身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文1
Y君，乍一看與其他學(xué)神毫無區(qū)別善做筆記、善提問、善解決問題。可細(xì)看之下，還是有所不同的，再仔細(xì)觀察，你便會發(fā)現(xiàn)：她簡直是無法解說的一個學(xué)習(xí)狂人。
愛玩，這是學(xué)生，特別是女生的一個特性。而她卻不。在其他女生吹泡泡、玩橡皮泥時，她在專心解一道極難的'數(shù)學(xué)題。因此，她有時下課時并不會在樓道放飛自我，而是解數(shù)學(xué)題。我也有這個愛好，不過始終不能如她一樣在鬧市中解題。按化學(xué)術(shù)語來說，我是一塊不活潑的鐵，但還會同外界交流；她不然，她是一塊金，只有在老師這種王水中才可以反應(yīng)；相比之下，我們有的同學(xué)簡直就是氯，太容易反應(yīng)了；而另外一些同學(xué)則是元素或，自己反應(yīng)。
她經(jīng)常抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)與干事，總不讓自己閑著。秋游途中，她在車上看書，像各種名著、數(shù)學(xué)書之類，她永不放飛自我，只會暫時休息。她休息是為了學(xué)習(xí)，而不是正好相反：學(xué)習(xí)為了休息。她在汽車實(shí)在堵車或等燈時看看外面的景色。我也試過，不過耐性太差，剛拿起書便被后排的薯片、蘋果之類命中頭部，他們斜拋學(xué)得真好！不提閑話，她在秋游后寫出三篇長文；車上同學(xué)，當(dāng)?shù)鼐吧�，路上風(fēng)景。我實(shí)在佩服，我就是一整天看著也寫不出這一千二百多字的奇文！我五體投地。
她是女生，有文筆上的感情；但她在數(shù)學(xué)上確有男生般之能力，我實(shí)在不理解。她在幾何方面比大多數(shù)男生要好，其實(shí)有的男生只是做口上幾何原本，懂得并不多。還有人爭論起來臉紅脖子粗的。她從來有理有據(jù)。
Y君，前途必瑞！
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文2
我有一個非常好的朋友，同時也是我的同桌，他的名字叫xx，同班的同學(xué)們都喜歡他。大家想認(rèn)識他嗎？就讓我為大家介紹介紹吧！
他個子不高，身體瘦瘦的，瓜子臉，單眼皮，他的眉毛好像是用墨汁染成的，又黑又濃。
他不僅長得帥，而且他的知識廣泛，被我們班里的人稱為“智多星”。
平日里，老師在課上提出的問題，他基本上都會；課下同學(xué)們有不會做的課外習(xí)題，也都去請教他，他會給別人耐心講解，同學(xué)們都很喜歡他。記得我們班第一次語文月考，最后一題是閱讀題，大家都沒有頭緒，坐在那兒思索著，唯獨(dú)xx在那兒低著頭從容地寫著。月考考完以后，我好奇地問他：“xx，月考卷上的那道閱讀題你怎么會的呀？有什么秘訣嗎？”xx笑了笑，說：“也沒什么秘訣，我只是平時書讀得多，句子、詞語也就積累得多，再加上經(jīng)常做相關(guān)的練習(xí)題，考試時做起來便游刃有余了，寫作文也是這樣�！�
聽了xx的'話，我深有感悟，于是，我讓媽媽也給我買了一本《階梯閱讀訓(xùn)練》，我每天晚上一篇閱讀題，并把不懂的詞語記錄下來，查閱后記住。就這樣，堅(jiān)持了一個月，第二次月考時，果然我在做閱讀題的時候輕松了許多，成績也因此提高了不少。
從“智多星”身上，我明白了：閱讀與寫作都要靠平時的日積月累，多看書會讓我們擁有更多的知識。正如高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文3
說到咱們班的“體育大王”，大家都想都不用想，一齊指向××。沒錯，她就是我們班無人不知無人不曉的“體育大王”。
她，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙帶有嚴(yán)厲神情的鷹眼，兩條長而有力的腿。好像專為體育而生，這就是相貌不凡的.××。
記得有一次體育考試，要考50米跑。大家都沒精打采地離開教室，只有××昂頭挺胸，一副勝券在握的樣子。很快，就輪到她了。她左腳在前，右腳在后，兩只手也做好起跑的姿勢。“嘭”的一聲，信號槍打響，她右腳向前一蹬，兩腿飛快地交替著，雙手使勁擺動，像下山老虎一樣向前沖，還像旋風(fēng)一樣。到了最后的沖刺時刻了！她憋足了勁，咬緊牙關(guān)，小臉紅撲撲的。不一會兒，她沖過了終點(diǎn)線，以9。24秒的優(yōu)秀的成績獲得了全班第一。
她不僅跑步厲害，跳繩也很厲害。有一次，學(xué)校組織運(yùn)動會�！痢梁敛华q豫地報(bào)名了跳繩。只見她把自己的跳繩往后腳跟一拉，只聽一聲哨響，她立刻甩起繩子拼命跳起來。她見繩來就往上跳，越跳越順，像一只輕盈的小燕子一樣，繩快得都看不見了。比賽進(jìn)入白熱化階段，××更加奮力地跳�！巴！毙ｉL一聲令下，她停止了跳躍。××取得了不可思議的成就——132個�！痢恋倪@份努力，讓我們班獲得了榮譽(yù)。
怎么樣，××是不是個名副其實(shí)的“體育大王”？同時，我也希望××以后要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。加油，××！
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文4
“‘劉翔’加油！‘劉翔’加油！”每到運(yùn)動會時，總能聽到我們班同學(xué)這樣大聲吶喊。猜猜這加油聲是給誰的？不不不，可不是劉翔真的來了我們學(xué)校，而是送給我們班里的“小劉翔”——xxx的。
xxx個子中等，“國”字臉上長著月牙般淡淡的眉毛，下面還有一雙水靈靈的眼睛，里面散發(fā)出了太陽般的光芒，他還有一頭密密的頭發(fā)，看起來十分活潑。xxx可是班上公認(rèn)的“飛毛腿”。運(yùn)動會上有了他，班上的總成績一定會名列前茅。在50米跑上，裁判員一聲令下，他以過人的靈敏度和“飛毛腿導(dǎo)彈”般的速度，像出膛的子彈把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，7、8秒便可以快人好多步到達(dá)終點(diǎn)。
xxx的跳繩也絲毫不遜色。以前，他沒加入跳繩比賽時，我可是獨(dú)霸一方的'跳繩吉尼斯保持者，可他出現(xiàn)后，我那“老胳膊老腿”便被他打敗了。跳繩比賽前，他對我說：“你可要加油哦，別被我打敗了。”我立刻回敬道：“我才不會輸呢！”比賽開始了，我和他幾乎同時開始跳，比分不相上下，可到了40秒，也就是失誤多發(fā)時段時，我的體力漸漸不支，而他卻依然活力滿滿。到了最后，xxx以2分的優(yōu)勢領(lǐng)先于我。他走過來安慰我說：“別傷心，你跳繩也很棒呢！要不體力不支，可比我厲害多了�！甭犃怂脑挘倚闹信�。他可真是個“小暖男”！
怎么樣？這就是我們班的“小劉翔”。他不僅有過人的體能，還有堅(jiān)持不懈的精神。這就是他勝利的絕招，你們喜歡他嗎？
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文5
植楚元喜歡吃橙子，而且吃法跟別人完全不一樣。
有一次，吃水果的時間到了，打開水果箱蓋子，一股橙子的清香迎面撲來。植楚元第一個沖到箱子跟前，餓狼搶食似的抓了一個大橙子，才小心翼翼地握著橙子，跑到了他的柜子跟前，抽了兩張紙，回到座位上。
他卯足了勁兒，用大拇指一掰，一塊橙子皮落在了紙上。與此同時，幾滴橙汁兒也爆了出來。有了一個缺口，剩下的活兒就好辦多了。他小心翼翼地剝著，不久，一個完好無損的橙子肉球就被他剝了出來。他使勁一掰，橙子就被分成了兩半。當(dāng)然，他的'那兩張紙幾乎也被浸濕了。他平時像猴子一樣急，這會兒倒挺有耐心，把橙子肉分成了好多小塊。他挑了一塊，輕輕地塞進(jìn)嘴里，很享受地吮吸起來，看上去只吮果汁，不吃果肉啊！
等他吃完了這個橙子的一萬分之五千時，他吮吸得就更慢了，一邊吮吸著，一邊很享受地贊嘆道：“這個橙子真好吃�。 彼鋸埖谋硌菸舜蠹业哪抗�，大家都覺得非常驚奇。
時間似乎真的在等待植楚元吃橙子這個漫長的過程。等到他終于吃完了橙子，多抽了幾張紙清理干凈桌子去丟垃圾時，上課鈴才響了起來。
看著他那副“榨汁機(jī)”的樣子，我想，要是上課鈴再推遲一點(diǎn)，他是不是還會有更多的表演呢？
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文6
李藝是一個活力十足的女孩。她有一對大大的眼睛，笑起來的時候，眉毛彎彎的.，臉上還有個甜甜的酒窩。她是一個人見人愛的熱心腸。
有一天下午，我來到學(xué)校，看到課代表正在發(fā)練習(xí)冊。我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)我的紅筆竟不翼而飛了。我看了看桌肚里，沒有；再看看地上，也沒有；問旁邊同學(xué)有沒有拿錯，還是沒有。這紅筆，就像在我的文具盒里開了個蟲洞穿越了時空一樣，就是找不到。就在我翻箱倒柜時，練習(xí)冊已經(jīng)發(fā)到了我的手上，老師也來到教室了。眼看著老師就要講練習(xí)冊了，我的心更急了！
就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，我忽然想起李藝有兩只紅筆。我轉(zhuǎn)向她：“李藝，你能不能借我一支紅筆呢？”我話還沒說完，李藝就飛快地從文具盒里面拿了一支給我，這解了我的燃眉之急，我在心里給李藝點(diǎn)了一個大大的贊。
還有一次，我正在寫作業(yè)，忽然有一道很難的題擋在我的面前。我絞盡腦汁也想不出從哪里下手。就在我要放棄的時候，李藝一蹦一跳地來到教室。我仿佛又看見了一絲希望，馬上跑上前去請教�！袄钏�，這道題好難吶，你能教教我嗎？”沒想到李藝非常爽快地答應(yīng)了，并且很耐心地教到我完完全全明白為止。
熱心腸，這個稱號真是給李藝量身定做的呀，我為有這樣的同學(xué)而感到幸福！
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文7
有一個同桌，他不僅長得十分俊俏，字也寫得非常好，成績在班級更是首屈一指。最重要的是他很聰明，有許許多多的“鬼點(diǎn)子”，每次同學(xué)們遇到困難，他都會出謀劃策想出辦法，困難自然也就迎刃而解了，這便是我的同桌小x，也是同學(xué)們口中的“智多星”。
有一次，老師布置了一項(xiàng)比賽任務(wù)，我幸運(yùn)地和小x分到了一組，我心中暗喜，別提有多高興了。因?yàn)橛小爸嵌嘈恰痹�，我們贏得第一名便勝券在握了。我和我們這組的其他同學(xué)先一起討論要做什么實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)提議做牛奶動畫，但是一問才發(fā)現(xiàn)同學(xué)家里都沒有牛奶，還有的同學(xué)建議做彩色噴泉，但材料太復(fù)雜，時間來不及，正當(dāng)我們左思右想拿不定主意的時候，小x說了一句：“要不然我們這組做逃跑的胡椒粉吧，胡椒粉是食材，家里都不缺，咱們分工配合，很快就可以完成了”。同學(xué)們聽了，都一致贊同。接著，我們便開始齊心協(xié)力地準(zhǔn)備起材料來，我準(zhǔn)備了一個盤子，小x帶來了一些胡椒粉和一瓶洗潔精，另外一個同學(xué)接來一些清水。我們先把水倒入盤中，接著放入一點(diǎn)胡椒粉，再向中間擠一點(diǎn)洗潔精，你會發(fā)現(xiàn)胡椒粉就像小偷遇到了警察，迅速的向四周“逃跑”了。校長看到了也覺得十分有趣，我們順利地拿到了第一名，我們真是太開心了，這多虧了“智多星”的好提議。
“智多星”小x就像一個行走著的.智囊，從他身上總能感受到新穎和獨(dú)特，也總有意想不到的收獲，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在他身上還有很多這樣有趣的小故事，以后再和大家分享哦。
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文8
他是我們班個頭最高的男生，他有著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面竟是一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，他不但有帥氣的外表還有著驚人的跑步速度和精湛的籃球技術(shù)。你猜到他是誰了嗎？對了，他就是我們班的體育健將單翌宸。
記得在一次校運(yùn)會的50米短跑比賽中，他代表我們班參賽。賽場上，只見他集中精神目視前方，堅(jiān)毅的目光中透露著必勝的決心。哨聲一響，他像離弦的箭一般沖出起跑線。他邁開大步，身子微微彎曲，雙臂有力地?cái)[動，使勁地向前跑著。眨眼之間，就和對手拉開了明顯的差距一米多！單翌宸領(lǐng)先了對手近一米多！他一路如獵豹般的風(fēng)馳電掣，僅4秒就跑到了賽道的一半！這時他已經(jīng)領(lǐng)先了對手3米多。對手毫不示弱，反而更賣力地跑了起來，可此時再怎么拼盡全力地跑，也追不上了！單翌宸竭盡全力地完成了最后的沖刺，以8·2秒優(yōu)異的成績成為了我們班五十米跑的冠軍，大家情不自禁地歡呼了起來，他用自己的速度、自己的風(fēng)采征服了所有人。
單翌宸不僅跑步快，打起籃球也讓人贊不絕口。你瞧，籃球場上，他邊跑邊運(yùn)球，那球仿佛已與他粘在了一起，他到哪，球到哪。對方想搶單翌宸的球，可哪能搶到？只見小單同學(xué)靈活一閃，對方撲了個空，緊接著，他輕輕一轉(zhuǎn)身，輕輕躍起，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，進(jìn)了，一個漂亮的三分球！觀眾們拍手叫絕。第二回合，對方發(fā)球，單翌宸想搶對方的`球，對方雖然躲開了單翌宸的第一次攻擊，可這一次，單翌宸抓準(zhǔn)時機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢搶去了對方的球，他繼續(xù)快速運(yùn)球，不給對方絲毫可乘之機(jī)，直接送給了對方一個無與倫比的大扣殺，雷鳴般的掌聲轟然響起，對方慘敗。
這就是我們班的體育健將單翌宸。你們喜歡他嗎？
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文9
吾班英才輩出，人才濟(jì)濟(jì)，近些日子，又涌現(xiàn)出三位大王，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)且戰(zhàn)績不俗。
文藝王
我們班的文藝王會是誰呢？對了，是熊一諾，她琴棋書畫樣樣精通，人長得還漂亮，可謂名副其實(shí)的班花。她會跳舞，舞姿曼妙，宛如天女下凡；她會彈琴，琴音時而如雨水輕拍窗戶般清脆，時而如百馬奔騰般嘈雜，時而如海浪般連綿不斷；她會畫畫，畫得惟妙惟肖，像下一秒紙上的畫就會活了一般有一次活動，合唱團(tuán)要選一位領(lǐng)唱，她一路過關(guān)斬將當(dāng)上了領(lǐng)唱。有一次有幸聽到了她的獨(dú)唱，她的嗓音就跟一只百靈鳥的嗓音不分上下。
學(xué)習(xí)王
我們?nèi)艘娙藧�，花見花開的學(xué)習(xí)王閃亮登場了。她就是我們班的班長大人張譯丹。她上課認(rèn)真聽講，幾乎每次發(fā)言的.都有她，而且她的作業(yè)每次都又快又好，讓我們眼紅的不得了。這次我們數(shù)學(xué)考試，題目超級難而且還多，不過，這可難不住我們的班長大人，正在大家絞盡腦汁地思考時，張譯丹已經(jīng)手拿鋼筆奮筆疾書了，她時不時緊皺眉頭，思考一會兒然后再接著寫，她一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷終于到了發(fā)成績時，張譯丹又不出所料的得了100分。
運(yùn)動王
這個運(yùn)動王啊，雖然體育成績很好，可學(xué)習(xí)不怎么好，老師經(jīng)常說他：體育課時一條龍，考試學(xué)習(xí)一條蟲。我說了這么多，你猜出來了嗎？他就是陳鵬宇。運(yùn)動會他報(bào)的是1500米長跑，比賽一開始他就開始飛速地跑，那速度不比天宮的飛毛腿差。一個，兩個他終于沖到了最前面，他兩臂拼了命地?cái)[，看都看不清。雙腿像飛火輪一樣，頭發(fā)都像針一樣豎了起來十圈終于夠了，他跑了第一名。
我們班還有許多王，有興趣的話，快來我們班看看吧。
身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文10
我的媽媽是個“多病”媽媽，時而犯這個病，時而犯那個病，但我還是很愛她。
“耳聾”
那天我在家里寫作業(yè)，媽媽在客廳看電視。我發(fā)現(xiàn)有一個字我不熟悉，便去找媽媽�！皨寢�，給我手機(jī)，我要查一個字�！蔽覍寢屨f，但媽媽仍然用心致志地看電視，絲毫不理會我�！案嬖V我手機(jī)在哪里？”我向媽媽喊，但媽媽還是不理我。后來我連續(xù)說了幾遍，媽媽仍在用心致志地看電視，我只好自己查字典去了。后來媽媽對爸爸說：“她不能光依靠手機(jī)呀！查字典才是她的準(zhǔn)確學(xué)習(xí)方式啊！”
“馬虎”
天天晚上我寫完作業(yè)的時候，都是媽媽給我檢查作業(yè)，我就去一邊玩了。但是有一天，我拿出作業(yè)看的時候，我發(fā)現(xiàn)有好幾處錯誤，而媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)。后來，我發(fā)現(xiàn)這個問題立刻把它改過來。而且以后的作業(yè)媽媽檢查完一遍以后，我都是自己再檢查一遍，以免其他錯誤沒被改正。
“裝小孩”
周末寫完作業(yè)，我悄悄的坐在家里看書，媽媽就跑過來賣萌說：“我們出去打羽毛球吧！”我還在看著書說：“不去�！比缓髬寢尵脱b出一副眼淚汪汪的樣子，帶著哭腔說：“你陪我去打羽毛球吧！”但我還是悄悄的看書。后來媽媽非要拉我出去，我實(shí)在沒有辦法，就和她出去打羽毛球了。每到周末寫完作業(yè)，我媽媽都會這樣來找我“賣萌”，就這樣，我的球技不但提升了很多，而且還有練就了健康的體魄。
我的媽媽有很多很多的'病，隨時隨地都會犯。就因?yàn)樗泻芏嗝∫福抛屛茵B(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，比如寫完作業(yè)要檢查，碰到不熟悉的字查字典，吃飯前要洗手，寫完作業(yè)主動煅煉身體，什么事都要靠自己靜靜告我你，其實(shí)我很愛我的“多病”媽媽。
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