對與錯(cuò)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的對與錯(cuò)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對與錯(cuò)小學(xué)作文1
人們常說,對與錯(cuò),那是一輩子的事,但我覺得那知識一瞬間的事。
那如我今天在門外看見的事一樣:一個(gè)小孩把吃完的糖紙仍進(jìn)了垃圾筒內(nèi),雖然這似乎離她比較遠(yuǎn),但她還是做到了,并連忙走到媽媽身邊,笑了笑,她媽媽看來也挺開心。沒錯(cuò)，一個(gè)小孩做的對與錯(cuò)是每個(gè)媽媽所在關(guān)注的，這似乎也在測試孩子的選擇：選對了，就會永遠(yuǎn)這樣做，因?yàn)樗ㄋ┯X得做錯(cuò)了心里會自責(zé)，而選錯(cuò)了，那就從小這樣了，即使后來該好了，但那一次選的或者第一次的選擇在他（她）的心里是不可抹去的.。
對與錯(cuò)——一瞬間的事，就決定的了下一次的結(jié)果，甚至回不影響下一代的教育。我覺得那也是一次與時(shí)間的斗爭。這一秒過去了，表示說出去或做的事無法在挽回。一瞬間，一個(gè)決定成敗的時(shí)刻，一個(gè)決定未來的時(shí)段……對與錯(cuò)，好好考慮，那只是一瞬間的事……
對與錯(cuò)小學(xué)作文2
錯(cuò)與對不是絕對的，不懂得錯(cuò)與對的人有可能是一個(gè)不懂事的小孩。有可能是自己的心，被某一個(gè)人傷害。比如：誤會。不理解別人。不尊重別人等一些事，某一個(gè)人對傷害他的人所對他說的每一句話和做的每一件事都認(rèn)為是錯(cuò)的，有可能要長大了。懂事了。才能理解，才知道到底是錯(cuò)還是對。
在某樣些事做錯(cuò)了，只要好好的對他說，有可能他會接受、會改正，如果一做錯(cuò)事就做出不可饒恕的`心態(tài)，這樣對他會產(chǎn)生一種傷害，和一種不能理解害怕你的心理，有可能他還會一錯(cuò)再錯(cuò)。
在某些事中，如果他做對了，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓他在好中做得更好。不能在他做得好了時(shí)，又說另一個(gè)方面沒做好。比如：考了99。5分，心里也會很高興�；氐郊視r(shí)，家長又說：“怎么不能考100呢？”其實(shí)，家長是在鼓勵(lì)孩子。可是孩子覺得是在挖苦諷刺自己。就好象家長在對孩子所做的一切表揚(yáng)的事只有進(jìn)步，沒有后退。
在生活中，有的家長做錯(cuò)了什么其實(shí)一點(diǎn)也不知道，他只知道教育和培養(yǎng)孩子，卻不知道這樣也給孩子帶來了傷害。
對與錯(cuò)小學(xué)作文3
曾經(jīng)的對錯(cuò)是否還依然存在，現(xiàn)在的對錯(cuò)是否判斷正確。對與錯(cuò)只在你的一念之間。就像愛情甜甜蜜蜜，就像愛情分分離離，誰也不能確定這段情緣是對是錯(cuò)！
為什么我們不換個(gè)角度去重新考慮呢？
當(dāng)你做錯(cuò)了一件事情，別人也不可否認(rèn)的說它就是錯(cuò)的。只要我們吸取了這個(gè)教訓(xùn)把它改正過來，你認(rèn)為它還是錯(cuò)的嗎？我可以這么說，他就是好同學(xué)，好朋友。就是對的。為什么當(dāng)我們做錯(cuò)了一件事情的時(shí)候，就會被“社會”“學(xué)�！薄凹彝ァ币还髯哟蛩溃谏鐣磥砟阄：δ厣鐣瓢�，在學(xué)�？磥砟憔筒皇呛脤W(xué)生，在父母看來你就不是個(gè)好孩子。把我們說的好像成了千古罪人一樣？為什么不可以給我們一次機(jī)會呢？讓曾經(jīng)的錯(cuò)誤，變成現(xiàn)在的對呢？
為什么，每個(gè)人不可以寬容別人呢？讓曾經(jīng)的錯(cuò)，變成永遠(yuǎn)的對呢？對與錯(cuò)真的那么重要嗎？對，也許會變成永遠(yuǎn)的錯(cuò)，而錯(cuò)更可能的變成了對！
所以，這個(gè)世界上沒有絕對的對與錯(cuò)！
放開你們所謂的.對與錯(cuò)吧！
對，可能會成為一個(gè)人成功的拌腳石！
錯(cuò)，會將一個(gè)人送上成功的舞臺！
對與錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不是那么的絕對，放開你手中的所謂的對與錯(cuò)把！
或許你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界回更美。
對與錯(cuò)小學(xué)作文4
我給大家講個(gè)故事。
故事的主人公有三個(gè)，小A，小B和小C。他們?nèi)齻�(gè)是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說小B太任性了，小B說小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰好。小C猶豫不決，問為什么不好，為什么不能和平相處。小A，小B就各自說了對方的壞處。小C又想：他們到底誰對誰錯(cuò)呢。
故事中的小C就是我。
我認(rèn)為世界上沒有絕對的對與錯(cuò)，只是處于不同的兩種觀點(diǎn)而已。你說你的'，我說我的，互不相干，井水不犯河水�；氐焦适碌闹黝}，我們能說小A錯(cuò)了嗎，不能。我們能說小B錯(cuò)了嗎，也不能。這就像三國，魏，蜀，吳誰錯(cuò)了呢？只是各為其主而已。
我們現(xiàn)在對對與錯(cuò)的定義很簡單，誰贏了誰就是對的，誰輸了誰就是錯(cuò)的。
對與錯(cuò)的關(guān)系太復(fù)雜了。
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