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忐忑小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的忐忑小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忐忑小學(xué)作文1
“啊——喲，啊——哦，咿呀……”猜猜，這是哪首歌的歌詞？對(duì)了，就是，“神曲”——《忐忑》。
而我這幾天心中也像這首歌的曲名一樣忐忑。話說(shuō)上個(gè)星期天的下午，老爸手機(jī)嘀嘀響了幾聲，我便以百米沖刺的.速度拿起了手機(jī)，打開(kāi)短信，接著就是無(wú)比的震撼，心跳功率迅速加強(qiáng)。平靜下來(lái)，才醒悟要把這條信息匯報(bào)給老爸：“報(bào)告父親大人，學(xué)校發(fā)來(lái)信息，說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生都要去，日期是下個(gè)星期四�！薄芭叮孔屛铱纯�。”爸爸看了看，“應(yīng)該是因?yàn)樯洗螀⒓有聦W(xué)校的考試吧，可能分班吧。”老爸這樣一說(shuō)，我的心立刻提到了嗓子眼，分班？我能不能進(jìn)重點(diǎn)班？一個(gè)個(gè)問(wèn)題使我心中越來(lái)越忐忑，結(jié)果導(dǎo)致了一個(gè)惡性循環(huán)：越想越忐忑，越忐忑越想……第二天，或許是想慰藉一下自己那忐忑的心靈，我上網(wǎng)問(wèn)了幾位哥們兒一個(gè)同樣的問(wèn)題：學(xué)校的信息收到了嗎？哥們兒也給了我一樣的回答：“YES！”這下，我的心里就有了底：這幾位哥們兒學(xué)習(xí)一個(gè)比一個(gè)厲害，要是分班……哈哈！不過(guò)，那天在網(wǎng)上搜索居然看到了這樣一個(gè)說(shuō)法：在我們學(xué)校只有普通班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這把我嚇了不輕，要是……唉，惡性循環(huán)又出現(xiàn)了。
昨天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，快10點(diǎn)了，我起來(lái)上廁所隱約聽(tīng)到隔壁父母房間傳來(lái)了對(duì)話聲……唉，可憐天下父母心啊！今天早上，我早早地起了床，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐在了沙發(fā)上，老媽已經(jīng)做好了早餐，吃完飯，我便宜和老爸一起去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)精彩的講座讓我們受益匪淺，結(jié)束后我們都交口稱贊著……��！打住，我到底是重點(diǎn)班還是普通班��？可校長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)��！沒(méi)辦法，我的心只得在忐忑著……
忐忑小學(xué)作文2
午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉照在大地上，我們班級(jí)正在操場(chǎng)上進(jìn)行跳大繩的練習(xí)，作為運(yùn)動(dòng)員的我，也跟著大家在陽(yáng)光下跳大繩。 每次跳大繩的時(shí)候，我都提起一百二十分精神去跳繩，但是總是拌繩，所以落下了病根，跳一次，心抖一次，一次接一次，可卻還逃不過(guò)拌繩的魔掌，我由害怕忐忑變成了恐懼，心都跳到嗓子眼，前面的同學(xué)要跳了出去，又到我了，我閉上眼，還以為跳不過(guò)去了，可我卻不知不覺(jué)的跳了過(guò)去，我下意識(shí)的跑了過(guò)去。
跳完后我心想:“這也太嚇人了吧。”我的雙手冰涼，心雖沒(méi)有上下浮動(dòng)太大，可依然跳得厲害，上一次咬牙一次，頭上出一次汗，雙腿發(fā)軟，有幾次還想找個(gè)借口，休息一會(huì)，可還是放棄，心想:“踏踏實(shí)實(shí)的.練吧!為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，老師選我就得對(duì)得起老師，那么多同學(xué)都挺的住，我也能挺住!"于是，我重整心情，斗志昂揚(yáng)，往手上吐了兩口氣，抖動(dòng)雙腿，在每跳之前練習(xí)一個(gè)，每次無(wú)論好壞都鼓起勇氣，大膽上繩，向前沖，繩打著了也顧不上，越練越好，進(jìn)步很快。俗話說(shuō)“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。”不會(huì)就練，要都會(huì)就不練了，要的就是這個(gè)過(guò)程，我慢慢的克服困難，不再緊張，就能輕松跳過(guò)。 老師在班里40多人中選了10男10女共20人，老師雙在眾多女生中，選了我，我就更不能讓老師失望。通過(guò)練習(xí)跳大繩，我深深地體會(huì)到：做任何事想要取得勝利，就要對(duì)自己充滿信心，相信自己，突破自己，超越自己
忐忑小學(xué)作文3
明天要期中考試了，我這里好忐忑。
考試，從上學(xué)開(kāi)始就不陌生，升一年的考試，爸爸媽媽翹首以盼，那時(shí)我并不知道緊張，只是覺(jué)得好玩，呵呵，老師讀題，讀一道答一道，說(shuō)真的，那時(shí)我認(rèn)識(shí)了好多的漢字，這些題真的不在話下。可我感覺(jué)爸爸媽媽好焦急。
上了一年以后，大小考試就熟悉的不能再熟悉了。課堂上的小考，期中期末的大考，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心了。成績(jī)也由原來(lái)的雙百，到后來(lái)98左右，到現(xiàn)在的考了80分沒(méi)有了啥感覺(jué)。是自己變笨了嗎？還是越學(xué)成績(jī)就應(yīng)該越低。爸爸媽媽對(duì)我的要求也不再是滿分，而是，“寶貝，只要你努力了，不后悔，多少分都無(wú)所謂”鬼才知道他們真的是無(wú)所謂嗎？
說(shuō)實(shí)話，我真的對(duì)課本上的知識(shí)自認(rèn)為掌握的很好，回答起來(lái)頭頭是道�？蔀槭裁匆豢荚嚲吐┒窗俪瞿�？跟媽媽和老師交流過(guò)。他們總結(jié)我是學(xué)的知識(shí)不扎實(shí)，還有就是有點(diǎn)飄飄然，對(duì)會(huì)的`知識(shí)復(fù)習(xí)多，不熟練的就是經(jīng)常不深究。還有每次自己在考試過(guò)程中，計(jì)算丟分的機(jī)會(huì)特別多，也是基本功不到位的體現(xiàn)。語(yǔ)文的閱讀題是丟分嚴(yán)重的一項(xiàng)。老師這樣解釋：“閱讀題，其實(shí)是文中有答案，要讀題三遍讀題三遍！”可一道考試，我就看著閱讀題到文中找答案，根本就靜不下心來(lái)讀題。每次考完，一定是病一場(chǎng)。開(kāi)始的時(shí)候媽媽還同情安慰我，到現(xiàn)在媽媽爸爸都是懶得搭理我了……
我希望自己的這次考試，能取得滿意的成績(jī)。讓忐忑變成動(dòng)力，加油！
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