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海豚小學(xué)作文12篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的海豚小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海豚小學(xué)作文1
海豚是鯨類的一種，生活在海洋中，體長二米多，體型像魚。它的游泳本領(lǐng)很高明，每小時能游五十三至一百公里，在水中可一口氣潛入上千米的深海。
海豚的大腦是很發(fā)達的。有人認(rèn)為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓(xùn)練，讓它們學(xué)習(xí)開閉電源開關(guān)，猴子需訓(xùn)練二百次才學(xué)會，而海豚只需訓(xùn)練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學(xué)會了一種游戲，黑猩猩中斷十個月不玩就忘了，而海豚中斷了兩年，還記憶猶新。海豚的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官與其它動物相比，具有不同的`特點。它的大腦左、右兩半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的頭部還有發(fā)射和接收超聲波的定位機構(gòu)。因此，它能迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)三公里外的物體，還能識別物體的大小、形狀。
海豚小學(xué)作文2
今天是個好天氣，我報名參加了東南商報和皇冠花園聯(lián)合舉辦的海豚體驗活動。
我們換好泳衣就跟著她們來到了那個室外泳池。教練教我們先做了準(zhǔn)備運動，然后我們一個個開始下水。我看到好多小朋友都在游蛙泳，游得好棒，所以也很想學(xué)。于是，教練就開始教我們這些不會蛙泳的`小朋友游蛙泳。第一步我們先學(xué)屏氣，如果能屏到十秒的時候就可以到第二步學(xué)習(xí)蛙腿啦，教練一遍遍地給我們做著示范。接下去第三步當(dāng)然是要配合手的動作，可是這一步我還做不好，因此喝了好多水。不過我相信，只要好好練，一定能夠像那些會的小朋友一樣棒的。
每天上午10點到11點都是我們的學(xué)習(xí)時間，好多教練哥哥，救生員哥哥和醫(yī)生哥哥都會在泳池或者泳池邊陪著我們，他們都很和藹，常常跟我們玩鬧，我非常喜歡這個海豚體驗活動，它不僅讓我學(xué)會了游泳，而且還交到了許多新朋友。
海豚小學(xué)作文3
相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的'東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。
看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應(yīng)該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。
《藍色的海豚島》的大概的內(nèi)容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。
海豚小學(xué)作文4
我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母親叫紫嵐，我們生活在無邊無際的大海里。我和朋友一時在捉迷藏、一時潛在水里快樂無比。
可是好景不長，由于石油、大量的工業(yè)廢水……吞噬著我們的家園，使得我們原本40歲的壽命大大縮短，白海豚的只數(shù)大大減少。人類還把我的朋友抓去當(dāng)他們的搖錢樹，供人類觀賞。這樣惡劣的環(huán)境迫使著我們四處逃躥。首領(lǐng)說：“現(xiàn)在的`人類破壞我們的家園，抓走我們的同件，我們可能有一天也會被他們殺死的，我看……
那時的我，年幼無知，不知事情的嚴(yán)重性，所以瞞著父母去了禁區(qū)，結(jié)果一進去便被污染的海水嗆了，父母看見我在禁區(qū)里嗆著連忙跑去把我推了出來而自己卻被人類抓走了。至今我都不知道它們的下落。�。∥铱蓱z的父母。我淚水直流，連忙跑去首領(lǐng)那里道歉，并承諾以后再不去禁區(qū)�？蓯旱娜祟�，我跟你們無冤無仇，你們?yōu)槭裁匆蹲轿覀�，污染我們的家園！人類，我們永遠都恨你們！
海豚小學(xué)作文5
我小時候很喜歡小海豚，在我六歲過生日的時候，舅舅送給我一個可愛的玩具小海豚。我可喜歡它了。
這個小海豚很可愛，它身披藍色的皮毛，臉上是淺藍色的。一對寶石般的大眼睛好像在對我說些什么。有趣的是它的嘴巴，它的嘴巴扁扁的，跟鴨子的嘴巴差不多。頭的旁邊有一對短短得鰭。在剪刀狀的'尾巴下邊有著白色的肚皮。遠遠望去，好像一個藍色的寶石。所以我給他取名“藍藍”。有一次我寫完作業(yè)，我把我的“藍藍”放到了身旁，他雙眼盯著我，仿佛在對我說：“小主人，你要跟我玩什么游戲啊？”我只好把它放在我的床頭，，悄悄對他說：“小東西，該睡覺了，明天我還要上學(xué)啊�！庇谑�，我抱著它睡著了，我還做了個夢，夢見小海豚長大了，我騎上它去了美國、日本、英國……去周游世界。“起來了，起來了！”原來媽媽把我從夢中叫了起來。
小海豚帶給我很多快樂，我很喜歡它。
海豚小學(xué)作文6
蔚藍的大海美麗而寬廣，在溫暖的海域中生活著一種美麗的哺乳動物——海豚。海豚喜歡成群生活，它們有著流線形的身體，能夠在水中游動自如。海面上，海豚們依次沖出水面，在空中劃出美麗的弧線，再落入水中。這種聰明的動物會在人類遇到危險時，毫不猶豫地伸出“援助之手”。
海豚是海洋世界中最聰明的動物。除了人類以外，海豚的大腦是動物中最發(fā)達的。人類的大腦占自身重量的2。1％，海豚的'大腦占其體重的1。7％。
海豚有一種非常特別的“超能力”，當(dāng)它們睡覺時，可以兩個腦半球輪流休息。當(dāng)左側(cè)的大腦半球處于抑制狀態(tài)時，右側(cè)的大腦半球則處于興奮狀態(tài)，間隔約十分鐘交替一次。這樣海豚能一邊游泳一邊睡覺，所以它們可以終日搏擊風(fēng)浪，而不會感到疲乏。
海豚是一種聰明伶俐的海洋動物，進過訓(xùn)練，能進行頂圓球、跳火圈等表演。它還是人類心中聰明、善良的化身。
聽了我的介紹，你認(rèn)識海豚了嗎？趕快到海底世界去看看海豚的表演吧！
海豚小學(xué)作文7
在十一時，我和姑姑、姑父和我的表妹來到山東的蓬萊，還到了蓬萊新島，也就是長島。
從長島回到蓬萊的第二天，我們?nèi)ヅ钊R海洋基地世界去參觀。
我們看了美人魚，表演實在時太精彩了，我還知道了海馬是爸爸生的`。我看了食人魚在吃一條大魚。
走到了海獅、海豚表演館時，我想起了北京海洋館里很多人都想坐海豚來著小船在表演池了兜一圈。
到了表演館里，海豚表演著問誰讓海豚拉著小船轉(zhuǎn)一圈？我一想，我高高的舉起了手，真是很幸運啊，那么多人，主持人選中了我，我怎么也想到是我。那是在千人中選中我的。后來，海豚拉著我，在表演池里轉(zhuǎn)了一圈，真是好極了！
后來我想，這是自信幫助了我，告訴你，那時我坐在正數(shù)第四排。
你們想試一試嗎？
海豚小學(xué)作文8
星期天，又是這樣烈日炎炎的酷暑天。在最為悶熱的下午，我準(zhǔn)備好泳具，懷著激動的心情興致勃勃地來到綠城皇冠花園參加?xùn)|南商報組織的“小海豚計劃”活動。
換好泳衣，我們排著整齊的隊伍來到了泳池旁，我們跟著教練認(rèn)真地做了游泳前的熱身運動后，就下水了。泳池的水很溫暖，讓我感覺像是撲進了母親的懷抱，剛下水，我就自由自在地暢游起來�？捎沃沃�，我慢慢發(fā)現(xiàn)我游泳的姿勢與別人不一樣，速度也遠不如別人。我十分納悶兒，于是就去請教教練。果不其然，教練只看了幾眼，就總結(jié)出了原因，并耐心地糾正我的游泳方法，還教我怎樣能游得更快，終于，我糾正了泳姿。在這片蔚藍色的'“大�！毕裰弧昂ｋ唷彼频挠蝸碛稳�，快活極了。
通過這次活動，我不僅糾正了游泳的方法，還真正喜歡上了這項運動。我就是一只“小海豚”，一只快樂的“小海豚”。
海豚小學(xué)作文9
一天，我給海豚一個蘋果，他剛開始非常高興，向我連聲道謝。但是，過了一會兒，他開始發(fā)愁了，我問：“怎么了？”他說：“吃蘋果沒有削皮刀怎么行？”于是，我給他一個削皮刀，他快樂地笑了。
隨后，他向我要了一個垃圾斗，以便裝果皮。裝完垃圾，他拿了我一把小刀，切成兩半，去核。
他一邊吃，一邊對著水面照，還把沾在嘴邊的蘋果屑取下來嚼。我說：“你真貪吃�！彼倚Γ烟O果咬得嘎嘎響。
他找了一張毛巾，擦了擦臉，然后說：“咸蛋，你真咸。給我點水喝吧。”
我說：“你還嫌水資源不夠？”
“咕咚咕咚”，海豚在喝水。
喝完水，他說：“吃飽了，喝足了。我要睡覺了。”我順手扔給了他一個游泳圈，他
雙手趴在泳圈上，撒嬌道：“睡覺也要享受享受，我要聽歌。”我開始唱歌，我還沒進入
狀態(tài)呢，他已經(jīng)睡著了。
醒來后，他又找我要蘋果了！
海豚小學(xué)作文10
現(xiàn)在我們正在看海豚表演呢！突然一只海豚出現(xiàn)在我視野中，接著第二只、第三只海豚游了出來，海豚真可愛，真不愧有“海洋精靈”的稱號！
演出開始了，海豚先向我們游了一圈，真快。快的可以說是海里的.豹子。突然海豚往上跳出了水面，有兩三米，如果海豚參加奧運會的話一定可以拿冠軍，海豚像海洋里的小朋友，蹦蹦跳跳的玩耍著。它還向觀眾席噴水。
輪到下一輪了，是海豚的頂球表演。馴獸師先把球扔到了水里，海豚一轉(zhuǎn)身飛快的朝著球的方向游去，太不可思議了，海豚居然把球很準(zhǔn)的頂了起來。
這場節(jié)目太精彩了！
海豚小學(xué)作文11
寒假里的一天，爸爸帶我來到海豚館，只見兩條可愛的海豚在水池里游來游去。
演出時間到了，海豚首先表演了跳水。一聲哨響，它倆一起沖出水面，表演了一個翻滾動作后，又一齊扎進水里。接著，海豚表演了鉆圈。馴獸員把兩個圈掛在離水面二米高的`地方，海豚用尾巴用力拍打一下水面，凌空躍起，各自從圈中穿過去，全場響起了熱烈的掌聲。哇！沒想到，看起來笨笨的海豚，表演起來動作卻是那樣靈活。
水上舞蹈開始了，兩條海豚扭動著腰做出各種有趣的動作，逗得觀眾哈哈大笑。它們在馴獸員的指揮下，還表演了轉(zhuǎn)圈、頂球等精彩的節(jié)目。其中最有趣的是“海豚救人”，一位馴獸員“不小心”落水了，一只海豚連忙鉆進水里，找到馴獸員，使勁把他馱上岸；馴獸員假裝昏迷，海豚發(fā)出尖銳的叫聲，好像在焦急地呼喚觀眾快來救他。
多聰明的海豚啊！
海豚小學(xué)作文12
去年暑假，爸爸媽媽帶我參觀了大連海洋公園。那兒有兇猛的大鯊魚、可愛的海豚、美麗的水母……有這么多的動物，可我還是最喜歡有趣的海豚。
在展覽管里，有兩只可愛的小海豚，在馴練師的引導(dǎo)下，兩只活潑的.小海豚像一個跳水健將，躍出水面，在空中繞了個圈又鉆進了水里。馴練師把食物一扔，兩只海豚同時鉆出水面一下子吃掉了食物，這樣不謀而合的動作真是讓人驚嘆不已。旁邊的觀眾都禁不住拍手叫好，有些觀眾還議論紛紛：“這海豚可真聰明，馴練師馴練得可真好！”
最后是游泳比賽，隨著馴練師的一聲“開始”，兩只海豚迅速而敏捷地游了過去，見那火圈燃著熊熊大火，海豚像箭一樣直沖過去，鉆過火圈，一眨眼功夫就穿了過去，度過了重重“難關(guān)”，輕巧地躍過了障礙物。
歡迎你下次和我一起來看海豚表演。
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