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假如小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-30 14:06:58 小學(xué)作文 我要投稿

【薦】假如小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的假如小學(xué)作文,歡迎大家分享。

【薦】假如小學(xué)作文

假如小學(xué)作文1

  假如我是太陽(yáng),我會(huì)把最燦爛的陽(yáng)光帶給人間,讓人們得到溫暖。讓花草樹木受到陽(yáng)光的沐浴,讓大自然中的動(dòng)物在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)。

  假如我是月亮,我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光,讓人們充分的.領(lǐng)略到“海上生明月,天涯共此時(shí)。”的美好時(shí)光。 假如我是課桌,我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確,綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂;如果姿勢(shì)不正確,紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào),提醒注意!

  假如我是一只鉛筆盒,我可以自動(dòng)發(fā)光,響起音樂,如果主人的心情不好時(shí),音樂可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上,如果主人要取文具時(shí),彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。

  假如我是自動(dòng)鉛筆,我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了,備用鉛自動(dòng)彈出,就不必你再操心了。

  假如我是一件內(nèi)衣,我就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,夏天自動(dòng)變涼,為主人帶來涼爽;冬天,我會(huì)讓它自動(dòng)隨著人的體溫調(diào)節(jié)溫度,讓人感到溫暖而舒適。

  假如我是一只水杯,我可以讓它自動(dòng)儲(chǔ)水,還可以根據(jù)每個(gè)人的飲水習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)出水方式。

  假如我是……

假如小學(xué)作文2

  大膽設(shè)想一下,如果有一天,地球失去了引力,將會(huì)變成什么樣子呢?如果你迫不及待想知道,那就跟隨我一起進(jìn)入時(shí)光機(jī)器,追尋失去引力的地球吧!

  我承坐時(shí)光機(jī)器來到了3000年的地球,這時(shí)地球因嚴(yán)重污染,能量損失巨大,已失去了引力。旁邊的小朋友玩得十分高興,他們蹦跳跳,完全不顧火辣辣的太陽(yáng),我都被熱浪襲人的天氣弄得滿頭大汗可他們。失去引力最大的好處就是不怕堵車了,汽車真的變成“汽車”了,都改成噴氣式的了,地面上堵車,就飛上去,天空中要是還堵上下也可以移動(dòng),上班、上學(xué)不怕遲到嘍!

  可是天氣還能受得了嗎?太陽(yáng)的熱量、汽車空調(diào)的熱量、家用空調(diào)的熱量、呼吸的'熱量這一切的熱量加

  天飛舞,環(huán)境受到嚴(yán)重侵害。地球上的人已經(jīng)沒有多少了,淹死的、餓死的、渴死的不計(jì)其數(shù),也許這是給我們子孫后代的報(bào)應(yīng)吧。

  唉,本以為失去引力是意見很好玩的事,可誰(shuí)知道卻有這么大的災(zāi)難,真要謝謝地球有了引力呀。我們也一定要保護(hù)好我們的地球,免得災(zāi)難發(fā)生。

假如小學(xué)作文3

  這幾天,我正在看《假如給我三天光明》這本書。

  這本書的主人公海倫,是一個(gè)盲、聾、啞的人,因?yàn)榭床灰,她十分渴望得到光明,所以寫了這本書。

  當(dāng)時(shí)我就在想,因?yàn)橛辛搜劬,我們才能夠看見五彩繽紛的世界:看見了藍(lán)色的天空,看見了白色的云朵,看見了綠色的森林……如果我們失去了雙目,那我們的眼前將是一片黑暗,什么也看不見,我們一定會(huì)感到害怕,會(huì)覺得驚慌失措,生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。

  于是,我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺。

  我讓媽媽給我戴上眼罩,頓時(shí),我什么也看不見了,眼前黑漆漆的一片。這時(shí),我身體的'斜后方傳來了媽媽的聲音:“我們握握手吧!”我聽到媽媽的聲音 ,微微轉(zhuǎn)了下身子,手不知所措,到處摸索著,好不容易才碰到媽媽的手,我終于松了一口氣。

  接下來,媽媽給我摘下眼罩,在小黑板上寫下了“假如給我”這幾個(gè)字,然后讓我在后面寫上“三天光明”,我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上,把我拉到了客廳中央,又讓我自己走到小黑板前寫下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板,寫下了這幾個(gè)字。

  寫完后,我把眼罩拿下來,啊,字寫得都認(rèn)不出來了。

  唉,看來很小的一件事,對(duì)于盲人來說也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人,她卻能一直不放棄生命,努力的追求著光明。

  那作為一個(gè)健康的人,我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前。

假如小學(xué)作文4

  馬上又到了農(nóng)歷三月二十二,對(duì)我來說,這個(gè)日子是不平凡的,是凄涼的、落寞的。因?yàn)檫@天,是奶奶突然去世三年的忌日。

  時(shí)間過得飛快,眨眼間,奶奶已經(jīng)去世整整三年了,奶奶樸實(shí)慈祥的面容在我的腦海中仍然揮之不去,家人們都不能忘記這位開朗,臉上老是掛著慈祥笑容的.老人。自從三年前的那天起,在我吃飯時(shí),再也沒有一個(gè)細(xì)心的人在旁邊嘮叨,早已忘記這嘮叨是什么滋味,反而再也找不回……

  我知道人總是有入土的那天,可我不懂得,那一天竟然來的那么快,回想起往日,我萬分慚愧,不但沒有好好孝敬你,在你說我寫字不好看時(shí),我老是發(fā)脾氣、嘔氣。親愛的奶奶,請(qǐng)?jiān)徫业牟恍,這些年,我充滿著慚愧,總是偷偷躲到角落里哭泣,好幾次,早上醒來,枕頭下都有一圈清晰的淚水印跡,對(duì)于您,我的淚水是流不盡的。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)耐心聽您的勸告;假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)改掉自己的壞毛病,好好孝順您;假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)珍惜您充滿愛的嘮叨;假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)靜靜坐下跟您一起觀看您最喜歡的《西游記》;假如時(shí)間可以倒流,我多想再擁抱你一下!可是,現(xiàn)在不可能了……

  親愛的奶奶,您看到我的懺悔了嗎?再過兩天,就是三月二十二了,爸爸媽媽早已在家為您準(zhǔn)備好了祭品,原諒我因?qū)W習(xí)不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),親愛的奶奶,我永遠(yuǎn)愛您!

假如小學(xué)作文5

  “咳、咳”,身為地球的我,無奈地望著這肆意飄散在空中濃濃的霧霾?攘藥茁曋,我拍拍胸口,俯瞰大地。

  霧霾襲來,綠樹、紅花失去了往日的色彩,在空中不堪地?fù)u晃著自己的身軀。再看我的子民們,他們?cè)谶@灰暗的世界中驚慌失措,如同行尸走肉一般,又似滄海一粟,募地便會(huì)失足,跌進(jìn)漆黑的谷底。霾傳來哧哧的笑聲,得意地望著自己的“杰作”。那笑聲在我聽來,是世界痛苦的呻吟,惡魔邪惡地低噥!

  霾在風(fēng)中肆意飛揚(yáng),這讓我不由得想起了以前——那時(shí),眼前的這片天空仿佛一匹藍(lán)綢子,朵朵白云恰似一塊塊和田玉,點(diǎn)綴在我的身上。我可以清晰地俯視大陸長(zhǎng)空,因?yàn)樘炜諞]有一絲雜質(zhì)。人們自由地玩耍,花朵綻開笑容,綠樹在風(fēng)中颯颯地歌唱……

  天空一片碧藍(lán),像貝加爾湖那樣透亮,像春風(fēng)那樣可人,更像被打翻了的墨水,一圈圈的,千絲萬縷的藍(lán)……直到霧霾出現(xiàn)。突然間,我悟出了一個(gè)殘酷而可怕的事實(shí)——這一切都是我的'子民造成的!亂砍濫伐樹木,大肆排放廢氣,濫放煙花爆竹,哪一點(diǎn)不是我的子民所為?!

  全球變暖、氣候惡劣、空氣污濁,大自然變得千瘡百孔,這一切都是因?yàn)檎l(shuí)?我的子民——人類!

  我無力地癱倒,又無聲地哭了:我的子民啊,還大家一個(gè)美好的家園吧!碧水藍(lán)天,百鳥爭(zhēng)鳴,生命不是永恒的,請(qǐng)從我做起。

  我的子民,請(qǐng)讓藍(lán)天重回我的懷抱,讓我們一起攜手共建家園。因?yàn)楝F(xiàn)在懺悔,還來得及!

假如小學(xué)作文6

  孫悟空有八九七十二變,哼,有什么了不起的,我可有九九八十一變。

  假如我會(huì)變,我會(huì)變成一幢摩天大樓。讓那些受災(zāi)地區(qū)的人民住進(jìn)我這個(gè)摩天大樓中。冬天,我把房間變得暖烘烘的,看著他們進(jìn)入甜甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天,房間里又變得清涼無比,讓每個(gè)人都躲過驕陽(yáng)的照射。

  假如我會(huì)變,我會(huì)變成一艘火箭。載著航天員,更載著中國(guó)的男女老少暢游太空,讓中國(guó)的航天技術(shù)超越美國(guó),甚至世界上的任何一個(gè)國(guó)家。

  假如我會(huì)變,我會(huì)變成一個(gè)游樂場(chǎng)。歡迎所有的小朋友來游玩,讓不快樂的小朋友忘記憂愁,讓受到災(zāi)難的小朋友忘記傷心和悲痛,走向快樂和平的大道。

  假如我會(huì)變,我會(huì)變成春天的使者。叫醒小草弟弟,叫醒柳樹哥哥,叫醒小花妹妹,叫來蝴蝶姑娘,讓他們來參加春天的聚會(huì)。聽,那叮叮咚咚的聲音是溪水音樂家在“彈琴”;看,那是猴子雜技員,為大地帶來的“空中表演”。我要讓大地上的人們永遠(yuǎn)享受春天的溫暖,享受春的和諧。

  假如我會(huì)變,我會(huì)變成……

假如小學(xué)作文7

假如沒有網(wǎng)絡(luò)
石佳弋

網(wǎng)絡(luò),是所有人都熱鬧的對(duì)象,他讓所有人都沉迷于此,它就像是一個(gè)無形的殺手,讓人忘記做其他的事情。

但是,假如沒有網(wǎng)絡(luò)人們的生活會(huì)變成什么樣子呢?

假如沒有網(wǎng)絡(luò),阿媽就不會(huì)整天捧著手機(jī)刷朋友圈,逛淘寶······網(wǎng)絡(luò)搶走了我的媽媽,讓我的.媽媽把他視若珍寶,愛不釋手,只要沒有了網(wǎng)絡(luò),媽媽也就自然不會(huì)玩手機(jī),自然就會(huì)慢慢離開網(wǎng)絡(luò),與它隔絕。

假如沒有網(wǎng)絡(luò),學(xué)生就不會(huì)變成“四只眼”。網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生沉浸在電腦游戲中,一放學(xué),將作業(yè)草草了事,不再討論它的對(duì)與錯(cuò)了,就蹦向電腦,開始打游戲,一玩就是幾小時(shí),根本停不下,它就好像有磁力一樣,把學(xué)生牢牢地吸住,讓學(xué)生的視力越來越差,最后只能去配眼鏡,只要沒有的網(wǎng)絡(luò),學(xué)生就不會(huì)玩游戲,不會(huì)讓成績(jī)一落千丈了。

假如沒有了網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)高手就會(huì)越來越多,所有學(xué)生都會(huì)因?yàn)闆]有了網(wǎng)絡(luò)不能玩游戲了,整天就會(huì)很無聊,所以學(xué)生就會(huì)找一些書來看,從而不浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間,還能把時(shí)間利用起來,用到學(xué)習(xí)上面去。

假如沒有網(wǎng)絡(luò),就不會(huì)有人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而死去了;假如沒有了網(wǎng)絡(luò)······

假如沒有了網(wǎng)絡(luò),人們就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。

可是這只是假如,所以請(qǐng)你們不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。

網(wǎng)絡(luò),是一個(gè)無形的殺手,他可以?shī)Z去人的生命,人的前程,人的未來······

假如小學(xué)作文8

  細(xì)菌是人人都厭惡的東西,大家都怕它,比如:手弄破了,感染上細(xì)菌,嚴(yán)重的.話,就會(huì)得破傷風(fēng);如果水果沒有洗干凈,吃進(jìn)肚子里,就會(huì)拉肚子,引起胃病……可是,你有沒有想過如果沒有細(xì)菌,我們的生活又會(huì)變成怎么樣呢?

  細(xì)菌主要有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核體質(zhì)等部分構(gòu)成,有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛、菌毛等特殊結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)細(xì)菌的直徑大小在0.5-5微米之間。

  如果沒有了細(xì)菌,我們?nèi)梭w內(nèi)各細(xì)菌群落將會(huì)失去平衡狀態(tài),如果沒有這平衡被打破,就容易出現(xiàn)腹瀉等癥狀,細(xì)菌不僅能幫助你消化和處理食物,還能給你提供基本的維生素,我們應(yīng)該適當(dāng)接觸細(xì)菌,這樣才有利增強(qiáng)免疫力。如果大腸中沒有細(xì)菌,吃進(jìn)肚子的食物就不能得到消化,如果你一輩子不接觸細(xì)菌,身體就沒有任何抗菌能力。人需要接觸自然,自然界也有很多有利因素,比如:氧氣.綠色植物,碳水化合物等......但是有一些細(xì)菌會(huì)混在灰塵中間。土壤或物體表面.我們不能因?yàn)榕逻@些東西而不去接觸。

  假如沒有細(xì)菌,地球上的生命也會(huì)不復(fù)存在。

假如小學(xué)作文9

  在五彩繽紛的世界里,幸福與快樂同在,但同時(shí),無數(shù)的悲傷與不幸也同時(shí)存在于世界的不同角落里。因而,擁有一對(duì)美麗的翅膀,成為一個(gè)可愛、善良的天使,使地球的生靈生活在幸福和諧的環(huán)境中,是我最美好的心愿。假如我是天使,我要使樹木不再被肆意砍伐,污水不再流入江河湖海,汽車的'尾氣不再污染空氣……使地球重新放出光彩。

  我要把沙漠變成綠州,在那里,娟娟的小溪在流淌,美麗的花朵競(jìng)相開放,地球變的更加絢麗多彩。假如我是天使,我會(huì)用我的翅膀飛向世界各地,讓仇恨的戰(zhàn)火熄滅,激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)停止,人們握手言和,永不為敵。讓人們遠(yuǎn)離貧窮、疾病與苦難。從此,世界不再有痛苦的呻吟,而是到處充滿快樂的歌聲。

  假如我是天使,我會(huì)用我的愛,讓在地震中失去親人的人們,內(nèi)心的創(chuàng)傷得到撫慰;讓身體殘缺的人們,重新獲得健康;讓失去家園的人們,重新住上舒服的房屋,幸福美滿地生活。我多么希望我是一個(gè)天使,用我那顆美麗、善良的心,讓世界的每一個(gè)角落都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

假如小學(xué)作文10

  水是生命之源,植物的生長(zhǎng)離不開水,動(dòng)物的生長(zhǎng)離不開水,人的生活更離不開水。它雖然平凡,雖然普通,但是它的作用很大,我愿意變成水,滋潤(rùn)大自然中的萬物。

  假如我是水,在夏天的時(shí)候我不會(huì)發(fā)脾氣,我會(huì)非常安靜地待在江河里,不會(huì)沖走堤壩,不會(huì)沖到房屋,不會(huì)沖倒莊稼,不會(huì)傷害人類,不讓人類受罪……這樣,人們就可以安靜、放心、悠閑、自由、快樂的生活,不用再擔(dān)心洪水給人帶來的災(zāi)害。

  假如我是水,當(dāng)我看見花兒被陽(yáng)光曬得低下了頭,草兒快枯萎的時(shí)候,我就會(huì)立馬跑到他們身邊,讓它們足足地喝個(gè)夠,這時(shí),花兒一定會(huì)開得更加美麗更加鮮艷,草兒長(zhǎng)得更加茂盛。

  假如我是水,當(dāng)我看到了飛翔在沙漠中的'小鳥,它飛得又累又渴,四處找水喝,等它飛不動(dòng),正好落在地上的時(shí)候,我將出現(xiàn)在它的眼前,讓它喝個(gè)夠,好讓它有力氣飛得更高、更遠(yuǎn)。

  假如我真的是水,那該多好,我一定能讓大自然變得生機(jī)勃勃,多為人類造福,看,我的用處多大呀!所以,大家一定要保護(hù)我喲!

假如小學(xué)作文11

  提起細(xì)菌許多人就會(huì)把它與疾病聯(lián)系到一起,實(shí)際上大部分細(xì)菌并不會(huì)引起疾病,相反許多細(xì)菌還對(duì)我們的身體有幫助,只有在它們的幫助下人類和動(dòng)物才能生存下去。

  細(xì)菌主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核質(zhì)體等部分構(gòu)成,有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛菌毛等特殊結(jié)構(gòu)構(gòu)成。絕大多數(shù)細(xì)菌的直徑大小在0.5-5um之間。并可根據(jù)形狀分兩大類:自養(yǎng)菌和異養(yǎng)菌,其中異養(yǎng)菌包括腐生菌和寄生菌。按細(xì)菌對(duì)氧氣的需求來分類,可分為需氧和厭氧兩類。

  假如沒有細(xì)菌的世界是什么樣的呢?

  細(xì)菌的.作用是將死亡的動(dòng)植物化解化成泥土,是地球物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵一環(huán),假如地球沒有細(xì)菌,地球?qū)⑹莿?dòng)植物尸體堆積如山,無立足之地,人體內(nèi)的細(xì)菌并不是煩人的入侵者,它們是我們請(qǐng)來的重要客人。它們不僅能夠幫你消化和處理食物,還能給你提供基本的維生素它們的作用還表現(xiàn)在幫助你自己抵抗那些有害細(xì)菌。它們做這些工作僅僅是為了換取食物,溫暖的環(huán)境和繁殖的場(chǎng)所。只有這種安排運(yùn)行不正常,那就是另外一回事了。比如:我們最常見的感冒、紅眼病、胃病。

  實(shí)際上,并非環(huán)境越干凈,對(duì)人就越有好處。對(duì)小孩子來說適當(dāng)?shù)亟佑|一些細(xì)菌對(duì)于小孩大人都可以增加免疫力。

  細(xì)菌雖然對(duì)人身體不好,可是人類也離不開細(xì)菌。若徹底離開。會(huì)因身體各方面的不適應(yīng)而產(chǎn)生疾病的!所以任何事物都有它的兩面性,我們要公正地對(duì)待細(xì)菌,不要單純地以好或壞來評(píng)價(jià)它

假如小學(xué)作文12

  假如,如果可以有假如的話,那我就假如我是一個(gè)魔法師。

  早上醒來昨夜的夢(mèng)我還依稀記得,夢(mèng)里我成了一個(gè)法力強(qiáng)大的法師。我騎著我的掃把拿著我的魔杖飛越在我的世界里......

  當(dāng)我飛過山林的時(shí)候,我揮動(dòng)魔杖山林頓時(shí)變得碧綠,那些凋謝的花朵從新綻放;當(dāng)我掠過草原魔杖使得牛羊又肥又壯;飛越海洋的時(shí)候我指著海神說“不許你沒事興風(fēng)作浪”。突然我看見遠(yuǎn)方黑云籠罩,飛近了才知道那是一個(gè)個(gè)工廠的煙囪在搗蛋,天空被這些煙霧染的不再那么蔚藍(lán),太陽(yáng)也沒辦法拉來一塊云彩試圖遮擋,這也沒有我的魔法強(qiáng)大,我用法杖幫那些煙囪裝上凈化器,這樣經(jīng)過凈化才可以排放。在我的魔杖的揮動(dòng)下世界上的病毒再也無法躲藏,人們的身體不再被病毒攻擊,再也沒有生病的.煩惱;那些荒蕪的土地變成了成片的農(nóng)田,還長(zhǎng)著成熟的莊家,沙漠也變成了綠洲,從此世界上再也不會(huì)有饑餓;我還要對(duì)全世界說:“不許再打仗,誰(shuí)要是欺負(fù)別人我就叫他的大炮再也發(fā)不出炮彈,大家要快樂的生活在地球上.......”

  最后鬧鬧魔法師還是要起床,象馬丁一樣上學(xué),用知識(shí)讓這些假如不再是夢(mèng)想。

假如小學(xué)作文13

  一本書激勵(lì)了我好久,一本書鞭策了我好久,一本書震撼了我的心靈,它是一部啟迪人生、認(rèn)識(shí)人生的好書,這本書就是《少年的磨難》。

  放寒假前,當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)到這本書時(shí),我還有點(diǎn)不屑一顧,不經(jīng)意地讀了起來。讀著讀著,我被主人公坎坷的經(jīng)歷和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨難》這部小說,描寫了日偽統(tǒng)治時(shí)期,東北淪陷區(qū)少年黃東凡因路見不平,打了欺辱中國(guó)女孩的日本孩子武夫太郎,被迫離家出走后遭受的種種磨難,讀了以后,我感觸很深。

  當(dāng)我讀到:“我離開家,離開父母,弟弟,妹妹”妹妹時(shí),已是熱淚盈眶。一個(gè)跟我差不多大的孩子,從小就要離開自己的'家,離開自己的親人,獨(dú)自謀生,去逃難,我很難想象這需要多大的勇氣。假如我是黃東凡,假如我生活在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,假如我就要離開爸爸媽媽的呵護(hù),結(jié)束衣食無憂的生活,離開學(xué)校,在饑寒交迫中苦苦尋求生的機(jī)會(huì),假如我挺不下去了怎么辦?假如……我不知道自己會(huì)遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻,我能像黃東凡那樣,憑借自己的智慧和韌勁生存下來嗎?而且走向革命,實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想嗎?我不敢想象。

  一個(gè)個(gè)假如,雖然在現(xiàn)實(shí)這個(gè)和平年代不能實(shí)現(xiàn),但卻讓我對(duì)習(xí)以為常的平凡生活有了更多的感悟。我慶幸,我不是黃東凡,我生活在和平幸福的年代,所以我要更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切,要向書中的少年學(xué)習(xí),在今后的人生道路上,無論遇到什么困難,也決不向命運(yùn)低頭,不做溫室里的花朵,要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

假如小學(xué)作文14

  如果有一次我摔跤了,別人會(huì)不會(huì)嘲笑我?會(huì)不會(huì)因此瞧不起我,不跟我玩?……這些我都不知道。

  星期三那天,陽(yáng)光明媚,艷陽(yáng)高照,是一個(gè)上體育課的好天氣。那天,我們正好有一節(jié)體健課。老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)上。來到操場(chǎng)上,老師讓我們跑了2圈步,老師覺得我們跑得不好,就讓參加跳高比賽的同學(xué),留下來練習(xí)跳高,其他同學(xué)再跑2圈步。跑完后,我們氣喘吁吁的,累的不得了。老師看后,總算滿意了。

  我們坐在草坪上,看著跳高的同學(xué)練習(xí)跳高。其中,殷里杰,他在優(yōu)美的步伐助跑后,縱身一躍,他突然左腿在地上猛地一蹬,眨眼間,身子高高的'騰起,凌空在橫桿上,剎那間,右腿一揚(yáng),左腿一翻,輕松的越過了橫桿。殷李杰來了一次漂亮的跳高,我們紛紛為他鼓掌。這時(shí),沈晨雨以熟練的身手,跑了過去,可是,沙子太多,沈晨雨在跑得過程中,不小心摔了一跤。看到這情景,一些我們班的同學(xué)哈哈大笑起來,我心里生氣的想:我們應(yīng)該換一個(gè)角度想想,如果我們摔跤了怎么辦,何況別的班都沒笑。

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。

假如小學(xué)作文15

  假如

  有一天

  我死了

  在聽到我死訊的那一刻

  誰(shuí)會(huì)先是一愣

  然后眼淚決堤

  哭到泣不成聲

  誰(shuí)會(huì)想著曾經(jīng)和我一起度過的每一個(gè)瞬間

  然后閉上眼默念這不是真的

  期待著再睜開眼能看到我還活著

  可是再睜開眼

  眼前仍是我在這個(gè)世界上僅存的那具冰冷的尸體

  在我死后一個(gè)星期以后

  誰(shuí)會(huì)看著我的'遺像

  回憶著我在這個(gè)世界上留下的那些痕跡

  誰(shuí)會(huì)一遍遍的翻看著我留下的遺物

  幻想著我還活著

  誰(shuí)會(huì)在夜里忽然想起我

  然后哭到難以入睡

  在我死去一個(gè)月以后

  誰(shuí)會(huì)在閑暇時(shí)想起我

  想著我的聲音

  想起我的壞笑

  想起我一直愛唱卻一直唱跑調(diào)的歌

  想起我出丑的樣子

  想起過去那個(gè)可惡的我

  然后眼角溢出一抹晶瑩

  然后再也控制不了自己的淚水

  在我死去一年后

  誰(shuí)會(huì)還記得我面孔

  記得這個(gè)世界世界上還曾經(jīng)存在過這么一個(gè)人

  誰(shuí)會(huì)在節(jié)日萬家燈火的時(shí)候在心里默念一句:要是他還活著該多好

  誰(shuí)會(huì)在經(jīng)過那些有過我的地方時(shí)

  駐足良久

  然后慢慢蹲下

  任眼淚肆虐

  誰(shuí)會(huì)還記得我討厭什么

  我愛吃什么

  誰(shuí)心里會(huì)有一道永遠(yuǎn)都抹不去的傷疤

  永遠(yuǎn)都隱隱作痛

  假如我死了

  誰(shuí)會(huì)記得我

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