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尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文1
萬(wàn)里無(wú)云的星期天中午,我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍,這時(shí)聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩(shī)。 隨后,我跟小明去了藥店。一進(jìn)門,最先看到的是一個(gè)擺放著品種齊全藥品的結(jié)實(shí)耐用的藥柜,側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的.蜂蜜,再向前走看到的是兩臺(tái)款式新穎的電腦。
我和小明坐在電腦邊上古色古香的木凳上,由小明的爸爸當(dāng)裁判,誰(shuí)最先背不出來(lái)誰(shuí)輸。我倆摩拳擦掌,笑嘻嘻地看著對(duì)方。我心想:我還比不過(guò)你。于是,我們你一言我一語(yǔ)背的熱火朝天。
這時(shí),只見(jiàn)他嘴角露出不易察覺(jué)的微笑,突然手拍腦門,眼睛一瞪說(shuō)道:“念奴嬌·赤壁懷古”我開(kāi)始背了起來(lái),突然忘了一句話,這時(shí)他目不轉(zhuǎn)睛的看著我,食指不停地點(diǎn)著腿部,幸災(zāi)樂(lè)禍,全身不停地在椅子上晃動(dòng)。
我則東張西望,手不停地?cái)[弄著衣角。小明的爸爸也看著我,我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他,便幽默地回答他:“我這是在考驗(yàn)?zāi)愕降讜?huì)不會(huì)呢!”說(shuō)完我們哈哈大笑……
幽默是解決尷尬的最佳辦法,是生活中的一抹靚麗的色彩 ,更是生活中不可缺少的快樂(lè)元素。
生活中最大的敵人是尷尬,我們要用幽默來(lái)戰(zhàn)勝它!
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文2
今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動(dòng)物園參觀.我們乘著公共汽車不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園,進(jìn)去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個(gè)公共牌子 ,如同一個(gè)個(gè)士兵,牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語(yǔ).
就在這個(gè)時(shí)候,迎面走來(lái)一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)四歲左右的小弟弟走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)地上的東西,就把這些臟東西撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里.游客們看著這個(gè)孩子,都表?yè)P(yáng)他是個(gè)品德好、懂事的好孩子;也是個(gè)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的'人.小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……
游客們?cè)诒頁(yè)P(yáng)這個(gè)小弟弟的同時(shí),也沒(méi)有忘記批評(píng)那位叔叔和阿姨,他倆的臉不好意思的紅了.什么話也沒(méi)有說(shuō),把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶了.他們是特別得尷尬呀!
今天,我明白了一個(gè)道理,人人都要愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)我們的家園.
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文3
“丁零零!”下課鈴響了,學(xué)校頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。打的、鬧的,聊天的,側(cè)耳一聽(tīng),傳來(lái)的是同學(xué)們那天真無(wú)邪、美妙動(dòng)聽(tīng)的笑聲?墒,在這充滿笑意的教室里,我并不清閑,身為班里的英語(yǔ)課代表,這時(shí),應(yīng)該為大家服務(wù)了。
我跑向辦公室,拿起同學(xué)們的作業(yè)本,興沖沖地快步走向教室,本想以為發(fā)完了作業(yè)本,就可以到人群中痛痛快快地玩游戲,沒(méi)想到,老師竟然額外給我加我了一個(gè)“任務(wù)”!就是叫一位同學(xué)到辦公室,估計(jì)是沒(méi)交作業(yè)的吧。雖然有點(diǎn)不情愿,但想想自己是班里的領(lǐng)頭人,便答應(yīng)下來(lái)了。我把作業(yè)本放回教室,便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,心想:目標(biāo)出現(xiàn)了!便著急地拍了他一下。忽然,一陣寒風(fēng)向我撲來(lái),我定睛一看,糟糕!認(rèn)錯(cuò)人了!自己眼前的這位同學(xué),并不是老師要找的同學(xué)。只見(jiàn)他狠狠地瞪了我一眼,便走開(kāi)了,此時(shí),我無(wú)比的.尷尬,恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一輩子也不出來(lái)。但一想起老師交代給我的任務(wù),我只好低下頭,繼續(xù)尋找著……..
這是我這一年里最讓我覺(jué)得尷尬的下課時(shí)刻。
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文4
今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動(dòng)物園參觀。我們乘著公共汽車不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園,進(jìn)去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個(gè)公共牌子 ,如同一個(gè)個(gè)士兵,牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語(yǔ)。
就在這個(gè)時(shí)候,迎面走來(lái)一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的'阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)四歲左右的小弟弟走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)地上的東西,就把這些臟東西撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里。游客們看著這個(gè)孩子,都表?yè)P(yáng)他是個(gè)品德好、懂事的好孩子;也是個(gè)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……
游客們?cè)诒頁(yè)P(yáng)這個(gè)小弟弟的同時(shí),也沒(méi)有忘記批評(píng)那位叔叔和阿姨,他倆的臉不好意思的紅了。什么話也沒(méi)有說(shuō),把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶了。他們是特別得尷尬呀!
今天,我明白了一個(gè)道理,人人都要愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)我們的家園。
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文5
人生總會(huì)有尷尬的時(shí)刻,而我也不例外,而讓我尷尬的人是最疼愛(ài)我的媽媽。
清晰地記得那是1月16日,我們?nèi)乙黄鸾o奶奶過(guò)生日,也就是在那天,媽媽讓我尷尬無(wú)比。
出門時(shí),媽媽把她精心準(zhǔn)備了一個(gè)月的白色毛絨大衣給我拿著,“啦啦啦!我的心情真是好!”我哼著本人自創(chuàng)的快樂(lè)之歌,忽然一陣吼聲,從我耳邊穿過(guò),哼什么歌,奶奶生日可就被你這歌“會(huì)”給弄“糊”了!”媽媽這一番話把我的好心情給沖沒(méi)了,路上所有的人全都望著我,頓時(shí),我感受到尷尬的滋味。
很快,我們就來(lái)到了飯館。當(dāng)叫號(hào)時(shí),我閑著沒(méi)事做,就跟奶奶聊起來(lái):“奶奶,這段時(shí)間過(guò)得好嗎?”我非常關(guān)切地問(wèn)道。奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答,媽媽就說(shuō)道:“喲,我們這位小姐,學(xué)習(xí)不是很好,反而還在這裝樣子關(guān)心人!真夠可愛(ài)!瘪R上,眾人全部用疑惑的'眼光看著我,這真讓我尷尬。
我們終于可以吃飯了!點(diǎn)菜時(shí),奶奶問(wèn)我想吃什么,我連忙搶答道:“吃鱸魚(yú)!吃鱸魚(yú)!”媽媽立馬瞪了我一眼說(shuō)道:“什么都依你!給我閉嘴!”頓時(shí)我的臉紅了,偷偷環(huán)顧了下四周,所有人都看著我,我尷尬極了,恨不得找個(gè)地縫鉆,。
很快吃完了飯,我不小心把桌上的卷紙弄掉了,“啪啪”立馬兩巴掌印在了臉上,不用說(shuō)都知道,肯定是媽媽留下的。
媽媽!你為何就不能讓我自由一下呢?你總是讓我尷尬,你說(shuō)我會(huì)聽(tīng)話嗎?
尷尬的時(shí)刻小學(xué)作文6
吳老師看了看手表,深吸一口氣,微笑著說(shuō):“上課!薄捌鹆。”“同學(xué)們好!”“老師好!”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
“今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著課文,我們發(fā)言積極,回答準(zhǔn)確,一切似乎顯得波瀾不驚。
接著,董貝以甜美的歌聲贏得了臺(tái)下聽(tīng)課老師們熱烈的掌聲,也許是受到感染,大家越來(lái)越興奮,妙語(yǔ)連珠,氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí),吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題:“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷,卻一點(diǎn)兒也不生氣?”他見(jiàn)大家面露難色,便把繡球拋給了自己的得意門生――小驥。誰(shuí)知小驥正在開(kāi)小差,他冷不防被叫起來(lái),自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上,什么話也說(shuō)不出來(lái),全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒,課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。
而大家心里只能干著急:你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎?關(guān)鍵時(shí)刻,怎能“感冒”?果然,臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)聲,他們是在嘲笑我們嗎?看看語(yǔ)文老師,他更著急,不斷地擦拭著額上冒出的汗水。
突然,小驥眼睛一亮,沖著遞過(guò)來(lái)的話筒,嚷起來(lái):“沉默是金!”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽(tīng)課老師們也笑了,隨即報(bào)以掌聲表?yè)P(yáng),或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的.一個(gè)小才插曲呢。
吳老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定:“是金子總歸要發(fā)光的,誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他?”在吳老師的鼓勵(lì)下,我們順利地解決了難題。
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