讀小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀小學(xué)作文，歡迎大家分享。
讀小學(xué)作文1
《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。
在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動(dòng)的是通訊二里的一件事。講述的是：在一個(gè)春夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來(lái)，可那只小老鼠就是不走，攆它也不走。后來(lái)，被小狗虎兒逮住后咬死了。當(dāng)時(shí)，冰心因?yàn)闆]有去救那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!
想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因?yàn)�，我們根本不把老鼠看作什么，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，就會(huì)把它當(dāng)作人來(lái)看待，就算它是一只再小不過(guò)的'螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的心里就是一個(gè)人！
�。《嗝瓷屏嫉娜税�，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球?qū)?huì)多么美好�。�
讀小學(xué)作文2
暑假里，老師布置我們閱讀古詩(shī)70首，其中一篇《憫農(nóng)》讓我深受啟發(fā)。
這首古詩(shī)是唐朝詩(shī)人李紳寫的，這首詩(shī)大家都很熟，全詩(shī)是這樣的：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐。粒粒皆辛苦.詩(shī)的內(nèi)容主要講的是：農(nóng)民伯伯在烈日下辛勤地勞動(dòng)，汗水滴在泥土里，有誰(shuí)知道，我們盤中的飯，每一粒都包含著農(nóng)民伯伯的辛勞.讀完詩(shī)，看完注釋，我不禁羞愧起來(lái)，想起我以前吃飯總要剩下好多的飯菜，而且會(huì)掉很多米粒，媽媽常說(shuō)我吃飯象在種米，吃不掉的飯菜都被媽媽當(dāng)做垃圾扔掉了，想想農(nóng)民伯伯那么辛苦地種糧食，我的行為有點(diǎn)可恥，不僅浪費(fèi)了糧食也浪費(fèi)了錢，我好慚愧啊!我決心從現(xiàn)在做起，一頓飯能吃多少就裝多少，不再浪費(fèi)糧食，不再浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果.同學(xué)們，你們也加入到節(jié)約的隊(duì)伍中來(lái)吧，我想假如世界上每個(gè)人都珍惜每一.粒糧食，那么世界上許許多多的.貧困人們，就不會(huì)再忍受饑餓，也會(huì)減少許多的犯罪現(xiàn)象，我們的生活也會(huì)更加美好!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀小學(xué)作文3
黃岡小學(xué)生作文的內(nèi)容十分豐富，有親情篇、友誼篇，未來(lái)篇、景物篇、癡迷篇、素質(zhì)篇、往事篇等。
我讀后感覺自己獲得了好多知識(shí)。我想變成超人的作者劉佳銘想象得很有趣，這個(gè)超人得本領(lǐng)可大了，簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，我連做夢(mèng)也認(rèn)為自己是超人
克隆“蔡氏新球”的作者蔡治，他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的，如果我寫的話，我就寫克隆我自己。有了第二個(gè)我，不知會(huì)鬧出怎樣的笑話哩。
給“肥仔”做保姆的.“肥仔”，我以為是藍(lán)貓?zhí)詺?0000萬(wàn)里的“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫了自己給肥仔做保姆，怎樣照顧肥仔的情景。
還有許多寫親情、友情的作文，我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴，讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書我受益匪淺。
讀小學(xué)作文4
還有四天，哈利就迎來(lái)了自己17歲的生日，成為一名真正的魔法師。然而，他不得不提早離開這個(gè)他曾經(jīng)生活十六年的地方。 鳳凰社的成員精心謀劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的`計(jì)劃，以防哈里遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。然而，可怕的意外還是發(fā)生了。。。。。。 與此同時(shí)，卷土重來(lái)的伏地魔已經(jīng)占領(lǐng)了魔法部，控制了半個(gè)魔法界，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。。。。。。 哈利在羅恩的陪同下不得不逃亡在外，隱形遁跡。為了完成校長(zhǎng)鄧布利多的遺命，一直暗中尋找銷毀伏地魔魂器的哈利，意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說(shuō)中的三件死亡圣器，伏地魔將必死無(wú)疑。但是，伏地魔也早已開始了尋找死亡圣器的行動(dòng)，并派出眾多食死徒，布下天羅地網(wǎng)追捕哈利。。。。。。 哈利與伏地魔在魔法學(xué)校的禁林中遭遇了，哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致使的圣器之下。。。。。。 然而，伏地魔未能如愿以償，死亡圣器不可能戰(zhàn)勝純正的靈魂。哈利贏得了這場(chǎng)殊死較量的最后的勝利
讀小學(xué)作文5
當(dāng)我看完《青銅葵花》時(shí)，我的眼角有一點(diǎn)濕潤(rùn)了，因?yàn)闀械那楣?jié)異常感人書中的男主角青銅是一個(gè)啞巴，他的思維常常讓人們感覺到奇異，還有一個(gè)女主人公，她就是青銅的妹妹葵花，他爸爸為了撿起落在河水里的畫，被水溺死了，她便成了孤兒，而干校那邊的人便把她送到了大麥地，被青銅一家所收養(yǎng)，他們的故事才正式開始，葵花剛到他們家，便遇上了一個(gè)難題，那就是應(yīng)該讓哪個(gè)孩子去上學(xué)？青銅以前就向往著去學(xué)校，而葵花也到了上學(xué)的年齡，最讓人頭疼的是家人絞盡腦汁的是家中每年的收入只夠一個(gè)孩子上學(xué)的.，這給這個(gè)家庭出了一個(gè)難題，可是青銅主動(dòng)的把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹，葵花也很爭(zhēng)氣，每次考試總是前三名，學(xué)校報(bào)幕時(shí)她沒有項(xiàng)鏈，青銅便把冰凌打磨成項(xiàng)鏈，他們家沒有燈，他便捉了很多螢火蟲來(lái)做燈�？勺詈蟪抢锩娴娜艘芽◣ё撸嚆~為此用絕食來(lái)抗議，最后他竟然能說(shuō)出了：“葵花，葵花�！�
讀完了這些，我不禁想問(wèn)：“是什么力量讓青銅您說(shuō)話了呢？”可能是他們之間的一種友誼吧！
讀小學(xué)作文6
早晨，聽著時(shí)時(shí)鳥語(yǔ)，聞著陣陣花香，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬(wàn)物的生命啊！
如果問(wèn)我生命是什么，我會(huì)說(shuō)：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無(wú)法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的`一次機(jī)會(huì)，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來(lái)，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔。如果你無(wú)知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草的成長(zhǎng)就是對(duì)生命的熱愛，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)生命的回答？
蠶兒雖然對(duì)桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對(duì)生命的熱愛。
小溪，正常說(shuō)它是沒有生命的，可是它也掩藏了對(duì)生命的向往：它匯成江河湖海，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對(duì)生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
讀小學(xué)作文7
在這個(gè)暑假，老師每年都會(huì)推薦五本書給我們。這一次是《柳林風(fēng)聲》、《森林報(bào)》、《希臘古代神話故事》、《湯姆。索耶歷險(xiǎn)記》、《城南舊事》其中我覺得最精彩的就是《森林報(bào)》了。
這本書它的作者是蘇聯(lián)的維。比安基。因?yàn)樗?父親是位著名的鳥類學(xué)家，他在父親的影響下，比安基養(yǎng)成了觀察和記錄動(dòng)物生活習(xí)性的好習(xí)慣從小就與大自然有著親密接觸。
這本書里它記錄了春夏秋冬中各種動(dòng)物的習(xí)性。每一篇寫完后都有一篇打獵的故事與一場(chǎng)知識(shí)比賽，哥倫布俱樂部，其都有看完這本書后，其中有一段讓我印象深刻；多虧了他堅(jiān)持不懈、耐心細(xì)致的工作，也多虧了許多其他我們讀者連名字也不知道的科學(xué)家的勞動(dòng)，我們今天才知道；春天，鳥類什么時(shí)候飛到我們這里來(lái)；秋天，鳥類什么時(shí)候飛離我們；才能了解樹木花草的生產(chǎn)過(guò)程。
我們不要再破壞環(huán)境，讓我們一起給動(dòng)物一個(gè)家吧！
讀小學(xué)作文8
“書籍是人類進(jìn)步的街梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。是��！開卷有益，讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，
更能豐富課余生活。今天我就向你們推薦一本好書，(.)那就是—《福爾摩斯探案集》。
《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起來(lái)格外修長(zhǎng)；他目光銳利鷹鉤鼻細(xì)長(zhǎng)，給人以機(jī)警果斷的影響。他的穿著整齊、干凈，可上面有許多的小洞，那些都是他在做實(shí)驗(yàn)時(shí)被酸堿燒爛的`。
第一次接觸他時(shí)，我就愛不釋手。我酷愛偵探小說(shuō)，內(nèi)容驚險(xiǎn)而又刺激，其中，最有趣的就要數(shù)福爾摩斯的推理過(guò)程了他總是習(xí)慣地叼著一只煙斗，邊吸邊吐出煙霧，躺在安樂椅上說(shuō)：“華生呀！等一會(huì)你就知道了。”沒過(guò)一會(huì)兒，果然有一個(gè)中年男子手提一個(gè)黑包，一瘸一拐的進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)是福爾摩斯先生嗎？”說(shuō)著，拿出了一張紙，問(wèn)道�！罢��！薄拔沂呛畈�，維伯讓我來(lái)轉(zhuǎn)告你暗號(hào)是，九到七，七到五，我還有事，先告辭了，晚上11點(diǎn)，山上不見不散。再見了！”“好，11點(diǎn)我一定準(zhǔn)時(shí)到。”華生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？
好書啟迪你的智慧，成就你的未來(lái)；讓你終身受益！讓我們多讀書，讀好書吧！
讀小學(xué)作文9
隨著自然環(huán)境越來(lái)越來(lái)惡劣，地球上的戰(zhàn)火、硝煙越來(lái)越來(lái)濃，我越來(lái)越討厭人類種種錯(cuò)誤的做法。
我多次看《地球與和平》這篇課文，這種感覺是愈加深刻。我是多么希望人類能正確地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能及時(shí)糾正自己所犯下的錯(cuò)誤：垃圾亂丟、廢氣廢水亂排，森林被大肆破壞，人類從不珍惜地球提供的資源，從不珍視自己擁有；國(guó)與國(guó)不能和平相處，為了一國(guó)私利找個(gè)借口就進(jìn)攻他國(guó)，刀槍撕裂土地，馬蹄踐踏豐收，鮮血染紅河流，子彈堵住了孩子們的歌喉，戰(zhàn)火硝煙威脅著嬌嫩的和平之花；隔海相望的陸地，為了少數(shù)人的利益，聽信了別人讒言，整天想著怎樣背叛祖宗離開母親的懷抱。
地球每時(shí)每刻都在為人類奉獻(xiàn)著，服務(wù)著，我們只有一個(gè)地球，人類只一個(gè)家園，地球上的人們啊，你是否聽到了地球的呻吟，是否聽到了人類朋友的忠告？
我多么希望熱愛和平人們都攜起手來(lái)，讓世界沒有進(jìn)攻者的`咆哮，沒有反抗者的怒吼，沒有動(dòng)物的呻吟。人類不分國(guó)別，不分種族，相互平等、友好，只有朋友、兄弟姐妹，處處都伸出友誼之手，開放友誼之花；空氣變得清鮮，河流變得清澈，地球上所有的生物都和人一樣有著同等的待遇，天天都唱著歡樂的歌。
讀小學(xué)作文10
中國(guó)是有五千年歷史的古老國(guó)度，在這古老的歲月長(zhǎng)河中，有許許多多的.愛國(guó)英雄，董存瑞、黃繼光……這些英雄里有一位我印象最深的，他就是詹佑。
那天，我們學(xué)了一篇叫《詹天佑》，詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下完成的，當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，搶鐵路修建權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)北部，他們以為這樣一要挾，鐵路就不能開工，可是他們想錯(cuò)了。
1905年詹天佑被認(rèn)為總工程師，可是有一家外國(guó)報(bào)紙說(shuō)：“能在南以北口修鐵路的人還沒有出世呢�！�
但詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)，鐵路到了居庸關(guān)遇到了難題，居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚。詹天佑決定從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，過(guò)了居庸關(guān)，就遇到了八達(dá)嶺，八達(dá)嶺鑿道長(zhǎng)達(dá)一千一百米，詹天佑決定用中部鑿井法，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
詹天佑的精神啟發(fā)了我遇到任何困難只要懇努力，沒有什么事辦不到。
讀小學(xué)作文11
《龜兔賽跑》這個(gè)故事講得是：烏龜和兔子要進(jìn)行賽跑，兔子跑了一半，心里想：烏龜爬得那么慢，一定追不上我，我打個(gè)盹兒也沒關(guān)系。于是，他就躺在樹陰下，睡起了大覺。而小烏龜呢，他向前爬呀爬呀，一點(diǎn)兒也不松勁兒，超過(guò)了呼呼大睡的兔子，仍繼續(xù)努力地向前爬，終于小烏龜先到達(dá)了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，為什么烏龜最后會(huì)取得比賽的勝利呢？因?yàn)樗麤]像兔子那樣跑跑停停。我們也要學(xué)習(xí)小烏龜不偷懶、一直有堅(jiān)持的精神。
這個(gè)故事還告訴我們，兔子自以為是跑得很快，所以就得意洋洋的`樣子，好像他已經(jīng)勝利了似的，他這么驕傲自大，結(jié)果被烏龜趕了上去，落了個(gè)失敗的結(jié)局。這次比賽也給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。
讀完了《龜兔賽跑》使我懂得了勝利者不一定是跑得最快的人，而是最有毅力的人。我還懂得了堅(jiān)持是取得勝利的保證，而驕傲?xí)谷寺浜蟮慕Y(jié)果，我還知道有耐心的頑強(qiáng)者什么事都能做成功，頑強(qiáng)的毅力能征服世界上任何一座高山，我們應(yīng)該要像烏龜學(xué)習(xí)，有頑強(qiáng)的毅力和耐心。
讀小學(xué)作文12
最近我迷上了“哈利·波特”，我深深地被里面的主人公所吸引。我現(xiàn)在還有三本書就看完了，現(xiàn)在正在看其中的一本是《哈里·波特與火焰杯》，這本書非常好看，我很喜歡它。
這本書的主要內(nèi)容是哈利和幾位伙伴一起去觀看地魁奇世界杯，無(wú)意間看見了消失了XX年的黑魔標(biāo)記。黑魔的陰影始終揮之不去，重中暗藏殺機(jī)的神秘事件將哈利一步步推入伏地魔的魔爪。在1XX年都沒有舉行的`三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽上，哈利渴望戰(zhàn)勝自我，完成三個(gè)驚險(xiǎn)艱巨的任務(wù)，誰(shuí)知整個(gè)比賽竟是個(gè)天大黑魔法陰謀
讀完這本書；我深深 的被哈利這種堅(jiān)強(qiáng)不退縮不屈不撓的精神所感動(dòng)。三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽原應(yīng)該是只有滿十七歲的六年級(jí)學(xué)生才能參加，可是不知道是誰(shuí)讓他進(jìn)入比賽，而他卻堅(jiān)強(qiáng)的完成了三件艱巨的魔法任務(wù)，還遇見了卷土重來(lái)的伏地魔，與他展開了一場(chǎng)搏斗。
我非常敬佩哈里這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，雖然他不滿十七歲，但他仍然完成了對(duì)他來(lái)說(shuō)不可能完成的任務(wù)與伏地魔對(duì)戰(zhàn)，他根本就不可能打得過(guò)伏地魔，但是哈利勇敢的心使不可能變成了可能。把伏地魔打倒了，又把他趕跑了，我被哈利感動(dòng)了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。加油！
讀小學(xué)作文13
我又和同桌玩讀課文的游戲了，這次我們玩的是“雙簧版”的，嘴巴和手都用上了。我們的靈感來(lái)自繆老師�？娎蠋熢谥v解課文的'時(shí)候，用手做了一個(gè)像跳舞一樣夸張的動(dòng)作，我和黃小龍看見了覺得很好玩，我們倆一邊笑，一邊學(xué)著她的動(dòng)作。
晨讀時(shí)，我和黃小龍相互配合，我讀課文，黃小龍做手語(yǔ)。當(dāng)我讀到《長(zhǎng)城》——“它像一條長(zhǎng)龍?jiān)诔缟骄䦷X之間蜿蜓盤旋”，黃小龍雙手一伸，代表一條長(zhǎng)龍，又把兩只手指分別指向左右兩邊，代表長(zhǎng)城很長(zhǎng)；接著他又用手做出尖角的樣子，代表“崇山竣嶺”；他的手像蛇一樣扭動(dòng)著，做出“蜿蜓盤旋”的樣子。
我讀到“風(fēng)景”這個(gè)詞的時(shí)候，黃小龍做了一個(gè)夸張又好笑的動(dòng)作：他先吹了一口氣，又用手指了指窗外遠(yuǎn)處的山。我一下子沒想明白，他在給我出腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？當(dāng)我明白了后，又覺得很有意思。原來(lái)他吹口氣代表風(fēng)，山代表景，合起來(lái)不就是“風(fēng)景”了嗎。黃小龍真聰明�。�
我們倆邊讀課文邊做手語(yǔ)，樂得開懷大笑。老師看見了也沒辦法，畢竟我們是在讀課文啊！
我們還表演給后排的同學(xué)看，他們覺得好玩，也開始學(xué)我們了。黃小龍對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在讀課文都是“手語(yǔ)版”的了，也許還真能去給聾啞人表演呢……”
讀小學(xué)作文14
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的'勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
從現(xiàn)在考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
讀小學(xué)作文15
這學(xué)期，我讀了《青鳥》這本書。
書中的主人公蒂蒂爾和米蒂爾為了仙女踏上了尋找青鳥的征途。一路上，他們勇往直前，不怕困難，即使有生命危險(xiǎn)，也不退縮。最終獲得了成功。
蒂蒂爾與米蒂爾這種大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，正是我們所需要的。我們遇到了坎坷、困難，從不迎難而上，而是依賴別人替自己解決。
蒂蒂爾家很窮，但他們從不自卑，從而能夠在快樂中茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們錦衣玉食，不愁吃不愁穿。整天不比學(xué)習(xí)成績(jī)，都在攀比誰(shuí)的衣物是名牌，誰(shuí)的文具更高級(jí)。卻不知自己都在浪費(fèi)父母的血汗錢！
��？我特別喜歡書中的一句話：“幸福并不難于尋找，幸福就在你身邊�！边@時(shí)一句很耐人尋味的哲理，我也不禁開始思考起來(lái)——幸福到底是什么？怎樣才能擁有幸福？也許你有著沉魚落雁的美貌，也許你有著永遠(yuǎn)也花不完的`錢，或許有著令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但是你真的幸福嗎？
或許幸福就是平淡的生活，關(guān)切的問(wèn)候，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福�。〔灰鹊绞ゲ哦谜湎�。
【讀小學(xué)作文】相關(guān)文章：
讀小學(xué)作文12-30
讀秋小學(xué)作文05-09
竊讀小學(xué)作文06-14
竊讀小學(xué)作文01-15
讀愛小學(xué)作文09-13
讀春小學(xué)作文08-23
“竊”讀記小學(xué)作文12-22
竊讀記小學(xué)作文05-14
竊讀小學(xué)作文(15篇)07-24