二十年后的我小學(xué)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二十年后的我小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年后的我小學(xué)作文1
眼間，我已經(jīng)去美國留學(xué)二十年了，現(xiàn)在是一位著名的導(dǎo)演。記得小時侯，我和幾位同學(xué)有個約定：二十年后的“五一”勞動節(jié)我們在珠海情侶路那里聚會。
“五一”勞動節(jié)那天，我早早地起了床，開著我心愛的`“米奇”飛行車快速地前往情侶路那邊�！鞍。懔�！這段時間我太忙了都沒有時間看地圖。情侶路到底在哪里呀？”我自言自語地說�！爸魅耍惺裁捶愿馈�？ 小精靈說�！靶【`幫我找一找情侶路在哪里？”我說�！皼]問題，包在我身上�！毙【`說。不到一分鐘，小精靈說：“主人情侶路在前方的三百公里�！敝x謝了小精靈，你真是我的好幫手
我高興地說。來到情侶路，海邊吹來了一陣熟悉的風(fēng)，使我突然想起小時候在這里玩耍的情景�！班�，小花蕾。”我過身來一看，原來是畫家‘芷晴姐姐’。啊！開著航天奔馳的人不正是“文雅企業(yè)公司”的大老板‘黑面神’嗎？我正望著天上，突然有人拍了拍我的肩膀，“喂，‘小花蕾’你不要只望著上面呀！”“噢，原來是大律師‘小夏菏’。”我高興地說。“怎么好像少了一個人”？‘小夏天’說。“是啊，那時我們各自離開之前明明有五個人。”我說�！澳銈冞�認(rèn)得我嗎”？“你是我們說。“不認(rèn)得啦，你看！”“噢，博士‘爛銅爛鐵’”‘黑面神’說
二十年后的我小學(xué)作文2
二十年后的我，已經(jīng)是一個亭亭玉立的大姑娘了，經(jīng)過一番拼搏和努力，我成為了一名著名的主持人。
在一個風(fēng)和日麗的上午，我來不及欣賞美景，急忙換上了一件白色羊毛衣和一條紅色格格裙。我隨便吃了點飯，穿上靴子，喊到：“吳媽，我去上班了，中午不回來吃飯了，你別忘了給雪兒洗澡----一只德國牧羊犬！”說完，我便走了。到了樓下，打開車門，坐了上去，一踩油門，“呼------”我的車便飛奔起來。不一會我便到達(dá)目的地了。我下了車，給保安出示完工作證，便坐電梯升到了最高層。
我敲敲門，走了進(jìn)去。工作人員遞給我一張稿子，我看了幾遍，又背了一下，然后點點頭，把稿子放在桌子上，微笑著走了過去：“親愛的觀眾朋友大家好！歡迎收看今天的《十分鐘小竅門》！我相信會有許多觀眾經(jīng)常把垃圾放在門口，等什么時候出去再把垃圾稍走。可是在炎熱的夏天，垃圾放的時間長會發(fā)出刺鼻的氣味，即使你把垃圾扔掉，難聞的氣味還是久久不能飄散。現(xiàn)在呢，我就要教大家一個小竅門：“炒一盤醋溜山藥！呵呵！當(dāng)讓了，醋溜山藥是吃的`。關(guān)鍵還是要看被刮下的那些山藥皮！把山藥皮洗凈，然后放在鍋里煮，把煮出來的湯裝進(jìn)噴壺里，然后沖著以前放過垃圾的地方噴一噴，除異味十分管用哦！”我在臺上繪聲繪色的講完以后，下臺喝了點水潤潤嗓子。我拿起飯盒，狼吞虎咽地吃了起來，然后靠在沙發(fā)上美美的睡了一覺。
下午，我坐在電腦前，查了以一些小竅門，然后，我便一遍一遍地練了起來……
晚上，我吃完晚飯，和雪兒說了聲晚安便上床睡覺了，沒辦法我太累了！
相信二十年后，我一定會是一名優(yōu)秀的主持人！
二十年后的我小學(xué)作文3
二十年后的我上海市控江二村小學(xué)三年級廖冠東“20xx年5月18日上午8:30”，悠揚的電子合成聲在幸福醫(yī)院心血管科主任辦公室響了起來。我抬起頭心中不禁感嘆，時間過得真快，一眨眼，20年過去了，我現(xiàn)在不僅是醫(yī)院最年輕的主任，而且還是納米機器人系列的總設(shè)計師�！爸魅�，剛送來的病人冠狀動脈內(nèi)血栓很嚴(yán)重，導(dǎo)致心臟衰竭，是否使用‘東東1號納米機器人’？”耳邊傳來助手小王的聲音�！昂茫×⒖虒嵤�！”我看了看電腦上的病歷，果斷地說。不久，電腦屏幕上已經(jīng)傳回了病人血管內(nèi)的立體圖像。很明顯，就是血栓快要堵塞血管，導(dǎo)致心臟衰竭，只要清除血栓就可以了�！拔乙�
經(jīng)到達(dá)，是否執(zhí)行定點清除？”電腦里傳來“東東1號納米機器人”請示的電子合成聲�！傲⒖虉�(zhí)行！”我通過聲控裝置對機器人下達(dá)了命令。只見機器人前端立刻凸起，然后發(fā)射出一道藍(lán)色的光線，光線不偏不倚正中血栓，不一會，血栓就以肉眼可見的速度消失了。成功了，我知道我發(fā)明的.納米機器人又挽救了一條生命。掌聲、祝賀聲、笑聲在辦公室
內(nèi)響了起來，同事們和我開始共同品味成功的喜悅！圖馮有康[簡評]這是一篇科幻作文�，F(xiàn)在，血栓堵塞血管導(dǎo)致心臟衰竭，還是一種兇險的疾病。而在20年后，
人類的醫(yī)療前景又將如何呢？讀過廖冠東小朋友的這篇作文，大家一定會感到興奮不已。這時，這個人類共同的敵人早已是不堪一擊。因為小作者發(fā)明了納米機器人治療技術(shù)，能夠在瞬間擊碎血栓，打通血管大動脈，從而保障心臟正常運動。20年后，小作者將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生和著名醫(yī)學(xué)專家，以自己的聰明才智造福人類。希望他美夢成真。
二十年后的我小學(xué)作文4
如同閃電，劃過夜空，如同火車馳過鐵道，如同流水流過江河，時間的永恒鐘聲飛快地打了二十下永恒鐘，二十年的似水年華，在生命中不知不覺地離開，二十年后我已是一名筆蕩江湖的作家了……
早晨那陽光，照在我的書臺上，鳥兒在樹枝上唱清晨之歌，就像天然的間樂一樣喚醒了我，我起來，又匆匆去寫作，就像以往一樣，我先是打開古典音樂，又在腦子里喚起寫作的靈感，我看著那對路上的母子出神了，“寫什么好呢？”我心里想，我忽然靈光一現(xiàn)，不需要什么，一切都是純樸高尚的，我筆頭一動，寫下“《愛》”我先是揮筆速寫，又在生活中體會愛的存在，母愛，友愛，子女之愛，同學(xué)之愛，親人之愛，一切都是生命的真諦！五個月之后，我大告成功，把書出了，驚動了世界文壇，銷量在一年突破了十萬本，百萬讀者為我寫信，說“這是一本好書，讓我流下了甜甜的淚水。”……我主動把書給世界所有坐牢的犯人看，使他們流下淚水，被感動了，紛紛主動寫信給我，有一封讓我記得深刻：“我們讀了這本書，感動所有的人，使我們的心靈獲得了放松，我們永遠(yuǎn)會記得你……”
這本書與《昆蟲記》、《愛的教育》并稱一名，我也應(yīng)此獲得了諾貝爾文學(xué)獎，在發(fā)獎時，我對主席說：“您應(yīng)該把錢給來看山區(qū)的孩子們，那些幼苗們需要露水的滋養(yǎng)“，他流著淚說：“好吧！”我快樂地離開會場，回到家里，又坐到那榆木大桌椅上，續(xù)寫著生命的樂章，體會來自美好與善美的'真諦，我看著樹上的光斑許久，就像在觀賞人間的真善美，體會歡樂頌中的樂曲……
二十年后的我小學(xué)作文5
光陰似箭，歲月如梭。二十年后的我已是一個博士畢業(yè)生了。拿到畢業(yè)文憑，我便舉辦了個聚會。讓我小學(xué)時的老師和同學(xué)來參加，我們暢所欲言，高談闊論，有的同學(xué)說出自己的宏偉目標(biāo)，有的同學(xué)已找到合適的工作。我陷入了沉思，那我的夢想是什么呢？不如先體驗小學(xué)教師吧！教書育人。
不久，我應(yīng)聘來到一所普普通通小學(xué)，在這里當(dāng)上了一名普普通通的教師。當(dāng)上了對我來說神圣而責(zé)任重大的職業(yè)。我?guī)ьI(lǐng)著一年級的小朋友們認(rèn)拼音、識字，帶他們在知識的海洋里遨游。告訴他們什么能做，什么不能做……第一次寫著教案；第一次批改著一摞厚重的作業(yè)�？粗⒆觽兡侵赡鄣碾p眼，聽著他們奶聲奶氣地誦讀，我心中久久不能平靜。我仿佛又回到了小時候，聽著老師娓娓動聽的講解，聽著老師深情的誦讀，我羨慕不已，急于模仿。
下課鈴響了起來，學(xué)生們一窩蜂的沖向操場。此刻的操場便成了歡樂的海洋，嬉笑聲散布在校園的每個角落。我靜靜地立在窗前，看著這群打鬧的`學(xué)生們。我仿佛又一次看到了小時候，在操場上玩耍、嬉戲。那一次，我被別人絆倒了，是一位老師把我扶起來，她親切地安慰我，幫我拍了拍身上的泥土。那是多么好的一位老師��！我從那時起就想做一名像她那樣的好老師。
放學(xué)了，學(xué)生們陸續(xù)走出教室。我還在辦公室批改著作業(yè)，認(rèn)真的寫著評語，記錄著孩子們的點點滴滴�？粗且槐颈居行┌鞘职悄_的作業(yè)，我又一次想到了小時候，剛開始字寫得不漂亮，有時上課沒聽懂的東西，老師會把我留下，再次講解，有時也會向我吐露心聲，把她的心得教給我。
迎著涼爽的晚風(fēng)，我哼起了：“小時候，我覺得你很美麗……”二十年后，我真得愿做一名老師，教書育人。
二十年后的我小學(xué)作文6
“嘟嘟”一輛豪華汽車在北京服裝學(xué)院停了下來，從里面走出來一位美麗又優(yōu)雅的小姐，她舉止端莊，亭亭玉立，那就是我---陳然。我是來參加服裝設(shè)計大賽的。
現(xiàn)在的我已是一名著名的設(shè)計師了，我正準(zhǔn)備參加中國服裝設(shè)計大賽，如果這次能得上獎，我將出國在參加意大利米蘭國際時裝設(shè)計比賽。我要讓每個人都穿上我設(shè)計的衣服，我抱著這個信念，向比賽場地走去，我想：環(huán)境污染日益嚴(yán)重，地球媽媽穿上了污濁的`外衣，我應(yīng)該設(shè)計一件環(huán)保的衣服，一定會讓大家贊不絕口的。懷著這個想法，我開始動起手來，我的環(huán)保材料有：塑料袋、塑料叉、報紙、別針；比賽時間是三個小時，我先把報紙做成一件襯衣，然后把塑料袋剪成一些蝴蝶結(jié)的樣子，別在襯衣上，這樣點襯一下會非常好看，該做下身了。
我沉思了一會兒，決定做件裙子，還是以報紙為主料，把塑料叉一圈一圈的粘起來，然后緊緊的固定在腰上。好了，一套環(huán)保服完成了！評委們正在聚精會神的觀看我們的作品，不時的在旁邊點頭、稱道。比賽結(jié)果出來了，我不由自主的既緊張又盼望著能有驚喜出現(xiàn)，果然奇跡出現(xiàn)了，評委大聲宣讀：“比賽第一名———陳然設(shè)計的環(huán)保服”。每一位觀眾都在為我鼓掌、吶喊，我的臉上也露出了勝利的喜悅，我為自己而感到驕傲！
不過，這僅僅是我的一個夢想，我相信只要努力夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，圓我這個偉大的夢想。
二十年后的我小學(xué)作文7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生敢于幻想、熱愛幻想，善于幻想的品質(zhì)，點燃他們對未來幸福的期盼與神往，鼓勵他們?yōu)槊篮玫膲粝攵鴬^斗。
2、啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新、巧妙創(chuàng)新，運用創(chuàng)新的方法與竅門，去精心設(shè)計未來的生活，并展開豐富合理的想象、具體生動地描繪20年后的情景。
3、指導(dǎo)學(xué)生開拓思路，精心選材，選取最感興趣的內(nèi)容習(xí)作，做到語句通順，敘述有條理。
二、教學(xué)重難點：
展開想象，具體描繪未來的生活情景
三、教學(xué)課時：一課時
四、教學(xué)過程
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談話：同學(xué)們，時光消無聲息的從我們身邊溜走，然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的�，F(xiàn)在的我們是天真爛漫的，但過了二十年后我們又將是什么樣子，在做著什么呢？接下來我們先來看幾幅圖片，看看他們的`成長變化。
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談話：時間在無聲無息的走著，我們也在慢慢成長著，五年過去了，十年過去了。那么20年以后你們將會變成什么樣子呢？大家對這一話題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個話題展開討論，寫篇想象
作文（板書課題：二十年后的我）。
�。ㄈ┬〗M討論：
1、20年的你是什么樣子？
2、20年后的你可能在做什么？
（四）匯報交流成果。
�。ㄎ澹┐_定習(xí)作題目，明確習(xí)作要求。
�。⿲W(xué)生自由寫作。
�。ㄆ撸┩阑ピu互改。
�。ò耍┱故緦W(xué)生寫作成果。
�。ň牛┱n堂小結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課我們敞開心扉，不但暢談了二十年后的我們，還將它完整的寫了出來，我們把今天的習(xí)作成果好好保存，等二十年后再拿出來看看是否你成長為今天作文中的你。希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)中健康成長，在成長中快樂學(xué)習(xí)！
五、板書設(shè)計：
二十年后的我小學(xué)作文8
浩瀚的宇宙中的一艘飛船里，一名初出茅廬的宇航員新奇地看著宇宙飛船里的東西，要知道那可是20xx年啊，許多東西都是比我們現(xiàn)在的東西高級一點了。噢，對了，那個宇航員是誰��？嘿嘿，那是二十年后的我。
那時的我已經(jīng)是名宇航員了，正在飛船里看著失去地心引力的物品產(chǎn)生的一些在地球上看不到的神奇現(xiàn)象。如水會漂浮起來，火焰都成了半圓形等等。雖然這些現(xiàn)象在地球上就知道了，可是親眼看到時仍覺得很新奇。可是，現(xiàn)象雖然很新奇，我們宇航員卻在生活中很討厭這些現(xiàn)象：喝水時只能喝密封袋里的，不然水會亂飄，刷牙時，得盡量閉著嘴巴，吐的時候得吐在衛(wèi)生紙或布上再丟棄……洗澡可算一件最離譜的事了，首先得像潛水一樣地戴上呼吸罩和護(hù)目罩，以防被水嗆到。然后宇航員要把腳固定在地上，不然就會被水流給沖翻。最后打開吸水機才可以像在地面上淋浴了。一次洗澡往往得準(zhǔn)備好幾個小時�？偠灾�，太空生活十分新奇卻麻煩多多。
現(xiàn)在，我該去月球跟其他的`宇航員比賽了。我操控著分離艙來到了月球，出了艙，就見幾只白色的袋鼠在一座環(huán)型山上跳來跳去。不對，那不是袋鼠是幾個比賽跳高的宇航員。我跑了過去加入了他們的隊伍，只見我們個個成了跳高能手，成績都比地球上高出一倍。原來這是因為月球的引力只有地球的四分之一。比完了賽，我們來到月球餐廳吃飯，幾乎全是素的，因為肉食需要從地球是送過來，可蔬菜已經(jīng)能從空中農(nóng)場收獲了，而且用月球土壤種出的菜比地球上的還要大，還要鮮美。
這就是二十年后的我，怎么樣？很棒吧！
二十年后的我小學(xué)作文9
20年，多么漫長的歲月，設(shè)想20年后的事情，該是多么有趣。
20年后，我都30多歲了，我畢來于哈佛大學(xué)微軟系，畢業(yè)后，我回到了祖國，這祖國的軟件事業(yè)心出一份力，并在中國，我和小學(xué)時候的同學(xué)——羅浩銘，發(fā)明出一種高科技防毒軟件，它可以
殺所有的電腦病毒，還可以殺外星人發(fā)過來的病毒，還可以把人家發(fā)過來的病毒回傳過去，就可以讓那個人的電腦癱瘓。
周末的一天，我和羅浩銘正在富士山度假，“叮鈴鈴……”我的全球定位GPS手機響了，布什著急地對我說：“快到白宮我們美國的電腦被病毒攻擊了，快來看看吧!”我聽見布什的求救，立即乘坐我的快速飛機，經(jīng)過10分鐘飛行到達(dá)白宮。布什把我?guī)У诫娔X總控室，我發(fā)現(xiàn)這種病毒不是地球上的，我讓羅浩銘命令病毒定位軟件，發(fā)現(xiàn)這是來自奧羨馬星球的，我馬上安裝上我開發(fā)的殺毒軟件，去殺毒，但病毒越來越多，全地球的電腦都被感染上了，我馬上命令世界上各國的`IT精英都到白宮，我又用超級電網(wǎng)，保護(hù)地球的電腦系統(tǒng)，但還是沒有用，人們都急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得馬上飛到奧羨馬星球，把他們的系統(tǒng)擊毀，可是地球離奧羨馬有9999億公里，我用核反病毒軟件毀掉了奧羨馬的系統(tǒng)。
突然，我一下醒了，原來是做了一個夢，我真想這個夢是真的呀!
二十年后的我小學(xué)作文10
今天是20xx年的一天，一位三十多歲的中國科學(xué)家從飛機上下來，向世界科學(xué)研究所走去。她手里拿著一臺跟收錄機大小差不多的外星接收器，滿面春風(fēng)地走進(jìn)研究所。頓時，無數(shù)然記者擁上來，美國的、日本的、法國的、意大利的……他們都將話筒高舉在那位科學(xué)家面前，請她講一講是怎樣發(fā)明外星接收器的�？茖W(xué)家一面揮手致意，一面回答記者的問題。那情景好不熱鬧！告訴你吧，這位科學(xué)家就是我——一位曾在白蒲小學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生。
記得在20xx年的.時候，我取得了博士學(xué)位，而且對天文學(xué)比較感興趣，一直希望能與外星人通話。因此，我便研究起了外星接收器。
在研究外星接收器的日子里，我吃盡了苦頭，做了成千上萬次的試驗。但一直都未成功。兩年后，我發(fā)明了一種快速傳遞器，它可以不用衛(wèi)星直接接收萬里之外的人的圖像，還能傳輸聲音。有了這種傳遞器后，我又繼續(xù)做實驗，把接收器做得跟收音機差不多大小，而且接收
距離也擴大了好幾千倍。這樣既輕巧便于攜帶的外星接收器發(fā)明成功了……
今天，我就準(zhǔn)備拿出來進(jìn)行公開試驗。當(dāng)我向記者們介紹好我的發(fā)明過程后，一位中國記者問：“那么，能不能請您打開外星接收器讓我們來看看呀？”我一拍胸口，說：“沒問題，這正是我準(zhǔn)備向大家展示的。”說完，我把接收器聽天線轉(zhuǎn)向天空，旋轉(zhuǎn)了“開啟”鍵。頓時，所有的攝像機鏡頭對準(zhǔn)了外星接收器和我。
……
接受了記者的采訪后，我坐上了飛機直飛白蒲，我要與我家鄉(xiāng)的人共享這美好的一刻。
二十年后的我小學(xué)作文11
二十年后的我會是一名著名的考古學(xué)家，別人會尊敬地稱我為“李博士”。因為我非常喜歡探險，它不但可以鍛煉自己的膽量，而且還可以了解遠(yuǎn)古時代保留下來的化石、植物和奇怪的生物。
二十年后的我將在一家科研所專門研究恐龍化石的工作，因為我一直想知道恐龍是怎樣滅絕的`？我想揭開這些謎，讓更多的人了解遠(yuǎn)古時代發(fā)生的那些事情。
有一天我剛從研究所回來想休息，突然我的手機響了，我的助手說：“李博士，您快過來，我們發(fā)現(xiàn)了很多恐龍化石！”我不顧工作的疲憊，開著專車，幾分鐘就趕到了考古現(xiàn)場。助手們已經(jīng)用圍欄把現(xiàn)場封鎖起來，我用洛陽鏟插了幾下，感覺有些異樣的東西。我掩飾住心里的激動，讓助手們小心挖掘，希望能從中找到答案。經(jīng)過十幾個小時的開挖，我們挖出了一些恐龍的骸骨。經(jīng)過幾小時的比對、研究、探討，證實這是早已滅絕的雷龍的骸骨。我對這個重大發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，立即讓助手挖到洛陽鏟的深度，在那里我們將雷龍的骸骨拼完整。原來這是一頭成年的雷龍，從它的骸骨分析，它是在和別的恐龍發(fā)生爭斗時，因身上多處重傷而致死的�？伤呛驼l在發(fā)生爭斗？又是因何而發(fā)生爭斗？我和我的助手們又到現(xiàn)場旁邊，繼續(xù)我們的考古工作，因為我相信，只要我堅持不懈，我們一定會查出這個謎底。
二十年后的我小學(xué)作文12
親愛的老師：您好，還記得我么？我就是那個不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽講，惹您生氣。
老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的休息時間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……。您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個正著。他們把我送到您的面前，那時我很害怕，以為你會大發(fā)雷霆，狠狠地批評我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的說：“你跑犯錯誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對不能再撒謊�！睆拇�，我不再撒謊，成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
不再闖禍、犯錯誤，不再給您和班級抹黑。還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時，我明白了責(zé)任就是別人對你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報的師恩。忘不了您的師生之情，，朋友之情，勝似父母的`兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動力。斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，如今，我已經(jīng)長大，我想對您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體， 愿幸�？鞓烦０槟笥�。
二十年后的我小學(xué)作文13
是一個人人都知，人人崇敬的科學(xué)家，因為我解開了“黑洞”的奧秘。
在20xx年十月份的一天，為了解開“黑洞”的秘密，我和我的伙伴郭玨乘坐“玉安十九號”飛船，進(jìn)入了宇宙。我們的飛船停在了離“黑洞”幾千千米外的地方，因為如果離它太近，我們將會連同飛船一起被吸進(jìn)去。為了探到更好的消息，我們倆將會在這兒研究三天。
第一天，我們發(fā)現(xiàn)原來“黑洞”是會變形的。開始它是圓的，后來變成了似正方形的。而且它在吸東西的時候，遇到過去大的行星，它也能吸進(jìn)去，“洞口”就會變大，好像是活的一樣。過了一段時間后，我放出了“探洞”的機器，把它放出艙外后，啟動它，一直到它被“黑洞”吸入。過了很長時間都沒有消息傳過來，我們有點失望了。
第二天，“探洞器”居然傳來了消息，在控制器的屏幕上能清楚的`看見黑洞內(nèi)部。里面很黑，而且在里面什么東西也沒有。這更使我們感到奇怪，于是讓“探洞器”繼續(xù)探察。
第三天，“探洞器”又傳來信息，我們發(fā)現(xiàn)“黑洞”像個通道，可以通到另一個地方。經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)這個地方就是“黑洞”的另一邊，而跟宇宙沒什么不同。再仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)了不少事，三天時間到了，我們就返回了地面。
回到實驗室，我和郭玨整理我們得出的結(jié)論。最后“黑洞”這個秘密終于被我們給解開了，原來“黑洞”是宇宙的中部，它也是連接宇宙的“通道”。我把我的結(jié)論發(fā)表出去后，其他的科學(xué)家都贊同。
這就是二十年后的我，是我解開了“黑洞”的奧秘。
二十年后的我小學(xué)作文14
一天，我拔通了外公家的電話。電話接通了：我聽見對方說：“喂，您好！”�！拔�，外公，你還好嗎？”“誰是你外公呀？我今年才32歲呢！再說我是個女孩，難道你沒有聽出來嗎？”“那請問您是誰啊？”她說了一個名字，讓我大吃一驚——原來她和我的名字一樣。她還說：”我是二十年后的你。”啊，原來我錯把數(shù)字鍵按成了未來鍵�！澳悄悻F(xiàn)在是干什么工作的？”“我現(xiàn)在是干海洋環(huán)衛(wèi)工作的。我現(xiàn)在要上班了，以后再聯(lián)系。”說完她就掛了電話，接下來便是一陣忙音。
從此以后，我就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，總認(rèn)為反正我以后的事業(yè)已經(jīng)有了，有我的“克隆人”在我今后的.時光里為我做事。長大了也是干海洋環(huán)衛(wèi)工作，再不需要去背那些唐詩宋詞、英語單詞和那些該死的阿拉伯?dāng)?shù)字了。整體就悠哉樂哉，不學(xué)無術(shù)，和小伙伴們玩游戲，甚至進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，凈是做那些無關(guān)學(xué)習(xí)方面的事。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過去了一個多月。在這段時光里，我熟知了所有的電腦游戲，并能熟練操作它們。游戲玩膩了，靜下來的時候才想起我的朋友——我的克隆人。我打電話給她，可沒想我才提起話筒她便厲聲質(zhì)問我：“你這短時間是怎么搞的？學(xué)習(xí)成績那么差，你害得我把我的工作都搞丟了，現(xiàn)在你快樂著我悲傷著！”她的話讓我頓時明白：原來我的未來和她是相連的，我要是再這樣下去，以后就真的不可能有工作了。
“下課！”語文老師的一聲把我從夢中驚醒。他說我們今天的作文題就是“二十年后的我”。我頓時毛骨悚然！
二十年后的我小學(xué)作文15
我想看看20年后的我。就這樣，我來到時光機前打開了機器的門，一股強大的吸引力把我給吸了進(jìn)去。
20年后的我，已經(jīng)成了一個巨大的富翁。
有著豪華的別墅、帥氣迷人的太陽跑車。
別墅里的花園的景色讓人感覺自己已經(jīng)融入在這美麗的景色。每當(dāng)閑著時，我可能在兵乓室里大顯身手；可能在花園里漫步；還有可能在游戲室里打會兒游戲。
別墅里有我爺爺珍藏的古董，我不僅沒有用保險柜，也沒有招保安，而是放在我的辦公桌的柜子里，并沒有上鎖。你們肯定會問：難道不怕小偷嗎？那當(dāng)然不怕啦！因為在大門旁種著兩棵“保安樹”，所以不怕。朋友你們會問這樹有什么用？你可不要小看這樹，只要是晚上偷偷摸摸的.人在靠近大門，“保安樹”就會對他進(jìn)行掃描，是不是自己人，如果是的話，就把小偷給吸到樹干上，然后把小偷給關(guān)進(jìn)無堅不摧的鐵籠子里，從地下通道送往警察局，很厲害吧！
20年后，我有了一漂亮善良的女兒。她的學(xué)習(xí)成績、體育項目和思想品德都很好。
每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”。三好學(xué)生可以獲得魔力飛毯一個（是高科技），優(yōu)秀干部可以獲得羽毛筆一支。她學(xué)習(xí)很主動，不用我們大人操心，讓我們很省力。當(dāng)然我們也會給他輕松啦！
20年后，我有了一家宇宙航空公司，可以航游宇宙。你們肯定會問航游一次會不會很貴的？其實只要16500元（那時工資，全世界最低20000元），所以說你們不用擔(dān)心錢包被掏空了！
希望閱讀者們能到我公司參觀，我會熱烈歡迎你們哦！
上海南匯區(qū)上海民辦博世凱小學(xué)五年級:陳子彥
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