季節(jié)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的季節(jié)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
季節(jié)小學(xué)作文1
“呼嚕嚕”、“呼嚕嚕……”又是春姑娘揮起她嬌嫩、可愛的小手，輕輕地?fù)崦藗兊哪樀啊?/p>
“如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，正是這一句話，冬天早已穿上銀亮而潔白的花裙，邁起輕盈的步伐依依不舍地走了。悄然降臨的，是正披著一身新綠的長(zhǎng)袍的春。
在一縷暖洋洋的陽(yáng)光的催促下，看哪，不再膽怯的青草抬起了自己的頭，用一雙好奇而水靈的眼睛仰望這個(gè)奇妙的大世界。杜鵑花兒開得滿園滿園的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，緊密相連、爭(zhēng)妍斗艷、萬(wàn)紫嫣紅、心花怒放，個(gè)個(gè)露出紅撲撲而害羞的笑容。
你仔細(xì)聽，正在放大嗓音，唱出優(yōu)美、動(dòng)聽、悅耳的歌聲的是你嗎，小鳥？是你讓這一切顯得更加生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香的嗎？
“呼嚕�！薄ⅰ昂魢！笔谴汗媚镎米约旱碾p手，舞蹈在春天的琴弦上，小心翼翼地彈奏著“春天交響曲”，和著甜美的鳥兒的歌唱聲。
花叢中，不時(shí)飛過蝴蝶，似在花叢中翩翩起舞的'小精靈，它那華麗的翅膀正曝著這金燦燦的陽(yáng)光上下擺動(dòng)著……
忽然，天空變得灰蒙蒙的，烏云密布，春雨即將降臨。
你仔細(xì)聽，這是“水琴”的聲音嗎：“丁丁咚咚”“淅淅瀝瀝”。花草樹木正伸出枝丫，沐浴在綿綿細(xì)雨中……小溪正擁抱著春雨，雨點(diǎn)打在小溪上，激起了點(diǎn)點(diǎn)波紋……
經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗浴后，地板上濕潤(rùn)潤(rùn)的，小草、花枝、葉子上都沾滿了水珠，晶瑩透亮，如閃耀著的珍珠般，正寸托著天晴后的陽(yáng)光。正是這一場(chǎng)春雨，把大自然洗浴得愈加煥然一新，為花草樹木都洗去了塵垢。
如漫游在綺麗恬靜的夢(mèng)境般，人們禁不住深吸一口新鮮的空氣。這一切，都是上帝用一支神筆為大自然涂上了：紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，而這切在上帝的筆下顯得栩栩如生、生動(dòng)、活潑。
我最愛的季節(jié)——春！
季節(jié)小學(xué)作文2
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。金色的秋風(fēng)吹遍大地，空氣中飄來(lái)一陣陣柿子和玉米的甜香，讓人垂涎三尺，醉入其中。
我們一家人開車回老家去。一路上，總能看見遠(yuǎn)的、近的，高的、矮的，許許多多柿子樹，就像一位位蒼老的母親。即使樹上的葉子已經(jīng)凋零無(wú)幾，卻在枝頭結(jié)滿了紅燈籠似的柿子，薄薄的外皮里透出彤紅色的光彩，在陽(yáng)光的照耀下，格外誘人。我被它們美麗的外表迷住了，想要下車去摘。爸爸停車在路旁，我推開車門，跳下車，急忙地跑過去，扯下低處的一枝樹枝，摘下最紅最軟的'一個(gè)柿子，輕輕送進(jìn)嘴里咬下一口，甘甜中微微帶澀的汁水從舌尖一直流入我的心田。
回到老家，放下東西，聽說外公在地里挖紅薯，便和表弟表妹跑去地里瘋玩。來(lái)到紅薯地里，我們就搶著要給外公幫忙。于是，外公挖紅薯，我們?nèi)?fù)責(zé)撿拾搓土。只見外公雙手緊握鐵鏟插進(jìn)土里，一只腳踩在鐵鏟上沿，奮力踏下，同時(shí)用手推動(dòng)鐵鏟伸進(jìn)紅薯蔓下的土壤里，壓下手柄，挑起藤蔓，紅薯就被挖了出來(lái)。看著那渾身沾滿泥土又大又肥的紅薯，我們一把搶到手里，用手或撿拾來(lái)的小木棍刮搓掉上面的泥土，放進(jìn)準(zhǔn)備好的筐子里。不一會(huì)兒，筐子就裝滿了。我們仨累得滿頭大汗，臉上，手上，身上，到處沾上了泥土。我的白毛衣也被紅薯汁濺的滿是黑點(diǎn)。但看著滿滿一筐的收獲，心里感到美滋滋的。
吃過午飯，我們又來(lái)到田野上。田地里，許多小野花盛開的正熱鬧。深紫色的牽牛花纏著枯莖吹喇叭，粉紅色的野豆角撐起帆，金黃色的野菊花最耀眼。山坡上，田埂上，崖畔上都開滿了野菊花。有的一簇簇聚在一起，有的零星的獨(dú)自開放，就像許多星星，點(diǎn)綴著光禿禿，毫無(wú)生氣的山坡。我不得不被他們不怕艱苦的精神打動(dòng)。在如此陡峭的山坡上，他們也能堅(jiān)強(qiáng)的扎下根。何況，現(xiàn)在是深秋，太陽(yáng)已沒有了往日的溫暖。而他們，卻抵住了寒風(fēng)，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。你說，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
秋天是收獲的季節(jié)。在這個(gè)秋天里，我收獲了甘甜，收獲了快樂，更收獲了堅(jiān)強(qiáng)！
小作者：張嘉凝，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，愛好讀書、唱歌、彈鋼琴、旅游。“秉信胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華�！�
季節(jié)小學(xué)作文3
你最愛什么季節(jié)?每個(gè)人的答案都不同，而我的答案是：秋季。
這個(gè)季節(jié)不溫暖，不悶熱，不寒冷，卻有其他季節(jié)沒有的特點(diǎn)——幸福。
這個(gè)季節(jié)的雨是幸福的。在你不知不覺中，它就悄然來(lái)臨。它滋潤(rùn)了剛剛褪去舊衣的草，讓你看了別有一番風(fēng)味;它輕悄悄的落在大地的外衣上，卻躲不過人們的耳朵，“滴答滴答�！弊喑隽巳A麗的樂章;它蹦跳在房頂上，又調(diào)皮的為房屋織出一幅夢(mèng)幻的.水簾。雨滋潤(rùn)了世界。此刻，我們是不是該反省，一滴雨點(diǎn)滋潤(rùn)一株草，然后消失，可它真的消失了嗎?比起它，我們能做的是不是更多一點(diǎn)呢?能夠滋潤(rùn)的東西是不是更多一點(diǎn)呢?
這個(gè)季節(jié)花是幸福的�；▋涸谶@個(gè)季節(jié)中，莊重的迎接生命的盡頭�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！碑�(dāng)一朵花兒的生命走到盡頭，卻仍舊為世界作出貢獻(xiàn)，這不值得歌頌嗎?不值得敬仰嗎?不值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎?比起一朵花兒，我們的生命是不是更長(zhǎng)久一點(diǎn)呢?我們所能做的貢獻(xiàn)是不是更多一點(diǎn)呢?這不值得我們?nèi)ド钏际鞈]嗎?
這個(gè)季節(jié)的草是幸福的。草兒在這個(gè)季節(jié)過后，也即將迎接生命的盡頭。“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！碑�(dāng)明年春暖花開之際，草兒又將染綠世界。我們是不是也該想想，一株小草的生命都如此頑強(qiáng)，我們有什么理由不去珍惜生命，不讓自己的生命更有價(jià)值呢?
這個(gè)季節(jié)的葉是幸福的。當(dāng)一只只“蝴蝶”飛舞落地，在生命結(jié)束時(shí)，它融進(jìn)了泥土之中，為樹提供了養(yǎng)料。比起樹葉，我們可否在短暫的生命歷程中，留下一些有價(jià)值的東西?將自己化身一片樹葉，在生命結(jié)束之際，報(bào)答樹呢?我們難道不應(yīng)該嗎?
當(dāng)雨滋潤(rùn)世界，當(dāng)花化作春泥，當(dāng)草重新染綠世界，當(dāng)葉變成樹的養(yǎng)料。我們是否應(yīng)該想想，我們是不是能做到呢?我們能否做的更多呢?我們應(yīng)不應(yīng)該做呢?
每個(gè)人的答案都是肯定的，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)承認(rèn)自己不如一滴雨、一朵花、一株草、一片葉，可是，誰(shuí)又能做到呢?
季節(jié)小學(xué)作文4
這個(gè)場(chǎng)景有些似曾相識(shí)。為何每年的八月底，我要離開的時(shí)候，天空總會(huì)飄起細(xì)細(xì)的小雨。太過柔情的畫面終是要令人傷感，微風(fēng)撩起額前的劉海卻撩不起心中的愁緒，只有嘲笑的風(fēng)，還在高唱著離別。
初三最后的沖刺階段是很暗無(wú)天日的�？傆X得白天太短，而黑夜又不長(zhǎng)。于是人人都很拼命，吃飯跑著去，午休時(shí)間都無(wú)一例外地坐在教室里學(xué)習(xí)。老師常說，我很心疼你們啊，現(xiàn)在的孩子，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。
可說這些又有什么用呢。每個(gè)人都在分秒必爭(zhēng)，隨大流就是最好的選擇，懈怠一點(diǎn)反倒會(huì)覺得愧疚。中考前幾天，照畢業(yè)照，我曾以為那是我整個(gè)初三最輕松的一天。大家都說說笑笑，人手一架數(shù)碼相機(jī)，有了過節(jié)的氣氛，只不過桌上堆積的同學(xué)錄令人很無(wú)奈。畢竟那還是在學(xué)校，還是在自己的座位上，卻沒有看到像日?qǐng)?bào)一樣每天都有的理化試卷，確實(shí)挺難得。
而回到家，開始了那段盼望了三年的看似漫長(zhǎng)的假期，生活每天都波瀾不驚地安然流過，卻再也找不回當(dāng)初期待�？汲煽�(jī)的那份跌宕起伏的心情。因了沒有別人勤奮的身影，我便懶散了下來(lái)。剛開始還立下豪言壯語(yǔ)要自學(xué)高中數(shù)理化，可到即將離開的現(xiàn)在，還是一本都沒學(xué)完呢。
還記得中考成績(jī)剛出來(lái)的那個(gè)午后，七月中旬，熱流如火。我正巧在老家沒有電腦小靈通沒電座機(jī)欠費(fèi)，僅靠著老媽不時(shí)良心大發(fā)撥來(lái)的電話與外界聯(lián)系。知道了自己的.成績(jī)與大概名次，挺不錯(cuò)的。那時(shí)我心里反復(fù)念叨的是，真好啊終于考上本校高中部了啊。跟父母要獎(jiǎng)勵(lì)未遂，便開始放肆地享受生活。
那段時(shí)間便總和以前的朋友出去聊天，一天一撥。小城本就是個(gè)太小的地方，又趕上電影院游泳池都在裝修，這讓原本就不活潑的小城變得更像一個(gè)遲暮的英雄。孩童們本想在他身上發(fā)現(xiàn)些昔日的輝煌，卻不曾料到看見的只是那些丑陋的長(zhǎng)蟲般的傷疤。是的，小城昔日是個(gè)渭北大縣，還出過類似王鼎、楊虎城這樣的偉人�，F(xiàn)如今小城依然大氣，人們?nèi)员３种容叺谋�，曾有電視臺(tái)報(bào)道過，本是想夸贊這個(gè)昔日輝煌的地方的，卻成了對(duì)小城人雖貧困卻好面子講排場(chǎng)最犀利的嘲諷。
季節(jié)小學(xué)作文5
夏天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是雨;秋天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是落地的黃葉;冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，是那熊熊火焰般永不吹熄的生命奇跡。春天，活潑的讓人迷醉，更耀眼的讓人炫目。
三月初，嚴(yán)寒離我們遠(yuǎn)去，美麗的春姑娘也邁著輕快的步伐來(lái)到人間。春風(fēng)輕撫大地，吹綠了柳樹，吹紅了桃花;吹回了南去的燕子，也吹醒了冬眠的青蛙——一切的一切，都因?yàn)榇旱?到來(lái)而變得豐富多彩，色彩斑斕。
田野上，嫩綠的小草成為了枯草的接班，一個(gè)接一個(gè)地從地里探出小小的腦袋，此刻的草地，有黃有綠，相互襯托。野花們當(dāng)然也不甘示弱，一朵又一朵爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相綻放，紅的，黃的，藍(lán)的，紫的，一叢叢，一簇簇，散發(fā)著一陣陣迷人的芳香。碧空中鑲嵌著朵朵的白云，云兒在風(fēng)中跳著舞，優(yōu)雅，多姿。
快聽快聽，那是什么聲音?那是誰(shuí)在奔跑?嗒，嗒，小孩兒們牽著爸爸媽媽的手，迫不及待地沖向空地，讓自己的風(fēng)箏在天空中大顯身手。草地上傳來(lái)了孩子們歡快的笑聲，一串接一串，似乎沒有停下的意思，是多么愉快，是多么幸福。站在江邊，任風(fēng)吹拂，我似乎已和大自然融為了一體，去盡情的感受春的氣息，去盡情的享春天帶給我們的幸福與歡樂——
春天最有特色的當(dāng)然非春雨莫屬了。春姑娘像是誰(shuí)也碰不得似的，一挨到她，她就會(huì)流下眼淚，落下的淚水化為雨水，滴落到大地上。細(xì)入牛毛的雨絲，如煙，如霧，如塵，它像一枝有著各種顏色的畫筆，描繪著一幅美麗的圖畫：它是白色的，落入水中，河水變得清澈透亮;它是綠色的，滴到柳樹上，一個(gè)個(gè)嫩綠的柳芽露出了尖尖的小腦袋;它是彩色的，使世界萬(wàn)物擁有了屬于自己的顏色——這讓我有了一種莫名的沖動(dòng)。我關(guān)上雨傘，沖進(jìn)了雨中。在這蒙蒙細(xì)雨下，我與春親密的接觸著，和他同呼吸，和他同歡樂。
春天，是活潑的，是恬靜的，是平凡的，也是耀眼的。春的到來(lái)，不僅使得萬(wàn)物復(fù)蘇，也同時(shí)給我們帶來(lái)了驚喜，溫暖與歡樂。美麗的春天，我的最愛。
季節(jié)小學(xué)作文6
如果我最喜愛的季節(jié)是什么？我想我很難回答你。四季各有各的特色，各有各的缺點(diǎn)。人無(wú)完人，四季也沒有完美的四季。但是如果實(shí)在要選一個(gè)，那我會(huì)選冬季。
冬是位藝術(shù)家，他用他那雪白的畫筆酣暢淋漓的揮舞著，把大地涂抹的銀裝素裹，冬也是一位仁慈的母親，她用她雪白的被子把小幼苗蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕小幼苗們被凍壞了，第二年春天，太陽(yáng)出來(lái)了，于是雪白的被子便化成了甘甜的乳汁流進(jìn)小幼苗的身體，滋潤(rùn)他幼小的心靈。
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
冬天是個(gè)美麗的`季節(jié)，在雪后特有的千里冰封下，到處都是一片白雪皚皚的景象，仿佛到了人間仙境一樣，一片純潔，雪白的沒有一絲瑕疵，這可真是應(yīng)了那句話：“銀裝素裹，丹墻傲雪呀！”冬天這個(gè)季節(jié)可真美，美的讓人陶醉��！“
冬天也是一個(gè)快樂的季節(jié)，在一片白雪皚皚的景象下，小朋友們興高采烈的自逐和嬉戲，打雪仗，堆雪人，讓孩子們忙的不亦樂乎。在冬天這個(gè)季節(jié)里，小朋友們可以盡情的玩笑，可以隨心所欲在雪地上一行行深深的腳印，想干啥就干啥，還可以用沒完沒了的玩耍來(lái)沖刷學(xué)習(xí)的勞累。冬天這個(gè)熱鬧的季節(jié)，真是熱鬧的讓人羨慕��！
冬天也是一個(gè)使農(nóng)民伯伯們高興的季節(jié)，冬用雪白的被子蓋住大地萬(wàn)物，第二年春天來(lái)臨時(shí)，雪就會(huì)全部化完了，她變成雪水澆灌田里的莊稼，果樹，使莊稼長(zhǎng)的飽滿。
我愛冬天，我愛冬天這位藝術(shù)家，我愛冬天這位仁慈的母親，我愛冬天這個(gè)美麗的天使，冬天啊，讓你成為每一個(gè)人心中最美的季節(jié)吧！
冬天是我最喜愛的季節(jié)，天地同色，到處冰封的霸氣。讓我深深感嘆大自然的鬼斧神工，把世界裝點(diǎn)的跟童話一樣。我愛冬天。
季節(jié)小學(xué)作文7
立秋已經(jīng)過去一個(gè)多星期了，秋天，正悄悄地來(lái)到我們身邊。
夏的汗水還沒有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經(jīng)透過雨滴從天際里滑落。陽(yáng)光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風(fēng)了，翠綠色的樹葉開始轉(zhuǎn)為成熟的綠意，細(xì)細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠(yuǎn)了些。低頭看，河水綠中透藍(lán)，似籠著天穹的夢(mèng)。慢慢的暮色來(lái)臨時(shí)，樹影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著一種恬淡的樂趣。
時(shí)間還那么早，當(dāng)然是說秋的時(shí)間還那么早，早秋的季節(jié)，還沒有太多的感傷，有的只是遠(yuǎn)離炎熱的愜意。俗話說：“秋熱不長(zhǎng)，到夜就涼�！卑滋臁扒锢匣ⅰ边�有一些威力，但到傍晚，晚風(fēng)習(xí)習(xí)中，感受的只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著遠(yuǎn)處的山、大地，一片深綠，涌動(dòng)著的將是一場(chǎng)迫不及待的收獲和飽滿。就像這個(gè)年紀(jì)成熟的人們，和著那些綿延的風(fēng)，細(xì)碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的`又一個(gè)秋季向我們走來(lái)。
時(shí)間常常在我們不知不覺的時(shí)候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會(huì)讓豐富的情感而日漸麻木，涌動(dòng)的激情而暗然消逝，然而在月白風(fēng)清的時(shí)刻偶爾回首的剎那，還會(huì)拾起對(duì)生活的堅(jiān)持和愛戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個(gè)新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著那些似曾相識(shí)的雨絲，亂草和幽深的小巷。
一年又一年，物是人非，年華似水。
生活猶如一本正在閱讀著的厚重的書，過了，就只記得某個(gè)章節(jié)，那些曾經(jīng)美好的情節(jié)，動(dòng)人的對(duì)白，在我們不斷地回味中平淡下來(lái)，曾經(jīng)詮釋著我們癡迷的愛戀，依然敵不過時(shí)間的流逝。
初秋是讓人快樂的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。
秋天是收獲的季節(jié)。秋天來(lái)了，我，你，已經(jīng)收獲了些什么呢？
季節(jié)小學(xué)作文8
“那是什么，是葡萄嗎？……”此時(shí)此刻，同學(xué)們正跟隨著王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹館”中。
“這個(gè)是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺都將暫時(shí)變成甜味。”
同學(xué)們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著她誘人的魅力。
在這充滿新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請(qǐng)函。跟隨著游行的隊(duì)伍，呼吸著新鮮的空氣，感受著泥土的芳香，再踏進(jìn)這神圣的寶地。花卉館中姹紫嫣紅的長(zhǎng)壽花與紅潤(rùn)剔透的燈籠花爭(zhēng)奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財(cái)樹”美稱的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關(guān)注……
一盤又一盤熱氣騰騰的美食陸續(xù)出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學(xué)們望著自己親手制作的“盛宴”，心中樂開了花。
吃飽喝足后，游戲時(shí)間開始了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群，聚在一起。一盒“真心話大冒險(xiǎn)”給旅程增添了不少樂趣。
雖然這段旅程在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但它卻留給我們深刻的記憶。
春游，游的是一種心境，游的.是一種情懷。春是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，初春的艷陽(yáng)讓小樹茁壯成長(zhǎng)、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮。是啊，此時(shí)此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長(zhǎng)�？刺爝呍凭碓剖�，聽鳥蟲低語(yǔ)詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成長(zhǎng)嗎？“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節(jié)拼命生長(zhǎng)了，才會(huì)獲得應(yīng)有的收獲。“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統(tǒng)美德，因此我們更要抓住時(shí)機(jī)及早努力，不要蹉跎年華。
季節(jié)小學(xué)作文9
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，高粱們都笑彎了腰，爭(zhēng)先恐后的想讓農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)他們，把他們帶回家。油菜花的眼睛發(fā)出亮晶晶的光芒 ，顯得十分耀眼。秋姑娘在一旁微笑的看著這一切，還向田園里的高粱、油菜花問好、招手呢！大家都很喜歡秋姑娘，因?yàn)樗屓擞X得有一種親切感，和她在一起會(huì)很快樂。于是，秋姑娘交了很多的好朋友。這不，秋姑娘的好朋友晚風(fēng)來(lái)找她玩了，他興高采烈的說：“秋姐姐，真是太好了，晚上我們可以快樂的玩耍了。”
秋姑娘溫和的說：“晚風(fēng)弟弟，玩是可以，但是不要打擾人最好了�！蓖盹L(fēng)弟弟不好意思的低下了頭，他臉紅得像煮熟的蝦子。他用抱歉的語(yǔ)氣說：“對(duì)不起，秋姐姐，我錯(cuò)了，我不該那樣說的，我不會(huì)打擾到人類的。”秋姐姐淡然一笑，說：“晚風(fēng)弟弟，你能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子，晚上姐姐在去陪你玩一會(huì)吧�！蓖盹L(fēng)高興的向秋姑娘告別。 晚上，秋姑娘可忙了，不是幫田園里的蔬菜們蓋上被子，就是提醒大家天冷了，要多穿衣服了。
她忙了整整幾個(gè)小時(shí)，才忙完了所有的事情，她急急忙忙的跑到晚風(fēng)弟弟家，可是晚風(fēng)并不在家，于是她就等了老半天，還是沒有見到晚風(fēng)弟弟的蹤影，她終于體力不支倒下了。春姑娘把她抬到了四季醫(yī)院去，醫(yī)生（冬爺爺）給秋姑娘開了藥方，并勸她請(qǐng)病假休息幾個(gè)月。秋姑娘是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的.人，她一直堅(jiān)持不請(qǐng)假，因?yàn)楝F(xiàn)在是她所管轄的季節(jié)，如果她這時(shí)候請(qǐng)假，那誰(shuí)來(lái)看班？秋姑娘熬了幾十天，終于倒下了。這時(shí)候，冬爺爺接下了秋姑娘的班，安排好了一切，讓秋姑娘休養(yǎng)到病痊愈為止。
秋姑娘住院的時(shí)候，晚風(fēng)弟弟經(jīng)常來(lái)探望她，還抱歉的說：“對(duì)不起，秋姐姐，是我不好，讓你受罪了�！鼻锕媚锊坏珱]有責(zé)怪他，還對(duì)他說：“你沒有什么錯(cuò)，是我不對(duì)，我遲到了，我沒有準(zhǔn)時(shí)去找你，這是我應(yīng)當(dāng)受的�！彼齻z又和好了。到了第2年，秋姑娘的身影有出現(xiàn)了，她這會(huì)可是個(gè)大忙人，什么空閑時(shí)候都沒有，只顧著忙事情。后面還跟了一個(gè)人，哦，原來(lái)是晚風(fēng)弟弟，他已經(jīng)決定跟在秋姑娘身邊幫她做事，算是對(duì)以前所犯下的錯(cuò)事做補(bǔ)償吧。
可是晚風(fēng)弟弟由于過度的忙碌，得了感冒，也進(jìn)了四季醫(yī)院，住了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢。 明年，他們還約定一起做事呢！��！ 157
季節(jié)小學(xué)作文10
“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”
……
人生的道路并不是暢通無(wú)阻，而是有起有伏，有跌有落。溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我們?nèi)绻辉陧樉持谐砷L(zhǎng)，不去領(lǐng)略逆境的艱難險(xiǎn)阻，狂風(fēng)暴雨，不到艱苦的環(huán)境中去磨練，我們又怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？
冬天，正是一個(gè)磨練的好機(jī)會(huì)，一個(gè)做人的好老師，也正是一上長(zhǎng)大的好時(shí)機(jī)。
花兒雖美，可有許多花兒，大多在春暖才花開，可是經(jīng)不住陽(yáng)光的照射。
可能是它們覺得陽(yáng)光太刺眼了，抑或太口渴了……
一會(huì)就萎蔫了。
可梅花卻不一樣。與風(fēng)為鄰，與雪為伴，不管天氣多嚴(yán)寒，它始終監(jiān)寒獨(dú)自開，與困難做斗爭(zhēng)，不被眼前的困難嚇倒。因?yàn)樗嘈拧瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，總會(huì)有雨過天晴的一天。
我忽然想到在學(xué)習(xí)中，我遇到一點(diǎn)困難嚇倒了，唯一的選擇——“退縮”。從來(lái)不努力去戰(zhàn)勝它，克服它。
“糊涂者，糟蹋時(shí)間”，時(shí)間就這樣被我糟蹋了。而梅花卻在逆境中能有樂觀克服困難，相信自己的精神。花都這么有骨氣，我相信，我能行！
有許多樹，到了秋天，黃葉漫天飛舞。更不用說冬天了，它們?cè)缍家呀?jīng)赤祼祼了。而雪松卻不一樣，它在冬天卻顯的`更青翠。不管北風(fēng)的力量是多么強(qiáng)大它毅然堅(jiān)忍不拔，毅然挺立。
因?yàn)樗嘈牛骸岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
冬天的雪松都教會(huì)了我做人。人在逆境中，永遠(yuǎn)不要絕望，要相信，風(fēng)雪過后，總會(huì)有光輝燦爛的一天。“不要輕言放棄，這樣對(duì)不起自己�！笨墒俏覀儸F(xiàn)在需要有堅(jiān)忍不拔的根基，所以現(xiàn)在就要扎下深根，那我們的明天才會(huì)更美好！
加油吧！抓住現(xiàn)在的一分一秒，讓自已在“有意義，有價(jià)值地度過一生”。
我愛冬天！更愛冬天的“精神”！
季節(jié)小學(xué)作文11
春，櫻花爛漫；夏，桂花飄香；秋，金菊怒放；冬，梅花驚艷。一年又一年，花開又花落。---題記
媽！當(dāng)像花樣美麗的時(shí)候，您毫無(wú)保留的把這最美麗的時(shí)光獻(xiàn)給了工作，婚姻，家庭。當(dāng)我哇哇落地，您欣喜，把余下花香，把愛，母愛全都獻(xiàn)給了我！14年春夏秋冬。每個(gè)花季，是愛的日子，我盡情奔跑，呼吸。我也愛花，極愛！我想是遺傳你的愛好，因?yàn)槟矏勰切┤缤粯用利悾@艷的花！3歲。你手把手教我寫字，“爸爸媽媽，美麗，花朵”這四個(gè)詞語(yǔ)是您教會(huì)了我怎樣去寫。寫累了，您讓我休息，我便奔向院內(nèi)那朵剛開的月季花，鮮紅，那樣芬芳動(dòng)人，于是我摘了下來(lái)送給您！您開心地笑著，那笑容至今還記得從未忘記。
6歲，我上一年級(jí)了！每天早上您給我做飯穿衣。學(xué)校老師叫我們兒歌，讓我們回家聽媽媽的話。老師對(duì)我們說：“你們媽媽每天最辛苦了，做家務(wù)，工作，還要照顧你們！媽媽很累對(duì)不對(duì)？所以我們回家要乖乖的，聽媽媽的話！”我聽了，下學(xué)后，在路邊我摘了一大捧野花送給勞累的您，您笑了，像花一美麗。12歲。我在也不像小時(shí)候那樣聽你的話，不在百依百順，甚至您的行為有時(shí)在我看來(lái)好假，很厭惡。不吃您做的飯，不聽你所謂的“好好學(xué)習(xí)，未來(lái)將有好出路”的`嘮叨。您全看在眼里。
一個(gè)周末，您帶我去玩。我們來(lái)到河邊，正值春季所以有好多花，還有蒲公英。我們一路無(wú)語(yǔ)，到快回來(lái)時(shí)您讓我坐下，坐在草叢里，仰著頭看見那溫和的陽(yáng)光，照在我身上暖暖的，你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣，你對(duì)我說：“家楠，看見了嗎？孩子大了終要離開父母，而當(dāng)他們沒長(zhǎng)大時(shí)他們離不開。就像這蒲公英，長(zhǎng)熟時(shí)他才讓自己的兒女飄向遠(yuǎn)方，你懂嗎？現(xiàn)在，你未必是長(zhǎng)大，所以你要好好學(xué)習(xí)，聽我們對(duì)你的教導(dǎo)，即使批評(píng)也為你好，知道嗎？我知道有時(shí)候也很嘮叨，我那不也是為你好嗎？”媽媽摟著我的腰，我依偎在媽媽身邊，此時(shí)蒲公英與微風(fēng)共舞，太陽(yáng)也一點(diǎn)點(diǎn)消沉……
媽媽，您的愛是蒲公英，我是你的女兒，但是媽媽，女兒長(zhǎng)大后也不會(huì)離開你的！溫暖的陽(yáng)光下一對(duì)母女走向回家的路，微風(fēng)，野花裝點(diǎn)這美麗……
季節(jié)小學(xué)作文12
我愛只有春天才有的輕柔和風(fēng)，夏日獨(dú)特的火熱太陽(yáng)秋那豐收的果園，還有冬天純潔的雪花，雨的季節(jié)。但我更愛一年四季都會(huì)有他的足跡——雨
春天，桃紅柳綠，一片生機(jī)勃勃。這時(shí)，先是有幾滴小水滴落了下來(lái)，接著就是絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地，花苞笑了，飽含著笑的漣漪，種子張開了小嘴，吮吸著香甜的汁水，這時(shí)我好像看到孟浩然寫春曉時(shí)的情景：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。多柔美的春雨��！
炎熱的夏天來(lái)了，知了在樹上鳴叫，蝴蝶在草叢里翩翩起舞，螞蟻在忙著搬家，它們剛搬完了家。突然間，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷公在天上發(fā)威，接著就是暴風(fēng)驟雨，嘩啦嘩啦地下個(gè)不停，黃豆大的雨水滴到湖里，濺起了許多晶瑩剔透水花，雨水落入堅(jiān)硬的泥土里，漸漸的，變成了松軟的爛泥，夏天的雨想一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇猛的斗士，雨的季節(jié)。
秋天是金黃的世界，豐收的季節(jié)，到處可以聞到稻麥花果成熟的氣息，秋天，農(nóng)民伯伯正在辛苦的采摘自己的收獲，他們載完之后，大汗淋淋，秋雨好像知道他們的心思，下了一場(chǎng)雨，好讓他們舒服一下，這雨從里到外，沒有夏日雨水的熱氣，也不像春雨絲絲綿綿。它恰到了好處，一股涼爽的`氣息朝人們飄來(lái)，給人一種舒暢的感覺，秋天的雨是最涼爽的。
寒冷又無(wú)情的冬天來(lái)了，天上下起了鵝毛大雪，越下越大，越下越猛，大雪覆蓋了整個(gè)大地，可雪的內(nèi)心是那么的黑暗，記得20xx年雪災(zāi)有成千盈百的人靠步行上班、上學(xué)，給人們生活和工作帶來(lái)了不便，如果雪的世界能夠轉(zhuǎn)“�！睘椤鞍病�，那該多好��！想到這兒，雨也會(huì)被感動(dòng)得嘩嘩流下了眼淚，當(dāng)眼淚流完也后，雪也被融化了，人們有過上了幸福陽(yáng)光的生活。
雨，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂，給人溫暖的感受，這就是雨！
季節(jié)小學(xué)作文13
春天，是復(fù)蘇的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，是生長(zhǎng)的季節(jié)。
春天使一個(gè)剛降臨人間的嬰兒。
一切都仿佛剛睡醒，睜開朦朧的雙眼，漸漸地，在這個(gè)神奇的季節(jié)，慢慢恢復(fù)了往昔的活力，小草綠了起來(lái)，野花伸了出來(lái)，泉水唱了起來(lái)，人們興奮了起來(lái)，在這個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，一切生靈都鮮活了起來(lái)，構(gòu)成了一幅色彩繽紛的花團(tuán)錦簇的畫面，春天笑著走來(lái)，帶走冬的嚴(yán)寒。留下春的生機(jī)。一切才剛起頭，在這個(gè)特殊的季節(jié)，給人以奇異的感覺�！肮律剿卤辟Z亭西，水面初平云腳低”。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，將希望的種子播撒在廣闊無(wú)垠的大地，帶給人們一張嶄新的'畫頁(yè)。
春天是一個(gè)花枝招展的小姑娘。
萬(wàn)物在經(jīng)歷了冬的考驗(yàn)，終于露出了美麗的一面，小草從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，仿佛一條天然的碧綠毛毯，百花爭(zhēng)相開放，像雪，像火，像霞。花下，蜜蜂在“嗡嗡”聲中吵鬧，蝴蝶在花叢中穿梭著，采集著花蜜，春風(fēng)輕輕地拂過臉頰，好像志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，鳥雀嬉鬧著，一展歌喉，和著各種動(dòng)聽的樂聲，形成了一支獨(dú)特的，別有韻味的交響曲。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，為自然帶來(lái)了美麗。
春天是一個(gè)英俊強(qiáng)壯的青年。
在這勃勃生機(jī)里，萬(wàn)物生長(zhǎng)著，使自然不再枯燥，乏味�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”�；ú葜饾u成長(zhǎng)起來(lái)，這是一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。經(jīng)歷了一次次的蛻變，植物終于露出了一年之中最燦爛、美麗，驕傲的笑臉。人們不管老小，都出門活動(dòng)，舒活筋骨，抖擻精神，忙著做事去了，“一年之際在于春”剛起頭，家家戶戶都充滿希望，喜氣洋洋，在新的一年，為各自的生計(jì)奔波。
春天，是一個(gè)生計(jì)奔波，五彩繽紛的季節(jié)，我愛春天，愛她的新奇，美麗和強(qiáng)壯，有誰(shuí)不愛春天呢？
季節(jié)小學(xué)作文14
對(duì)面樓上的燈在一盞盞熄滅，變成一個(gè)個(gè)黑色的方格，隱于夜幕之中。三根指針清晰地顯示著十點(diǎn)五十三分十九秒。
“你看看人家，怎么就能考一百二十分呢？你再看看你……”
尖利的聲音猶在耳邊，我賭氣合上書，鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛，從一慢慢數(shù)到五百，再沮喪地睜開。
十一點(diǎn)零四分。
看著電子表上跳動(dòng)著的小數(shù)字，思維又開始游離開來(lái)。成績(jī)不過是那么小的數(shù)字，只是用紅筆龍飛鳳舞地劃到卷子上，就人為劃分了層次，高低優(yōu)劣，界限分明。盯著書本，有些失神，淡淡的自卑像一叢苔蘚在我的心底滋生，蔓延開來(lái)，總讓我感覺抬不起頭。
當(dāng)然，這種感覺在那個(gè)特殊的時(shí)間里是不會(huì)有的。在我行走在文字中間的特殊時(shí)間里，腦海里沒有任何來(lái)自世俗的'聲音，迷失在了那些美得如云朵一般的詩(shī)句中，眼前是大片大片的色彩斑斕。上帝賜予了我一次生命，我卻在書中偷偷地雙生……
在春天的第一場(chǎng)雨降臨人間時(shí)，我聽到寂寞的雨水對(duì)滿地青草說著寂寞的情話；在夏天燥熱的午后，我感受得到世間萬(wàn)物對(duì)一場(chǎng)大雨的期待濃濃的渴望在空氣中彌散；在秋天幽深的夜晚，被霜打濕月亮在我的夢(mèng)境中開成層疊的繁花；在冬天寒意尚濃的清晨，我感受得到北風(fēng)刮過麥田時(shí)輕輕的腳步，那么小心翼翼，像是怕驚擾了什么。
在一歲又一歲的榮枯中，在一季又一季的芬芳中，當(dāng)別人走過美景卻熟視無(wú)睹時(shí)，我駐足停留，欣賞著一個(gè)個(gè)別人看不到的季節(jié)，只屬于我的季節(jié)。用稚嫩的筆，懷著一顆無(wú)比虔誠(chéng)的心，記錄下真實(shí)的感受。或許它們只是東一句、西一句的零碎，無(wú)法連綴成篇；或許它們不夠美，平淡無(wú)奇；或許它們不夠驚世駭俗，不能給人強(qiáng)烈的震撼，但它們真實(shí)的存在著，存在于只屬于我的季節(jié)中，開成鮮艷的花朵。
當(dāng)拿漂亮成績(jī)的人走過一個(gè)又一個(gè)光芒萬(wàn)丈的季節(jié)時(shí)，我同樣會(huì)擁有自己的季節(jié)，毫不遜色，同樣的光彩奪目！
季節(jié)小學(xué)作文15
呼……呼……，黑得近似墨水的烏云布滿了整個(gè)天空。
嘩啦啦，嘩啦啦……，雨，下了。只是一瞬間，雨已包圍著四周。雨水順著肉眼看不到的軌道流落到大地上，成千上萬(wàn)的占據(jù)了天地之間的距離。在雨滴觸碰到大地的那一刻，綻放開了一朵美麗的花�？上攵�，它是承受了多么大的沖擊力，從天而降，降到地面，降到干涸已久的泥土之中，降到布滿灰塵的葉片上，降到人們的房屋上，降到大地的每一個(gè)角落處。一朵，一朵，那雨之花仿佛是永無(wú)盡止的。不禁讓人想起同樣美麗，同樣珍貴無(wú)比的淚之花。不是嗎？倘若，我們傷心會(huì)流淚，那么，天空也在傷心也在流淚。但是，天空為甚麼會(huì)傷心呢?
在經(jīng)歷了這些的不久之后，眺望遠(yuǎn)方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍似乎起霧了�？粗诌厯沃鴤愕娜藗�，好似霧的感覺彌漫在了人們的身邊，無(wú)處不在。這時(shí)的你，可能會(huì)傻乎乎的看著自己的腳邊，但其實(shí)，根本沒有什么異樣。有的只是雨水成溪，源源不斷的往低處流去，沒有終點(diǎn)。當(dāng)再一次的眺望遠(yuǎn)方，剎時(shí)的覺得，整個(gè)城市都沉浸在這雨霧之中。在天橋上看著那繁華無(wú)比的交通道路以及那周邊的建筑，其實(shí)只能若隱若現(xiàn)看到幾座較高的建筑物的'頂端與周圍繁忙來(lái)來(lái)往往的人和車罷了。其余的似乎被一場(chǎng)大雪埋在其中，又似在水中暢游，又似在霧中游戲，在迷宮城中四處摸索著，迷茫的走向遠(yuǎn)方……
滴，滴……，雨，還在下。但已經(jīng)轉(zhuǎn)小了很多了�！办F”，已經(jīng)散了，一切清晰可見。呀，是在什么時(shí)候，雨，無(wú)聲的消失了。抬頭看著周圍的事物，似乎都是嶄新的，生機(jī)勃勃的，無(wú)聲的感謝著這雨露的降臨�；旌现嗤粱ㄏ愕男迈r空氣，撲鼻而來(lái)。我呢，享受著這一切的一切。我喜歡這樣，也習(xí)慣這樣。許多人說我傻，雨濕漉漉的，冰冷的，不像太陽(yáng)一樣暖乎乎的。是的，雨是悲傷的，冰的似針刺進(jìn)身體里，但我執(zhí)著于它，喜愛這它的傷感。
世界又重獲生機(jī)，一切就像從沒發(fā)生過的一樣。但它的聲音仍縈繞于耳，留下的足跡仍在身邊，久久不的散去……
【季節(jié)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文01-02
描寫季節(jié)的小學(xué)作文08-23
季節(jié)小學(xué)作文15篇07-14
關(guān)于喜歡的季節(jié)小學(xué)作文12-29
我喜歡的季節(jié)小學(xué)作文12-26