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打架小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的打架小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打架小學作文1
昨天晚上爸爸買了一只甲魚。全身都是綠色的，殼不是很硬，腹部是軟的，沒有尾巴，最特別的是它的嘴，尖尖的，好似一支未削尖的粗鉛筆。爸爸把它放在水池里，和另一只烏龜在一起。
早晨，弟弟又在鬧，爸爸靈機一動，對弟弟說：“烏龜在打架吶，趕快起床去看。”弟弟聽了，跑到水池旁去看。
兩只烏龜好像是專門表演給弟弟看的`，表演得正起勁呢。兩只烏龜都知道自己勢均力敵，都不敢輕舉妄動。過一會兒，兩只烏龜就開始打架了，它們用自己的爪子抓對方，然后一前一后，活像正在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗的將軍，搞笑極了。大約過了5分鐘左右，甲魚好像要敗下陣來了。果不其然，甲魚敗了。當它知道自己敗了之后，縮到了一邊去，當它看到烏龜在看它時，就失去了“將軍”的威風它把頭伸到最長，想要趕緊跑。而烏龜就是打勝仗的將軍嘍，它正在那里看甲魚的笑話呢···
打架小學作文2
這次我和傅博宇爭吵并不是因為他又跟同學打架。
下午最后一節(jié)語文課，老師布置大家做同步練習。我認真地做著，不一會兒就完成了。抬眼一望，傅同學在玩紙飛機。
第一次我耐心地說：“小傅同學，做練習了�！彼耘f是自顧自地玩得起勁。第二次我有點著急地說：“你再不做，東西要被劉老師沒收了�！彼匝b著一副沒聽見的樣子。第三次我憤怒地說：“傅博宇，你再不動筆，我立馬報告老師�！边@時他才醒過來似的拿起筆唰唰地寫了起來。可剛做了幾題他又犯難了，拿著筆無處下手，我心里一陣偷笑，哈哈，這就是不聽講的后果。
傅博宇嘗了這次苦果后，還是改不掉不聽講的.毛病，不會做的題一長串。唉！怎么能激發(fā)他的上進心呢？這可需要家長老師本人三方的配合才行��！不然他這樣的同學在那個小區(qū)都會拖集體的后腿的。
打架小學作文3
今天，我們班的xxx和xxx打架了，而且還都是女生。我真為她們感到羞愧不已。
那是今天上午第二節(jié)課下課時。因為那是大課間，所以我就出去玩了。但是在教室里卻發(fā)生了一件‘重大’的事件，有人在打架。據說是這樣的：前面的'XXX把后面的XXX的桌子推到了后面，恰好被XXX 看見了，于是，XXX把桌子推了回去，前面的XXX生氣了，說：“你那么大地方，為什么擠我呀”！就這樣她們打了起來。
如果人與人之間能相互理解，相互寬容的話，我們的地球上類似的事情會減少很多。
打架小學作文4
星期五的下午，我興高采烈地來到了學校。
我剛走進了教室，就聽到了叮零零的上課鈴聲。下午第一節(jié)課就是科學課，老師講的`是怎樣用電，用電安不安全，過了40分鐘，就下課了。
在玩耍的過程中，我本來和付劍鋒玩得好好的，突然一個人抱住了他，可卻不放手，我想去救他�！敖谍埵苏啤保墒�，他還是沒放手，卻打到了付劍鋒，付劍鋒用盡全身力氣把他甩開了，后來就跟我打了起來。
我們首先用腿踢，最后就弄得兩敗懼傷，我頭上長了個包，他口里出了血。
老師最后讓我們去了學校醫(yī)護室擦了藥，在去的路上我們就已經和好了。
從今以后中，我們就再沒有吵過架了。
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