假如小學(xué)作文

時(shí)間：2022-04-18 09:02:18 小學(xué)作文我要投稿

【熱】假如小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】假如小學(xué)作文

假如小學(xué)作文1

　　假如我變成了冬日里潔白的精靈。我要伴著朔風(fēng)，幽幽地飄灑下紛揚(yáng)的驚喜。如清涼的吻，親吻著每一絲空氣。起舞，向著仰望的高度，留下翅膀的銀弧，譜寫著綿長(zhǎng)的樂(lè)曲，一直伸向遙遠(yuǎn)的國(guó)度。

　　假如我變成了陽(yáng)光下七彩的泡泡。我要乘著陽(yáng)光，載著孩子們斑斕的夢(mèng)想。如自由的鳥，徜徉在溫暖的.午后。沐浴著每一片絲滑，最后，隨風(fēng)消逝。

　　假如我變成了孩子們口中的糖果。我要帶著香甜，靜靜地躺在他們的口中。如頃刻綻放的花，漸漸散開縷縷甘甜，慢慢化在他們的舌尖。最后，變成他們清香的口氣。

　　假如我變成了一朵芬芳的茉莉花。我要靜靜地舒展花瓣，悄悄跟隨媽媽忙碌的身影。當(dāng)她從幾盆茉莉花前穿過(guò)時(shí)，便會(huì)嗅到陣陣花香，卻不知道是從我身上來(lái)的。媽媽，你還認(rèn)得出我么？

　　當(dāng)你無(wú)視地走開，我便要突然落到地上，又成你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽(tīng)。

假如小學(xué)作文2

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給路邊綠綠的小草畫上很多小雨滴，讓小草變得更加茂密。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定給沙漠畫一大片森林，讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一枝馬良的.神筆，我要給世界畫上豐富多彩的顏色，讓天更藍(lán)、云更白、水更清、山更綠、花更艷……

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫上和平、安康的色彩，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)難和非典，讓人們臉上望遠(yuǎn)充滿笑容。

　　假如我有一枝馬良的神筆……

假如小學(xué)作文3

　　假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)兩種新產(chǎn)品。

　　第一種是“寶貝牌”。在這個(gè)法制的社會(huì)里，小孩們?cè)陂L(zhǎng)輩的保護(hù)下成長(zhǎng)沒(méi)有社會(huì)知識(shí)，如果兒童穿上它后就可以預(yù)防拐騙。如果拐騙小孩的人販子碰到了那件衣服的`紐扣，就會(huì)發(fā)出無(wú)線電波自動(dòng)報(bào)警，警察叔叔就可以順利捕捉犯人解救小朋友，促使社會(huì)安定，家庭和諧。

　　第二種是“健康牌”老年服。前幾天我陪媽媽去醫(yī)院看病人，看見(jiàn)滿屋子都是老年人，主要都是糖尿病、高血壓……我制作的衣服功能可多了，可以調(diào)解血壓，預(yù)防心腦血管，老年風(fēng)濕等很多陳年舊患。使老年人健康長(zhǎng)壽。

　　假如我成為世界上一流的服裝設(shè)計(jì)師，讓外國(guó)人看看，中國(guó)五千年的文化，我們是聰明、智慧、豐富的國(guó)家。和諧包容的城市，健康幸福的家，快樂(lè)的人生。

假如小學(xué)作文4

　　每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì)幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好�。�

　　我會(huì)畫一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一大片茂盛的'樹林，讓小鳥們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿生機(jī)…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開心地生活，讓世界變得更和諧…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出沒(méi)有皺紋的媽媽…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開在陽(yáng)光下…

　　假如我是神筆馬良，我要畫出…

　　假如…

假如小學(xué)作文5

　　一題、兩題……十題，唉！這么多作業(yè)，還讓不讓人活了�。考偃缡郎嫌休喕亍彝话l(fā)奇想。

　　假如世上有輪回，我想做一只鷹，在天上盡情地飛。啊，那樣該有多好�。】墒俏遗卤灰粯寭糁小ぁぁぁぁぁげ�，我不做鷹！

　　假如世上有輪回，我想做一條魚，在水里盡情地游。哈哈，好像這樣也不錯(cuò)！可是我怕河水被污染······不，我不做魚！

　　假如世上有輪回，我想做一只螳螂，在田里“斬殺”害蟲。嗯，這樣也很好！可是我怕被抓住······不，我不做螳螂！

　　做什么都有危險(xiǎn)，我到底要做什么呢？對(duì)，我就做現(xiàn)在的自己！有精致的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的'成長(zhǎng)空間，無(wú)憂無(wú)慮，多好�。�

　　假如世上有輪回，我還做我自己！

假如小學(xué)作文6

　　假如你看到一只可憐的`猴子，你就會(huì)給一件漂亮衣服穿。

　　當(dāng)它穿上漂亮衣服時(shí)，便會(huì)想到自己的肚子，于是你就要帶它去吃東西。

　　當(dāng)它吃飽后，便想去大干一場(chǎng)，突然想到了可以去演出，于是你就得給它設(shè)計(jì)一個(gè)演出場(chǎng)。

　　當(dāng)演出完后，有人覺(jué)得它是一個(gè)演出天才，于是就帶走了它。走時(shí)，他還會(huì)給你一些回報(bào)，還經(jīng)常帶猴子來(lái)看你，說(shuō)是要感謝你讓他發(fā)現(xiàn)這塊料子，讓他一炮走紅，還幫你完成一些好的愿望。于是，你就會(huì)很開心，經(jīng)常幫助別人，給別人留下好印象，讓所有人都喜歡你，不會(huì)對(duì)你感到厭惡，你的生活也會(huì)很順利，很開心。

　　后記：“助人為快樂(lè)之本！”

假如小學(xué)作文7

　　我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，那個(gè)時(shí)候我不希望有許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老是開小差，不說(shuō)悄悄話，認(rèn)真對(duì)待我講的每一節(jié)課。假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤，不是去責(zé)怪他們，而是用溫柔語(yǔ)句來(lái)教導(dǎo)他們，并向他們指出錯(cuò)誤，告訴他們錯(cuò)的原因，讓他們改正過(guò)來(lái)。

　　假如我是老師，我會(huì)讓他們?cè)谝恍瞧谥畠?nèi)，至少有兩三節(jié)玩耍的'時(shí)間，在這節(jié)課里他們可以任意干他們喜歡干的事情，如果沒(méi)有事干的同學(xué)，我會(huì)帶著他們玩游戲。

　　假如我是老師，我不會(huì)在假期里給同學(xué)們布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開開心心的度過(guò)這一個(gè)假期，沒(méi)有壓力，快樂(lè)的度過(guò)童年的每一個(gè)假期。

　　這就是我的理想，你們知道了嗎？

假如小學(xué)作文8

　　一天，我在家里看見(jiàn)鳥兒在天空中飛來(lái)飛去，我想要是我會(huì)飛就好了。

　　我去到鏡子前看一看，哇！我竟然真的長(zhǎng)出了翅膀！我驚奇地飛出了我的小屋，來(lái)到了公園里，張開翅膀在天空中翱翔。

　　忽然，我看見(jiàn)了我的好朋友小明在一旁躊躇地看著手中的一封信。我好奇地飛上前問(wèn)小明：“小明，你在干嘛呢？”小明失望地說(shuō)：“小軍快要生日了，我想寫信給小軍祝賀他生日快樂(lè)，但是我的媽媽沒(méi)有跟我說(shuō)小軍家是在哪里，我不知道怎么將信送給小軍�！蔽疫B忙說(shuō)：“咦！我想我知道怎么把信送給小軍！小明，你可以把信給我，我可以用我的翅膀去幫你送信！”小明說(shuō)：“哇！你長(zhǎng)出了翅膀！真的`太好了！謝謝你幫我送信！”“不客氣。”我說(shuō)

　　我用力的扇動(dòng)我身上的翅膀向天空飛去，尋找城市里的郵箱筒，把寫給小軍的信放郵筒里了。完成后，我又開心地飛回家了。

假如小學(xué)作文9

　　假如我是老師，那我教的那個(gè)班將會(huì)是一幅什么景象呢？

　　假如我是老師，我絕不會(huì)體罰學(xué)生。如果他們做錯(cuò)了事，我會(huì)讓他們自己先想對(duì)方道個(gè)歉，然后讓那兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一星期的作業(yè)抄寫，也就是由我口述作業(yè)由他們抄在黑板上，至止一星期。

　　假如我是老師，我會(huì)讓我們班的同學(xué)每一天都下去做操，不準(zhǔn)找借口不下去，必須讓我們班的同學(xué)有一副健康的'身體。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每一天的家庭作業(yè)不多也不少，不會(huì)讓他們覺(jué)得太累了，不能讓他們感覺(jué)壓力一天一天的都在增加，要讓他們保持童年時(shí)代的那種天真，純潔與小兒時(shí)代的那種可愛(ài)。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)的成績(jī)都很好，每一天都讓他們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，讓他們不偷懶更不能讓他們懶惰成性！

　　假如我是老師，我們班一定會(huì)像一個(gè)和和睦睦的大家庭！

　　假如我是老師······

假如小學(xué)作文10

　　現(xiàn)在，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一滴水是那么的普通，那么的平凡，可是在不久的將來(lái)，在沒(méi)有說(shuō)的地球上，他又是那么珍貴。也許，在幾百年后，地球上沒(méi)有了水，當(dāng)“滴水貴如金”時(shí)，人類才會(huì)為這時(shí)浪費(fèi)水的行為和舉動(dòng)感到后悔。

　　地球是太陽(yáng)系中唯一可以供給人類多種資源的星球，有些人想，如果地球上的水都被用完了的話，我們不會(huì)在移居到別的星球上去嗎？但是這是不可能的。所以，只有現(xiàn)在懂得地球上的資源，以后才不會(huì)淪落到?jīng)]有水的地步。

　　地球上有多少工廠，哪一個(gè)能離開水呢？我們的日常生活，又有那一天能離開水呢？如果想讓地球上每一天都有清甜的'水的話，那就應(yīng)該從自己做起。

　　節(jié)約每一滴水。節(jié)約無(wú)處不在，將節(jié)約進(jìn)行到底，不然的話，世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚！

假如小學(xué)作文11

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有書讀的小朋友畫一所學(xué)校。讓他們也有書讀，長(zhǎng)大后也能考大學(xué)，而不是沒(méi)有文化，日子還過(guò)地很饑寒。

　　假如我有一支馬良的.神筆，我想把沙漠畫成綠洲，還要給綠洲畫上青山綠水、高樓大廈、小鳥、人群。讓那里也有歡歌笑語(yǔ)，讓沙漠再也不是冷冰冰的，而是充滿歡笑的綠洲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給所有孤兒院的孩子畫一個(gè)幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問(wèn)老師我的爸爸、媽媽是誰(shuí)。

假如小學(xué)作文12

　　當(dāng)我坐在山的那一邊，看到一縷縷陽(yáng)光正迎著我走來(lái)，太陽(yáng)的光芒照得我渾身發(fā)熱。

　　我想假如我是太陽(yáng)，當(dāng)春天來(lái)臨之際，我會(huì)把花兒照的不想在睡懶覺(jué)，想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　假如我是太陽(yáng)，夏天的.時(shí)候，我會(huì)把一半的時(shí)間騰給雨弟弟，讓他為農(nóng)田里的種子澆灌，是他們茁壯成長(zhǎng)，到了秋天，好果實(shí)累累呀！

　　假如我是太陽(yáng)，冬季，我會(huì)光芒四射，讓人們不再感到寒冷。

　　真希望又那們一天，太陽(yáng)公公能使人們夏季不會(huì)感到炎熱，冬季不會(huì)感到寒冷，該多好��！

假如小學(xué)作文13

　　在這冰清玉潔的世界里，我是十分璀璨的。我一出生，就離開了天空，飄向了大地，開始了我的成長(zhǎng)之旅。

　　清晨，少女偷偷對(duì)我說(shuō)“你去澆灌花朵吧”，土地公公悄悄對(duì)我說(shuō)“你去滋潤(rùn)土地吧”。于是，我邁著輕盈的步伐，去潤(rùn)澤世間的萬(wàn)物。我的身體是輕盈的，雖然我敲不響重重的水泥板，可在瓦片屋頂上，我的雙手似乎會(huì)彈奏美妙的.樂(lè)曲，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，讓人心曠神怡。

　　我是水的精靈，喜歡在綠樹間歡快地歌唱，喜歡在荷葉姐姐身上調(diào)皮地滾來(lái)滾去，喜歡在湖面上輕輕地冒幾個(gè)泡。我的降臨，似乎能滌盡塵世的浮華，吟誦千年的詩(shī)篇。我的生命似乎佷短暫，但我用自己獨(dú)有的方式獲得了永恒——像溫柔的絲線緩緩穿過(guò)你的心房，像溫暖的紗巾徐徐拂過(guò)你的臉龐，在寂靜的夜晚敲打你的心窗……

　　太陽(yáng)出來(lái)了，天空變晴了，我是雨，我會(huì)開始新的旅程。

假如小學(xué)作文14

　　假如我是警察，我會(huì)盡我的全力保護(hù)市民，使他們的東西不會(huì)被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì)鐵面無(wú)私地把他們抓起來(lái)，讓政府來(lái)好好的教育他們，讓每家每戶晚上都能睡上安穩(wěn)覺(jué)，長(zhǎng)大了我真想當(dāng)上一名好警察，讓世界永遠(yuǎn)和平，抓盡所有的壞蛋!

　　如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì)分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢賄賂我放了他不抓他的話我絕對(duì)做不到，因?yàn)槲也粫?huì)向金錢和權(quán)勢(shì)低頭，就算我再怎么缺錢用，也不會(huì)要，因?yàn)榫焓钦x的，警察也不會(huì)亂抓人，可是有些警察就是這樣的`，可是我當(dāng)了警察一定會(huì)我一定會(huì)站在正義的這一邊!

假如小學(xué)作文15

　　“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因?yàn)槲蚁矚g給花、草、樹木澆水，不喜歡在天上漂浮�？晌业搅说厣希虐l(fā)現(xiàn)人類一點(diǎn)也不喜歡我。

　　放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下�！蔽衣�(tīng)了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠(yuǎn)是沒(méi)用的，可是，沒(méi)水會(huì)有你嗎？會(huì)有我們這個(gè)大家園嗎？你也不想想、你也不愛(ài)護(hù)？”他說(shuō)：愛(ài)護(hù)也是愛(ài)護(hù)大海，誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)你?""可你忘了，大海是由無(wú)數(shù)小小的'水滴組成的�！蔽一卮鹫f(shuō)。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠(yuǎn)又不好走，我什么時(shí)候才能到家!"我聽(tīng)了大哭起來(lái)，雨越下越大。我“滴嗒”的下著，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農(nóng)民伯伯才能種地；樹木才能發(fā)芽；有了我旱災(zāi)區(qū)才能得到灌溉。

　　那時(shí)，花笑了，草綠了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，欣欣然張開了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!

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