾率。
春秋時期，俞伯牙是一個善于彈琴的人，但是，卻沒有人能夠真正懂得他。有一天，他遇到了鐘子期，子期欣賞他的音樂，兩人成為了莫逆之交。突然有一天，子期去世了，俞伯牙就把自己心愛的琴摔了，再也不彈了。俞伯牙和鐘子期的`故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。
中國古代不乏這樣的故事，外國也有很多關(guān)于陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧，恩格斯為了在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思的革命事業(yè)，不惜違心從事他所厭惡的商業(yè)活動。當(dāng)他和馬克思在同一座城市時，幾乎每天通信，在革命事業(yè)上互相鼓勵、互相促進(jìn)。馬克思死后，恩格斯完成了戰(zhàn)友未竟的事業(yè)。這個例子也告訴我們陪伴的重要性。
所以，陪伴使我們進(jìn)步，家人間的陪伴自不必說，單是朋友間的陪伴就是我們?nèi)≈槐M的人生財富。
愿我們都能有更多的好朋友，都能在陪伴下越來越優(yōu)秀。
陪伴小學(xué)作文10
我叫變形金剛，是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經(jīng)是多么地喜歡我，可我現(xiàn)在卻被關(guān)在了一個漆黑的箱子里。
我的小主人還未上學(xué)時，他經(jīng)常陪伴著我，我給他帶來了快樂，增添了喜悅，因為我能經(jīng)常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰(zhàn)斗機(jī)、機(jī)器人……在小主人的玩具世界中，我簡直成了英雄，不但惹得小主人對我的寵愛，還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。
如今，小主人上學(xué)了，功課也越來越多，還要上奧數(shù)班、作文班、書法班。漸漸地，小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨，連我的小伙伴們也開始偷偷地嘲笑起我。
有一天，小主人偷偷地找到了我，打算陪我玩一會，卻一不小心被小主人的爸爸發(fā)現(xiàn)了，不僅小主人被他的爸爸挨了罵，我也跟著倒霉，被重重地摔在了地上。瞧，胳膊摔壞了，腿也摔斷了，痛得我三天三夜沒睡得著覺。還是我的'小主人關(guān)心我，悄悄地將我送到了玩具醫(yī)院，治好了我的傷病。
雖然，我和小主人不能經(jīng)常在一起，但我們之間的感情卻緊緊聯(lián)系在一起的。
陪伴小學(xué)作文11
姐姐要回來了，我非常激動。當(dāng)她跨入門檻的第一步，我就沖了上去，緊緊地抱著她。她雖然是我的表姐，但我也非常想她，想念我們小時候在一起玩的日子，我們總會吵吵鬧鬧，過了一會兒又會和好。
我和姐姐都喜歡玩一個游戲——節(jié)奏大師。姐姐玩得可厲害了，已經(jīng)玩到了五百多關(guān)了，可我不服輸，在后面緊追不舍。
中午吃飯的時候，姐姐特別挑食，青菜不吃，魚不吃。所以我把很多青菜都夾到她的碗里，說：“必須吃完！”姐姐笑了笑，說：“干嘛哦！”嘴上說說不吃，可還是吃了下去，我覺得姐姐特別逗。
下午，我和姐姐在小區(qū)里玩。我們追來追去，還比誰跑得快，玩好了，我們?nèi)バ^(qū)附近買了兩包薯片吃。我們一邊說一邊笑，真想把時間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
回到家，爸爸突然說姐姐明天就得走了，我的心漸漸失落了，有種說不出來的難受，我只想姐姐多陪陪我。晚上，我和姐姐睡在一起，姐姐給我講了許多她上學(xué)的事，我也給她講了許多我生活中的.趣事。
第二天，姐姐走的那一刻，我哭了，眼淚一滴滴地落到地上，那眼淚包含了我和姐姐的感情。
有姐姐陪伴的日子，真好。
陪伴小學(xué)作文12
當(dāng)有人陪伴你時，你就會感到溫暖，感到信心倍增。
那是古箏十級考試時，陰雨連綿，使原本緊張的氣氛變得更加沉悶。我的心咚咚直跳，坐在電動車上，都能聽到心臟跳動的聲音。它沉穩(wěn)而有力。媽媽開著車，告訴我：“女兒，不用緊張、害怕，你想想，你為什么怕呢？”我小聲地說：“我怕考不過�！薄鞍�，心臟不也有難處嗎？它不也同樣害怕嗎？怕有一天停止跳動，毫無生機(jī)，而它依然有力極了，不是嗎？”
我沉思了一會兒：是啊，人人肯定都有害怕的時候，即使現(xiàn)在沒有，將來也會有的�！拔颐靼琢恕！蔽翌D時用希望之光驅(qū)散了緊張之云。
到了考場，我是第四個考試，于是坐在了候考室里。這時，我希望的火花似乎燃滅了，我的心又提到了嗓子眼，又問媽媽：“考不過怎么辦？”“只要你盡了力，媽媽不會責(zé)怪你的'�！眿寢尰卮�。這句話就像一把打火機(jī)，“咔嚓”一聲，又把我的希望之火點燃了。
“4號，何佳煒！”廣播里傳出洪亮的聲音。我踏進(jìn)考場，坐在板凳上，定了定神，優(yōu)美的旋律便蹦了出來，我的手指在琴弦上跳躍著，輕松而愉快……彈完了，老師朝我笑笑，我如釋重負(fù)地走出了考場。
后來，我才知道，原來媽媽那天也很緊張，那些安慰我的話，也是在安慰她自己。我想：媽媽謝謝您，您內(nèi)心很緊張，卻依然用表面的鎮(zhèn)靜、堅定陪伴我，給我鼓勵和勇氣。
真的，當(dāng)有人陪伴你時，你就會感到溫暖，感到信心倍增。
陪伴小學(xué)作文13
生活中，總有陪伴在你身邊的人吧！他們總是默默陪伴，適時的給予一些鼓勵。而經(jīng)常陪伴我的——則是爸爸。
還記得我小的時候，體質(zhì)特別差，一受風(fēng)寒就要發(fā)燒，一發(fā)燒就要掛瓶的那種，于是，爸爸決定，每天都帶我去松臺山爬爬�！鞍ミ希阍趺磁艿母⊥米右粯涌�，等等我呀！”我和爸爸在爬山比賽的時候，他總是讓我，還總是讓我，還總說我跑的好快，聽的我心花怒放“咯咯咯咯”的笑了起來。
我們在爬山時，會遇到一些比較往路中間斜的樹，爸爸老是被“卡住”然后大聲向我求助：“哎呀！怎么走不動了？救我出來，我卡住了！”我總會兩步并一步的邁過去，然后抓著爸爸的手就往外拽，拽了幾下，老爸拍了拍身上的灰說：“還好還好！”那滑稽的.模樣逗得我哈哈大笑。
到了我三四年級的時候，爸爸也經(jīng)常帶我去他或媽媽的學(xué)校運(yùn)動，種類也各式各樣：籃球、足球、排球、乒乓球、皮球……呵呵！只要是個球，就都被我和爸爸玩了一個遍，我們還打了籃球比賽，可他總能贏，肯定是因為身高原因，我和爸爸可是差了不止一個頭呢！我輸了，我很賭氣，所以對爸爸說：“你比我高，有身高優(yōu)勢，不行，我們比足球！”“好呀！”老爸笑著對我說。后來，老爸終于讓著我了，我一連進(jìn)了幾個球，高興地手舞足蹈，老爸這會兒對我說：“高興了吧！走，我們吃面去”“好咧！”我拉著爸爸往校外走去。
我很享受爸爸的陪伴，它就像我的玩伴，在帶給我開心的同時，也讓我有了鍛煉的機(jī)會，把我的體質(zhì)變好了。
陪伴小學(xué)作文14
父母的陪伴，讓人感到安全，讓人感到幸福，可是有的時候我們看似得到了陪伴，可父母卻沒有真正的陪伴你，想著怎么回事，就閱讀閱讀下文吧!
有一次媽媽和我相約出去玩，可是剛到地方，媽媽就碰見了他的老朋友小李阿姨，媽媽一見到她就像拋棄了一切一樣，直奔她而去，兩個人比手劃腳，又說又笑，我就像被視為了空氣，誰都不理我。過了好長一段時間，我實在是忍不住了，拉媽媽的胳膊說:“媽媽，你不是說好要陪我玩的嗎?我們快走吧!”媽媽卻一點都不著急，慢慢悠悠的跟我說“別著急嘛，才聊了那么一小會兒。你先去旁邊玩會吧�！蔽覀牡淖叩搅伺赃�，我想拍照，但是沒拿相機(jī)，我想野餐，但是沒拿食物，我想跟媽媽一起玩，但媽媽在跟小李阿姨聊天。我從旁邊等啊等，我的心情也從平淡變得著急，不從著急變得焦急，我過一會又提醒媽媽，可剛拽她衣服一下，她又將我一把推開了，我望著天空，不知道要干什么了，對我來說，這段時間過了一年一樣。
終于她們聊完了，但媽媽一看時間，就說：“哎呀，都這么晚了要回家了，我們走吧!”我很不情愿的`和媽媽回到家，準(zhǔn)備了一周的郊游就這么泡湯了。
希望所有的父母不要見到同學(xué)就忘了自己要干什么了，在旁邊的孩子很渴望得到你的陪伴呢?
陪伴小學(xué)作文15
“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感鼓舞智慧和心靈。”這是高爾基眼中的書。書就像我的一位朋友，一位老師。
記得那時，學(xué)校里大多數(shù)人都有屬于自己的書，我十分羨慕，心想著回家也讓媽媽給我買本《安徒生童話》。回到家，我央求著媽媽給我買書，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《安徒生童話》出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待地拿起書跑回房間，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我陶醉于書中曲折的情節(jié)，為故事中的不公而憤憤不平，為主人公的欣喜而喜笑顏開。
書這位好老師，好向?qū)В屛银B瞰了祖國壯麗的'萬水千山，游覽了眾多的名勝古跡。是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，游覽了氣勢非凡的《長城》，看見了一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……只要你善于讀書，就會領(lǐng)悟出人生的真諦。
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