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小學(xué)的回憶作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的回憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的回憶作文1
三月的陽(yáng)光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗，那些金燦燦的錦緞似的油菜花，都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。
�。� 三月的陽(yáng)光總是明媚。那些綠油油的地毯似的麥苗，那些金燦燦的錦緞似的油菜花，都閃著鱗鱗的波光。映得人酥軟而又莫明地悵惘。
分明地記得那個(gè)早晨，我從寄宿的學(xué)校匆匆趕回家。母親詫異地，咋這會(huì)回來(lái)了?我不做聲。父親似乎明白我的心思，催促說(shuō)，趕緊吃飯吧。院子里的架子車，鋪了席子，放了薄褥。我站在院中央，心里緊緊的，忽聽“啪”地一聲，原本端在手中的碗猝然落地。父親趕忙笑著說(shuō)，碎碎平安，歲歲平安。我就要掉下的淚又抑了回去。連續(xù)好幾年，總有一些時(shí)日，祖母會(huì)住到城里的伯父家�？蛇@一次分別，特別使我不舍。
祖母年紀(jì)漸漸大了，身體�，F(xiàn)種種不適，她便久居在鄉(xiāng)下。父母體恤她，屋里的活不讓她插手。而祖母又是做慣了活的，自是有點(diǎn)閑不住�？偸敲魉髡一顑焊�。大熱的`天，人坐在樹蔭下，還悶的汗浸浸地。祖母卻顛顛地拽柴禾，窩在灶房里，燒開水。煙氣嗆了眼，她彎起胳膊，用手背揉著，額上涔出細(xì)密的汗珠兒，白色的汗衫背上濕了大片。我們又心疼，又氣惱，怪她，她卻樂(lè)呵呵地，不熱，一點(diǎn)兒都不熱。那勤快的樣子，真讓人沒(méi)法兒。
剛畢業(yè)那一年，有人提親，約定在家里見面。一中午，祖母都是笑意盈盈的。人前腳剛走，祖母便在后面贊不絕口，夸男孩嘴甜，人也周到勤快。還拉著我的手輕輕拍著，高興得嘴都合不攏：你真有福氣。在祖母眼里，每個(gè)人都是那么好，好得幾乎沒(méi)一點(diǎn)瑕疵。祖母做了一輩子的老好人，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)常掛在嘴邊的話是，宰相肚里撐舟船。以至老輩人覺(jué)得她好象沒(méi)有主見�？稍谖覀冃≥呇劾�，她的善是從里到外，泉水一樣自然流淌的，少了心計(jì)與精練，而緩緩滿溢的慈愛(ài)和寬厚更讓人愛(ài)戴。
我才上班那陣子，每逢回家，祖母總像過(guò)年似地高興。而離家時(shí)，她總是挽留，再住一晚，明兒一早走?得知不能，便露出無(wú)限的惆悵，讓我不忍去看。以至于后來(lái)，我聽從母親的建議，懷著復(fù)雜的心情，偷偷地離開。那個(gè)傍晚，因沒(méi)搭上車，我輕快地拐回來(lái)，準(zhǔn)備給祖母一個(gè)驚喜。卻在門口聽到抽抽噎噎的聲音。母親向我丟了個(gè)眼色：看，沒(méi)誆你吧，真沒(méi)走，這不回來(lái)了。祖母破啼為笑，像個(gè)小孩子�；璋抵校艺税胩�，禁不住濕了眼睛。
像往常一樣，一家人歡歡喜喜過(guò)完年，走完親戚，甚至看了十五的花燈。十六晚上，父親從外邊回來(lái)，特意到床前問(wèn)候祖母，她已臥床年余了，而氣色還算好，父親問(wèn)她想吃點(diǎn)啥，她說(shuō)想吃蘋果，父親出來(lái)削，正巧來(lái)人耽擱會(huì)。父親把削好的蘋果遞到祖母手上，她半躺著，熟睡的樣子，臉上露出祥和。
她就這樣走了，在一個(gè)立過(guò)春的晚上，現(xiàn)在想來(lái)，還有些不信。細(xì)掂想，又像她一生的為人，安靜而又自量。
小學(xué)的回憶作文2
那件事使我至今難忘。
記得幾年前的一個(gè)春天里，媽媽帶我去老家的菜地里，菜地前面是一片桃樹，在陽(yáng)光明媚的春天里，粉紅色的桃花顯得格外的美麗。我情不自禁的奔跑過(guò)去，站在桃樹旁，踮起腳尖，嗅著花香，不由自主的折下一枝桃花。這時(shí)媽媽也走過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以折上幾枝帶回家嗎？花兒實(shí)在太美了，這樣我每天就可以看到花兒，聞到花香了�！眿寢屨驹谀抢锍聊徽Z(yǔ)，我想媽媽一定是同意了，所以就折了幾枝花苞最多，開的最艷的桃花�？粗且欢涠浞奂t色的桃花，我心里美滋滋的。
回到家后，媽媽和我說(shuō):“既然你這么喜歡，那就把它栽起來(lái)吧，想辦法把它載活�！闭f(shuō)完，媽媽就打算走，我趕忙拽住媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，我栽不活的。”媽媽的臉突然由晴天變成了陰天，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你還沒(méi)有栽怎么知道栽不活呢？無(wú)論做什么事都要有信心，都要持之以恒，都要堅(jiān)持到底，才能把事情做好�！比缓缶妥吡恕�
我一屁股坐在地上看著這一枝枝鮮美的桃花哭了好久。想：媽媽怎么能這樣呢？別人不想做的事情，是不可以強(qiáng)求的，媽媽真是太討厭了。我含著眼淚，心里難受極了。
沒(méi)辦法，我慢慢起身拿上花盆去外面挖了一些土，把桃花枝插進(jìn)花盆里，接著澆上水。從那天起，我每天一大早起來(lái)就去給它澆水，上學(xué)之前總要跟它打個(gè)招呼，放學(xué)一回家第一件事就是找它報(bào)道，去給它松土，希望它能快快長(zhǎng)大。巴不得二十四小時(shí)的`陪著它；看著它。甚至連做夢(mèng)都?jí)粢娫谝欢涠浠ò曛虚g冒出一個(gè)個(gè)小桃子的情形。
過(guò)了兩天，我看花快凋謝了。我想是不是缺少陽(yáng)光的照射，還是把它移到陽(yáng)光下吧。移動(dòng)時(shí)不小心被旁邊的小石頭絆倒了花盆被摔碎了，我生氣地踢了一腳這該死的石頭：都怪你，把我的花瓶打碎了。怎么辦呢？我東找西找好不容易才找到了一個(gè)花盆，然后就又去外邊挖了一盆土，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽就跟在我身后，于是我雙眼注視著媽媽，希望她能幫助我，告訴我該怎么做�？墒菋寢尯孟窨闯隽宋业男乃�，他的嘴角微微動(dòng)了一下，似乎欲言又止的樣子，然后又合上了，什么也沒(méi)說(shuō)，我只好又一次把桃花栽進(jìn)花盆里。可它還是沒(méi)有經(jīng)的住環(huán)境的考驗(yàn)，慢慢的枯萎了�；▋旱蛑x了；花托落了；就連剛剛顯出的小綠芽也干枯了。盡管我怎么用心，怎么去努力，希望它能活下來(lái)，可是它還是枯死了。
等到第五天的早晨，媽媽過(guò)來(lái)看我栽的桃花，我沮喪的和媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)盡里力了。說(shuō)完，我站在那里等待著媽媽的批評(píng)。媽媽卻說(shuō)：“不，你已經(jīng)成功了，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力去做這件事了�！�
通過(guò)這件事，使我認(rèn)知了許多，就是：無(wú)論做什么事，那怕只是一件小事，都需要自己認(rèn)真對(duì)待，那就是堅(jiān)持做，不論結(jié)果如何，我們都需要在這個(gè)過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
從此以后，不論遇到什么困難或失敗�？倳�(huì)使我想起那枝枝枯萎的桃花，它使我變的更堅(jiān)強(qiáng)了。特別是在苦難接踵而至的時(shí)候，讓我們用那顆不愿低下的頭，用那心中的燈火，去點(diǎn)燃所有的黑暗吧！
小學(xué)的回憶作文3
在我六年的小學(xué)生活里，有悲傷、恐懼、擔(dān)憂，但是這些負(fù)面情緒微乎其微�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開心……腦海里出現(xiàn)的一幅幅畫面，全是與同學(xué)、老師之間，快樂(lè)、感人、自豪的瞬間。
外小這個(gè)學(xué)校，一向是活動(dòng)繁多，不過(guò)也慶幸這一點(diǎn)，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。
記得我們第一次露營(yíng)，其實(shí)就是在學(xué)校的操場(chǎng)上搭帳篷睡一覺(jué)。那是我們第一次接觸到露營(yíng)這個(gè)詞語(yǔ)，心情都很激動(dòng)。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽(yáng)組隊(duì)的，我們一起團(tuán)結(jié)合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說(shuō)笑……很快樂(lè)。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來(lái)一起去領(lǐng)先吃早餐，一切都領(lǐng)先了。當(dāng)時(shí)具體的情形，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，三四年過(guò)去了，記憶開始變得逐漸模糊，我對(duì)這次活動(dòng)的回憶就像是鉛筆寫上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽使喚。
20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動(dòng)，我們參加了訓(xùn)練，練習(xí)了各種各樣的`口號(hào)，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說(shuō)“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學(xué)到的，幾年后再做一次應(yīng)該也很感動(dòng)吧。然后我們玩了三個(gè)游戲，第一個(gè)阿Q說(shuō)，指令前有阿Q說(shuō)才能動(dòng)，不然就被淘汰，結(jié)果是1班全軍覆沒(méi)。第二個(gè)游戲是每一個(gè)人那一半的管子，每個(gè)人都把管子搭在一起，連起來(lái)，讓乒乓球順著管道滾到終點(diǎn)的桶里，結(jié)果依然是失敗。第三個(gè)游戲，教官說(shuō)叫“橫行霸道”“螃蟹過(guò)河”，其實(shí)也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結(jié)果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂(lè)。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠(yuǎn)也不忘同學(xué)們的笑臉。
令所有人期盼的還有一項(xiàng)，就是——春游。
記得我們的第一次春游，那一次我們的表現(xiàn)一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經(jīng)忘了自己是哪一類了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車，大家那時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爭(zhēng)第一第二名，紀(jì)律較差。
可是六下20xx年xx月xx日，我們?nèi)ド止珗@春游了，這次大家都很有素質(zhì)。大家在休息時(shí)，吃了零食，地上沒(méi)有任何垃圾，這一次大家的品質(zhì)得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。
同學(xué)們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過(guò)去了，我開始遺忘，所以這次寫下了時(shí)間，希望不忘那一天。
小學(xué)的回憶作文4
孩子眼中的世界簡(jiǎn)單美好，對(duì)一切都有強(qiáng)烈的好奇心。我相信任何人小時(shí)候都會(huì)迷戀電視上的動(dòng)畫片。
記得小時(shí)候特別喜歡看動(dòng)畫片，吃飯的時(shí)候也很專注的盯著電視看。結(jié)果有一次被魚刺卡在喉嚨里，咽不下去。然后去了醫(yī)院，醫(yī)生幫我用鑷子夾了出來(lái)。我媽批評(píng)我：“我說(shuō)你專心吃飯，看你下次吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)看電視�！蔽姨煺娴卣f(shuō)：“我知道。我再也不吃魚了。”媽媽哭笑不得。
在接下來(lái)的日子里，我還是改變不了邊吃邊看電視的習(xí)慣。有時(shí)候看電視看得入迷，聽不到媽媽叫我吃飯。我一直等到我媽把電視關(guān)了，把我拉到飯桌上吃。爸爸覺(jué)得這樣下去不合適。我太迷戀漫畫了。長(zhǎng)時(shí)間看電視很容易近視。
為了防止我老是看電視近視，父親想了一個(gè)辦法。他和媽媽把電視從客廳搬到臥室，然后和我商量了一個(gè)約定：爸爸在十張白紙上畫一只白兔，然后蓋一個(gè)紅印章。這是電視票，一張電視票相當(dāng)于半個(gè)小時(shí)的電視。有了它，我想什么時(shí)候看電視就什么時(shí)候看，但是如果十天之內(nèi)用完了，這十天就看不下電視了。聽說(shuō)可以隨意看電視，毫不猶豫的答應(yīng)了，我和父親勾搭證明。
有一天，吃飯的時(shí)候，我和媽媽告訴我，我想看電視。我媽不允許。我拿出一張電視票，自豪地說(shuō)：“我有電視票。爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)話算數(shù)！”于是，我媽同意了，給我定了一個(gè)鬧鐘。我把飯拿到父母的臥室看。時(shí)間過(guò)得很快。專心看的時(shí)候，鬧鐘沒(méi)響好。我媽媽走進(jìn)房間，告訴我是時(shí)候了。如果我想看，我必須再付一次票。但是我看不夠，就拿出一張電視票給我媽。但是沒(méi)過(guò)多久，鬧鐘又響了。時(shí)間怎么過(guò)得這么快！
我又遞了一張電視票。這次，我不忍心看電視。我一直在想鬧鐘什么時(shí)候會(huì)響。我想藏起來(lái)。它不在被子里，也不在床下。突然，鬧鐘又響了。這個(gè)鬧鐘是故意針對(duì)我的嗎？不知不覺(jué)電視票快沒(méi)了，看電視都舍不得。
我拿著手中僅剩的'一張電視票，仔細(xì)研究起來(lái)。突然，我改變了主意。我還不如自己畫幾張電視票。然后我就可以一直看電視了。我對(duì)自己的聰明印象深刻。于是，我找了支筆，抄了父親畫的白兔，然后蓋了個(gè)紅印章，一模一樣。這是一個(gè)完美的計(jì)劃，我暗暗喜歡。
有一天，媽媽在廚房忙，我在臥室里開心的看動(dòng)畫片。我媽突然進(jìn)來(lái)告訴我，時(shí)間到了。我拿著我的電視票給了我媽媽。但是我媽連看都沒(méi)看，就去廚房里煲湯去了。我懸著的心終于放下了。
第十天，爸媽商量明天該給我發(fā)電視票了。我媽把從我這里拿回來(lái)的電視票給了我爸，我爸發(fā)現(xiàn)多了幾張票。于是，父親來(lái)到我的房間，說(shuō)我畫的小白兔真好看。我羞愧地低下頭，小聲說(shuō)：“我想看更多的電視�！卑职中暮軓�(qiáng)的說(shuō)：“想看電視，可以和父母商量。撒謊騙人不是好孩子的行為�！蔽页姓J(rèn)了錯(cuò)誤，父親獎(jiǎng)勵(lì)我每天看半小時(shí)電視。
長(zhǎng)大后，我和媽媽提到了這件事。我媽笑著說(shuō)：“其實(shí)你不知道。當(dāng)時(shí)看電視看得太入迷了，故意在你不注意的時(shí)候把鬧鐘調(diào)快。”我笑了，想起來(lái)爸媽都是好意。
小學(xué)的回憶作文5
大家都有一些念念不忘的童年回憶。在童年有人很快樂(lè)，有人很傷心，有人很倒霉，有人很幸運(yùn)，還有人過(guò)得非常幸福。在童年的時(shí)候，我們都是一群天真、善良、膽小的小孩子。我和你講我最深刻的七歲時(shí)的童年。
七歲那年，我回到白發(fā)蒼蒼的外婆的家。一看見那白發(fā)蒼蒼的外婆，我迫不及待沖到外婆面前說(shuō)一聲：“外婆，我回來(lái)了，你身體有沒(méi)有好點(diǎn)？”外婆用那慈祥的語(yǔ)氣：“乖，還知道關(guān)心外婆，真乖�！�
勇敢的舅舅出來(lái)了，舅舅還是和以前一樣，沒(méi)什么變化。手放在褲袋里，嘴里還有一根“鋒利”的牙簽：“噢，什么風(fēng)把你們一家子吹來(lái)了�！蔽矣悬c(diǎn)不服氣：“舅舅，你不歡迎我們�！本司诵χ骸皼](méi)有，快進(jìn)來(lái)�！�
我像一個(gè)吃里爬外的“小偷”正在“偵察”舅媽，直到舅媽炒完菜把火關(guān)了。我立刻用那雙小手把舅媽那雙小得像螞蟻的眼睛朦住了。舅媽急得像熱鍋上的螞蟻：“你是誰(shuí)？”我把手拿開：“對(duì)不起，舅媽，我開了一個(gè)小玩笑�！蔽覜](méi)想到舅媽居然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，還有點(diǎn)好玩，不過(guò)要記著下次不可以在開這種玩笑了，記住了嗎？”我像一名解放軍大聲的說(shuō)：“記住了�！本藡屩簧屏嫉貙�(duì)我微微一笑。
我問(wèn)舅媽：“姐姐和哥哥們呢？”舅媽指著上面說(shuō)：“在樓上睡覺(jué)�！蔽倚睦锊唤灾鞯叵耄骸斑@幾個(gè)人還在睡覺(jué)，逗逗他們，誰(shuí)叫他們不養(yǎng)成早睡早起（其實(shí)，我也沒(méi)早睡只有早起，嘻嘻）的習(xí)慣。我想讓他們?cè)缫稽c(diǎn)成為我的'榜樣�！�
我靜悄悄地踏著灰色的臺(tái)階，手里拿著可以讓人笑到天長(zhǎng)地久的羽毛。
我來(lái)到了姐姐的房間，正巧，看見了姐姐的腳露了出來(lái)。我心里“偷偷”笑了一下。
我走到了姐姐的床腳下，用那光滑的羽毛來(lái)?yè)辖憬隳窍窭先说哪_底。我還沒(méi)有撓姐姐，姐姐突然坐起來(lái)，口水流著：“我的巧克力、彩虹糖、巧克力味餅干、好吃的薯片、金黃的薯?xiàng)l、泡泡糖，真好吃�！苯憬阏f(shuō)完這些又模模糊糊的睡下去了。我看見眼前這一幕，我都不敢去叫醒姐姐了。所以，我下定決心去撓哥哥。
哥哥可古靈精怪了，每一次都嚇人，每一次都做出讓人驚訝的事情來(lái)。所以，我還是把羽毛收起來(lái)，垂頭喪氣的下樓。不過(guò)，在面對(duì)媽媽爸爸這類家人就笑容滿面，當(dāng)然對(duì)別人也是。
我“又”走出去散散心。不過(guò)，我看見了縷縷幽芳的梅花，我很高興。摘了一朵梅花聞一下香氣，哇，香飄十里，全世界都要來(lái)聞聞。我就把它帶給媽媽說(shuō)：“媽媽，這梅花可香了，聞一下�！眿寢屢宦�，覺(jué)得自己像飛一樣。媽媽依然沉醉在花香中：“這梅花真好聞呀�！蔽铱焖俚鼗卮穑骸笆茄健�
日子一天一天過(guò)去了，就要離開外婆家了，我心里有點(diǎn)想哭�？墒俏业膬�(nèi)心又告訴我：“笑，一定要笑，這樣，別人才會(huì)認(rèn)為你是最堅(jiān)強(qiáng)的�！�
結(jié)果我忍著“十分痛苦”的哭，開始了“百般燦爛”的笑說(shuō)：“外婆、舅舅、舅媽、姐姐、哥哥你們一定笑著面對(duì)所有事，再見�！�
我一回過(guò)頭，就哭了。
小學(xué)的回憶作文6
大家在一起已經(jīng)有六年了，馬上就要畢業(yè)上初中了。在最后一次春游后，記錄下我的小學(xué)回憶錄。
在小學(xué)六年中，遇到了很多同學(xué)，也結(jié)交了很多朋友。熱心善良的許榮政、憨厚老實(shí)的王靖宇、“邪惡”的釘子、寬容大度的汪若巖、“驢脾氣”的但鴻勵(lì)、大腦門聰明頂呱呱的楊張弛、作家左珂睿、畫家高汶琪、我多年的同桌陳亦嫣……還有跟我關(guān)系最鐵的好哥們—楊春喜。他熱情，每次開學(xué)搬書的時(shí)候，他總是提著兩大摞子書，氣喘吁吁的奔上樓，又急匆匆地跑下樓，真是搬書隊(duì)伍中的主力軍一枚。他堅(jiān)強(qiáng)，有一次他頑皮的瘋跑，不小心摔了一跤，腿摔破了縫了好幾針，縫針的時(shí)候他媽媽心疼地直掉眼淚，可他卻一滴眼淚也沒(méi)流。他善良，有一次我跑步跌倒了，是春喜把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥，讓我現(xiàn)在想起來(lái)，心里都是暖暖的。他是個(gè)急性子，比如說(shuō)他問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我剛講到一半，他就“哦”的一聲走了，過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，“哎，那道題你再講一遍”。他具備軍人素質(zhì)，倒頭就能睡著，這次春游我倆睡一個(gè)帳篷，到了半夜我翻來(lái)覆去半天睡不著，凍得直哆嗦，再看這哥們兒，睡得鼾是鼾屁是屁的，把我的被子卷走了半天都推不醒。他脾氣大，誰(shuí)要是一不小心惹了他，他就會(huì)像一頭發(fā)怒的小公牛一樣撲過(guò)來(lái)，不管對(duì)方是否比他強(qiáng)壯，他也不妥協(xié)。
讓我小學(xué)階段最幸福的的事，就是遇到了幾位好老師。那個(gè)身材小巧、嗓門超大，時(shí)而春風(fēng)滿面，時(shí)而怒火沖天的就是我的班主任——彭媽。我從未當(dāng)面叫她一聲彭媽，覺(jué)得這么叫好膩人，但我心里明白她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。這次露營(yíng)，我那調(diào)皮的小哥們兒一腳踩斷了帳篷的.支架，哦，可憐的帳篷半邊垮了，頓時(shí)傻眼了，這可怎么睡，彭老師二話沒(méi)說(shuō)，把我們趕到她的帳篷里去睡，而她自己睡那個(gè)垮了半邊的爛帳篷。彭老師上課那可是全身心的投入，她經(jīng)常模仿課文中的人物，模仿地惟妙惟肖就像中戲的演員，學(xué)賣火柴的小女孩見到奶奶的情景、凡卡祈求爺爺帶他回家時(shí)的心情……上彭老師的課一點(diǎn)都不枯燥，我總在想等我上初中了會(huì)遇到怎樣的老師呢？要是能遇到像彭老師這樣的那該有多好��！
對(duì)不起我親愛(ài)的廖老師啊，當(dāng)了幾年的數(shù)學(xué)課代表，卻經(jīng)�？汲鱿“蜖�的成績(jī)，讓廖老師失望，讓我的耳朵受罪。（當(dāng)我去數(shù)學(xué)辦公室拿試卷的時(shí)候，廖老師趁我雙手拿著試卷，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬著牙，擰我的耳朵。暴力指數(shù)：5星）還是英語(yǔ)王老師性格溫和，最多也就是作業(yè)忘記簽字，罰抄課文一遍。哦，還有LUCY—張老師，雖然她后來(lái)沒(méi)有再教我們英語(yǔ)了，但還是可以在學(xué)校經(jīng)�？匆娝�。
學(xué)校的一草一木，我熟悉的不能再熟悉了。課堂上瑯瑯的讀書聲；食堂里鍋碗瓢盆的碰撞聲；操場(chǎng)上洋溢著我們歡快的笑聲；午休室里有我們的腳臭和鼾聲；體舞室里有我們奇形怪狀的舞蹈姿勢(shì)，可謂是群魔亂舞；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，玻璃瓶的碰撞聲和我們觀察微生物時(shí)興奮的叫聲裝滿了那個(gè)小小的房間……
六年的小學(xué)，填滿了我的童年生活，六年的朝夕共處，謝謝我的老師們，教我們?cè)鯓幼鋈耍探o我們知識(shí)，讓我終身難忘。我和同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，并在摩擦和碰撞中升華。在這即將分離之際，雖然有些不舍，但成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，所以我會(huì)把老師和朋友們放在心中，讓他們陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前行。
小學(xué)的回憶作文7
那土黃中微微帶著點(diǎn)紅色的作料從傾斜的小口中直瀉落入盛著清湯淡面的碗中，融成了香中帶甜，辣中帶咸的回憶。
——題記
小學(xué)時(shí)，我們都是在學(xué)校吃早餐，那時(shí)的早餐是很不好吃的，只有星期二和星期四的粉有點(diǎn)兒滋味。不知是那個(gè)同學(xué)起的頭，拿了方便面的配料粉包來(lái)放入粉中，從此便在班里流行開來(lái)。
加了配料的粉，不再是清湯淡面，隨著碗上升騰起的薄薄的蒸氣，那濃烈的醇香也彌散開來(lái)，直沖我們的鼻尖，那又咸又辣的.味道刺激著舌頭上的每一個(gè)味蕾。用勺子撈起幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條，把一頭含在嘴里，不要斷它，再稍一使勁便把一整根“哧溜哧溜”地吸了進(jìn)去，不顧濺到嘴邊的湯汁，就迫不及待地再吃下一口。一條條粉在哧溜聲中不斷地縮短，又不斷地有新的粉“上鉤”。有的放了太多辣椒粉，吃幾口就要停下類吐吐舌頭呶呶嘴，沒(méi)過(guò)幾秒就立刻埋頭繼續(xù)狼吞虎咽。掃光了碗中的美食之后，才抬起頭，添凈嘴邊殘留的湯汁，卻還意猶未盡地看著空空如也的碗。這時(shí)我們額頭上，鼻尖上都已掛上了細(xì)密的汗珠，分不清是因?yàn)檎魵膺�是被辣出來(lái)的。雖然粉已吃完了，可口中還留有余味兒，香香的，麻麻的。
嘗到了加作料的甜頭之后，每到吃粉的日子，討配料變成了我們的熱潮。只要你配料拿出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及撕開，便早被一群聞風(fēng)而來(lái)的“餓狼”把你連同你周圍圍得水泄不通，無(wú)數(shù)只捏著勺子的手向你伸來(lái)，帶著乞求的目光，十幾人吵喳喳地卻只不停地重復(fù)那一句話：“給我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)……”這時(shí)的我們完全把淑女形象拋之腦后，也奮不顧身地沖入人群加入討配料的行列�！敖o我一點(diǎn)，給我一點(diǎn)吶”的聲音自然是“久久縈繞耳際”。
十幾個(gè)人討配料，人多了就變成搶。大伙推推搡搡，撞倒椅子，碰翻桌子的事情時(shí)有發(fā)生，那場(chǎng)面煞是壯觀。我們樂(lè)在其中，而老師就不樂(lè)意了，她嫌我們吵，把教室弄得像菜市場(chǎng)似的，在親眼目睹了我們宏偉的搶配料場(chǎng)面之后，她終于受不了了，下了一道禁令：不允許帶配料來(lái)學(xué)校！
老班一聲令下，我們誰(shuí)敢不從？只好乖乖地忍痛把配料丟在家中。但我們可就苦了：難道又要回到那種吃著淡而無(wú)味的湯粉還要皺著眉頭硬把它往下咽的日子嗎？有的同學(xué)開始“絕食”抗議。等到下一次吃粉時(shí)，教室里的喧嘩已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，可我們卻沒(méi)有了原來(lái)的興致，很多同學(xué)吃了幾口就倒掉了，每次吃粉，我們班的桶中都會(huì)有很多剩著的早餐。幾次之后，老師心軟了，便又答應(yīng)我們可以帶作料。第二天，我們都?xì)g呼著從家中帶來(lái)作料，種類還豐富了許多，有方便面的分包、油包，或是“老干媽”辣椒醬，還有拌面醬等等。到開餐時(shí)間，教室里恢復(fù)了原來(lái)的沸騰，可能因?yàn)樘�，連一貫反對(duì)我們的老班也跑來(lái)向我們要作料，我們自然是得意洋洋的了！
現(xiàn)在，我好久沒(méi)有吃到這樣加作料的粉了，每天都只是為了填飽肚子才面無(wú)表情地吃下味如嚼蠟的早餐。有一天心血來(lái)潮，買了方便面把那配料粉包加入粉中，卻覺(jué)得嗆鼻，從前的好滋味不復(fù)存在。
不知今后，還能不能再吃到這樣好吃的，加了作料的粉呢？
小學(xué)的回憶作文8
燦爛的童年總是那么短暫，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。小學(xué)六年，有感慨、有高興、有遺憾、有困惑……期盼輪回，讓我重新做一回小學(xué)生，也許會(huì)這樣——
秋風(fēng)吹呀吹呀，掠過(guò)天空。一年級(jí)的我，站在校門口好奇地張望著，拽著媽媽的衣角不撒手。那每一片樹葉、每一聲鳥鳴，都那么親切。媽媽帶著我走進(jìn)校園，我開心的張著小嘴兒“咯咯”笑著。隨手抓起一片落葉，輕輕一吹，落葉便帶著我的心飛呀飛呀，把目光送向每一個(gè)角落。我松開手，跚跚地又蹦又跳，轉(zhuǎn)著圈兒欣賞著與幼兒園不一樣的景色。不知什么時(shí)候，我進(jìn)入班級(jí)，見到許多陌生的和我懵懂的孩童。歪著腦袋，傻傻的天真的笑著。
冬爺爺還沒(méi)走，我裹著冬衣背著卡通包來(lái)到校門口，依然在張望�？蛇@次，流露的眼神不是好奇，而是等待，等待同學(xué)的相遇，再故作驚訝：“嘿！真巧！”
好似只有一眨眼，我升入了四年級(jí)。那時(shí)的我，已不再無(wú)知調(diào)皮，早就開始意識(shí)到友誼的存在了。我過(guò)的不錯(cuò)，無(wú)憂無(wú)慮，甩甩頭發(fā)，惱了心的.事情通過(guò)細(xì)發(fā)，飄遠(yuǎn)了。小學(xué)的時(shí)光只剩一半時(shí)間了，我便一天天的改變著、努力著。每天，都嬉戲的朋友們，有的竟然開始疏遠(yuǎn)了。傳說(shuō)天上落下一顆星星，地上便會(huì)有一個(gè)生命去替代，同時(shí)大地又會(huì)誕生新的生命。就像之前并不搭話的同學(xué)，開始漸漸走近自己。我卻不懂，嘻嘻哈哈的與已經(jīng)不是朋友的同學(xué)哄鬧，而漸漸走近自己的人，卻忽視了。時(shí)間流逝了，生活也變了許多。漸漸的，心靈開始變成熟了，像滿樹的蘋果，等待紅透后撲入大地，尋找友誼。
一年又一年過(guò)去了，六年級(jí)的秋天，落葉凋零，早日的友誼當(dāng)然無(wú)存，可新的情義又誕生了。時(shí)間在變，事物在變，朋友在變，可我，卻沒(méi)變。是因?yàn)椴欢�，還是不情愿？矛盾、絕交、煩惱，統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭。那一年，淚特別多。我開始清醒，真正的友誼，是需要磨煉的，像手中的野性十足的麻雀，輕輕一松手就飛向天際，只留一根羽毛�！奥槿浮保瑏�(lái)過(guò)了，卻又走了，現(xiàn)在，又回來(lái)了。我死死抓住它，不松手，竟在不經(jīng)意之間放走了它！我傷心，我氣憤，可無(wú)法挽回了。秋天帶來(lái)了憂傷，多愁善感的少女們吶！都在無(wú)意之間劃傷心靈。淚，是心靈流出的血，我明白的。一次又一次的挫折后，我懂了，友誼不能強(qiáng)求。
秋天過(guò)了，冬天過(guò)了，明媚的春天來(lái)了。小學(xué)的最后一年中，同學(xué)們都成熟了，沉睡的友情之戀被喚醒了！我們紛紛撲入“花叢”中，去尋找屬于自己的友誼花朵�？擅倒逄啵y免看錯(cuò)，雙手一次又一次被扎傷，我懂，那是成熟的痕跡。沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找。太多了，好不容易找到了，卻忘了珍惜。風(fēng)又一次吹動(dòng)，吹搖了花朵們，我們挺直身子，才發(fā)現(xiàn)留在花叢中的同學(xué)們，才是真正的友誼花！
期盼輪回！我盼著再做一次小學(xué)生。燦爛的童年，不需要繁華，不要一路順風(fēng)，要的是一波三折，要的是真心的快樂(lè)，要的是平淡的友誼，期盼輪回！一年又一年……
小學(xué)的回憶作文9
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”------題記
無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是淚水還是雨水。
回憶若水，水如回憶
淡淡的，卻帶有一絲的苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂。那是回憶的味道。如水一般，靜靜的留淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的。伴隨的是或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。在乎的是你往如水的回憶中加入怎樣的溶質(zhì)，品出的是怎樣的.味道。淡淡的茶香，苦澀的咖啡還是咸咸的淚滴，膩脂奶昔。有沒(méi)有人會(huì)和我一樣，明明有想要說(shuō)的話卻不知道跟誰(shuí)說(shuō)；有沒(méi)有人會(huì)和我一樣，明明想要躲避卻越發(fā)勇敢；有沒(méi)有人和我一樣，面對(duì)選擇的時(shí)候會(huì)有恐懼癥；有沒(méi)有人和我一樣，在任何一件事情上都容易患得患失。
小心翼翼地看著每個(gè)人的臉色，想在角落安靜過(guò)活，卻發(fā)現(xiàn)原是因?yàn)樽约荷砩弦呀?jīng)帶了那樣的成分，即使想躲避卻躲不開，于是能選擇的只是勇敢和周璇。是，用周璇想換得信任理解，卻只得到無(wú)奈和迷惘。連帶看書的時(shí)候都已經(jīng)無(wú)法安穩(wěn)，連帶說(shuō)話的時(shí)候都不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。好像變成能輕易被傷害的小獸，隨時(shí)隨刻都驚覺(jué)身邊有危險(xiǎn)，卻總不知道藏匿在哪個(gè)角落。
離開那個(gè)地方才不過(guò)一年，好像蒼老是一下子的，沒(méi)有停頓。青春也在那么一瞬間被顛覆啦。我再也沒(méi)有遇見那群人，他們或是我愛(ài)的或是愛(ài)我的，但我終究沒(méi)有遇到，就這樣沿著自己選擇的那條孤獨(dú)道路一直走下去，一邊走一邊故作堅(jiān)強(qiáng)。那些小小的人啊，我們了解彼此的習(xí)性，我們?cè)f(shuō)說(shuō)笑笑，我們?cè)[過(guò)矛盾但會(huì)快速和好，我們?cè)谝黄�。那樣的我是否是快�?lè)的，那樣的我是否是真實(shí)的，我并不知道你們一直還在。走走停停的，當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，當(dāng)我們一起寒暄，才知道有些人已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，而我也離開了某些人，但總有那么幾個(gè)人割舍不掉，哪怕我走的再遠(yuǎn)，哪怕我們甚至很久都不聯(lián)系，你們像我黃昏的青春中一顆盛開的花樹，一樹一樹的滿花開。
成長(zhǎng)的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么珍貴，若干年后，過(guò)盡千帆才明白這些將不會(huì)在以后的人生路上再次出現(xiàn)�？墒菦](méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是如此，但愿我們失去后會(huì)懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)槟切┒际怯们啻海醚蹨I，用心碎換來(lái)的。在未來(lái)的日子里，有過(guò)去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過(guò)的證據(jù)。我的青春，你來(lái)過(guò)。雖然沒(méi)有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時(shí)光里，有你來(lái)過(guò)的痕跡，久久都不曾退去。這就夠了。希望你日后想起，也會(huì)會(huì)心一笑，我們?cè)?jīng)的傻氣。我希望你可以記得那句YousaidIbelievein，你說(shuō)我就信。哪怕你的過(guò)去我沒(méi)來(lái)得及參與，你的未來(lái)我們不曾相遇，只是僅僅希望你記得而已。酌一杯清茶，在閑暇的午后，靜坐在用歲月年華編織的長(zhǎng)椅上，翻看一本名為青春的書。傾刻間，回憶蔓延，思緒蕩漾。
小學(xué)的回憶作文10
時(shí)間的匆匆，我現(xiàn)在才明白，小學(xué)的生活，馬上要分離。
第一次這樣留戀時(shí)間，第一次這樣傷感，第一次嘗到分離的痛苦，小學(xué)四年的回憶，在我腦海里，揮之不去
六年，六年的友誼，就要斷裂，我比誰(shuí)都清楚，你們所說(shuō)的“記得聯(lián)系，別忘了我”等話語(yǔ)都將變?yōu)榛貞�，及時(shí)在街上相遇，也會(huì)躲躲藏藏，甚至當(dāng)做陌生人，不言不語(yǔ)，每個(gè)人，畢業(yè)后，又會(huì)記得清幾個(gè)小學(xué)朋友呢？
其實(shí)，在小學(xué)，有過(guò)一段初戀，那個(gè)時(shí)候，一起說(shuō)“永遠(yuǎn)在一起”只是一種借口，上了初中，他有何嘗會(huì)在意我呢？自己很傻，總以為他給我的快樂(lè)、安全感，都是永恒的，但，事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。
他在我心中，一直是一位白馬王子，其實(shí)我有問(wèn)過(guò)自己，到底為什么喜歡他，可就是，找不到滿意的答復(fù)。我和他這段不算是戀情的戀情，持續(xù)了，很久很久。直至一次，他給我，永遠(yuǎn)，無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
一次，我在家里上網(wǎng)，他給了我一個(gè)QQ號(hào)，（他說(shuō)是他的小號(hào)）我開心的等了他的'QQ，一看QQ等級(jí)，哇，三十多級(jí)，游戲等級(jí)也很高。我自以為他對(duì)我最好，就下意識(shí)的看了他的個(gè)性簽名�？戳艘院�，震驚，失落，悲傷，一同涌現(xiàn)，因?yàn)樗膫�(gè)性簽名，寫的是他非常喜歡除我之外的另一個(gè)女生。我不知道當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那么冷靜，竟然沒(méi)有留下眼淚，我問(wèn)他，個(gè)性簽名是怎么會(huì)事，很久后，他回了一句，這號(hào)是別人給我的，我忘了改個(gè)性簽名，所以。他叫我別誤會(huì)，他說(shuō)這個(gè)世界上他只愛(ài)我一個(gè)。我沒(méi)有再追問(wèn)下去，因?yàn)槲抑�，早去�?wèn)他，反而會(huì)適得其反。我一次次的告訴自己，別再追究，把這件事淡忘，淡忘。
以前，無(wú)論他在干嘛，只要我和他QQ聊天，他絕對(duì)會(huì)放下手中的事情，一一回答我提出的問(wèn)題，現(xiàn)在卻不同，每次問(wèn)他，得到的只有空白的聊天記錄，他終究還是選擇了別的女孩。我知道，那個(gè)女孩哪都比我好，長(zhǎng)得比我漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也比我好，她，就是我班的一班之長(zhǎng)。
起初我只是懷疑，沒(méi)有過(guò)分的去問(wèn)他，知道一天，班長(zhǎng)告訴我，他向班長(zhǎng)表白了，我很久很久都沒(méi)有會(huì)班長(zhǎng)，卻獨(dú)自跑到自己的房間，流淚。我，終究，還是放棄了他。
這是小學(xué)生活中，我不可能會(huì)忘掉的事，現(xiàn)在和他，只是好朋友了。
此時(shí)此刻，我只希望時(shí)間能停住，讓我在好好享受一下，童年的快樂(lè)，小學(xué)生活的美麗。或許，分開后，彼此不再相見，但，這友誼，還是會(huì)留在心頭。
畢業(yè)，是我馬上要承受的快樂(lè)和悲傷，小學(xué)啊，以后，還能不能再和你重圓。
我們可能都會(huì)彼此忘卻，小學(xué)朋友，是最容易忘卻的，卻是，最美好的。因?yàn)樾W(xué)，就是童年，童年，總是會(huì)給人一種向往，美好，童真，向往，就真的，只能變成回憶嗎？
時(shí)間啊，你為何要過(guò)的如此快，我才剛剛領(lǐng)悟到一點(diǎn)人生的真諦，就要嘗到分離的苦楚嗎？時(shí)間，我終于明白，他們那些名人，為何要如此挽留時(shí)間，因?yàn)椋瑫r(shí)間，給人帶來(lái)了快樂(lè)，也給人帶來(lái)了悲傷。或許，長(zhǎng)大以后，我會(huì)忘記自己的小學(xué)同學(xué)，或許，馬上我們就要各奔東西，但，相信我，我絕對(duì)不會(huì)忘記，自己，曾，擁有過(guò)這樣一個(gè)好朋友…
小學(xué)的回憶作文11
時(shí)間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六年時(shí)光，從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、懂事的女生。如今，小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲，我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過(guò)后，我們就會(huì)各自走進(jìn)不同的中學(xué)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬以及對(duì)這六年一點(diǎn)一滴的懷念走上新的校園生活。回首這六年歲月，我感到萬(wàn)分不舍，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)起航點(diǎn)。
在小學(xué)的時(shí)間，已經(jīng)剩下寥寥無(wú)幾。像沙漏里的沙子，永無(wú)休止地流著;像限時(shí)賽的秒表，開始了倒計(jì)時(shí);又像離玄的箭，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
曾經(jīng)，我們一起上課，有同學(xué)被叫起來(lái)回答問(wèn)題答不出時(shí)，周圍同學(xué)就小聲提醒;曾經(jīng)，那一句“老師來(lái)了”騙過(guò)多少次同學(xué)，我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng)，我們因?yàn)橐粭l“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng)，我們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng)，下課了，女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”，現(xiàn)在看起來(lái)是多么美好。
這六年里，我們經(jīng)歷了歡樂(lè)、痛苦、傷心、委屈，在小學(xué)，經(jīng)歷了多少個(gè)第一次啊!就是在這里，我們學(xué)會(huì)了如何做人，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的背影，都是往日我最敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們啊!而現(xiàn)在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學(xué)，還有敬愛(ài)的老師。老師是我們的引導(dǎo)者，教會(huì)了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當(dāng)我們受了點(diǎn)小傷，老師都會(huì)第一時(shí)間來(lái)幫助并安慰我們;每當(dāng)同學(xué)間鬧了些小矛盾，老師也會(huì)用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師不僅不會(huì)責(zé)罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學(xué)校里，老師就如母親一樣，鼓勵(lì)著我們，安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里，我們讀書寫字;在那里，我們唱歌跳舞。來(lái)年夏天，這個(gè)教室依舊會(huì)坐滿了學(xué)生，但，卻已不是我們……
再見了，我親愛(ài)的母校。在這里，我們從無(wú)知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個(gè)小孩子，而今天，就已經(jīng)儼然長(zhǎng)大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過(guò)彷徨和歡樂(lè)，有過(guò)失敗和成功，有過(guò)憤怒和感動(dòng)。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時(shí)光老人把它們變成了過(guò)去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
同學(xué)們，此時(shí)此刻，大家目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬?每一天……
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
小學(xué)的回憶作文12
童年是一支歌，歡快悠揚(yáng)的音符將它譜寫；童年是一朵花，爛漫天真的芬芳將它綻放；童年是一片天空，可愛(ài)清新的彩虹將它點(diǎn)綴。童年是最美好的季節(jié)，有春的嫵媚，夏的熱烈，秋的浪漫，冬的圣潔。
可是，只有走過(guò)才會(huì)回頭，只有離開才會(huì)眷戀，只有逝去才會(huì)回憶。靜靜地、輕輕地，童年慢慢飄走，傻傻的 、呆呆地，我在拼湊童年記憶，在幻想中再走一遍童年之路。
尋尋覓覓——
“寶貝女兒，英語(yǔ)試卷寫好了嗎？”媽媽心疼地看著我，“快了，快了�！蔽液鷣y地應(yīng)著，順手將書本下面的畫有漫畫的稿紙夾進(jìn)書里，心中漫過(guò)一絲慚愧。其實(shí)作業(yè)十分鐘之前就寫好了�！皨寢尦鋈ヒ幌�，你寫完英語(yǔ)再做兩篇語(yǔ)文閱讀，做六題奧數(shù)哦！”媽媽不放心地瞧了我一眼，輕掩上了門�！鞍��！蔽覈@了口氣，將小人兒擦掉，媽媽的期望不能辜負(fù)啊，拿起語(yǔ)文閱讀鉆研起來(lái)�！芭九尽！睒窍聜鱽�(lái)旱冰的滑輪聲和開心的笑聲，我循聲望去，窗外幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)旱冰。我有些嘲笑地沖著他們說(shuō)道：“嘿，真笨！我三年級(jí)時(shí)候就會(huì)了！”也有點(diǎn)羨慕地問(wèn)道：“這個(gè)很好玩，不是嗎？”“是呀，姐姐，你來(lái)教我們吧！”“好”字差點(diǎn)蹦出嘴巴，我頓了一頓：“不行呀，我還要寫作業(yè)呢！”說(shuō)罷，關(guān)上了窗，不容許目光在房間里搜尋旱冰鞋的影子�？墒悄切┬β曈侄嗝创潭亍霸边M(jìn)耳朵呀！——哦，不不不，如果再來(lái)一遍，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地完成作業(yè)，然后在雙休日的下午玩?zhèn)�痛快，用稚嫩的眼光去看蟲兒產(chǎn)卵，樹兒發(fā)芽，將平凡而又神圣的童年刻進(jìn)心里。
熱熱鬧鬧——
“啊哈！”我們笑得前仰后合，望著小宇在rabbit腳旁學(xué)蟲爬。今天是rabbit的生日，我們應(yīng)邀來(lái)參加她的生日patty。由我提議玩“真心話和大冒險(xiǎn)”游戲，而小宇在游戲中抽到了這一懲罰�！袄^續(xù)繼續(xù)，三圈呢！”小祺嚷道，“至少要博得美人一笑嘛！”美人當(dāng)然是指小壽星rabbit啦！小宇沒(méi)好氣地瞪了我一眼，繼續(xù)用蟲子爬來(lái)“詮釋”這懲罰上寫的：匍匐前進(jìn)�！昂美�，好啦，別爬了，吃生日蛋糕吧！”還是rabbit好心，捧來(lái)了香甜美味的生日蛋糕。“生日快樂(lè)！我和小大祺聲喊道，而男生則大吃起來(lái)，奶油興奮地抱著他們的臉 �！肮�！”我們女生也不顧所謂的淑女風(fēng)范了，張大嘴巴笑了起來(lái)——哈哈哈，回憶間，不經(jīng)意的微笑在臉上悄悄地漾出來(lái)，心里“噗嗤”一下樂(lè)了�？鞓�(lè)的.時(shí)光總是讓人流連忘返，不管今天、未來(lái)，或者再來(lái)一遍，我們一定會(huì)多多相聚，一起歡笑，一起歌唱，讓童年充滿愛(ài)與歡樂(lè)。
如果再來(lái)一遍，我還是不會(huì)一直處于快樂(lè)之中，也不愿意，因?yàn)橥晔嵌嗌{(diào)的，而我，將用心去感受歡樂(lè)的真諦，聆聽自然的腳步，只要嘗過(guò)痛苦，才明白快樂(lè)的美妙，我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，將快樂(lè)的種子撒進(jìn)別人的心里，那樣，童年的天空才會(huì)澄凈透明。
小學(xué)的回憶作文13
在我們醫(yī)院里有一塊空地，住在這里的人大多都有一塊地，可以自家開墾，種菜。那時(shí)候，我總喜歡和伙伴們一起穿過(guò)菜地之間的小路，一路環(huán)視，尋找那可愛(ài)的小花，輕輕摘下，讓它們?cè)陔x開土地后享受我們稚嫩的小手的溫暖，在如煙花般閃爍卻又稍縱即逝的童年中蕩漾，一圈一圈開去，然后在視線中消逝。我們喜歡給那些無(wú)名的小花起名字，給他們起那些如今覺(jué)得那么幼稚，而那時(shí)卻如此鐘愛(ài)的詞語(yǔ)。記得我們?cè)o三種很漂亮的小花排名，然后叫它們?yōu)榇笸酰�，三王。以后，每天放學(xué)后穿梭在混合泥土與蔬菜芬芳的地里，尋找最美麗的那朵花，享受回歸原始的小小幸福。
那時(shí)我們都是孩子，其實(shí)孩子只需要一點(diǎn)點(diǎn)小小幸福，就可以讓他們歡快一天。如今時(shí)代變了，我們長(zhǎng)大了，卻仿佛與從前的真脫離了關(guān)系。為了分?jǐn)?shù)，為了榮譽(yù)，在無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中掙扎，埋沒(méi)于題海中，我早已疲倦，卻不能脫離勾心斗角傳來(lái)的尖銳的眼神。周末，我放松了一下自己，慶幸有時(shí)間不與學(xué)校的生活接軌。我突然很懷念過(guò)去，開始羨慕天真無(wú)邪的孩子�？粗鴰讉�(gè)活潑可愛(ài)的小孩子在風(fēng)中玩耍，歡笑；看著他們?nèi)缭贫浒惚惶?yáng)照亮，隨心所欲地讓風(fēng)擁抱；看著他們因一塊糖果，一件新裙子而歡笑，向大人們炫耀；看著他們被大人所寵溺，臉上滿是幸福的表情，又依依喚起了我心中按捺不住的小小幸福。我感到手中殘留的記憶被擠壓了出來(lái)，仿佛會(huì)聚了一股暖流，帶著當(dāng)年的無(wú)暇與純真，貫穿我的.全身。我心中猶如藏匿著無(wú)數(shù)不安的精靈，隨著記憶不安地?cái)噭?dòng)，迫不及待蹦現(xiàn)在我的腦海，蕩起熟悉的芬芳。它們強(qiáng)烈得讓我震撼，溫柔得讓我沉醉，清爽得讓我眷戀。那些風(fēng)，帶著那年散播著幸福的種子撲向我的心房。暖暖的，讓我想流淚。看著小孩子靈動(dòng)的天真，我仿佛已看到昨日的風(fēng)景。
我又翻開同學(xué)錄，渴望找到從前的殘留的美，希望又觸及那一段回憶。我看到同學(xué)錄上他們的大頭貼，那么熟悉的面孔，童年的純真還未被褪盡。真好！照片里的我們真美好，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮。我還依稀記得那年夏天，我們一起去捉蝴蝶，炫耀自己的標(biāo)本；我還依稀記得那年夏天，我們一起挖水晶蘿卜，然后爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，但卻故意留下一些給對(duì)方的小小幸福；我還依稀記得那年夏天我們?cè)谟斡境負(fù)潋v，為“劫后余生”而歡笑；我還依稀記得我們默默無(wú)語(yǔ)地在同學(xué)錄上寫下祝福，一張紙，一支擺動(dòng)的筆，傳遞著心照不宣的溫暖……
你們的歡笑已令我動(dòng)容。思緒放飛的季節(jié)里，讓渴望隨風(fēng)飄蕩�？上Ш扬h散，雙雙離去；可惜那時(shí)的自信，現(xiàn)在已經(jīng)被一些莫名的東西埋沒(méi)；可惜已沒(méi)有靈澈的水波溫暖的蕩漾；可惜沒(méi)有離去的依依不舍，縈繞在我的心頭。
如今，夢(mèng)隨著記憶中斷，水泥鋪蓋了原始的芬芳。那一片我們自己的花園，種下的種子，尋覓的芬芳，都被灰色的水泥割斷了回憶。那一點(diǎn)小小希望隱藏在泥土下，回歸了原始，我們的夢(mèng)似乎已不再輪回。
但從前的照片又揭露了那埋沒(méi)多年的回憶，可那沖動(dòng)的美好又涌進(jìn)我的心中，那種淡淡的芬芳，安靜而熱烈地在心頭縈繞。我們依然可以抬起頭，仰望陽(yáng)光，讓思緒飛揚(yáng)。抬起頭，讓下巴被陽(yáng)光照滿，讓心靈充盈芬芳。
我的記憶被擠壓著蹦了出來(lái)，那些天真的孩子望著我，我知道，他們正在享受歡樂(lè)的童年，和當(dāng)年的我們一樣。
小學(xué)的回憶作文14
不知不覺(jué)，六年的光陰如同流水般流逝，剛進(jìn)校的時(shí)候似乎發(fā)生在昨天。面對(duì)即將與母校離別的我，不免覺(jué)得有些不舍。
畢業(yè)即將來(lái)臨，面對(duì)這一沉重的詞語(yǔ)，我不由得有些感到戀戀不舍與傷感，畢竟這也是對(duì)一個(gè)學(xué)校的第一次離別，有這樣的心情也是理所當(dāng)然的。六年了，小學(xué)時(shí)大家在一個(gè)學(xué)校里呆的最長(zhǎng)的時(shí)光，回想起來(lái)，在這個(gè)校園里，每個(gè)角落都曾留下過(guò)我們的身影，似乎現(xiàn)在還能看到，而且在學(xué)校里的每一份溫馨喜悅也深深印在了我的心底。時(shí)光總是那么短暫，而這六年發(fā)生的那些事卻使我永生難忘。六年的光影即將過(guò)去，面對(duì)將來(lái)的學(xué)校生活，我有些摸不著頭腦，也感到陌生，畢竟小學(xué)念得比其他任何中學(xué)都長(zhǎng)，而學(xué)校也一天比一天像家，一個(gè)班級(jí)仿佛就是一個(gè)個(gè)家庭一般，生活的沒(méi)有多少煩惱。這幾天我一直在想，到了中學(xué)會(huì)不會(huì)交到朋友，會(huì)不會(huì)有關(guān)心同學(xué)的老師，會(huì)不會(huì)再有這樣輕松的校園生活……一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷出現(xiàn)在腦海中，不免有些令人感到迷茫與陌生。想起這六年中的時(shí)光，給我現(xiàn)在的感覺(jué)仿佛是放電影一樣的出現(xiàn)在眼前，每一件事都是記得那樣得清晰，雖然電影一次只能放一遍，但那張“底片”我將永遠(yuǎn)好好地珍藏。在這在母校呆下的最后的光陰，我感到的不是傷感，而是感激，我們感謝的人有很多，我們要感謝老師將我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的分子，感激母校給我們一次次有意義的集體活動(dòng)，為我們的同學(xué)增添了一次又一次的那天真、歡快的笑聲，還要感謝同學(xué)們給我的一次次幫助與關(guān)心，讓我獲得了珍貴的友誼。無(wú)論以后我身在何方，心中永遠(yuǎn)都會(huì)有著你們的身影。雖然是一個(gè)火熱的夏天，卻注定要在這里分別……
在畢業(yè)前，不想感謝他人，我只想感謝老師，感謝他們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。記得在剛剛來(lái)到校園時(shí)，我有些感到陌生，還是一位老師，牽著我的手把我拉進(jìn)校園，拉進(jìn)班級(jí)。從那時(shí)起，我對(duì)老師的那種嚴(yán)厲形象就已經(jīng)煙消云散了。感謝老師這幾年對(duì)我們的照顧，你們辛苦了，是你們默默地為我們貢獻(xiàn)了那么多的心血，不怕勞累地日夜為我們批改作業(yè)，耐心地為我們?cè)u(píng)講題目，你們雖不是我們的父母，卻如父母一般無(wú)微不至地照顧我們，你們真是偉大，就是有了你們的關(guān)愛(ài)，才有了新一代的人才。俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父”，你們的'恩情是我們一輩子都無(wú)法償還的。畢業(yè)前，我們必將進(jìn)行一次小升初的考試，我個(gè)人認(rèn)為報(bào)答不一定要在與表面，其實(shí)內(nèi)心的感謝更加重要。因此，我決定要考出一個(gè)良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)。
今天，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，明天，我們將從這里起飛，去創(chuàng)造新的、美好的未來(lái)。畢業(yè)了，帶著自己的希望，對(duì)母校的懷念與大家的祝福，開始再一次的征途。讓我們充滿自信地去面對(duì)新的學(xué)校生活，去迎接新的未來(lái)。一起努力奮斗吧！
小學(xué)的回憶作文15
藍(lán)海，他是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的老師。
他長(zhǎng)得不是很高，一米六七左右，但很帥，而且兩眼炯炯有神，還留八字胡子，表情卻非常嚴(yán)肅。藍(lán)海老師是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，在北京某部隊(duì)服了幾年兵役，回地方后成了一名代課老師。
那時(shí)的小學(xué)學(xué)堂，只有七、八名老師，“正牌軍”很少，大部分是代課老師。那時(shí)班級(jí)多，一個(gè)老師時(shí)常要擔(dān)任好幾門課程。藍(lán)海老師，不僅要授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任美術(shù)、體育和音樂(lè)課程，任務(wù)繁重，可他從沒(méi)有一句怨言，總是盡心盡職。他時(shí)常用部隊(duì)“鐵的紀(jì)律”來(lái)約束我們，對(duì)于上課不專心聽講的學(xué)生，輕則“扔”粉筆，重則挨軟竹鞭子，更嚴(yán)重的是罰站課堂，甚至被驅(qū)逐課室外，不管嚴(yán)寒酷暑，也不管刮風(fēng)下雨。
我能記住他，除了他的“鐵的紀(jì)律”外，更重要的是他娶了一個(gè)北京姑娘。姑娘雖是北方人，但長(zhǎng)得如同南方姑娘一樣?jì)尚�、俊俏，美得仙女似的`。當(dāng)然，我有幸碰到老師的夫人，那是一堂體育課上，學(xué)生們頂著烈日列隊(duì)站在足球場(chǎng)上，聽藍(lán)海老師講部隊(duì)“鐵的紀(jì)律”的故事，最后他非常嚴(yán)肅地說(shuō)：什么是鐵的紀(jì)律？在部隊(duì)，就是要你一切聽從指揮，指揮員叫你跳你就跳，哪怕你站在十八層樓上，哪怕下面荊棘叢生，你都不能閉著眼跳下去，而是睜著眼看著自己如何在惡劣的環(huán)境下謀求生存……
我們都聽得心里“碰碰”亂跳，而站在一旁的老師的夫人，卻掩面而笑，也許她在想：老公，你干嘛這樣嚇唬學(xué)生，他們是一群孩子��！
那一次之后，在學(xué)校，我再也沒(méi)見到過(guò)那個(gè)掩面而笑的北京姑娘，只怕是被藍(lán)海老師“鐵的紀(jì)律”嚇壞了。
讓我記住藍(lán)海老師的另一次，是在課堂上。也許我學(xué)習(xí)不是很好，被安排在最后一排座位上，更要命的是我的同桌，不喜歡讀書，只喜歡在課堂上胡鬧掏蛋，喜歡捉弄同學(xué)。那天，他從口袋里摸出一枚銹跡斑斑的鐵釘，要我看他表演魔術(shù)。這個(gè)鬼，經(jīng)常偷偷假裝吞下鐵釘，然后一轉(zhuǎn)頭，鐵釘又會(huì)“奇跡”般地出現(xiàn)在他手上。正當(dāng)他開始表演時(shí)，只見講臺(tái)上“嗖”的一聲，粉筆像子彈一樣砸在同桌腦殼上，接著又一支半截的粉筆砸在我臉上……我倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，藍(lán)海老師已經(jīng)氣呼呼地站在課桌前，甩起軟竹鞭子，在我和同桌的手臂上各挨幾次。
當(dāng)然，讓我銘記藍(lán)海老師一生的還有一次，他上課時(shí)給我們講他弟弟的故事，講他弟弟如何自覺(jué)認(rèn)真讀書，連春節(jié)假期也不輕易放過(guò)，時(shí)常一個(gè)人躲在屋子里閉門謝客，用功學(xué)習(xí)，最后不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)。在八十年代，一個(gè)小村莊，能有學(xué)子飛進(jìn)北京大學(xué)，那可是“國(guó)家級(jí)的大事”。因此，自從聽了他弟弟的讀書故事后，我就發(fā)誓一定用功學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也從倒數(shù)第幾名慢慢變成前幾名。直至升初中考試時(shí)，我以全校第一名的身份昂首挺進(jìn)鎮(zhèn)中學(xué)。
現(xiàn)在，三十多年過(guò)去了，每次春節(jié)回到家，我都會(huì)到小學(xué)母校舊址走走看看，重新憶起那段難忘的往事，憶起藍(lán)海老師嚴(yán)肅的面容和軍人般走路的身姿，而且每天堅(jiān)持讀書、寫作，不管是除夕團(tuán)圓夜，還是大年初一，我都會(huì)用“鐵的紀(jì)律”來(lái)約束自己，把每年的春節(jié)見聞和春節(jié)故事變成一行行快樂(lè)的文字！
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