矛盾小學(xué)作文

時(shí)間：2022-07-04 17:14:40 小學(xué)作文我要投稿

矛盾小學(xué)作文(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的矛盾小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

矛盾小學(xué)作文(5篇)

矛盾小學(xué)作文1

　　寒假剛開始，我就想把寒假作業(yè)寫完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂(lè)，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫完，再來(lái)玩，因?yàn)槲也粚懭f(wàn)事成蹉跎，于是我保持著堅(jiān)定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè)了。

　　在寒假的這段日子有點(diǎn)不開心，因?yàn)閶寢屆χぷ鳑]時(shí)間陪我們，但我并不孤單，因?yàn)槲疫€有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)寒假的快樂(lè)時(shí)光，雖然偶爾會(huì)打架或吵架，但我們依然相親相愛。

　　有時(shí)候我想要寒假快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)槲矣X得每天都做同樣的事了無(wú)新意，而且我也好想趕快見到我的好朋友，然后在和他一起在學(xué)�？鞓�(lè)地玩耍，一起念書，將我們的.笑聲環(huán)繞整個(gè)校園。

　　寒假就要結(jié)束了，我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們，雖然今年的寒假?zèng)]辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長(zhǎng)，但卻過(guò)的很無(wú)趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂(lè)，不知道其他人有快樂(lè)的度過(guò)這漫長(zhǎng)的寒假呢?

矛盾小學(xué)作文2

　　韓偉強(qiáng)是我的同班同學(xué)，在我家小區(qū)樓下學(xué)畫畫。他經(jīng)常在課間休息時(shí)來(lái)我家玩，有時(shí)打籃球，有時(shí)玩電腦，有時(shí)畫畫……我們成了形影不離的好朋友。

　　有一天，家中來(lái)了客人，我正在陪小弟玩電腦，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，原來(lái)是韓偉強(qiáng)來(lái)了。他想讓我陪他出去玩。我猶豫不決地說(shuō)：“可——可是我的小弟來(lái)了，出去恐怕不太方便吧！”“那我們就在你家玩吧�！表n偉強(qiáng)說(shuō)。我們來(lái)到電腦旁，看見我們?cè)谕鍽Q三國(guó)就說(shuō)：“讓我也來(lái)玩玩。”我爽快地答應(yīng)了。小弟看見陌生人來(lái)了，就慌忙跑了出去。他坐在凳子上，雙手放在健盤上，開始玩了起來(lái)。這時(shí)只聽見他說(shuō)：“你的電腦怎么是這樣的，健盤一點(diǎn)也不靈敏�！蔽乙宦牐鹈叭�，但我還是抑制住了怒火說(shuō)：“你要是不玩就算了，趕快下去畫畫吧，你沒看見我的小弟想玩不敢進(jìn)來(lái)嗎？……”我的話還沒說(shuō)玩，他就生氣地走了，“砰”的`一聲，門被關(guān)上了。

　　從那以后，他就再也沒到我家來(lái)玩了。我很后悔，當(dāng)初不該那樣做。要是我當(dāng)時(shí)諒解、寬容他的話，就不會(huì)有那樣的后果了！同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要團(tuán)結(jié)友愛、相互諒解，就能夠及時(shí)化解矛盾，成為好朋友。

矛盾小學(xué)作文3

　　“丁零零……”下課了，耶！“請(qǐng)讓我出去一下！”我對(duì)同桌說(shuō)。不知怎么搞的，就在跨出一步路時(shí)，同桌廖新源的自動(dòng)筆“砰”地一聲掉在了地上，倒霉的筆來(lái)了次失敗性“蹦極”。我愣住了，剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”，廖新源把臉板了起來(lái)，氣憤的罵道：“你這個(gè)該死的……”還把拳頭晃來(lái)晃去，我見勢(shì)不妙，眼看就要受皮肉之苦，我撒腿就抱。廖新源沒有追上來(lái)，但他一定還在責(zé)怪我吧？

　　當(dāng)上課鈴響起，我回到座位，看到同桌還在生我的氣：他一臉憤怒的表情，從牙縫里擠出那句：“你這個(gè)該死的……”當(dāng)老師走進(jìn)教室，他才停止了那句罵人的話。老師出題了，我們開始快速抄題并做下來(lái)，這時(shí)，我有一個(gè)數(shù)字實(shí)在看不清楚，邊看一下同桌的。廖新源趁此機(jī)會(huì)，不讓我看，好像想“報(bào)仇雪恨”，我有幾分委屈，小聲嘀咕著：“我又不是故意的'……”我只好去問(wèn)其他同學(xué)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，叫某個(gè)沒帶眼鏡的同學(xué)上講臺(tái)抄題。廖新源突然對(duì)老師說(shuō)：“老師，何璐也看不清楚有些題�！彪m然老師叫我克服一下，但廖新源從對(duì)我的責(zé)怪到原諒還是讓我高興了一回。

　　我希望，同學(xué)們也要學(xué)習(xí)廖新源這一優(yōu)點(diǎn)喲！

矛盾小學(xué)作文4

　　我像往常一樣獨(dú)自在校園里漫步，枯葉隨著微風(fēng)飄落。我突然變得好傷感，是因?yàn)榭萑~的飄落嗎？還是另有原因？我抬起頭，仰望天空。往事不斷在我腦海里播放。那時(shí)候的“我”是那么的無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪呀。以前的“我”總是很愛笑，不管遇到什么困難，都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣說(shuō)的：“只要笑一笑，沒有什么大不了的”記得有一次，我被同學(xué)欺負(fù)后還傻傻地什么也不說(shuō)，一直告訴自己他是無(wú)意的。

　　我是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，往往有著截然不同的'兩面，與我外表的纖弱同在的我骨子里透出的堅(jiān)強(qiáng)。所以，我可以一面笑得天真無(wú)邪，一面陰狠得不留余地，我既有著剔透純凈的簡(jiǎn)單，又如海底針般難以琢磨。好似酒心巧克力，甜與嗆有著同樣的力量，很難分清哪部分才是主旋律。正如，哪一種面目下都是一個(gè)真實(shí)的我，結(jié)合在一起，就構(gòu)成了我矛盾而獨(dú)特的韻味。

矛盾小學(xué)作文5

　　我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。

　　在家里我是個(gè)小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問(wèn)題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開學(xué)校，我就像飛出籠子的小鳥，再進(jìn)大門，一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的. “媽媽，我回過(guò)頭來(lái)啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！

　　可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺性更強(qiáng)了。

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