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猜謎小學(xué)作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的猜謎小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜謎小學(xué)作文1
每一年，老城的歐陸家具城就舉行猜謎語這個(gè)有趣的活動(dòng)。每一年的初三至正月十六，爸爸就帶我去猜謎語，我很喜歡去，可是，是看爸爸猜謎語。
今天，我們一家三口抽出空閑的時(shí)間又去了。走到大門口，我們都覺得有些奇怪，爸爸開口了：“以往門口都有大廣告牌，今年怎么了？看著有些冷清�！边@時(shí)，我看到了玻璃門上貼著的一張紙，寫著：春節(jié)營業(yè)時(shí)間：9：00至16：00我趕緊一看表，哎呀！已經(jīng)是15：30了，只有半個(gè)小時(shí)了！不知情的媽媽還想看看家具，我趕緊拉著媽媽進(jìn)了大門。
我們來到了一樓，爸爸看了墻上貼著的謎語紙條，說：“這些謎語太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟，根本不是我的水平，走，咱們上二樓去！”我們又來到了二樓，只見爸爸正頂著一張謎語冥思苦想呢！我又進(jìn)一看，謎面是導(dǎo)游，打一成語。忽然，爸爸原本皺著的眉頭舒展開了，他扭頭對我說：“我猜到了，導(dǎo)游是干什么的'？導(dǎo)游就是帶領(lǐng)著人們走的，所以應(yīng)該是引人入勝。”說著，就把謎語撕了下來，我懷著激動(dòng)的心情拿著謎語跑到了一樓，到一樓一查看，真的對了！服務(wù)人員給我了一副掛歷，說：“這是獎(jiǎng)品�！蔽夷弥�(jiǎng)品開心的上樓了。最后，爸爸又猜對了兩個(gè)，可是，一人只能猜三個(gè)謎語，我們一家只好戀戀不舍的回家了。
猜謎語太有趣了，明天，我們一定還來！
猜謎小學(xué)作文2
你知道在我們的哪個(gè)器官觸覺最靈敏嗎？告訴你，是手指。很新奇吧。不過，我也是從玩了“觸覺游戲”后才知道的。上課了，徐老師走進(jìn)來對我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲——觸覺猜謎�！闭f著，她便在黑板上寫下了這三個(gè)字。“哪位同學(xué)想要玩？”“我！我！”小宋同學(xué)第一個(gè)舉起了手，老師便讓他首先上講臺體驗(yàn)一下。老師讓小宋同學(xué)走到前面，請他轉(zhuǎn)過身去，接著請小宋同學(xué)的.右手伸到背后，便開始說起了規(guī)則：“這個(gè)游戲分為三個(gè)回合，第一個(gè)回合是用手指觸摸，第二個(gè)回合是用手心感覺，第三個(gè)回合則是用手背感覺，分別說出手中的物品名稱�！�
游戲開始了，徐老師輕輕地在小宋同學(xué)手心里放了一個(gè)黑色的夾子。小宋同學(xué)用手指摸來摸去，一會(huì)兒后他說道：“這是個(gè)夾子�！毙炖蠋焼枺骸靶∷瓮瑢W(xué)，你怎么知道這是夾子？”小宋滿是自信地回答道：“因?yàn)槲矣檬种该嗣X得這個(gè)東西凹凸不平，接著再摸了摸，我發(fā)現(xiàn)它能動(dòng)，所以斷定它是夾子�！钡诙睾希蠋熯�是在小宋手里放了一個(gè)夾子，可是因?yàn)橐檬中膩砀杏X，小宋便猜不出來了。老師說：“這也是一個(gè)夾子哦！”第三回合，老師在小宋手背上放了一角硬幣，不料，小宋又以為是夾子，便毫不猶豫地說：“夾子！”老師笑了，說：“這是一角錢�！毙∷紊袭�(dāng)了，大家笑了，他也難為情地笑了。接下來，老師讓我們同桌玩觸覺游戲……我們玩得很高興，偏偏這時(shí)，下課鈴聲響了。
這個(gè)游戲也讓我懂得：對于盲人來說，手指就是他們的眼睛�。�
猜謎小學(xué)作文3
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進(jìn)教室。“同學(xué)們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進(jìn)行猜謎語活動(dòng)，大家說好不好？”
”偶耶！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學(xué)分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準(zhǔn)瞎起哄，不準(zhǔn)搶答。否則扣掉1分。每組同學(xué)知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細(xì)細(xì)俏模樣。冷水洗臉不習(xí)慣，每次都用開水燙�！�(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米�！�
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說出我的`答案。“不對�！崩蠋煹拿碱^頓時(shí)皺了起來�！吧徟骸庇忠粋�(gè)人說出了他的答案�！安粚Γ俨虏驴��！贝蠹叶甲テ屏祟^皮，但還沒有想出答案。有個(gè)同學(xué)干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個(gè)給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語中。
猜謎小學(xué)作文4
周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜謎語活動(dòng)，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯(cuò)了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字啊！”我們幾個(gè)笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的謎語吧！”他下的“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時(shí)�！澳鞘鞘裁醋盅�？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時(shí)’也就是三日，你看看三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個(gè)字呢？”我挑畔的.問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因?yàn)榘选盎ā弊稚厦娴牟葑诸^去掉，就是化字了。“毛杰民佩服地說：“哦！我明白啦！原來是化字��！我知道了。原來如此�！�
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)教室。這次猜謎語活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語的獨(dú)特有趣和漢字的神奇。
猜謎小學(xué)作文5
上課了，老師拿著一幅畫說：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動(dòng)，誰能猜出表達(dá)畫面意思的一個(gè)字謎，并用動(dòng)作表演出來，就能得到一份小獎(jiǎng)品。”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時(shí)呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的'小狗身上長著黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說：“是聽字。”只見我胸有成竹，不緊不慢地走到講臺前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯(cuò)了�！蔽一氐阶簧稀Ｒ贿B幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言都沒猜中，教室里又平靜下來。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時(shí)，周宇軒同學(xué)像勇敢的水手，又把小手舉得老高說：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說：“你對了。”
看圖猜謎活動(dòng)，既能使我們開動(dòng)腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。
猜謎小學(xué)作文6
10月3日晚上，我們一家在家里閑得無聊，我說：“大家都沒事做，不如來猜謎吧！”大家異口同聲地說：“好！”
一開始，我先出謎姐姐猜：“耳朵長，尾巴短，不吃飯，只吃菜�！苯憬阊壑橐晦D(zhuǎn)，高興地說：“是兔子！”“唉！”一下就被猜出來了。輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說：“這次我百分之百能拿第一！”“先別說那么早，”姐姐嘲笑著說，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要？”這個(gè)謎語很簡單，我一會(huì)兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來�！澳悴虏怀鰜砹税�？”姐姐打趣的說�！捌鋵�(shí)我早就猜出來了，就是這個(gè)……那個(gè)……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”�？墒前职志褪遣粻帤�，偏偏聽成了“公雞”，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞？哦，還母雞呢！哈哈哈……”爸爸忙狡辯說：“分明是書上錯(cuò)了，根本沒有著東西！”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又想班爸爸，于是做起了深呼吸，爸爸這回看明白了，說出了正確答案。爸爸著才松了一口氣，還沒等做定，就又吹起牛來：“我說嘛，著么簡單，我一會(huì)兒就才出來了。怎么樣厲害吧！”“去！”我邊說邊輕蔑地看了他一眼。爸爸也朝我眨眨眼睛，意思是讓我別說，給他留子。我笑笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次猜謎可真有趣啊！
猜謎小學(xué)作文7
星期六上午，我們作文班洋溢著歡樂的氣氛，這是怎么回事呢？
原來，我們小樹苗作文班正在進(jìn)行著一場有趣的'比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣布了：凡是答對了三個(gè)以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個(gè)謎面：兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。老師的話音剛落，我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個(gè)謎面是：左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一起，大家稱贊。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘，老師公布了答案是好字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在自言自語地說：原來這么簡單。最難的是夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉(zhuǎn)回家這個(gè)字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)夫字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有馬字，我一拼正好是騰字，我立刻交給了老師，老師直說好這節(jié)活動(dòng)課結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多��！
我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語體驗(yàn)。
猜謎小學(xué)作文8
星期五，我們小組在學(xué)校課間時(shí)間舉行了一個(gè)猜謎語活動(dòng)。我們五個(gè)人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字！”我一聽馬上在地上劃來劃去，我想了半天也想不出來。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，梁芃睿突然說道：“是‘化’字！因?yàn)椤ā值牟葑诸^飛走了，所以是‘化’字�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。
接著大馬琳說到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”我剛準(zhǔn)備說，周潤林就搶先說到：“是‘眾’字！”我馬上反駁說：“不對！是‘春’字，你只顧前一句話沒顧后面的一句話。因?yàn)椤按骸钡纳习氩糠质恰汀恕M成的，“同日見”就在下面加一個(gè)‘日’字就是‘春’。”我說完的一樣的看了一下周潤林，只見他啞口無言滿臉通紅。
梁芃睿說，“停下！現(xiàn)在來猜猜我的謎語吧！七十二小時(shí)，打一字�！蔽蚁肓讼�，問：“是‘晶’字嗎？因?yàn)椤呤r(shí)’也就是三日，三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。
輪到我出題了，“日西，打一字�！彼麄円宦牼蜕笛哿�。我的嘴角露出喜悅的表情。“要不要公布答案呀�！薄耙�！”他們齊聲回答�！笆恰畷瘛帧Ｒ�?yàn)椤S昏時(shí)刻’就是太陽落山，也就是‘日西’，合起來就是個(gè)‘曬’字�！彼麄兟犃硕碱l頻點(diǎn)頭。
大家不停的'出題靠對方，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)課間。這次猜謎語活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語的有趣和漢字的神奇。
猜謎小學(xué)作文9
星期一中午，我要去學(xué)書法。
我忘記帶水寫布，胡浩俊和他們都忘記了，所以我和胡浩俊在一起講話。他畫了一個(gè)英文字母“V”，叫我猜是什么。切，這個(gè)還不簡單，“英文字母V。”胡浩俊說：“錯(cuò)了，還有兩次機(jī)會(huì)�！边�，不是的嗎“魚骨頭！這下肯定對！”“錯(cuò)！”嘿，這個(gè)東西不是V和魚骨頭，還能是什么呢“哦，是房頂?shù)惯^來！”“錯(cuò)！是古羅馬數(shù)字5！”“什么，古羅馬數(shù)字太厲害了！”“太牛了，再來，我肯定對！”
胡浩俊不屑一顧地說：“再來就再來嘛！”他稍作思考，又出了一題，這是一個(gè)三岔的.形狀。這題的答案肯定匪夷所思了，匪夷所思我也不怕，我有更厲害的答案！“雞爪子！”“錯(cuò)！”啊錯(cuò)了，我還是老實(shí)點(diǎn)吧，“箭頭。”“錯(cuò)了，還有一次機(jī)會(huì)！”“個(gè)�！薄斑�錯(cuò)了，是一支箭�！薄昂茫曳�。再來呀”
他又畫了一個(gè)。是在剛才的基礎(chǔ)上加了一筆，是一個(gè)大于號和一個(gè)小于號中間有一道橫線�！皟蓚�(gè)個(gè)字！”我不假思索地說�！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！還有兩次機(jī)會(huì)�！薄耙恢Ъ！薄坝植粚�。”哎呀，這是個(gè)什么怪東西呢哦，是回旋鏢�！板e(cuò)，是兩個(gè)雞爪子拼在一起！”“什么，哪有你這樣答題的！太難了！”
后來，胡浩俊又問了一些稀奇古怪的題目，我全錯(cuò)。胡浩俊的思維能力太好了！
猜謎小學(xué)作文10
雙休日的超市的活動(dòng)，可真是豐富多彩呀！這不，剛才已經(jīng)有兩個(gè)活動(dòng)了，一個(gè)是滿八十八元可以套三個(gè)圈，還有一個(gè)是可以換購。等下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候，還有一個(gè)猜謎語活動(dòng)。為了這個(gè)活動(dòng)，我們特意在超市多逗留了一會(huì)兒，這個(gè)活動(dòng)是在超市的一樓進(jìn)行的。因?yàn)�，我們在一樓逛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里有幾個(gè)超市的促銷員在做準(zhǔn)備工作，他們把紙條上的謎語一條一條的.剪下來，然后，折疊好，放入一個(gè)密封的箱子里。
到了下午的三點(diǎn)鐘，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)工作人員拿起一個(gè)大喇叭在叫嚷著：“各位顧客，現(xiàn)在猜謎語活動(dòng)正式開始，歡迎有興趣的顧客前來參與，每位顧客有三次機(jī)會(huì)，猜中了有獎(jiǎng)品。”于是，大家都呼擁而上，頓時(shí)，那里擠滿了人。我們也湊上前去，從箱子里抽取了一個(gè)謎語，只見上面寫著：什么樣的車子是沒有輪子的？我想來想去，也沒有想到。自行車，汽車……不是都有輪子的嗎？那么，到底是什么車子呢？會(huì)沒有輪子的呢？這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我：“這個(gè)是風(fēng)車�！蔽乙宦犨�真是的，我就把答案告訴了工作人員。工作人員說：“恭喜你，小朋友，你答對了，這個(gè)獎(jiǎng)品送給你。”我說：“謝謝你，阿姨�！�
于是，我們拿著獎(jiǎng)品就走了。這個(gè)活動(dòng)還真有意思，有些題目還真不是一下子能想到的��！
猜謎小學(xué)作文11
今天，快樂作文班舉行了一場猜謎語大賽，可有意思了。
老師說： 男生是智慧隊(duì)，女生是機(jī)靈隊(duì)，每答對一題得10分。哪個(gè)先得50分就贏。
老師拿出第一張卡片，上面寫著："兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老師說："打一調(diào)味品。"鄭若番舉手說：＂是大蒜。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭若番為女生得了寶貴的１０分。女生旗開得勝，一個(gè)個(gè)眉開眼笑。
老師又拿出了一張卡片上面寫著：“兄弟成雙，身體細(xì)長，專愛吃菜，不愛喝湯。”老師說：＂打一生活用品。＂大家想了想，忽然吳克烜舉起了手說：＂是筷子。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：＂對了。＂吳克烜高興得一蹦！
老師拿出了第三張卡片上面寫著：獨(dú)木造小樓，沒瓦沒磚頭；人在水下走，水在人上流。老師說：＂打一生活用品。＂大家有的皺起眉頭想，有的托住下巴想，還有的'用手指頭在桌面寫寫畫畫。想了很久，有個(gè)同學(xué) 說：＂是洗澡的噴頭。＂老師搖搖頭。我想：人怎么會(huì)在水下走，水還在人上流？真是怪事！老師提示了一下，是打一生活用品。徐婉悅舉起了手說：＂是雨傘。＂老師說：＂答對了。＂徐婉悅很高興。女同學(xué)的機(jī)靈對贏了。男生智慧隊(duì)輸了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
這次猜謎大賽我們雖然輸了，但給我?guī)砹嗽S多樂趣。
猜謎小學(xué)作文12
咦，今天的四（6）班怎么不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來大家正在舉行一場激烈的智力競賽。
現(xiàn)在四搶答環(huán)節(jié)。只聽主持人郁老師說道：“有手肩上擔(dān)，有足往上躍，有木果味香。預(yù)備——開始！
”頓時(shí)，教師里鴉雀無聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來說：“是‘兆’字！
”郁老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說：“你真是一個(gè)聰明的孩子！
”說著在我們組用紅色的粉筆加上了10分。接著，郁老師又說：“每日一歌！
請回答！
”這下可把我們給難住了，教室里仿佛凝聚了一般，連根針掉下的.聲音都聽得見。有的低下頭拼寫字，有的手托下巴，望著天花板，有的雙眼注視著黑板。哎，郁老師，這謎怎么這么難呀！
就在這時(shí)，一只小手自信地舉了起來，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起來，說：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對了！
”郁老師激動(dòng)地說。剎時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。
比賽結(jié)束了�，F(xiàn)在場上的比分是： 第一組 （130）， 第二組 （180）， 第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數(shù)，我們第四組就只能當(dāng)?shù)诙奈恢昧�。最后，郁老師又評出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所為是，口服新不服呀，我們下回再一見高低！
猜謎小學(xué)作文13
今天，快樂作文班舉行了一場猜謎語大賽，可有意思了。老師說：男生是智慧隊(duì)，女生是機(jī)靈隊(duì)，每答對一題得10分。哪個(gè)先得50分就贏。老師拿出第一張卡片，上面寫著："兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老師說："打一調(diào)味品。"鄭若番舉手說：＂是大蒜．＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭若番為女生得了寶貴的１０分．女生旗開得勝，一個(gè)個(gè)眉開眼笑。老師又拿出了一張卡片上面寫著：“兄弟成雙，身體細(xì)長，專愛吃菜，不愛喝湯．”老師說：＂打一生活用品．＂大家想了想，忽然吳克舉起了手說：＂是筷子＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：＂對了＂吳克高興得一蹦！
老師拿出了第三張卡片上面寫著：獨(dú)木造小樓，沒瓦沒磚頭；人在水下走，水在人上流．老師說：＂打一生活用品．＂大家有的皺起眉頭想，有的'托住下巴想，還有的用手指頭在桌面寫寫畫畫。想了很久，有個(gè)同學(xué)說：＂是洗澡的噴頭．＂老師搖搖頭。我想：人怎么會(huì)在水下走，水還在人上流？真是怪事！
老師提示了一下，是打一生活用品。徐婉悅舉起了手說：＂是雨傘．＂老師說：＂答對了．＂徐婉悅很高興．女同學(xué)的機(jī)靈對贏了．男生智慧隊(duì)輸了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣．這次猜謎大賽我們雖然輸了，但給我?guī)砹嗽S多樂趣．
猜謎小學(xué)作文14
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室舉行了一場別開生面的猜謎比賽。
我們分好組后，比賽開始了，老師在黑板上寫下了“周末晚會(huì)”這上謎面。我思索著，究竟是選到底是選“夜”，還是“名”呢？？
喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕陽落山了，所以夕字和口字加起來就是名了。我毫不猶豫地選擇了“A”�！耙弧⒍�、三停�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們都把手中的牌子舉起來，老師環(huán)顧四周，說；“選B的同學(xué)出去�！崩蠋煱呀忉屨f了出來，和我想的果然是一樣。
第二輪開始了，老師給出的謎面是“良藥苦口”，這一次，我壓根就不用想，老師剛剛說停，我就舉起了“A”，我站起來解釋，得到了老師的'贊同。
第三輪的問題可把我難倒了。這個(gè)謎面是“公謹(jǐn)直言”。哎呀，時(shí)間快到了，我焦急萬分。算了吧，我亂蒙了一個(gè)“訴訟”的“訟”字，我們都錯(cuò)了。只有幾個(gè)同學(xué)猜對了“調(diào)”。我只好走出教室。沒有離開座位的同學(xué)歡呼雀躍，好不高興。
第一回合結(jié)束了。第二回合是猜省名。老師不給任何提示。第一條是“白云深處客歸來”，這一謎面一出，把我們都愣住了。我們強(qiáng)烈要求老師給點(diǎn)提示。老師讓我們兩個(gè)字兩個(gè)字地去想。我們你一言，我一句，七嘴八舌地討論。可還是無法說出個(gè)所以然來，最后，老師說出了謎底，我們才恍然大悟。
接下來我們又猜了幾條謎，同學(xué)越來越投入，腦瓜子也也越來越轉(zhuǎn)動(dòng)得快了。
我喜歡這個(gè)游戲，它不僅能讓我們開心，而且能讓我們變得更聰明。
猜謎小學(xué)作文15
今天，下午我和同學(xué)們做了問特點(diǎn)猜謎語這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學(xué)們的問題大部分都很好，可是男同學(xué)問的兩個(gè)問題不好，第一個(gè)問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的`，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長得不結(jié)實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實(shí)他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應(yīng)先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯(cuò)的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開心。動(dòng)詞用得好！觀察仔細(xì)！
從問特點(diǎn)，猜謎語這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細(xì)心地去觀察，不能一事無成。
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