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精選我們小學(xué)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
我家有兩個“打呼嚕大將”,一個是我老爸,一個是我老媽。
我家的這兩員大將的呼嚕聲在家里可是出了名,爸爸的呼嚕像打雷,媽媽的呼嚕像刮臺風。更煩人的是每次他倆都像奏交響樂一樣一起打呼嚕,而且是對著中間打,而我就睡在他倆中間。我在這一左一右兩位大將的中間可遭殃了,這不,我剛想睡覺,他們的“交響樂”便開始了,只聽媽媽在左邊“呼!卑职衷谟疫咇R上應(yīng)和一聲“轟隆——”就這樣我一個晚上都沒有睡好。
我終于明白為什么姐姐從不跟爸爸媽媽睡了,她現(xiàn)在已上高中,就更有理由不回家了,而我只要放假三天以上,就必須回家,繼續(xù)忍受這兩員大將的.“交響樂”。
開始我一直不明白,爸爸媽媽為什么睡覺時要打呼嚕,后來明白了,爸爸媽媽開養(yǎng)雞場太累了,所以晚上睡覺都會打呼嚕。而爸爸媽媽看到我休息不好,便發(fā)誓以后再也不打呼嚕了。
可是過不了幾天還是呼嚕聲依舊。令我最難忘的是那一次,那天吃過飯,我便早早睡下,一會兒我被一陣呼嚕聲吵醒。原是兩原大將又開始演奏他們的呼嚕聲交響樂,那呼嚕聲一會兒打的很有節(jié)奏,一會兒又像超級噪音,一會兒讓人感到地動山搖,一會兒又猶如海上的波濤。就這樣,他們呼嚕此起彼伏,綿延不絕持續(xù)了一個晚上,最后我的兩眼實在睜不動了,便伴著這呼嚕聲交響樂沉沉地睡去。
不過,在外面上學(xué)的我,睡覺時總會想起那呼嚕聲,每當這時,我都很想念爸爸媽媽。
我們小學(xué)作文 篇2
小時候是天真的。我記得,每次老師問我們夢想是什么?想長大以后做什么的時候,同學(xué)們會說,夢想就是以后我們長大會做的!拔乙隼蠋煛薄拔乙鲠t(yī)生”“我要做軍人”。其實每個人的夢想都不一樣,但在每個人的心中,夢想都是一朵怒放的花兒,是鮮艷誒呀一點瑕疵的。而我的夢想就是做一名記者。
懵懵懂懂的我,就把記者當作前進的方向。在這個學(xué)校里,有了可以讓我學(xué)習,讓我施展的平臺。我很高興。當我加入這個大的集體時,我很認真的寫每次的稿子,盡管寫的不好,我想我盡心了。老師說:作為記者,是要寫文章的,你看哪個新聞哪個報告的前提不是要用筆的呢?
今天,一次記者培訓(xùn),我知道了,夢想原來不是想像。
老師問:“在你心目中,記者是什么?”記者是一個每天可以出去玩,很瀟灑自由的,可以來了解外面新鮮的東西的,可以增長知識的。每個人心中的答案都不同。老師問:“你喜歡記者嗎?為什么喜歡呀?”這個我真的說不出來,心想,喜歡就是喜歡呀。單純的喜歡而已。
兩節(jié)課的時間,我知道了什么是記者,什么是媒體,記者的分類,作為記者需要什么?記者的工作為了什么?還看了一些視頻,原來記者的'工作不是我們想像中的。而是需要細心觀察身邊的人和事的,原來記者不是所說的自由的,而是不怕危險不怕困難的。記者是懲惡揚善的。一切都不是我們想像的這么簡單,一切都是需要自己的實際行動的,需要付出自己的熱血的。
夢想原來不是想像,而是我們的實際行動和勇往直前。讓我們的夢想照進現(xiàn)實,努力學(xué)習吧!
我們小學(xué)作文 篇3
“大家好,我叫梅丹,梅花的梅,牡丹的丹。歡迎你們來到我們的班級——老年活動室!”他特意將“級”這一字拖長。拖長的聲音更顯朝氣,果不其然地引起了全班同學(xué)的哄堂大笑。這,便是我第一次見到他的情景。
成為他的學(xué)生已經(jīng)有好多年了。但是,每一次上他的課都使我感到印象深刻。記得有一次,他教大家一篇關(guān)于海濱度假的文章。其中有一詞組“SunofBeach”格外難記,班上幾乎沒有一個人記得住它的意思?擅返ず敛换倚模麨t灑地拿起筆,在那個詞組之下又寫了一個詞組。接著,他又一本正經(jīng)地對大家說起了一個與之相關(guān)的故事。直到現(xiàn)在這兩個詞組還扎根在我的腦海中。
可他也有自己嚴肅的一面。每聽到我們說些不想學(xué)習的喪氣話時,他便格外生氣。先將我們訓(xùn)一頓,然后雙手又開始比劃起來了。“想當年,我刻苦學(xué)習,只為精忠報國,離浙大分數(shù)線僅僅三分之差;本想?yún)④姙閲柢|的',可是那個時候不符合要求了,真是遺憾,”他又指指我們,“你們可是繼承我的希望的,絕不能說出這種話!”明明感覺有些吹牛的話,被他說起來顯得格外認真。雖然不知這是真是假,但是從中流露出來的愛國卻是不容置疑的。自此以后,班上的人都努力學(xué)習的,誰也沒有再說過那樣的話。
下課后,大家往往與他打成一片,也時常要梅丹請客。梅丹被起哄聲包圍著,瞬間被“挑釁成功”。大手一揮:“走,去小賣部,五塊錢以內(nèi)的盡管挑!”隨后他便穿著一件運動服(每次上課必穿),領(lǐng)著我們,浩浩蕩蕩地出發(fā)。引得周圍人差異的目光在他身上不斷環(huán)繞。
上課時,梅丹是一個老師;下課后梅丹是一個大哥哥;球場上,梅丹是一個運動健將。但不管他是誰,我為結(jié)識他這樣率性瀟灑的人而驕傲!
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