小學(xué)作文：校園
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：校園，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：校園1
我們都愛(ài)自己的校園：他也許像一座美麗的花園，綠草如茵、花團(tuán)錦簇。他也許只有幾座平房，幾棵老樹(shù)。但在那美麗可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡快的日子。
走近校園，映入眼簾的是一座美麗的花壇，各色的鮮花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，在走近一點(diǎn)，我看見(jiàn)了玫瑰、牡丹、百合、和一些不知名的小花。那些花兒，雖不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華貴，也不如百合花般出淤泥而不染，但他們卻以一份樸素淡雅，默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)了色彩。他們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗艷，在烈日炎炎的春天里挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，有如瓷娃娃般雪白芳香的“花仙子”。
走進(jìn)校園，蒼翠欲滴的草坪上同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的玩耍，有的在踢足球、有的在跳繩、有的在捉迷藏……一陣春風(fēng)吹過(guò)，綠絲絳般的`柳絲隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如少女的舞裙在隨風(fēng)飄蕩。操場(chǎng)上傳來(lái)孩童陣陣的歡笑聲，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲和老師孜孜不倦的教誨的聲音，老師的叮嚀時(shí)刻在耳邊回蕩從不敢忘記……這就是我美麗的校園，你們的呢？
六年級(jí):李洋旭
小學(xué)作文：校園2
今天，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。學(xué)校變得干凈了。是學(xué)校勞動(dòng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)清理它。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉正在飄落，但是松樹(shù)仍然那樣挺立著。我們學(xué)校種的柳樹(shù)、杏樹(shù)和柿樹(shù)的葉子一片一片地掉下來(lái)，鵝往南飛。
在勞動(dòng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真掃地。組長(zhǎng)看到了一些臟地方，讓一兩個(gè)學(xué)生到這里來(lái)打掃。他們中的`一些人拿著大掃帚，另一些人拿著小掃帚，他們正忙著揮舞手中的掃帚。很快，我們校園的地面變得更加干凈整潔。
干凈的校園充滿活力。這些學(xué)生不把垃圾扔在地上，不剝紙屑，也不破壞我們的環(huán)境。我們建議你一看到垃圾就撿起來(lái)。在課堂上，學(xué)生做手工作業(yè)，剪紙不會(huì)被扔在地上，保護(hù)我們的環(huán)境，等等。，以便學(xué)生們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們的學(xué)校是干凈的，因?yàn)槲覀兦趭^的同學(xué)和老師一起維護(hù)它。為了一個(gè)更綠色的學(xué)校和一個(gè)更清潔的學(xué)校，我相信我們的學(xué)校會(huì)更美麗，更和諧，更有活力。讓我們攜起手來(lái)保護(hù)我們的學(xué)校。
小學(xué)作文：校園3
快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂(lè)的時(shí)光像一支蠟燭，在你需要時(shí)間的時(shí)候，照亮你的前程。我的'學(xué)校就是這樣一位朋友，伴我度過(guò)這美好的時(shí)光。
每天背著書(shū)包，迎著紅艷艷的紅霞，唱著歡樂(lè)的歌兒，邁著快樂(lè)的腳步來(lái)到校園。
走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。一棵棵樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來(lái)看美麗的景色。操場(chǎng)上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹(shù)下討論學(xué)習(xí)，有的在追逐玩耍，還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的“校園之歌”�。�
操場(chǎng)也是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。只要下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)涌入操場(chǎng)。頓時(shí)，熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩雙杠，像一位運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行體育比賽，非要爭(zhēng)個(gè)我高你低絕不罷休；還有的同學(xué)玩來(lái)玩去好好笑。
校園的生活真是多姿多彩。這里不但有朗朗的書(shū)聲，還有歡歌笑語(yǔ)的說(shuō)話聲，多么令人陶醉�。�
小學(xué)作文：校園4
我的學(xué)校很漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的。讓我介紹一下我們的校園。
我的校園里有一個(gè)電動(dòng)門。我走到它跟前，門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，旁邊有士兵站崗。向右看，是一片空地。是的`，它是我們的孩子玩耍的地方。再往右看，是我們跑步鍛煉的操場(chǎng)。剛進(jìn)門，就有我們前門，左邊有個(gè)偏門。偏門的左邊是我們的廁所。
我的學(xué)校里有許多花草樹(shù)木。每年春天，都有紅色、白色、紫色和藍(lán)色的花……
馬路旁邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的劃痕不用擔(dān)心，因?yàn)椴賵?chǎng)上全是茂密的草坪，可以躺在草坪上曬太陽(yáng)看書(shū)，反正很舒服。
當(dāng)你進(jìn)入教室時(shí)，你會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)榻淌依镉须娂訜�。電加熱有很多�?yōu)點(diǎn)，比如不像生火那么臟，不像取暖那么浪費(fèi)。
學(xué)校有很多教室，有圖書(shū)館，有電腦室，有舞蹈教室，有鋼琴教室，有實(shí)驗(yàn)室……這里就不一一列舉了。
這是我的校園。你覺(jué)得我們的校園怎么樣？
小學(xué)作文：校園5
今天，第四節(jié)是體育課。
我和齊明宇、安子劍 、陳康組了一組，我拿高蹺，踩了上去，可又重心不穩(wěn)又下來(lái)了。
“這高蹺好難走，”我說(shuō)，陳康也上去了，我就叫其它人一起幫忙，陳康終于可以上去了(還是我們扶著!)
接著是齊明宇，他可厲害了，我們扶著，他就可以這面墻走到另一面墻 。
可我也挺厲害 可以從教室這面墻 到操場(chǎng)上的籃球架下面。
安子劍正要玩呢，可他卻只拿了一個(gè)，原來(lái)安子劍要?jiǎng)?chuàng)單個(gè)蹺的花樣，他一手拿蹺，一立，一下就站起來(lái)了! 安子劍大叫“俺老孫來(lái)也!妖孽快快給我跪下!“讓我都笑爆了。
我也來(lái)嘗試一下單個(gè)的.高蹺，可怎么也不會(huì)，一下子又掉下來(lái)了， 這時(shí)陳康又 一手拿過(guò)，對(duì)我說(shuō)：”受死吧!“我幸好躲開(kāi)了，我一直跑，陳康在后面一直追，真讓人不省心。
我 一把拿過(guò)齊明宇的手抵抗了一擊，耍這個(gè)我可是很厲害 的。
啊!我大叫一聲，發(fā)怒的樣子，一下子就把陳康嚇跑了。
還跟我 打!
小學(xué)作文：校園6
我在順德小學(xué)就讀五年級(jí)，在我的記憶中，順德小學(xué)是十分美麗的。
來(lái)到順德小學(xué)，首先印入眼簾的是大門上方那四個(gè)金燦燦的大字，看了就會(huì)使人心情非常開(kāi)心。
往里走是大廳，大廳兩旁有著一些宣傳欄，宣傳欄上粘貼都是我們成長(zhǎng)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
穿過(guò)大廳，就是三層高的教學(xué)樓，每天清晨都會(huì)傳出同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲。
繞過(guò)教學(xué)樓，背后是我們的后操場(chǎng)，在我們后操場(chǎng)里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)。而操場(chǎng)的西南方有一個(gè)生物園。
走進(jìn)生物園，你便會(huì)看見(jiàn)一棵芳香四溢的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)又名香花樹(shù)。桂花樹(shù)的花比綠豆小，樣子像芝麻；雖然它的香味沒(méi)有玫瑰花香，但當(dāng)你走進(jìn)聞聞，還是可以聞到淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的上桂花便像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈似的，飄落下來(lái)，在空中飛舞�？吹竭@一情景，我便被深深陶醉了。
在順德小學(xué)雖然只走了一小會(huì)兒，但我已被這里的美麗所吸引住了。
小學(xué)作文：校園7
校園的花草很多，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹(shù)。
每到春暖花開(kāi)的春天，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，穿著綠裙子的花朵，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的，中間夾著金黃色的'花蕊，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓同學(xué)們聞了，神清氣爽，精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中。
那玉蘭樹(shù)是多么堅(jiān)強(qiáng)，刮風(fēng)，下雨，打雷，都筆直地挺在那兒，好像一個(gè)站崗的士兵一般。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，一點(diǎn)兒水分就會(huì)努力向上長(zhǎng)，從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)，從小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，從大樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們?cè)跇?shù)下避暑，嬉戲，玩耍，快樂(lè)的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。
玉蘭樹(shù)，你成了我們一個(gè)無(wú)聲的好伙伴，你美化了學(xué)校，清新了空氣，讓我們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你，校園的玉蘭樹(shù)！
小學(xué)作文：校園8
紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，校園里的月季花在陽(yáng)光的照射下，顯得更加美麗。
同學(xué)們背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，寧?kù)o的校園漸漸地變得熱鬧起來(lái)。
你看，晨除的同學(xué)干得多么起勁!他們有的在掃地，有的在撮垃圾，還有的在拔草。同學(xué)都不怕臟不怕累，把校園打掃得干干凈凈。你聽(tīng)，教室里的同學(xué)都在專心致志地讀書(shū)。他們有的在大聲朗讀，有的.在小聲輕讀，還有的在無(wú)聲默讀。同學(xué)們讀得那么志注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，在校園上空回蕩。
老師也陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，都在做著課前準(zhǔn)備。他們有的準(zhǔn)備教具，有的準(zhǔn)備投影，還有的準(zhǔn)備掛圖。他們都想把課講得生動(dòng)有趣，也想讓同學(xué)們學(xué)得既輕松又扎實(shí)。校園的早晨是美麗的，是忙碌的，我愛(ài)校園的早晨!
小學(xué)作文：校園9
九月，從第一片葉子發(fā)黃開(kāi)始，校園的秋天也就來(lái)了。
操場(chǎng)上一顆古樹(shù)仍站在操場(chǎng)中間，葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃了，秋風(fēng)一吹，像一只只黃蝴蝶在飛舞。樹(shù)上的種子成熟了。教室門口的花壇里，桂花飄著濃濃的'香味，鳳一吹，桂花紛紛落下，像下著香雨一般。東邊小花園里菊花也開(kāi)了，在和桂花比美。讓我覺(jué)得他們都喜歡秋天。而小草一棵一棵的枯萎，搖搖手，在跟我們告別。
在著美好的季節(jié)，我校有很多活動(dòng)。“金秋頌書(shū)香”，語(yǔ)文課上“秋天的故事”，音樂(lè)課上學(xué)“秋天的歌”，美術(shù)課上畫”秋天的畫“。
啊！校園的秋天真美呀！九月，從第一群大雁飛向南方，校園的秋天也就來(lái)了。
校園里的那棵果樹(shù)葉子黃了，一片片落葉像一只只黃色的蝴蝶隨風(fēng)飛舞。小花園里的桂花開(kāi)了，散發(fā)出一種淡淡的清香。小草枯黃了，像是給小花園鋪上了黃色的地毯，如果能躺上去，肯定很柔軟，很舒服吧。
學(xué)校正在舉辦“金秋頌書(shū)香”活動(dòng)，同學(xué)們都很積極。語(yǔ)文課上，老師教我們《北大荒的秋天》。音樂(lè)課上，老師教我們唱秋天的歌。美術(shù)課上，老師教我們畫秋天的風(fēng)景。
啊，校園的秋天真美��！
小學(xué)作文：校園10
還記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的我，那時(shí)候的我，很幼稚，很可愛(ài)。
還記得第一次看到老師的時(shí)候叫了老師一聲：“媽媽”。
還記得剛剛學(xué)會(huì)寫漢語(yǔ)拼音的喜悅。
還記得因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不好被媽媽威脅再考不好就把我趕出家門。
還記得第一次看表姐寫出一篇作文時(shí)候的羨慕。
還記得第一次考出第一名的激動(dòng)……還記得太多太多……
可是，這些瞬間在六年級(jí)的畢學(xué)式的最后一秒鐘便不再屬于我。
我還能做什么呢？
于是我掙扎著，企圖想抓住一點(diǎn)……就一點(diǎn)……可是，無(wú)論我抓的多么的緊，直到它們都變成玻璃碎片從我的.指尖劃過(guò)，一道又一道……血從我的手心流到手背……再流到我的心里！
對(duì)，我是很渺小，可是我還可以改變我自己！
于是，我變了，變的虛偽，我還變了，我變的成熟，我還變了……
于是……
再見(jiàn)了，我的小學(xué)，我的小學(xué)生活。
小學(xué)作文：校園11
一走進(jìn)我們的校園，就可以問(wèn)到一股花草樹(shù)木的花香味，還有鮮紅的國(guó)旗在春風(fēng)中飄，那幾顆黃星，仿佛鑲上的寶石。
在我們的學(xué)校還有兩棟高高的教學(xué)樓；還有宿舍；飯?zhí)�；科學(xué)樓呢！在我們上教學(xué)樓的時(shí)候就可以聽(tīng)到同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的`朗讀聲，零零零……下課了，同學(xué)從教室里飛涌出來(lái)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球、跳繩，真是一個(gè)兒童天堂��！鈴鈴鈴……又上課了同學(xué)們讀書(shū)、寫字，都可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。外面，鳥(niǎo)兒也不唧唧喳喳叫了，一切都很安靜。聽(tīng)，同學(xué)們正在有的感情地讀書(shū)，有的在認(rèn)真寫字，他們真是聚精會(huì)神、勤學(xué)好問(wèn)�。�
我們又來(lái)到了舊教學(xué)樓的后面，那里有一排的陰香樹(shù)，這里也是同學(xué)們喜歡來(lái)的地方，同學(xué)們喜歡來(lái)是因?yàn)檫@里非常地涼。
�。∥覀兊男@真美�。∥覑�(ài)我們的校園。
小學(xué)作文：校園12
我的校園的生物園可美了，那里樹(shù)木茂盛，景物迷人，是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)生物園，就看見(jiàn)一塊大石頭，上面刻了三個(gè)大字：生物園。右邊有相思樹(shù)，它應(yīng)該有幾百多歲了吧！雞蛋花樹(shù)的雞蛋花可以用來(lái)做藥，它的花瓣是白色的，中間是黃色的，像一位身穿白色裙子，中間還有黃色花朵的.仙女一樣。薄荷的氣味很香很香，是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的。當(dāng)然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顧右盼，一邊看獅子來(lái)了沒(méi)，一邊欣賞風(fēng)景。袋鼠媽媽的袋子里有一只小袋鼠，它正在聽(tīng)媽媽介紹小槐花呢！斑馬一邊看風(fēng)景，一邊得意起來(lái)，它想人類用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線，我們真?zhèn)ゴ�，嘿嘿�?/p>
在清清的小池上，我們能見(jiàn)到睡蓮，如果現(xiàn)在是夏天的話，我們還能見(jiàn)到睡蓮開(kāi)花的樣子呢！
我們的生物園的植物還有很多，如：紅棉、福建茶、莞香、蘋婆、樟樹(shù)等。有機(jī)會(huì)一定要帶你去玩。
小學(xué)作文：校園13
我們的學(xué)校位于繁華都市的一角。我愛(ài)著它那迷人的風(fēng)景，愛(ài)著校園里那棵大榕樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，報(bào)春使——小燕子也來(lái)了。它降落在大榕樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這時(shí)，大榕樹(shù)打了一個(gè)哈欠，伸了一個(gè)大懶腰，然后筆直地站著，守護(hù)著那美麗的校園。
夏天到了，小朋友都喜歡到大榕樹(shù)下乘涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，，大榕樹(shù)蔥蔥蘢蘢，就像一把綠色的大傘，守護(hù)者校園里的學(xué)子。
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。許多同學(xué)到樹(shù)下歡快地玩游戲，大家歡呼雀躍，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，安心地在大榕樹(shù)下成長(zhǎng)。
冬天來(lái)了，刺骨的.寒風(fēng)吹得人哆哆嗦嗦，同學(xué)們都裹得像個(gè)大粽子似的。校園里其它樹(shù)葉都紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。只有大榕樹(shù)，它依然頂著一頭綠色的頭發(fā)，好像在炫耀：“看！我多有能耐呀！”
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)陪伴著我們度過(guò)春夏秋冬的大榕樹(shù)！
小學(xué)作文：校園14
班里那些令我感動(dòng)的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學(xué)們對(duì)我的無(wú)限關(guān)心。
打開(kāi)記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的.腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了�？墒悄敲炊嘧鳂I(yè)，我卻只字未寫，望著黑板，那一刻我有點(diǎn)兒失望，一幅“奮筆疾書(shū)”圖不知不覺(jué)繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個(gè)小女孩兒爭(zhēng)分奪秒地書(shū)寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時(shí)間的快速流逝……在這時(shí)，好朋友曹欽佩來(lái)到了我的身邊，“璐，你沒(méi)來(lái)上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！”時(shí)間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過(guò)的激動(dòng)，我打心底，為我這個(gè)知心的朋友感到無(wú)比感動(dòng)。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動(dòng)的事兒。
每一天，媽媽早早地起來(lái)為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時(shí)地接送我上下學(xué)，再開(kāi)始輔導(dǎo)我的功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動(dòng)總能出現(xiàn)在我的生活中。
感動(dòng)離我們并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)我們觸手可及。
小學(xué)作文：校園15
今天下午對(duì)老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧�！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。
從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。
一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè)又幸福。你肯定會(huì)覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏�；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的'花。
請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花�；氐浇淌液�，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書(shū)桌里，做一棵小樹(shù)。
對(duì)老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥(niǎo)�！�
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