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寫紙的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫紙的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫紙的小學(xué)作文1
周末，我和我的朋友在公園里玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做“扔廢紙”。
賽前要準(zhǔn)備的材料有：一些廢紙球，一個(gè)空盒子或者垃圾桶。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：把空盒子或垃圾桶放在離廢紙投擲點(diǎn)一米左右的地方，我們要站在規(guī)定的線外。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)拿到五個(gè)球。誰扔得最多，誰就贏。
我開始游戲，看到對(duì)手好像很“厲害”。他錯(cuò)過了第一個(gè)球，因?yàn)樗姆较蝈e(cuò)了。我錯(cuò)過了第二個(gè)球，因?yàn)槲姨珡?qiáng)壯了。這時(shí)我在想：真的有那么難嗎？但是后來他打了第三個(gè)球和第四個(gè)球。因?yàn)樗笨恐谥_，所以他把它扔了進(jìn)去。但是當(dāng)他投出第五個(gè)球時(shí)，他沒有成功，因?yàn)楦冻龅?努力太小了。
輪到我了。剛開始有點(diǎn)緊張。第一個(gè)球沒進(jìn)，因?yàn)樘y了。第二個(gè)球，因?yàn)槲业姆较蛴制�，又沒打中。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真的扔了。扔第三個(gè)球的時(shí)候，感覺球離垃圾桶太遠(yuǎn)了，以為扔不進(jìn)去。沒想到，球彈回到了墻邊的垃圾桶里。后來第四個(gè)和第五個(gè)球因?yàn)樘插e(cuò)過了。所以我的對(duì)手剛剛打敗了我。
游戲太好玩了，但是天快黑了，我們只好忍痛回家。我想：我下次再和你打——我的對(duì)手。
寫紙的小學(xué)作文2
我是一張紙，一張白紙。我和其他朋友住在一個(gè)文件夾里。我們都渴望被涂上美麗的圖案，掛在墻上。
漸漸地，同伴們一個(gè)接一個(gè)地離開了這里，想必他們身上畫著美麗的圖案。
今天終于榮幸地被一只胖乎乎的白嫩嫩的手從剪輯里拿出來了。首先引起我注意的是一個(gè)穿著得體的'男人。我看見他從筆盒里拿出一支精致的鋼筆。我太激動(dòng)了，希望能被畫出精美的圖案，他卻去在我身上胡亂畫了一幅畫，這里畫一條線，那里畫一個(gè)勾。就這樣，我的身體被畫得一塌糊涂。他仔細(xì)研究他的“杰作”，似乎覺得很不滿意，就把我揉成一團(tuán)扔到一邊。我扭動(dòng)著身體，無助地躺在地上。
然后他干掉了我的一個(gè)同伴。我看到他同伴的臉上閃著興奮的目光。他好像還不知道我怎么了。那人東折西撕，同伴被折成一個(gè)怪東西。大概是男的覺得太丑了，就扔垃圾桶里了。
這時(shí)他又找到我，嘀咕了一句：“老師說保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾�！彼盐胰舆M(jìn)了垃圾桶。
此刻，我躺在垃圾堆里，即將被處理掉。回顧我的一生，我好痛苦。我曾經(jīng)是一棵茂盛的大樹最長(zhǎng)的一根樹枝，被人砍斷了。經(jīng)過多次加工，形成了一張潔白平整光滑的紙，最后就毀在這樣的手上？
寫紙的小學(xué)作文3
從前，一個(gè)女巫在一張白紙上施了一個(gè)魔法。這張紙有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，但沒有手和腳。因?yàn)榕撞幌胱屗优埽宜龥]有四肢。
有一天，女巫趕緊把紙放進(jìn)口袋，出去了。我口袋里的紙不小心掉在了草地上。風(fēng)一吹，紙就吹到街上。她靜靜地躺在街上。
過了一會(huì)兒，一個(gè)清潔工阿姨來掃地。找到她了。紙大聲說，“我不想被卷走�？靵斫游��！鼻鍧嵐ん@呆了，想了一下，決定帶她回家。
清潔工的丈夫是畫家。他在這張紙上畫了一只小貓。小貓栩栩如生，人人都愛。清潔工家的狗看到了，很喜歡。趁清潔工不注意，他們把畫拿走了。狗去公園，正要欣賞的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一只“美麗的`貓”，就把畫放在一邊，自己去看那只“美麗的貓”。
這幅畫遇到一個(gè)玉雕少女，說：“姑娘你好�！迸h(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。她驚訝地問：“你是誰？”是鬼嗎？”“不，我是畫�！芭�，那是虛驚一場(chǎng)。女孩拿起照片，認(rèn)真欣賞。她越看越喜歡。我拿回家貼在客廳。
客人來到她家，稱贊這幅畫。全家都很珍惜。
這張圖會(huì)幸福地生活在這個(gè)女孩的家里。
寫紙的小學(xué)作文4
今天作文課開展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，——?jiǎng)?chuàng)意手搓紙。我腦子里有一百個(gè)問號(hào)。什么是手搓紙？老師很快透露了答案：“手擦紙是一種色彩鮮艷，非常柔軟的紙，像是用手擦過的紙。”我摸了摸，凹凸不平，好像有小疙瘩。你能用它做什么？
老師用手在紙、膠水和紙板上擦了擦，發(fā)給我們。大家開始思考。就在我苦苦思索的時(shí)候，一個(gè)蘋果出現(xiàn)在我的腦海里。我覺得我還不如當(dāng)個(gè)蘋果。
輪廓畫出來之后，就要開始搓紙了！看看你周圍的學(xué)生。有的很熟練，一下就做完了；有的一擦就松；還有人不停的`喊“好痛”。真的這么難嗎？我在想，我們?cè)囋嚢桑?/p>
當(dāng)我切下一小片紙，放在手里輕輕揉搓的時(shí)候，一股火辣辣的疼痛撲面而來，�。『猛�！我堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)剪，一點(diǎn)一點(diǎn)揉，突然發(fā)現(xiàn)紅紙不夠了。我能怎么做呢？我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃。讓我們做一個(gè)彩色蘋果。我擦了很多彩色的手擦紙，把膠水均勻的涂在圖片上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把紙團(tuán)粘上去�？茨悄劬G的葉子，紅紅的果肉，大大的黃眼睛，墨綠色的嘴巴，一個(gè)五顏六色的蘋果就完事了！
��！這個(gè)創(chuàng)意搓紙班真的讓我難忘！更何況讓我知道，好的作品只有認(rèn)真才能創(chuàng)作出來！
老師點(diǎn)評(píng)：文章脈絡(luò)清晰，制作過程詳細(xì)，在讀者面前展示了五顏六色的蘋果，加上自己的心理描寫和活動(dòng)感悟，太棒了！
寫紙的小學(xué)作文5
一天晚上，媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說：“你們猜猜水果刀是不是在一張紙上切蘋果？”我馬上喊道：“不，不！”我媽問我問什么，我說不出來。這時(shí)，父親似乎很有學(xué)問地說：“當(dāng)然，紙會(huì)碎的。刀比紙硬。刀子切了，就不破了？”我說不會(huì)壞，爸爸堅(jiān)持要壞，我們就爭(zhēng)論，我們誰對(duì)？我和爸爸焦急地看著媽媽，讓她告訴我們正確的答案。我媽沒有馬上告訴我們答案，而是讓我?guī)б粡坅4紙，一把水果刀，一個(gè)大蘋果，帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。我們先把a(bǔ)4紙折疊兩次，變成一個(gè)小長(zhǎng)方形。然后我們把紙包在水果刀的刀刃上，用紙包著的水果刀小心翼翼的`切蘋果。結(jié)果蘋果被切成了兩半。再看看報(bào)紙。雖然有點(diǎn)濕，但是完好無損。我們不信，又試了一次，結(jié)果和剛才一模一樣。我高興地大叫：“我的猜測(cè)成功了！我猜測(cè)成功了！”爸爸驕傲地看著我，問我：“你知道這是怎么回事嗎？”我被我父親抓住了。為什么，發(fā)生什么事了？帶著這樣的疑問，我們上網(wǎng)查詢。原來紙和刀一起切蘋果，刀給紙和蘋果施壓。蘋果也會(huì)對(duì)紙和刀施加壓力。但是蘋果面巾紙比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫�沒有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí)，蘋果的組織已經(jīng)開始分解，而紙纖維則比較堅(jiān)韌。于是，刀和紙一起進(jìn)入蘋果，蘋果裂開了，但紙沒有碎。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫不碎紙。你也可以像我一樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
寫紙的小學(xué)作文6
紙隨處可見，可以用來畫畫、寫字……但是，你有想過紙可以用來玩嗎？當(dāng)然可以！我的同學(xué)就用紙玩出了許多花樣。
踢足球很好玩，但在我眼里，踢紙球更好玩。做紙球方便極了，只需要拿幾張廢紙揉成團(tuán)，再用雙面膠或膠帶紙把紙團(tuán)包起來，一個(gè)紙球就完成了，整個(gè)過程只需2—3分鐘。做完后找到一塊空地，選出裁判員和守門員，再定出球門線，就可以玩起來了。紙球還很輕，所以也很容易“飛”起來，這樣一來，我們就都盡量踢飛球，因?yàn)轱w球比較難防守。
紙飛機(jī)相信大家也都玩過吧。沒錯(cuò)，根據(jù)它的名字，聰明的你一定知道了，它也是用紙做的，只用將紙疊成飛機(jī)一樣的形狀就完成了！它的玩法多極了，有比誰的'紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有比誰的紙飛機(jī)飛得高，擊中目標(biāo)等等玩法。擊中目標(biāo)這個(gè)玩法有趣極了，瞧！他的紙飛機(jī)與目標(biāo)擦肩而過。哇，我的擊中了！一只只紙飛機(jī)從我身邊掠過，這種玩法可真刺激。
一張普通的紙?jiān)谖覀兊氖种校梢宰兊们姘俟�，一張普通的紙就可以讓我們玩得不亦樂乎，一張普通的紙就可以讓我們的課間變得豐富多彩。紙厲害吧。
寫紙的小學(xué)作文7
周末，我媽讓我體驗(yàn)賣報(bào)紙。
我來到了人流量最大的火車站。那里擠滿了人。我的眼睛盯著一個(gè)叔叔，他正在玩他的手指。我很無聊。我立刻跑過去對(duì)他說：“叔叔，買份報(bào)紙吧！今天的內(nèi)容很好�！贝笫蹇粗�，用輕蔑的'語氣說：“就一個(gè)小屁孩就能賺錢！”說著，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我太沮喪了，沒想到會(huì)有一個(gè)糟糕的開始。我鼓起勇氣，在繁忙的車站廣場(chǎng)上叫賣。我一上午只賣了兩份報(bào)紙。我看著手里皺巴巴的兩元錢，心里很難過。那一刻我真的覺得父母賺錢不容易。
這讓我想起了之前的揮霍。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我很想要一只毛熊，因?yàn)槲覀儼嗝總�(gè)人都有一只幾百塊的超大毛熊，而我只有一只小小的，可憐的小毛熊。于是我求著我爸，和我爸一起去了百貨公司。我在櫥窗里看到一只超大的熊，250元。我就纏著我爸買。
回到家，我媽知道了，心里一個(gè)勁說：“哎，安安，現(xiàn)在賺錢不容易啊。酒店服務(wù)員工作十天就能賺到，花錢大手大腳不好。”但我不以為然地說：“班上有幾個(gè)同學(xué)！我只有一個(gè)。
現(xiàn)在想想，真的很慚愧。以后一定要改掉這個(gè)大手大腳的毛�。∫�?yàn)榻裉熨u報(bào)紙的經(jīng)歷，我才真正意識(shí)到賺錢并不容易。
寫紙的小學(xué)作文8
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。
鉛筆傷心地說：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。”
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)�！奔堧y過地說著。
橡皮也氣乎乎地說：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說：“你們?cè)诟墒裁囱�？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f：“小主人，如果你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的主人去。”小主人聽了他們的話，慚愧的.說：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我�！�
從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。
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