生命小學(xué)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命小學(xué)作文 篇1
我常常在想，生命的定義是什么？
生命是一朵艷麗的花，高貴美麗；生命是一株簡(jiǎn)單的草，堅(jiān)定頑強(qiáng)；生命是一顆挺拔的樹(shù)，威武雄壯；生命是小巧的雪粒，高潔渺小
每個(gè)人都有不同的性格，不同的體質(zhì)，不同的想法，印度偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。但世上又有多少人甘于平凡？有的人因?yàn)橐患∈禄膹U了一生，有的人因?yàn)橐患笫伦兊闷椒�。只有人們意志�?jiān)定，才能走出更加精彩的生命樂(lè)章。
你別光羨慕別人的成功，要想想看他們背后有多少付出和辛酸，你別看一只小小的螞蟻有多么弱小，但你可知道它們的內(nèi)心有多地堅(jiān)強(qiáng)。
一朵高貴美麗的玫瑰花，它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎？一株多么不起眼的小草，它卻能春風(fēng)吹又生，不敗在人們的腳下！我們?nèi)祟惒灰彩沁@樣嗎？經(jīng)歷過(guò)多少挫折才能得到成功？又經(jīng)歷多少悲劇才能一統(tǒng)天下！朋友，勇敢的面對(duì)世界吧！
人們就像一個(gè)個(gè)光艷亮麗的.玻璃杯，有可能經(jīng)過(guò)烈火焚身而變得堅(jiān)強(qiáng)不破，也有可能被打碎丟到垃圾桶里變得一文不值。這都要靠你自己的抉擇。
一支高腳杯，很好看，可你怎么會(huì)知道下一秒它的命運(yùn)會(huì)如何呢？可能它會(huì)安然無(wú)恙的待在柜子里供人觀賞，可能它的主人手一滑，它就變得粉身碎骨。天有不測(cè)風(fēng)云。那支高腳杯是多么美麗，它像亭亭玉立的公主，像美麗的荷花，在燈光的映襯下，更光芒四射，讓我們喜歡到了極點(diǎn)，可它卻變成星星點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
那支高腳杯多么的可惜��！可人們的內(nèi)心又何嘗不是這樣呢？有些人雖然心靈十分堅(jiān)硬，可是卻缺少了歷練。
生命生命，生命或堅(jiān)強(qiáng)或脆弱，都取決于我們的抉擇。
生命小學(xué)作文 篇2
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長(zhǎng)出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命，象征著希望的存在。
記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個(gè)小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見(jiàn)到才發(fā)現(xiàn)他和我預(yù)想的完全相反，我問(wèn)小姨，他多重，小姨回答說(shuō)：“只有四斤多一點(diǎn)�！彼氖中〉每蓱z，比我的老虎布娃娃的`手還要小，小姨笑著說(shuō)“來(lái)摸摸弟弟的手�！弊屑�(xì)一瞧，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見(jiàn)，我伸出的手馬上縮了回來(lái)。
回家的路上我問(wèn)媽媽：“小弟弟叫什么名字��？”“叫壯壯�！薄翱墒撬稽c(diǎn)都不壯啊！怎么叫壯壯呢？”“這個(gè)名字代表著全家的希望，希望小弟弟長(zhǎng)的像軍人一樣強(qiáng)壯��！”“媽媽，小弟弟是他們?nèi)业南Ｍ俏沂遣皇窃蹅內(nèi)业南Ｍ。俊薄皩?duì)呀，你來(lái)到這個(gè)世界就像來(lái)到了一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，你就是那個(gè)指針，那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)就相當(dāng)于爸爸媽媽�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到。
在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。
一天夜里，我起床喝水，發(fā)現(xiàn)外公站在窗臺(tái)前賞花，我揉著惺松的睡眼，打著哈欠，問(wèn)“外公，你是不是疼的睡不著��？”外公回答說(shuō)“不是睡不著，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來(lái)了。我想多些時(shí)間看看你們，看著這些花呀、草呀！”接著外公又嘆了口氣說(shuō)：“等你們長(zhǎng)大就知道了�！甭�(tīng)了這些話，我傷心極了。三年后外公真的睡著了，再也沒(méi)有醒來(lái)，我們?nèi)蚁萑霟o(wú)比的悲痛之中。
小弟弟的出生給我們帶來(lái)了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個(gè)人都會(huì)從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過(guò)好當(dāng)下的生活！
生命小學(xué)作文 篇3
在偌大世界里，有著無(wú)數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命植物——仙人掌。
有一天，我去了花卉市場(chǎng)，四周環(huán)顧后，便對(duì)老板說(shuō)：“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說(shuō)：“就它吧!一個(gè)月不澆水，也能活�！蔽一卮鸬溃骸昂�!”
之后，我拿回家仔細(xì)觀察起來(lái)，它有著各種各樣形狀，有圓，有長(zhǎng)條……也有著許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁根，卻有著許多植物都沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象堅(jiān)硬內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色血，原來(lái)，它內(nèi)心如此脆弱，看來(lái)我“殺錯(cuò)生靈”了。真好后悔，當(dāng)然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……
它十分得頑強(qiáng)，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
啊，仙人掌，你是多么熱愛(ài)生命啊!
是啊，我們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，就像上文仙人掌一樣學(xué)會(huì)去生活熱愛(ài)自我生命。
生命小學(xué)作文 篇4
生命是什么？我常常在想。
但是經(jīng)歷了這樣一件事后，我終于明白了。
在暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽到郊外游玩。走到一條清澈見(jiàn)底的小溪旁，我情不自禁地想在這洗洗臉。我走到溪邊，用手沾上溪水準(zhǔn)備洗臉，可我忽然發(fā)現(xiàn)我的左上側(cè)全部都是黑壓壓的一片。
一連串的疑問(wèn)立刻出現(xiàn)在我的腦海中，那是什么？為什么它在小溪里......一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題冒出來(lái)。
我將手伸到那片黑壓壓的溪水中，一瞬間，許許多多的小東西到處亂竄，原來(lái)是蝌蚪！
哈哈！這么多的蝌蚪，我可以大展身手了。我二話沒(méi)說(shuō)，伸手一捉，抓了二只蝌蚪。我把它們放入塑料瓶中，拿給媽媽看。
媽媽看了后，對(duì)我說(shuō)：“看，這就是生命�！蔽彝送恐械尿蝌�，它們上鉆下竄，到處游，好象急切地想回到大自然。那種求生的'欲望打動(dòng)了我，我忍不住放了它們。而媽媽的話，讓原本興高采烈的我又陷入了深思�！澳銖倪@件事中明白了生命是什么嗎？”
我立刻收起了笑容，仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題。事后，我想明白了，生命就是動(dòng)力，它能激勵(lì)我們永不放棄，積極向止。
生命是多么寶貴，生命是值得我們?nèi)フ湎У模热魏谓疸y珠寶更有價(jià)值，這是無(wú)價(jià)的。
生命雖然短暫，但我們可以用有限的生命，去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，不能讓生命白白流逝，要讓你的生命煥發(fā)出無(wú)限光彩！
生命小學(xué)作文 篇5
生活中有許多值得我們珍惜的事物。比如人的生命。
清晨,天還在下著蒙蒙細(xì)雨.我乘車(chē)來(lái)到學(xué)校,剛好是紅燈,我只好站在那兒等一會(huì)。我看見(jiàn)前面的那位叔叔雙腳不停地跺著腳,一邊抬起左手看看手表，一邊又看看前面的紅燈。看他那緊張的樣子好似要沖過(guò)去似的,我自言自語(yǔ)道。果然他箭一般沖向?qū)γ?但在他距離十幾米遠(yuǎn)的樣子一輛大卡車(chē)飛奔而來(lái),眼看那輛大卡車(chē)離那位叔叔越來(lái)越近,越來(lái)越近我為他捏了一把汗。嘴里緊張地吐出兩個(gè)字:"小心。"我不禁用手捂住了眼睛,只聽(tīng)一聲震耳欲聾的慘叫,晶瑩的汗水從額頭劃過(guò)流了下來(lái)。我感到前所未有的恐懼。我的手顫抖著輕輕從眼睛兩旁拿開(kāi),我的眼睛好似渾濁不堪,看見(jiàn)那位叔叔被壓在卡車(chē)下面已是血肉模糊,我的眼睛里好像有無(wú)數(shù)層霧擋住了我的視線�；貞泟偛跑�(chē)子壓上去的一瞬間,叔叔震耳欲聾的.慘叫,我不禁打了個(gè)寒顫。就這樣一條生命就從世界上永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失了。綠燈亮了,全部人都目瞪口呆.我也不知所措呆呆地站在原地,頭腦里不斷浮現(xiàn)出剛才的畫(huà)面，這就是血的教訓(xùn)。
我親眼看見(jiàn)那位叔叔闖紅燈的被撞的一幕，頓時(shí)覺(jué)得好可惜,生命有時(shí)就如流水很容易就流失了，再也找不回來(lái)。但是他們?yōu)槭裁茨敲床徽湎?明明知道它很容易就會(huì)流失�？粗@一條生命白白斷送，我心里十分難過(guò)。雖然已經(jīng)把現(xiàn)場(chǎng)清理,但是永遠(yuǎn)也抹不去人們心中的陰影。失去了的生命就等于失去了所有,一貧如洗。這更讓我知道了生命的寶貴，珍惜生命吧，生命只有一次。
生命小學(xué)作文 篇6
小草，大家一定都知道吧，它們連成一片片的草坪，帶給我們生命的綠色。有些人懂得愛(ài)護(hù)小草，珍惜它們的生命，有些人卻覺(jué)得它們就是可以隨意踩踏和破壞的，原來(lái)的我就屬于后者，但是有一本書(shū)和一件事深深地影響了我，讓我懂得了珍愛(ài)小草的生命。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完飯，去了不遠(yuǎn)處的小公園里玩耍。啊，好美��！小草綠油油的，上面還點(diǎn)綴著不知名的小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨風(fēng)搖曳。我興奮地到草地上跳來(lái)跳去，數(shù)蜻蜓、翻跟頭，追著蝴蝶跑上山又跑下山，很快我走過(guò)的地方小草都倒下了。我又跑去了山后，想看一看山后面那些香氣撲鼻的花兒，然而，到了山后我看見(jiàn)的卻是空曠的土地，沒(méi)有一株花、一棵草，我的`嘴巴瞬間張成了“O”型，眉頭緊鎖，眼瞪得快有杯子口那么大了，我驚訝的姿勢(shì)保作文持了有一分鐘，然后才跑過(guò)去撫摸著這片空曠的土地，地面還有些熱，顯然這些花和草是前不久被火給燒沒(méi)的。
我靜靜地?fù)崦@片土地，看著裸露的草根，猛然想起看過(guò)的那本書(shū)《寂靜的春天》，在這本書(shū)里，女作家寫(xiě)了那么多人破壞身邊環(huán)境的觸目驚心的事情。春天是鮮花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)齊鳴的季節(jié)，而不應(yīng)是寂靜無(wú)聲的，尤其是在充滿希望的土地上，我的心頭突然涌出一種對(duì)生命的熱愛(ài)。我的淚水也涌了出來(lái)，像我這樣一個(gè)草的終結(jié)者，竟然會(huì)為草而流淚，這讓我都覺(jué)得不可能。
我也不知啜泣了多久，我抹了抹淚水，看著這片土地，忽然悟出了一個(gè)道理，生命是誰(shuí)都可以擁有的，如果你懂得尊重和珍惜它，它會(huì)讓你綻放出不一樣的光彩，如果你不懂得珍惜它，它只會(huì)是你人生中的一個(gè)過(guò)客，到最后只剩下孤單的你。
生命小學(xué)作文 篇7
每天早晨起來(lái)打開(kāi)朋友圈，我都能夠看到很多人在曬美食。
就他們昨天去了什么地方去吃了火鍋，就吃了燒烤，和朋友們一起去旅游，去春游，去踏青，也許在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們所能夠看到了不同的人的生活始終都有著不同的面貌。
你可以容忍自己在這樣的過(guò)程當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)有什么是真正沒(méi)有辦法去和別人交流溝通的，就好像當(dāng)你溫柔的說(shuō)出來(lái)自己的'心里話是別人不一定會(huì)真的相信，但是它一定會(huì)被你的這種情緒所感染，你的表達(dá)的神態(tài)和語(yǔ)言也一定會(huì)在他們的腦海當(dāng)中留下一定的印象。哪怕是這個(gè)印象并不是那么深刻。
我們可以去經(jīng)歷很多的風(fēng)霜雨雪，也可以在這樣的漫長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中去看清楚你的所有努力，其實(shí)外面都是白費(fèi)的，當(dāng)您看到頭頂?shù)男强�，�?dāng)你看到腳下的土地時(shí)，你會(huì)明白這種故鄉(xiāng)所給你帶來(lái)的情懷是多么嚴(yán)重。
其實(shí)我并沒(méi)有想寫(xiě)什么東西，我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多時(shí)候的靈感總是稍縱即逝，我在手機(jī)里面下載了無(wú)數(shù)個(gè)app，只是忘了能夠記錄下來(lái)自己的那些無(wú)數(shù)個(gè)勺總及時(shí)的靈感，在那些瞬間當(dāng)中，我能夠看清楚，其實(shí)很多故事都是有他們自己的哲理的。哪怕是那一瞬間我們沒(méi)有看清楚，哪怕是在之后的時(shí)間里，我們才能夠慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)。
記錄生活，我想永遠(yuǎn)都是值得的，它能夠讓我們保持一顆平靜平常的心態(tài)去對(duì)待，去熱愛(ài)生活。
生命小學(xué)作文 篇8
甚么是生命？你思考過(guò)嗎？
保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講都只有一次。馬克思也曾說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只故意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人，那就是霍金。
霍金是一個(gè)神話，一個(gè)科學(xué)界的偉人。他21歲時(shí)全身癱瘓，只有三根手指頭可以活動(dòng)。有一次，他一個(gè)人推著輪椅過(guò)馬路時(shí)，不謹(jǐn)慎被車(chē)撞到了，結(jié)果左臂骨折，腦袋也撞破了，到醫(yī)院縫了13針，48小時(shí)后又回到辦公室投入到工作中。固然他身體殘疾日益嚴(yán)重，但他卻力圖象一個(gè)普通人一樣生活，完成自己力所能及的事情，他乃至還是那末活潑好動(dòng)。固然只有三根手指頭能動(dòng)，但是他依然堅(jiān)持自己驅(qū)動(dòng)輪椅到辦公室工作。見(jiàn)到查爾斯王子時(shí)，他還旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。后來(lái)他又做了氣管的手術(shù)，不能說(shuō)話了，只能借助于語(yǔ)言合成器說(shuō)話，借助于翻書(shū)機(jī)器看書(shū)，他就是在這類艱巨的'條件下寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
霍金的魅力不但在于他是一個(gè)布滿傳奇色采的物理天才，也由于他是一個(gè)使人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和英勇頑強(qiáng)的人格氣力深深地吸引了每個(gè)知道他的人�；艚鹕須堉静粴�，而且非常樂(lè)觀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由于他用自己的人生向我們?cè)忈屃松囊饬x。
生命小學(xué)作文 篇9
百丈漈，一個(gè)一聽(tīng)就讓人膽戰(zhàn)心驚的名字，而如今，我就站在他的腳下。
嘩嘩的水聲震耳欲聾，濺起的水花就像一陣風(fēng)，拂過(guò)你的臉，于春風(fēng)不同的是，那“風(fēng)”過(guò)后，臉蛋，是濕漉漉的。
我爬上十幾級(jí)臺(tái)階后就氣喘吁吁的了，可是看看離成功不遠(yuǎn)了，就重新一鼓作氣的挺起腰來(lái)，跑上樓梯�！皣W嘩”“嘩嘩”終于聽(tīng)見(jiàn)那讓人振奮的.流水聲了，一步、兩步、三步，我終于到了！先前流的汗，全都隨著那充滿水霧的風(fēng)飄到了九霄云外，看見(jiàn)那么雄偉的瀑布，真是激動(dòng)！那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
大家緩緩的下山，我已筋疲力盡，終于，找到了一塊平整的大石頭，真是天助我也��！我像餓狼撲食般沖向大石塊，搶到一個(gè)好位子，嗯！坐下真好！
就在我感嘆時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了在細(xì)小的石縫中，鉆出了一個(gè)小小的腦袋，仔細(xì)一看竟然是一顆小植物！它正向著微弱的陽(yáng)光甜甜的微笑。它的子葉上，沾滿了露水，那應(yīng)該是這顆小植物為了見(jiàn)到陽(yáng)光而奮斗的辛勤的汗水吧……它的葉子尖尖的
不可思議，在這樣的環(huán)境下，這樣一棵小小的植物，竟然可以從巖石縫中獲得生命的延續(xù)，實(shí)在神奇。可是一想到自己對(duì)事物消極的態(tài)度，就倍感慚愧，連一顆小小的植物都可以在石縫中活下來(lái)，而我們?yōu)槭裁床豢梢栽诖煺壑蓄B強(qiáng)拼搏呢？我的腦海中構(gòu)成了這樣的畫(huà)面：一顆種子隨風(fēng)來(lái)到這兒，在這石縫中落了腳，它從不心急一直儲(chǔ)存著自己的能量，終于，它發(fā)芽了，它慢慢的長(zhǎng)高，最終在今天看見(jiàn)了他人生中第一縷陽(yáng)光！
想了那么多，當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候，我沖到隊(duì)伍的最前端，雖然早已經(jīng)氣喘吁吁，但還是滿臉笑容：因?yàn)槟穷w石縫中的小生命，那顆在石縫中還頑強(qiáng)生活的小草！
生命小學(xué)作文 篇10
一位老者，手拿一顆小樹(shù)苗，用鋤頭在地上掘出一個(gè)坑，將脆弱的小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，再用土將小樹(shù)苗的根部培起來(lái)。澆水施肥后，便離開(kāi)了。從此，樹(shù)苗開(kāi)始了它的生命征程。沒(méi)有老者呵護(hù)的小樹(shù)苗，迎來(lái)了第一個(gè)狂風(fēng)暴雨之夜。這一夜，風(fēng)好大，樹(shù)林子像生面團(tuán)一樣，一會(huì)兒凹下去，一會(huì)兒凸起來(lái)。雨更不用說(shuō)了，落在沙地上，打出一個(gè)個(gè)豆大的小坑。幼樹(shù)苗能承受嗎？
瞧，樹(shù)苗在狂風(fēng)中左右搖擺，露出一副飽受煎熬和痛苦的表情。風(fēng)卻愈來(lái)愈猛烈，恨不得將其連根拔起。樹(shù)苗狠勁地抓著大地母親。雨并沒(méi)有憐憫這個(gè)小東西，因?yàn)樗宄�，只有�?jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。雨珠冰冷無(wú)情地打在葉子和尚沒(méi)有長(zhǎng)結(jié)實(shí)的軀干上，小樹(shù)苗左右偏斜。第二天，雨停了，風(fēng)也停了，太陽(yáng)出來(lái)了，那棵樹(shù)苗竟憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)。
后來(lái)，從栽樹(shù)老者那里得知了他的意圖：從小便生活在溫室之中的花草樹(shù)木，怎能經(jīng)得起自然的考驗(yàn)？這跟“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”一個(gè)道理。
現(xiàn)在，那棵樹(shù)苗已經(jīng)變成了枝干盤(pán)虬，高大旺盛的棟梁之材。
樹(shù)如此，人亦如此。
人和世間萬(wàn)物一樣，一生都在行走。也許會(huì)像紫藤蘿花一樣，“不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極”；也許會(huì)像蟬一樣，多年等待一個(gè)夏天，付出全部熱情；也許會(huì)像貝殼一樣，生命短暫，卻對(duì)每一件事都一絲不茍……成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨……。
但是，不管是哪種精神面貌，都應(yīng)該相信：——在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海呀！是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
生命小學(xué)作文 篇11
我認(rèn)為，母愛(ài)是純潔、無(wú)私、偉大的，它每時(shí)每刻都纏繞在我的身旁，因?yàn)槟赣H每時(shí)每刻都在為我奉獻(xiàn)著自己的生命。
我的母親是一個(gè)平凡的人。平凡的家庭，平凡的身世，平凡的工作，她的一切都在平凡中進(jìn)行，但是，在我眼里，她卻是一個(gè)偉大的人，因?yàn)�，是她在我絕望時(shí)帶給了我光明。
那年，非典病毒猶如一場(chǎng)黑色臺(tái)風(fēng)，將人類帶入了絕望當(dāng)中，非典在不斷的擴(kuò)散，得非典的人只能祈求自己能活下去，沒(méi)得非典的人只能祈求自己不要得上非典，醫(yī)生們也只能束手無(wú)策的看著人一個(gè)一個(gè)的送進(jìn)來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的被抬出去。就在這期間，我突然生病了，當(dāng)時(shí)的主治醫(yī)生懷疑我得了非典，但是在進(jìn)一步的治療中，我并沒(méi)有出現(xiàn)非典的癥狀，可人們還是不肯相信，將我強(qiáng)制困在了病房里，母親一直守在我身邊，而我則無(wú)助的望著窗外，等待著生命的`消逝，那一刻，我仿佛明白了生命的珍貴，非常希望自己活下去。那時(shí)，只有父親母親陪著我。因?yàn)檫B護(hù)士和醫(yī)生都不愿在我病房里多呆一秒鐘，我已對(duì)生命失去了任何希望，母親卻依然堅(jiān)信我不會(huì)死的，她每天都細(xì)心的照料著我，在我餓的時(shí)候給我弄來(lái)了可口的飯菜，在我煩悶的時(shí)候陪我解悶，在我灰心的時(shí)候給我打氣，在我壓力大的時(shí)候給我講笑話。漸漸地我在母親的幫助下找回了信心。最終的“判決書(shū)”終于下來(lái)了，我被“死神無(wú)罪釋放”，面對(duì)這一喜訊，母親卻只說(shuō)了短短的一句話：“我就知道你不會(huì)得非典的!”，這短短的一句話，將母愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔毫無(wú)保留的體現(xiàn)了出來(lái)。
母親為我付出的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、更是純潔的，母愛(ài)灌注了我的生命。從那一刻起。我也學(xué)會(huì)了去愛(ài)母親。
生命小學(xué)作文 篇12
夜晚，星星在空中閃爍，“你能不能快點(diǎn)，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么慢的人！”媽媽的吼叫讓星星都嚇了一跳，沒(méi)有了光彩�！澳憧禳c(diǎn)，不要白白浪費(fèi)了生命！”“生命”這個(gè)詞在我的腦海里亮了起來(lái)，我心想，我只是浪費(fèi)了幾分鐘，怎么就浪費(fèi)了生命了呢？
在媽媽的催促下，晚上9：00我很不情愿地爬上了床，腦子里仍放不下這個(gè)念頭。我只是玩了一小會(huì)兒，有這么小題大作的嗎？我埋怨著媽媽，在床上無(wú)聊地翻來(lái)翻去。我的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)圖，如果你的一生用手機(jī)電池來(lái)表示，剛出生的就是充滿了電，爺爺奶奶的電快要用完了，爸爸媽媽的已經(jīng)用了一半了，他們?cè)谒奶帉ふ页潆娖�。我低頭一看，我的已經(jīng)用了八分之一，我也很想把手機(jī)的.充電器插上�？墒�，這又怎么樣呢？我只是浪費(fèi)了幾分鐘，并沒(méi)有浪費(fèi)一年呀？我決定，明天問(wèn)問(wèn)媽媽。
第二天一早醒來(lái)，我就問(wèn)媽媽這樣一個(gè)問(wèn)題：“媽媽，是應(yīng)該珍惜生命，但是，我昨天只玩了一會(huì)兒怎么算浪費(fèi)生命呢？”媽媽笑著說(shuō)：“生命看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)用起來(lái)很短的，一下子你已經(jīng)過(guò)了十年了，人生又有幾個(gè)十年呢？”是啊，幼兒園的快樂(lè)生活好像還在昨天，而我已經(jīng)四年級(jí)了，再過(guò)兩年就畢業(yè)了。天啊！原來(lái)這么可怕啊！我原來(lái)覺(jué)得浪費(fèi)一分鐘沒(méi)有什么，可是我在這一分鐘里失去了時(shí)光，少看了多少書(shū)，少做了多少題，少過(guò)了多少快樂(lè)的時(shí)光！
我下定決心，一定要珍惜生命，不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命小學(xué)作文 篇13
我常常想，生命是什么？我從張海迪姐姐和我家的小辣椒樹(shù)身上，得出了答案。
告訴我生命是什么的第一個(gè)人就是——張海迪。張海迪5歲時(shí)因患骨髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。近年來(lái)，她為村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū)，還為災(zāi)區(qū)的孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬6萬(wàn)余元。她積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。這就是張海迪，她告訴我一個(gè)人只要有一定的能力，無(wú)論怎樣，都應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，這樣人的一生才是有意義的。
還有一個(gè)小生命也讓我體會(huì)到了生命是什么？那個(gè)小生命就是我種的小辣椒樹(shù)。這一株小辣椒樹(shù)之前都已經(jīng)枯萎了，可是過(guò)了幾天，枯萎的小辣椒樹(shù)邊，卻長(zhǎng)出了鮮嫩的小苗。我大吃一驚，這樣一株小小的辣椒樹(shù)，竟然可以不澆一滴水在陽(yáng)光下曬著，長(zhǎng)出鮮嫩的小苗，再次復(fù)活。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命力�。⌒⌒〉睦苯窐�(shù)就告訴了我生命需要自己去呵護(hù)，盡管沒(méi)有一滴水，也要用有限的資源活下來(lái)。
生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的'明珠，散發(fā)出各自不同的光芒。辣椒樹(shù)和張海迪姐姐就告訴了我，生命的意義是什么？原來(lái)生命的意義就是面對(duì)挫折和困難不屈不撓，勇往直前！我們生活在這么平安、美好的環(huán)境下，更應(yīng)該好好珍惜自己的生命，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值！
生命小學(xué)作文 篇14
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)，有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛(ài)生命！”
熱愛(ài)生命是人類的基本，好像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。而張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的'人。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？好像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，好像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
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