體育課小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的體育課小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育課小學作文1
我以前最喜歡體育課，可是，上完這次體育課，我就不喜歡體育課了。
今天下午，又該上體育課了，我們坐在教室，等待老師來上體育課。沒過多久，老師來了，說叫我們到操場去。于是，我們興奮地下樓，排好了隊。老師大聲地說：“先在學校走兩圈，不許說話，誰說話跑三圈步�！�
我有點驚訝，但還是跟著同學們走進了操場。在途中，我一句話都沒說。就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘，四分鐘過了十分多鐘以后，我們又回到了操場。只見體育老師問體育委員：“是誰說了話的?”體育委員說:“袁文杰，彭公哲，張英杰，徐坤鵬�！蔽衣牭竭@句話，瞪大雙眼，惱怒地想：“誣陷，可恥的誣陷�！边�沒等我辯解。體育老師就生氣地說：“你們幾個，先跑三圈�！卑�，我們只好服從老師的'命令，跑三圈。我心里火冒三丈，不停地想：“可惡的體育委員，看我下課怎么收拾你。”跑完第一圈的時候，我已經(jīng)不行了，我看到袁文杰已經(jīng)開始跑第二圈了。可是我卻越跑越慢，心跳越來越快，于是我走了幾步。沒想到恰巧被老師看見了，老師狠狠地說：“你，給我重跑兩圈�！甭牭竭@句話，我的心徹底粉碎了，我氣惱地想：老師也太狠了，竟然有這樣的老師！跑了十多分鐘，終于跑完了。累得我腿都斷了，結果還挨了老師幾次“電眼秒殺”。
現(xiàn)在，一提到體育課，我就頭疼！
體育課小學作文2
一說起這個名詞“體育課”，有人會說：“無聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說的是“原先我也是這樣的態(tài)度，但現(xiàn)在，改觀了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這么大的太陽，老師肯定要拉我們?nèi)ヅ懿降�，一邊想一邊往學校的大門走去，剛走到門口保安叔叔指著我說：“站住"我一臉懵逼的望著他，直到他說了句：“沒事”我才走了，走到教室門口，我繼續(xù)發(fā)揮特長，一臉懵逼的問：“人呢？”想了好久，才想起這節(jié)課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書包，飛奔至操場，趕到時，見老師還沒來，輕吐一口氣，我還準備好，老師說了句：“跑4圈”跑完每個人累的像狗一樣，老師拿起手中的體育器材，對我們說：“跟那些學姐學長們?nèi)ネ嫣K吧”我們歡呼。
玩了一會，九年級的'學長在跳繩見來去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒過十分鐘，跳繩里沒有一個我們班的，突然一位學姐說：“誰要玩，我推你”我舉了手說：“這兒”之后我玩的開心極了，老師來了之后，情況變了，我費盡心思想進去，可就進不去，老師居然慢悠悠的走進去了，簡直佩服老師啊，望著這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺到熱。
之后，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實主要是鍛煉身體的，我也明白了：偶爾上體育課也沒什么不好。
體育課小學作文3
快點��！慢死了！都怪你！同學們在不斷地抱怨著！我看見有一個女同學罵人的時候鼻涕
都飛了出來，我禁不住哈哈大笑起來！
老師大聲對我們吼到：“吵什么吵，再吵就不給你們玩了！”操場上頓時安靜了下來。老師
說：“接下來我們玩?zhèn)�游戲叫s形賽跑，”說著老師拿出了幾個很像堵馬桶的桿子，把它們放在跑道上，對我們說：“這些桿子是障礙物，你們必須繞過它才能順利通過�！北荣愰_始了！一次次的哨聲響
起，一個個同學跑過，終于輪到我了，我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉來轉去，頭發(fā)迎風飄動，我
覺得自己真像一條毛毛蟲！
同學們正跑的很開心，突然一個同學大喊：“快看吶，鐘校長在監(jiān)視我們！”大家把目光投向了三樓，
鐘校長一看見我們在看著他，立刻蹲了下來，我心想鐘校長真像一個調皮的孩子！
有一個同學跑到老師面前問道：“老師，這個桿子是不是洗馬桶的.？”老師的臉刷一下變了色，
臉上沒有一絲光彩！第二輪的s形賽跑又開始了，我興奮的直蹦高，有一直在為同學們加油！小曉是
我們班最胖最可愛的女孩子，她跑的時候把很多馬桶桿都碰倒了，屁股還一扭一扭的，大家忍不住大
笑了起來。
叮咚！下課了，同學們發(fā)出了遺憾的聲音，多想再玩一會兒��！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回
到了教室。
體育課小學作文4
今天下午的體育課上，我們進行了一次“魔鬼式”訓練，想聽嗎？別急，請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，我終于盼來了我期待已久的體育課。同學們精神抖擻地來到了操場上，這時，老師先讓我們做了一會兒熱身運動，隨后便說：“今天，我們進行一次6圈的越野跑，大家準備好了嗎？”“什么？”大家聽了老師的.話后都將嘴巴張成了“O”型，“一共跑6圈呀！老師不會瘋了吧？”大家都開始七嘴八舌地討論起來，可老師卻像一個“冷面殺手”一樣將我們推到了“戰(zhàn)場”上。唉！無可奈何，我們只能挑戰(zhàn)極限了。
一開始我還算可以，在大部隊前方，可是我才跑了一圈多一點就落在中間了，我奮力地跑著，盡量將速度調整均勻，因為還有很長的距離在等著我呢！風在耳邊呼嘯，仿佛要阻擋我的步伐，我在心里暗暗為自己鼓勁：“堅持就是勝利！”當我跑到第4圈時，我已經(jīng)筋疲力盡了，汗水從我額頭滑落，雖然我很想放棄，可當我看到同學們一個個從我身邊跑過時，我心想：同學們都在努力，我也不能放棄。于是我又跑過了兩圈，終于下了“戰(zhàn)場”，坐在臺階上，大口大口地呼吸，心好像要跳出來了，雙腿軟弱無力，腳也麻木地不得動彈，可當我聽到同學們有趣地對話時，剛才的辛苦與疲憊轉眼間又化為泡影了。
通過這次長跑，我的意志更加堅強了，我知道，無論做什么事情，只要堅持不懈就能走向成功。
體育課小學作文5
也許有人說“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當你看看我們是怎么過的，就知道了！
“快速散開做熱身！”在班長的命令之下，我們迅速散開，做完熱身，就自由活動了。
我和幾位同學不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來。我先發(fā)球。對手緊緊握著球拍，等待著。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過去。對方眼疾手快的回擊，“乓——”又是清脆一響，球被打了回來。
我正準備接球，誰知球調皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒擦過。一般人都不會去理會這個球的，可是愛玩的我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對手明顯被我嚇了一跳，還沒反應過來，球就“嗖——”的一聲飛過，“咚”的`應聲而落。
看著目瞪口呆的對手，我得意地咧嘴一笑。誰知對方不服氣，來了個“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險，還是接到了。對方不甘示弱，用同樣的方法回擊。這次，我沒接到——他發(fā)的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對手望著“自動”又回來的乒乓球，先是吃驚，繼而開懷一笑�！肮�，這球可真是好玩！”他笑著說，“張曉晴，你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣�。 薄肮�，是嗎？”我得意地笑了。
啊，難忘的體育課，你多么有趣！
體育課小學作文6
就在這個星期二，我們迎來了“百年一遇”的體育課。我們非常高興，因為我們已經(jīng)有三個星期沒有上體育課了。
同學們一邊歡呼一邊跑到了操場上，誰知體育老師來了一句：“先跑一千六百米”，我和同學們都嚇得不輕，直接出了一身汗。
我們開始跑了，一開始，我們跑得很快，可是王勝林和王慶粼卻吃不消了，我們跑到第二圈時，他們才跑了一半，他們倆在體型上可都是巨無霸呀！能跑這么遠已經(jīng)很不錯了。
總算跑完了一千六百米，我轉頭看了看他們“兄弟倆”，那兩位的臉紅彤彤的，好似熟透的西紅柿。他倆癱坐在草地上呼哧呼哧地喘氣，渾身的肉也跟著一抖一抖的，真是讓人不忍直視。
誰知剛跑完一千六百米，又要跑其他的，這下王勝林和王慶粼直接嚇蒙了，好一會兒才緩過神來，并且體育老師要求一分三十秒以上的.再跑一次，這下可有好戲看了。
王勝林和王慶粼，他們一個是五分十一秒，另一個是五分零九秒，他們的身影一次又一次的出現(xiàn)在操場上，在大家焦急的等待中，老師終于忍無可忍，只好丟下他們，帶著我們?nèi)プ鲅雠P起坐。
同學們做仰臥起坐的方式還真不少，最有特點的是呂浩冉，他起一次換一個動作，鯉魚打挺式、神龍擺尾式、張牙舞爪式，他臉上的表情有點嚇人，皺著眉，瞪著眼，咬著牙，旁邊圍觀的女同學都被他嚇跑了，這時，他來了一個張牙舞爪式，一下子就把給他壓腿的李鳳晨的褲子撕了一個洞，真是讓人哭笑不得，李鳳晨伸出手來準備反擊，沒想到呂浩冉來了一個鯉魚打挺式，自己毫發(fā)無損，李鳳晨的臉上卻多了一個明顯的鞋印，李鳳晨無可奈何，只好走了。
這次體育課雖然很累，但很有趣，真希望下節(jié)體育課快點到來！
體育課小學作文7
星期四的體育課，是我們一周中最期待的一節(jié)課。在這節(jié)課上，茅老師經(jīng)常變著花樣給我們做游戲，這些游戲既鍛煉身體，也鍛煉了我的思維能力，非常適合我們玩耍。
這次，我們玩的游戲叫“智慧追逐”，規(guī)則是：本游戲共分為四支隊伍，每一方都要逃脫一方以及追逐另一方，只要抓住一個人，這個回合結束。在追逐的過程中不要忘記觀察別人的`位置，小心被抓。最后，人數(shù)多的那組獲勝。我們組的“老王”是李煜祺，我是這組的“將軍”。作為將軍，我應當多抓點“獵物”，不然，怎么對得起李煜祺第一個選我？我必須要努力抓人，讓我們成為最強的隊伍。很快，我便跨上了征途。
比賽開始了，抓我的是瞿繽卉，而我要抓平燁。平燁是我們班的短跑健將，論短跑誰也追不上他，還是想辦法躲開瞿繽卉吧。只見瞿繽卉飛奔而來，我急忙與她繞圈圈，還別說，這個方法挺有效的，一下子拉開了距離。慢慢地，我開始有些體力不支，只能跑到陸遠馳旁邊，讓他震懾住瞿繽卉，而我則趁這個機會去抓平燁。這時，我們四個都不約而同地來到了操場中央，旁邊是盟友，抓自己的人正好在對面，誰也不敢怎么樣，可能一不小心就會被抓，我們對視著，場上顯出死的寂靜。說時遲，那時快，平燁抓住了陸遠馳，我氣喘吁吁，汗流浹背，雖然沒有抓別人，但我已經(jīng)盡力了。
“智慧追逐”真是個好游戲，既鍛煉身體，又益腦，真是太好玩了！
體育課小學作文8
這“習慣”兩字明明就是習慣嘛，干嗎加引號呢？別急，先聽我慢慢道來。
體育課上，難免有三三兩兩的同學鬧肚子疼什么的，坐在旁邊休息。其中不僅有課前受
傷（肚子疼）的，也有幾個在上課時摔倒的。既然沒法上課，就靠邊站，“閑著就是閑著”。當然，那些同學的死黨們也會忙里偷閑去慰問，于是我們上體育課的“習慣”漸漸蔓延開來……
我也有過這樣的經(jīng)歷。校運會前夕，為在接力賽中取得好名次，男女同學都來到操場上苦練，我自然也不例外，完成“任務”后還到塑膠跑道上給自己“開小灶”。不幸的.是，在拐彎處，由于之前下過雨，跑道滑，我摔了個“狗啃屎”，半天才爬起來。最后，我被同學
送到衛(wèi)生室，抹上碘酒后，那疼勁兒別提了！
最近一節(jié)體育課又發(fā)生了兩起“事故”。跑步時，兩個同學腳扭了，雙雙被送到衛(wèi)生室。其中一個剛好是我的同桌。只可惜男女有別，不然的話我早去問長問短了。另一個還更嚴重點兒，據(jù)說她被送到衛(wèi)生室后連腳都抬不起來，她只能“望腳興嘆”，然后到了醫(yī)院。第二天她根本沒去上課。
不過，這“習慣”還曾為我?guī)磉^好運。去年校運會前，我們班的一個同學剛好被這“習慣”困擾，比賽前受傷了。原本沒選上的我因為她缺席而得以參加。
這個“習慣”偶爾帶來一點兒好處，當然，時候卻是苦澀。什么時候大家不再被這“習慣”困擾了。真是皆大歡喜。
體育課小學作文9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了，這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學們就拿出書，等待老師上課。
這時，體育老師進來了，大聲宣布：“大家到操場上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時真的。再看老師的臉色：千真萬確。教師里立刻喧騰起來，有的男同學盡然大聲的呼喊：“萬歲！萬歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學們帶到操場上，叫大家自由活動。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過程中會摔倒，但全然不顧。不會玩的就在球場邊上專門撿球，由于球滾動的力量太大，碰到手都疼了，不過還是樂此不疲。不一會兒，球場上個個滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的玩“貓捉老鼠”，有的'玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者，他們進行考球淘汰輪流制�？忌狭�，興高采烈的打一局；沒考上的，連呼“怎么這么不走運�。 睙o奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏，滿頭大汗，但也高興，因為他門內(nèi)心喜歡這項對抗的運動。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育課小學作文10
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集合，這一節(jié)是我們喜歡的體育課。
一開始當然是我們的馬班長來整隊，否則就上不成了。所以，我們就乖乖地站好隊。然后，就要按老規(guī)矩進行了——先跑上四大圈。對于瘦子來說，應該是簡單的，但對于我來說，可不容易嘍。然而，師命難違，我還能說什么？跑吧！
好不容易跑完了，我累得上氣不接下氣�？磥碓摐p肥了。本應該打籃球�？衫蠋熃形覀冏聛恚娌恢J里賣的什么藥。過了一會兒，我才知道，原來是看表演節(jié)目的呀。
首先出場的是一位女將——李育萍。邁著妖嬈的舞步出場，真是太驚艷了。先原地轉幾個圈，頭發(fā)在空中飄舞，然后邁著優(yōu)美的舞姿跳了起來。
隨后，我們兩位男將劉佳昕和李丙?H閃亮登場。他們表演的是跆拳道。李丙?H先發(fā)制人，向前踢，可惜被躲了過去。然后又旋轉踢了一腳，可惜仍沒踢到，反被佳昕一腳踢翻。但他不灰心，站了起來，又連續(xù)幾腳，可惜都沒能踢到。然而佳昕又一腳，丙?H雖然沒翻，但傷勢也不輕。他剛想回旋一腳，誰知，佳昕來了個回馬槍，又一次摔到地上�？伤詻]放棄，又重新站了起來，這次看準時機，終于踢中了，可他同時也被反踢了一腳。雖然這次他輸了，可我被他這種永不服輸?shù)木窀袆恿恕?/p>
最后，該我們老將周君華出馬了。他表演的'是《小蘋果》，雖然沒有音樂，可一點也不單調乏味，就像視頻里還原出來的一樣，尤其是最后的動作，華麗。
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的下課鈴，我們相繼離開操場。雖然已經(jīng)離去，但我感覺我們的笑聲在那里一直盤旋，永久盤旋。
體育課小學作文11
今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學校。
一進門，就看見有的人在練習分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10 個來回啊！可不是那么簡單的！怪不得同學們連早晨早自習的時間都拿來練習了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及�！蔽疫呄脒呑晕野参俊５谝还�(jié)課下課，我就急忙練習分腿跳，我按照老師教的'要點“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己差不多掌握了，只要再多練習幾遍，肯定就會跳了。
體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復習一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現(xiàn)了他的“承諾”：10個來回跳！
對于我們來說，這節(jié)體育課過得真快�。τ谀切┍涣P的同學來說，這節(jié)體育課真漫長��！
體育課小學作文12
哈哈！今天又上體育課，同學們都興高采烈地早早來到了操場上。體育老師告訴我們這節(jié)課要玩三種游戲： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “閃人”，居然是做游戲！
第一個游戲是“袋鼠跳跳跳”。老師把我們?nèi)嗟摹按蟆狈譃樗慕M，每組發(fā)一個排球當“袋鼠寶寶”。老師講解完規(guī)則后，游戲馬上開始。
只見我們?nèi)M的孫凱旋一馬當先，不愧是班長，剛開始他就領先了半個球。班長的表現(xiàn)讓大家的心情為之一振，大家都在使勁地喊： “孫凱旋加油！孫凱旋加油！”我也不甘落后，賣力地喊著。
第二個出場的是葛旭飛，別看葛旭飛這只“小袋鼠”瘦瘦的，卻小巧玲瓏， “袋鼠寶寶”在途中一次也設掉，竟又被她搶先了半個球，我不由得暗自佩服。
等了又等，終于輪我了！我牢牢地把“袋鼠寶寶”夾住，生怕它不聽話，掉了“袋鼠寶寶”給我們組丟臉。不過我還是太著急了，途中我的”袋鼠寶寶”掉了三次，最后竟被一組搶先了一球。 “唉，不爭氣的劉曉羽！”我不禁在心里暗暗責怪自己。
失落、懊悔……我也不知自己是怎么回到起點的`，我傻傻的愣在那里。過了好長時間我聽到了“耶——”的喊聲。你猜是哪隊贏了？唉，是一隊！
我急切地盼望第二局的開始。我想：老虎要發(fā)威了！這次，我拼出全力，累得滿頭大汗，搶先了半個球呢！
在接下來的 “蹲踞式跑步”、 “閃人”中，我也遇到不少阻礙。這節(jié)課雖然“霉運多多”，但我依然很快樂！
體育課小學作文13
校園的體育課，每個人都不陌生，在體育課中，到處活躍著各種“精靈�！闭{皮的，可愛的，搗蛋的`，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”才使體育課生機勃勃。
我印象比較深的一次體育課，那天天氣晴朗，藍天白云，體育老師叫我們安靜地走到操場。我們先排好整整齊齊隊伍，輕步地走到操場，我們按以往的習慣，排成四個隊，按照隊列順序開始熱身慢跑，跑一會兒，老師就安排我們做操，做完操就是我們最開心的自由活動。
自由活動時，老師安排幾個同學把籃球、排球、羽毛球等體育器材搬到操場。老師說：“同學們，誰拿哪種物品，等一下就還回原地。”自由活動開始。
我們男生拿了一個排球就開始玩砸野鴨，大家我躲你閃，大家都怕被獵人的子彈打中，過了一會兒人員傷殘慘重，只留下我和吳偉權，再過一會兒我們也被獵人射中了，這會全軍覆沒，游戲也結束了。
我和吳偉權又去玩籃球，可我們的投籃技術都不怎么樣，我們連蹦帶跳可球還是沒投中幾次，還好，后面我贏了。我和陳伊捷玩滾呼啦圈，可一不小心撞旁邊的何煜陽，這游戲會讓同學受傷，我就不玩了。我還是去跟吳偉權、黃偉航玩捉人游戲，黃偉航先捉人，可我們一個比一個跑得快，就劉鷺銘跑得慢些，眼看就要被捉住了，突然下課鈴聲響了，我們就排好隊，老師說：“回教室�！蓖瑢W們一個比一個快地跑回教室。
這就是我們上體育課地快樂生活。
體育課小學作文14
這星期我們上了一節(jié)特殊的體育課，因為有校長和其他年級的體育老師來聽課，整個操場只有我們一個班，顯得特別的孤立。
體育課一開始，老師先帶我們做了最基本的練習，可能是有老師聽課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調皮了，同學們都覺得有點壓力。接著一個小游戲把全班的興趣和運動細胞都調動了起來，游戲的名字叫“喊數(shù)抱成團”。游戲的規(guī)則其實很簡單，就是讓大家都跑起來，當老師喊到一個數(shù)字時，同學們就要按這個數(shù)字的人數(shù)幾個人抱成團，如果沒有找到同學和你抱成團，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的`高抬腿跑。隨著老師的口令，游戲開始了，同學們一個個勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學受罰，我都幸運地找到了抱成團的伙伴，但總是有大意的時候，一個不留神，我也沒找到，可當我受到懲罰時，這才體會到那些受過罰的同學的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做��！玩了幾輪后便結束了這個游戲，我們也只能戀戀不舍地離開了游戲，回到訓練課上來，但也是這個游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領我們練習了加速跑，那時的我整個人不再覺得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結，有可能是在調整重心時我沒有調整好，也有可能是擺臂時不夠協(xié)調。
下課的鈴聲響起了，我們結束了這節(jié)既緊張又快樂的體育課，同學們都帶著笑臉回到了教室，這真是一節(jié)有趣的體育課。
體育課小學作文15
由于上次體育課的表現(xiàn)，我們班集體受到懲罰。現(xiàn)在，我來回顧一下當時體育課的情景。
記得當時上課鈴聲響起，同學們優(yōu)哉游哉地走來(其實我也是這樣)，好像散步一樣，沒有什么約束。陳老師趕緊整隊，但我們就當耳邊風，我們整個第四大組鬧翻了天，其中有在同學們面前剛正不阿的陳純玥副班長，有學習刻苦的呂紀行班長，整理隊伍用了15分鐘，用去了一節(jié)課40%的時間。陳老師氣的坐在了一邊，不再理會我們，讓我們自由活動。同學們像打球，便粘著老師讓他給我們開器材室的門，老師不肯，許多男同學在秦培瑞的帶領下，用自己家的鑰匙去開學校器材室的'門。陳老師氣的火冒三丈，立即打電話給賀老師，讓我們會教室去找賀老師。賀老師氣得不行，立即嚴厲懲罰我們：情節(jié)嚴重者罰5——6節(jié)體育課不準上，輕者罰3節(jié)不準上，如果表現(xiàn)不好，還要加倍。同學們聽了處罰后，都后悔不已。
我覺得，我們以后再上體育課是應該認真聽，自由活動時間在自由。不在隨便講話，同時也幫助同學管好自己，不讓陳老師發(fā)火，賀老師來費心。而是要學好體育技巧，不再因為個人關系影響到全班，還給想上體育課的同學一個安靜的學習平臺，好好學習。因此，我想替全班人請陳老師能給我們一個機會，讓我們上好體育課。
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