【精選】夢(mèng)想小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一度月圓。
我獨(dú)自站在窗邊，望著寧?kù)o的夜空，心中茫然，好像是柳絮又如寒煙的心在這樣夜空中飄蕩著。
三年前，我不顧家長(zhǎng)的勸阻毅然選擇了這所不起眼的高中，我曾奮筆疾書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，但成績(jī)沒(méi)有和我的付出成正比，我憂心忡忡，黯然失色，積極沒(méi)有找到你自己的理想，或者與理想失之交臂，所以我想到放棄……
可在數(shù)后的日子里，我明白，人生不能活在感嘆的世界中，即使是大海中的一滴水，也要讓你自己折射出水滴中的.陽(yáng)光。我的有你自己的理想，走出陰霾，考上一所理想大學(xué)！想想那些艱難的時(shí)代里，仍能韋編三絕，焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名，獨(dú)占鰲頭，轟轟烈烈。有的甚至永垂丹青，彪炳史冊(cè)，找到你自己的理想……我雖然不是英杰，可是我并不灰心，也不會(huì)再像以前那樣一蹶不振，而是重整旗鼓，在困境與失意中，盡可能地破浪前進(jìn)，在前進(jìn)中向我的理想沖刺。在成功的路上，我有可能會(huì)與它失之交臂，但是我絕不會(huì)因此而放棄你自己的信念！只要我心中還有夢(mèng)，我還有你自己的追求，我相信老天不會(huì)辜負(fù)我的付出！我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信每次的風(fēng)雨帶給我的不僅僅是痛苦，更多的是。它使我變得成熟，變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
三年來(lái)，我努力過(guò)，我?jiàn)^斗著，各門課程我都學(xué)了，我懂我會(huì)，我也掌握了，我具有考大學(xué)的條件和知識(shí)具備！我給希望插上了翅膀，它讓我高高的飛。我一定會(huì)活出個(gè)樣來(lái)給你自己看看！
我，心甘情愿，我，不悔初衷。我既然選擇了這條路，平坦也好，崎嶇也罷，我跪著也得走下去，我會(huì)走下去！我不能放棄！我會(huì)證明給爸爸媽媽看！我讓他們知道：你們的女兒不比別人差！
我身邊的高手如云，但是我已經(jīng)不會(huì)再怨天尤人，自暴自棄了，因?yàn)槲抑牢乙龅氖虑橹挥幸患骸皳P(yáng)長(zhǎng)避短”。“天生我材必有用”這絕不會(huì)是一句空話，我相信上天是公平的，它在讓我存在某些弱點(diǎn)的同時(shí)也必定會(huì)賜給我一些別人不具備的長(zhǎng)處，把它挖掘出來(lái)，因?yàn)槟鞘侵粚儆谖业恼鋵殻?/p>
人生坎坷無(wú)數(shù)，現(xiàn)在的我其實(shí)遇到的都是些小事。我是做大事的人，將來(lái)面對(duì)的大風(fēng)大浪何止千萬(wàn)？現(xiàn)在在一個(gè)小溝里就翻了船怎么可以呢？
我佇立著，思索著，窗外的月色愈顯明晰了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山川相繆，含著微笑，他們似乎是快樂(lè)的微笑著。而我呢？也從中明白了……
在歲月的滌蕩中，我將帶著理想，攜著思維的另一種形式去追求屬于你自己的天地！那，只需我?guī)б活w誠(chéng)心踏上征途，背起我的行囊，向理想出發(fā)，為明天奮斗！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人的心中，都不能缺少夢(mèng)想，它就像是一縷陽(yáng)光，照耀著你的心靈，讓你充滿動(dòng)力，并帶著這個(gè)動(dòng)力成長(zhǎng)。
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)很多很多幅美麗而富有深意的畫(huà)。
自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我就渾身充滿動(dòng)力，一直努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我?guī)е@個(gè)夢(mèng)想成長(zhǎng)，帶著這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
我經(jīng)常去參觀畫(huà)展，每幅畫(huà)我都會(huì)仔細(xì)地觀看，最后我能看到這幅畫(huà)含有著的更深的意義。我在面對(duì)著這些美麗的色彩時(shí)，總是想著怎樣能畫(huà)出最打動(dòng)人心的畫(huà)。
有些同學(xué)的夢(mèng)想也和我相同，可是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式就只是畫(huà)。他們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，可我看不到這些畫(huà)有什么不同的意義。
我曾經(jīng)去參加過(guò)一個(gè)繪畫(huà)比賽，但是我沒(méi)能得獎(jiǎng)�？僧�(dāng)我看到那些獲獎(jiǎng)的'畫(huà)時(shí)，我又明白了是自己畫(huà)得不夠好，比不上別人。
但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，唯一的夢(mèng)想，我不能因?yàn)檫@點(diǎn)失敗而放棄我這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，刺痛大家的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓大家流下不少淚和汗水。但是大家一定要執(zhí)著地走下去。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
打開(kāi)歷史的大門，看到一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，有誰(shuí)不感慨他的深?yuàn)W，有誰(shuí)不欽佩它的偉大，它蘊(yùn)含著中國(guó)的歷史，它承載著千古的故事。古往今來(lái)，有多少英雄好漢，在歷史的變遷中大展鴻途，雄霸一方，用它們的智慧譜寫(xiě)著那永垂不朽的歷史，用他們的豪情，談古論今，激勵(lì)千萬(wàn)人，有誰(shuí)可以否定他們的`偉大呢？
中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)與中國(guó)的夢(mèng)結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，讓長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星光，這就是魯迅。他棄醫(yī)從文，把人群?jiǎn)拘�；他以筆代刀，令魔鬼無(wú)處躲藏。學(xué)醫(yī)本是魯迅的夢(mèng)，但他沒(méi)有那么自私，他把自己的夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)作比較，知道了孰輕孰重，于是棄醫(yī)從文，為中國(guó)而活，為廣大中國(guó)人民而活。
他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，但他有著不凡的力量，帶你走向未來(lái)，帶你沖向前方。李連杰，用自己成長(zhǎng)中不同階段所定制的夢(mèng)想，來(lái)給我們講述了他不屈不撓的奮斗故事。
當(dāng)我們還在徘徊時(shí)，是否該為自己的夢(mèng)想而拼搏呢？
年少有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然長(zhǎng)路漫漫，但我們要去追尋，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課……
記得有一次，我在書(shū)房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開(kāi)了箱子，我翻著一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛(ài)這個(gè)職業(yè)，里面寫(xiě)滿了媽媽對(duì)每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫(xiě)的一段話：我做為老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的`犁頭；講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是聽(tīng)到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！比绻f(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
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