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精選登山小學(xué)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的登山小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
登山小學(xué)作文 篇1
登山需要有身體實(shí)力，沒(méi)有身體實(shí)力想上也上不去．也許你會(huì)說(shuō)，可以坐纜車上，也可以坐滑竿上，只要有錢還怕上不去？這樣是可以上，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，登山享受的是在向上走的過(guò)程中的那些耐力、毅力、堅(jiān)持，人雖辛苦可苦中有樂(lè)，可以慢慢觀賞那一路風(fēng)景，可感受那份從低處一步步走到目的地的快樂(lè)。
其實(shí)，人生何嘗不是一樣呢？每個(gè)人都希望有份體面的職業(yè)，舒適、賺錢、體面，但想歸想，還得有個(gè)人自身實(shí)力，那就是知識(shí)、才智、膽識(shí)和做人的準(zhǔn)則等等，缺了哪一樣都有點(diǎn)難。當(dāng)然不是每個(gè)人都具備這些實(shí)力，但也不能說(shuō)面前的山就上不了。你上你的風(fēng)景秀麗、風(fēng)光迷人、高大挺拔偉岸的高山，我上我自己能力范圍之類的小山吧。
人人都知道，身體素質(zhì)再好上山之前也得作準(zhǔn)備，那就是要有足夠的水、干糧，還要有一雙好的登山鞋。包里的負(fù)荷不可太多，但一些常備東西也不能缺少，比如創(chuàng)可貼、包扎帶、針線包等等。
人在決定做一件事情之前，也有很多準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)自己有信心，然后要預(yù)測(cè)、計(jì)劃這件事的去向以及達(dá)到什么結(jié)果。在不同的階段做出什么樣的'計(jì)劃、一步一步向前走，同時(shí)還得不停學(xué)習(xí)、更新，才能不被社會(huì)淘汰。面對(duì)人生這座山，也許大部分人一直就是那樣不緊不慢地走過(guò)，既沒(méi)有爬過(guò)高峰，也沒(méi)有走過(guò)低谷。一直就走在山下的路上，偶爾為了心中那不甘走上一個(gè)不高的山包．但長(zhǎng)期的平坦路程，習(xí)慣了自己的那份悠閑、散漫，畢竟走在這條路上的人也不少。要想爬高山還得要有吃苦的準(zhǔn)備，這是就自己給自己找來(lái)很多理由，如體力有限、準(zhǔn)備不充分等，后面的高峰只好放棄。并沒(méi)有妨礙自己要走的路程，就當(dāng)自己給自己一次登高前的嘗試，無(wú)果而回。那些登高峰的人就另當(dāng)別論了，他們領(lǐng)略的景況也是不一樣的。
其實(shí)，人生的每一次變動(dòng)都可看成是一次登山，是每個(gè)人自己的高山。每次的選擇都可看成是休整后的出發(fā)，是要走高還是走低全由自己決定的。雖沒(méi)有領(lǐng)略高山上的奇峰異石以及一覽眾山小的感慨，但知道了山那邊還有不同的世界，必須走過(guò)這座山才能親自去感覺(jué)，只有不斷地努力才能達(dá)到。
世界正是由這些高大的山峰、連綿的群山、平原、江河湖海所組成，人類也必須有那偉人、智者、平民百姓的存在，才有了這五彩繽紛的世界，才有了高大強(qiáng)弱之區(qū)別。
登山小學(xué)作文 篇2
有一次，我和爸爸媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時(shí)的我還不懂得什么是回聲，我對(duì)大山喊道：“喂！喂！”回聲也問(wèn)道：“喂！喂！”我又好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？”我大聲叫起來(lái)：“你是大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。我很生氣，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是你的不對(duì)啊！只要你和和氣氣地對(duì)它說(shuō)話，它才會(huì)和和氣氣地說(shuō)話�！�
是啊，只有善對(duì)別人，別人才會(huì)善對(duì)你；只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。
先說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的`同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對(duì)待別人，與別人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人……那別人也會(huì)以同樣的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然。近幾年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重：隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木，捕殺野生動(dòng)物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報(bào)復(fù)人類。這就是大自然的回聲。如果人類善待大自然，那大自然不也就對(duì)人類和和氣氣了嗎？
只有善待別人，別人才會(huì)善待你——這就是我從登山中得到的啟示。
登山小學(xué)作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽去登大羅山，我們的目的地是龍脊。我們一邊走一邊呼吸著新鮮空氣，我發(fā)現(xiàn)有許多小鳥在枝頭唱歌，螞蚱在草叢中跳來(lái)跳去。這時(shí)我的心情也像森林里的小鳥，早已飛入大自然。腳下踩著的.公路就像大山爺爺?shù)难鼛�，還像一條巨龍纏繞著大山。不知不覺(jué)的我們爬到了山頂，我看到山頂?shù)膸r石太神奇了，簡(jiǎn)直是一條龍的脊骨一節(jié)一節(jié)的，太像了。
我今天看到龍脊好開(kāi)心，就拍了一張照片做留念，我們一家人就打道回府了。
登山小學(xué)作文 篇4
今天，我和媽媽還有他公司里的3個(gè)同事一起去攀登香爐峰，香爐峰上有好多好多的廟，于是我們每個(gè)人都請(qǐng)了三株清香，把山下的廟都拜了一遍，接著就準(zhǔn)備上山了。
到了山腳下，我們約定要比一次賽，比比誰(shuí)先到峰頂。開(kāi)始嘿呦嘿呦往上爬了，起初屠佳茗的爸爸和張欽叔叔爬得最快，我緊隨其后，媽媽和艷芳阿姨都在后面，到了雙魚亭休息的時(shí)候，我們又聚在了一起。休息片刻之后，我們便繼續(xù)往頂峰攀登，爬山可不是一件容易的事情啊，我爬得大口大口地喘著粗氣，但是還是不停地往上爬。啊，超過(guò)了一個(gè)，加油，快到第二個(gè)休息亭了。終于到了，我坐了下來(lái)，拜了拜旁邊的菩薩，看看四周的風(fēng)景，有幾處地方山景秀麗，有的`樹葉稀稀拉拉的，陽(yáng)光從縫隙中穿透進(jìn)來(lái)，給人以夢(mèng)幻的感覺(jué)；有的數(shù)葉密密麻麻的，把陽(yáng)光全部都擋在了外面，留下一片陰涼；還有的樹葉只有十多片，給人一種冷冷的感覺(jué)。陸陸續(xù)續(xù)地我們又在同一個(gè)地方會(huì)和了，休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)往上爬了。這次我被屠佳茗爸爸甩在了后面，但是我并沒(méi)有放棄，啊，終于追上了。后來(lái)，我沒(méi)有休息過(guò)，一直往上爬，有的地方很陡，臺(tái)階窄小，還望不到頭；有的臺(tái)階很平坦。我經(jīng)過(guò)了南天門，看見(jiàn)有好多人在那里拍照，我又繼續(xù)往前走，終于走到了香爐峰頂峰，我眺望著遠(yuǎn)處，把美景盡收在眼里：有高高的高樓大廈，有峰巒起伏的山峰。幾分鐘之后，他們也到了，我們一起進(jìn)入廟里，誠(chéng)信祈禱菩薩保佑，我還抽了一支簽，去解簽的地方用十塊買到了簽，是上上簽。
接著我們便挑選了另一條路走下山去，一路上綠色充滿了我的眼睛，可美了！
愿菩薩保佑我平平安安，一家幸福。
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