粉筆小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-07 12:47:08 小學(xué)作文我要投稿

粉筆小學(xué)作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的粉筆小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆小學(xué)作文【精】

粉筆小學(xué)作文1

　　粉筆一生謙虛，從來不向其他筆炫耀自己的能力，而是默默默默為人類和教育買單。

　　粉筆心胸寬廣。它從不介意人類拿它的身體在黑板上寫字筆畫，而是忍受一切痛苦，給人類帶來方便。

　　粉筆，奉獻(xiàn)了短暫的生命，讓人類縮短了身體，從來不炫耀自己為人類和教育付出了多少，最后只剩下粉末，最后被人類一掃而空，地球上殘存的它存在的痕跡消失在無人能見的角落。

　　粉筆是他一生的苦差事。為了防止人掃走它的'痕跡，它變成了無塵粉筆，連最后一絲生存的痕跡都消失了，然后變成了一半粉筆，然后一半直到生命的盡頭，他永遠(yuǎn)消失在地球上。

粉筆小學(xué)作文2

　　在一個(gè)教室里，幾乎所有教這個(gè)班老師，走進(jìn)教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。

　　可是無論是這個(gè)班的.老師還是學(xué)生，沒有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。

　　有一天，同學(xué)們照常來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。

　　雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀！

　　怎么可能全部都沒有了呢？

　　就是呀，粉筆自己又沒長腿，不可能自己逃走呀�？隙ㄊ怯腥送底吡恕�

　　那也說不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？

　　......

　　班里一片同學(xué)們的討論聲。

　　原來，是那天晚上，粉筆們在教室里埋怨：

　　這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個(gè)人愿意去拿新的粉筆換。

　　......"

　　粉筆因?yàn)樵购�，在夜晚沒人看見的深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......

粉筆小學(xué)作文3

　　吱吱吱......吱吱......”，粉筆在黑板上慢慢的移動(dòng)著，漸漸的，變成了一個(gè)小不點(diǎn)。高大的身材沒有了，取之以代的是黑板上的一行行字。這一行行字教會(huì)我們做人的道理和無窮的知識(shí)，還經(jīng)常把我們帶入神奇的幻想世界。

　　粉筆總是默默無聞地奉獻(xiàn)著，擦黑板時(shí)，任黑板擦擦去用它身體寫下的一行行字，無數(shù)的粉筆粉落下，就像一朵朵美麗的'雪花，就像一堆堆木屑.......。但這更是一種精神，奉獻(xiàn)精神，更像一些高尚的人。

　　難道我們的老師不也是這樣的嗎？她（他）們?yōu)榱私逃覀兂刹�，去默默奉獻(xiàn)了自己。她們嘔心瀝血，從春到秋、從夏到冬，從滿頭青絲到雙鬢斑白，從不叫苦；接受鮮花和掌聲，從不驕傲；任自己的學(xué)生超越自己，卻從不求回報(bào)。難道這不是粉筆的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美我的老師——因?yàn)樗齻儾磺笕魏位貓?bào)，也不求任何名利，卻在為社會(huì)奉獻(xiàn)自己。老師，我代表所有您教過的孩子們，向您真誠的問好：“老師，您辛苦了！”

粉筆小學(xué)作文4

　　粉筆，它最不起眼，十分廉價(jià)，幾塊錢就能買一大盒，數(shù)十根�？墒悄銈兛稍脒^，它是最默默無聞，無私奉獻(xiàn)的。

　　它在數(shù)學(xué)課上，為我們舉例，列式，寫定律，讓我們在數(shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪；它在語文課上，為我們寫修辭，分析文章，教我們識(shí)字，寫字，讓我們在知識(shí)的'宇宙翱翔；它在英語課上，為我們寫語法，講解課文；它在美術(shù)課上，為我們展示了多姿多彩的圖畫世界……

　　粉筆，在為我們展示這一切時(shí)，卻越來越短，最終只剩下短短的一截，被丟進(jìn)垃圾桶。這是一種怎樣的一種無與倫比精神��！

　　不過，這個(gè)世界上還有一個(gè)名字能與粉筆相提并論，那就是老師。老師，常常批改我們的作業(yè)一直到深夜；老師，常常孜孜不倦地教我們讀書，寫字；老師，常�？嗫谄判牡貫槲覀冎更c(diǎn)人生。歲月和勞累在老師身上留下了種種印跡，可她還是無怨無悔地為別人著想。粉筆和老師那種無私奉獻(xiàn)的精神是多么相似啊！

　　你們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

粉筆小學(xué)作文5

　　那樣平平凡凡的粉筆，一到我手上，就變得有趣。

　　我的表妹來我家玩，我家都是書，可沒有什么好玩的東西，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)表妹正欣賞我的.那些漫畫書，我覺得一定是被圖畫吸引了，畫中的人物濃妝涂抹，我猜她也是喜歡上化妝了吧！于是，我和姐姐準(zhǔn)備了一桶粉筆和一碗水，也想為表妹“化妝”。

　　我們把粉筆削成末，把它涂在表妹的眼睛上，再用水把它涂開，就完成了“眼影”。我們把那些粉末都涂在表妹的臉上，紅紅的。這樣，就更美了，我覺得雜志上的明星都沒有這么漂亮的妝。表妹照著鏡子，似乎也很滿意。

　　在學(xué)校我照樣能玩起粉筆。我從地上撿起一支紅粉筆，把手指涂紅，涂在男生小l的后背上，上面畫的是一個(gè)鬼臉，到現(xiàn)在他還不知道呢！我都能想起來，他走在路上別人會(huì)怎么看他：用厭惡的表情看著他，覺得他是一個(gè)不愛干凈的人，可能還會(huì)嘲笑他……我心里想著都想笑。

　　瞧，小小的一支粉筆，能帶來許多意想不到的樂趣呢！

粉筆小學(xué)作文6

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，就已經(jīng)開始接觸它，但是幾乎從來沒有人真正關(guān)注、在意過它——粉筆。

　　它由石膏構(gòu)成，大約有食指般長，是個(gè)上細(xì)下粗的六棱體，非常可愛。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅，像白雪公主一樣。

　　它是個(gè)小小演奏家。每當(dāng)上課鈴響之后，它便開始忙碌起來，“咚咚”是老師在黑板上寫字的聲音，“咝咝”是畫線的聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請幾位同學(xué)同時(shí)上黑板，那就會(huì)組成一首“粉筆進(jìn)行曲”，時(shí)不時(shí)，它還會(huì)和老師清脆的講課聲，同學(xué)們郎朗的讀書聲配合演奏一曲“課堂交響樂”呢！

　　它是個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。它被所有老師當(dāng)作上課不可缺少的'教具使用著，但它從不自以為傲；有時(shí)下課還會(huì)被調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識(shí)，它粉碎了自己卻無怨無悔。

　　這就是粉筆。它是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

粉筆小學(xué)作文7

　　粉筆，普通而又平凡，也是我們在學(xué)校里最常見的。它，長著矮小的個(gè)頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場了。老師拿著小個(gè)頭的粉筆，在黑板上寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.字體。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風(fēng)飄逝。

　　有的同學(xué)認(rèn)為，他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”，誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>

　　它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。

粉筆小學(xué)作文8

　　你想知道我為什么不寫苗條的荷花，堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來看看！

　　薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇�！斑@是一首粉筆——無言的歌。在教室里，粉筆總是在黑板上默默奉獻(xiàn)給自己，總是用它小小的身軀貢獻(xiàn)給我們，毫無怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一個(gè)個(gè)消失的時(shí)候，最后一首贊美詩在我心中蕩漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過去老師教我們的'時(shí)候掉下來的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國各地的老師和我的老師。請不要累。我們一定會(huì)越來越努力。我想你應(yīng)該知道我為什么寫粉筆。

　　我贊粉筆是因?yàn)樗庥^簡單，不刻意修飾自己。

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗男貙拸V，不計(jì)個(gè)人得失，我也想做一個(gè)粉筆樣的人。

粉筆小學(xué)作文9

　　粉筆和板擦，相愛卻不相殺。

　　粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。

　　粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫出另一片天地，帶學(xué)生看到另一個(gè)世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作為老師的驕傲與尊重。

　　粉筆和板擦，看似簡單的'組合，卻蘊(yùn)含著無窮大的力量。一筆一劃，盡寫芳華，寫寫畫畫，數(shù)不盡的組合與世界。

　　就像講臺(tái)，黑板，這些一想起就會(huì)想到那個(gè)站在講臺(tái)上的人，想起他曾給我們講課的事情。想起那些與課堂有關(guān)的或美好或無奈的青春故事。

　　就像粉筆，板擦，雖然渺小脆弱，但是他們的組合卻可以勾勒出不同的世界和另一番天地，給求知的同學(xué)們帶去方向和前行的力量。

　　粉筆和板擦，小小的組合，大大的能量。

粉筆小學(xué)作文10

　　粉筆，是普通的；粉筆，是渺小的。粉筆雖然渺小，不被人重視，提起它似乎無話可說。它雖然普通，卻把畢生的精力都獻(xiàn)給了人類。在這塊肥沃的“黑土地”上，辛勤地耕耘，用自己的身軀播種，這就是粉筆的一生。

　　寫到這兒，我情不自禁地想起了我們的老師，她們多像普通而又偉大的粉筆呀！她們雖然平凡，卻干出了不平凡的'事業(yè)。她們教會(huì)了我們，卻消耗了自己的精力。她們?yōu)榱俗鎳姆睒s和昌盛，幾十年如一日地在那塊“黑土地”上耕耘、澆水、施肥。她們播撒的種子在祖國九百六十萬平方公里的土地上生根、發(fā)芽、生長、開花、并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

　　��！粉筆！我贊美你，更贊美像你一樣為人類做貢獻(xiàn)的老師們！

粉筆小學(xué)作文11

　　純潔的白，熱情的紅，輕松的黃，冷靜的藍(lán)，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛。你的身軀也許只有三寸長一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。

　　你是老師傳授知識(shí)時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識(shí)豐富的花季少年，又變成社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的`繼承者和傳遞者，卻默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

　　你是人類暢游知識(shí)海洋的向?qū)�、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……

粉筆小學(xué)作文12

　　同學(xué)們，我們平時(shí)看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的用處，我們不能糟蹋它。

　　數(shù)學(xué)老師可以用它來教我們解數(shù)學(xué)題；語文老師用它可以教我們寫漢字；美術(shù)老師可以用它來教我們繪畫；科學(xué)老師可以用它來教我們更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們將來可以成為偉大的科學(xué)家。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末，可是它卻默默無聞，不求回報(bào)。

　　還有許多的人就像著粉筆一樣默默無聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的`老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無聞的工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無怨言。

　　以后我們也要學(xué)習(xí)粉筆的這種精神。

粉筆小學(xué)作文13

　　每天我們在課堂上都能聽到“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，這是粉筆在黑板上寫字的聲音。我對(duì)粉筆說：“謝謝你！你教了我們這么多知識(shí)，你卻變得越來越短�！狈酃P說：“不用謝！我們來到這世界上的.作用就是把自已的身體變成一行行的文字�！蔽艺f：“你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒有人愿意把你撿起來，同學(xué)們只要一踩到你，你就會(huì)粉身碎骨，但是，你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻(xiàn)自已�！狈酃P說：“其實(shí)你們更應(yīng)該贊美老師，是老師用我在黑版上寫字，教你們知識(shí)，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育著你們�！�

粉筆小學(xué)作文14

　　我已準(zhǔn)備是五年級(jí)的學(xué)生了，粉筆對(duì)我來說早已是非常習(xí)慣了的東西。二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆，白色粉筆是見得最多的，余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。

　　粉筆數(shù)量多，有些同學(xué)很不珍惜它們。一邊寫，一邊任它斷落，然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助，從一年級(jí)的`漢語拼音，到現(xiàn)在的英語字母，它在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。粉筆們越寫越短。等到一支粉筆的用盡，我們也慢慢長大。學(xué)到的知識(shí)也越來越多。粉筆默默地任黑板擦來擦去，用自己的身軀留下的一行行字，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來。

粉筆小學(xué)作文15

　　粉筆，我想是大家皆知的東西。

　　粉筆——是一樣普通而十分平凡的東西。它在黑板上創(chuàng)造出一幅幅美麗平凡的圖畫，然后化成了灰塵的后代。這是多么平凡的.東西呀，可是它用生命來教會(huì)我們知識(shí)。

　　粉筆雖然沒有世上美麗的東西可愛，也沒有世上平凡的東西普通，但我卻覺得它在平凡中帶有幾分華麗。因?yàn)樗偸窍裣灎T、老師和園丁……那樣默默地貢獻(xiàn)著，從沒有說過一名怨言�？墒�，我卻認(rèn)為粉筆是最可愛的，因?yàn)樗窭蠋焸兡菢咏虝?huì)我們知識(shí)。雖然它最終變成了人們并不喜歡的灰塵，但其實(shí)灰塵仍遺傳了粉筆的優(yōu)點(diǎn)——假如沒有了灰塵，大自然就會(huì)變得多么單調(diào)�。∫�?yàn)橛谢覊m，才會(huì)有雨、彩虹等氣象萬千的自然景色。

　　粉筆是我們?nèi)祟惖睦蠋�，我們能夠成才也有粉筆的一份功勞，讓我們把粉筆和老師們一起記在心里面吧。

　　等我長大成了科學(xué)家，我一定要將粉筆改造成更有用的東西，繼續(xù)讓粉筆造福人類，讓粉筆有一個(gè)更美麗的面容。

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