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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-14 00:35:20 小學(xué)作文 我要投稿

【精選】我們小學(xué)作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我們小學(xué)作文合集五篇

我們小學(xué)作文 篇1

  NO。1“大明星”——王騰

  王騰眼睛不大,卻長(zhǎng)著一個(gè)古怪精靈的大腦袋;王騰個(gè)頭不高,脾氣卻很大。瞧,在日記本里又有人“爆料”了:今天,王騰在教室里發(fā)了一通海嘯般的大脾氣,原來他只是丟了一塊小橡皮;今天,我們班在文明班級(jí)評(píng)比中輸給了六(1)班,王騰居然說起了“風(fēng)涼話”:“輸?shù)煤!輸(shù)煤茫 薄瓦@樣,他因?yàn)橐贿B串的“惡作劇”,成為了42本日記里的主角。。.周四下午,誦讀“心情日記”的時(shí)間又到了,同學(xué)們讀著日記,就好像觀看王騰一周的“鏡頭回放”。王騰羞得把頭埋得低低的。

  第二天早晨,課間喝牛奶時(shí),王騰一個(gè)人默默地找來塑料袋,耐心地收起了每張課桌上的空牛奶袋…

  NO.2“睡獅”——繆立龍

  說繆立龍是“睡獅”倒不是因?yàn)樗谡n堂睡覺,而是他總一副懶洋洋的樣子。朱偉棟在記里這么形容他:“每一次,他都趴在我的肩膀上問我問題,沒有骨頭似的'!”

  英語早讀課的鈴聲已經(jīng)響了,坐在最后一排的繆立龍還趴在桌子上,瞇著眼睛像沒有睡醒似的。今天領(lǐng)讀人還沒有選出來,大家不約而同地把目光“刷”地一下子聚焦在了繆立龍身上。他呢,懶洋洋的,眼皮耷拉著,一副事不關(guān)己的模樣。不知是誰帶的頭,幾個(gè)女生一擁而上,這個(gè)扯,那個(gè)拽,硬生生把他推上了講臺(tái)!八{”開始慢吞吞地領(lǐng)讀課文,但講臺(tái)下的同學(xué)們沒有一個(gè)抱怨,豎起耳朵邊聽邊讀。同學(xué)們高興極了,因?yàn)椋裉臁八{”真的醒了!

  NO.3“開心果”——殷鵬程

  發(fā)生在“開心果”殷鵬程身上的事情總是讓人笑得合不攏嘴。

  周三下午第二節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的英語課,漂亮的Miss殷拿出六張卡片,讓我們選擇卡片上的衣服和裙子。誰知男生殷鵬程站起來大喊:“I like that blue dress !”意思是“我喜歡那條藍(lán)色的連衣裙”。全班頓時(shí)“爆炸”了,有人手舞足蹈,有人讓他趕緊表演草裙舞,更有人笑得“熱淚盈眶”……

我們小學(xué)作文 篇2

  我們的院子里有兩棟房子,中間有一條過道,旁邊的花壇里中著許多美麗的花,還有幾棵高大挺拔的玉蘭樹。雖然這院子不是很寬大,但小小的院落每天充滿了歡聲笑語。 每天清晨,當(dāng)我還懶懶地躺在溫馨的被窩里,一陣陣悠揚(yáng)的歌聲就緩緩地傳過來,那是我們?cè)豪锢夏耆私∩黻?duì)開始晨練了,同時(shí)也似乎在招喚我們小朋友:”小懶蟲們,快起床啊,該上學(xué)了!

  他們有時(shí)舞劍、有時(shí)跳扇子舞、有時(shí)做廣播操,很開心的?粗麄兾鑴(dòng),我們小朋友經(jīng)常也忍不住地跟著一塊亂扭,千姿百態(tài),把他們一個(gè)個(gè)逗的哈哈大笑。每天下午放學(xué)以后,這個(gè)院子就是我們小朋友的天下了。我們男孩子經(jīng)常三五成群一塊踢足球、打籃球、玩捉迷藏的游戲。女孩子則喜歡在這跳橡皮筋、打羽毛球、跳舞。不管是打比賽還是玩游戲,每位小朋友都非常地投入,都希望通過自己的'努力獲勝。但是比賽總是有個(gè)輸贏的,往往是贏的一方就樂開了花,好得意的模樣,而輸?shù)囊环骄痛诡^喪氣,有的女孩子甚至就哇哇地哭了,好不熱鬧。黃昏的時(shí)候就是棋友們的天地了,為了消除工作的疲勞,叔叔伯伯們就在這擺起了棋攤。一會(huì)吃掉一個(gè)車、一會(huì)吃掉一匹馬,喝彩聲、嘆氣聲交雜在一起,使傍晚的小院又增添了一些生氣。!我們的小院,美麗的小院,你是我們?cè)豪锶丝鞓返某潜ぃ瑢⒔o我們孩提時(shí)代留下許多美麗的回憶。我們愛你,溫馨的小院。

我們小學(xué)作文 篇3

  我們班有各種各樣的人,有英語天才,有數(shù)學(xué)達(dá)人,有寫作高手……我就挑幾個(gè)給大家講講。

  英語天才

  我們班有一個(gè)英語天才,他那一口流利的英語,是我們望塵莫及的,他口中說出的英語不但順暢無比,而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),就像一位土生土長(zhǎng)的英國(guó)人。有一次數(shù)學(xué)課代表向他請(qǐng)教英語,他說:“我說的全是英語,聽不懂別怪我。”數(shù)學(xué)課代表使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的英語天才對(duì)他說了一大堆英語,數(shù)學(xué)課代表聽蒙了,只好附和著。數(shù)學(xué)課代表在英語天才那補(bǔ)了半天的課,收獲很大,學(xué)會(huì)了好幾個(gè)英語單詞。

  數(shù)學(xué)達(dá)人

  我們班有個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)人,他戴著一副深藍(lán)色的眼鏡,鼻子大大的,眼睛小小的,長(zhǎng)得非?蓯郏此铺煺娴乃麉s是我們班的最強(qiáng)大腦!他的腦子里不知道裝了多少個(gè)公式,還經(jīng)常背圓周率。這樣厲害的他,自然是數(shù)學(xué)老師的'寵兒。還記得那一次,那是他剛剛轉(zhuǎn)到我們班時(shí),數(shù)學(xué)老師并不知道他的天賦,于是想考考他。數(shù)學(xué)老師報(bào)到了他的名字,讓他上來做題,只見他低著頭,疾步向講臺(tái)走去,拿起粉筆三下五除二完成了那道題。這讓我們對(duì)他刮目相看,老師更加是目瞪口呆,帶頭鼓起掌來。

  寫作高手

  我們班有個(gè)寫作高手,他非常喜歡看書,鼻梁上架著副眼鏡。他出口成章,談吐不凡,寫作更是名列前茅。有一回,老師挑選學(xué)生去參加寫作比賽,他毛遂自薦去參加了寫作比賽,結(jié)果得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。我們斷言,他肯定會(huì)大肆宣揚(yáng),讓同學(xué)們大跌眼鏡的?墒撬箤(duì)這件事絕口不提,他可真謙虛啊。

  這就是我們班之最,厲害吧。

我們小學(xué)作文 篇4

  時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)即將結(jié)束,僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。

  六年,對(duì)一個(gè)人來說,是不短的一段歷史,六歲上學(xué),六十歲退休,六年意味著這是有效人生的九分之一。

  小學(xué),對(duì)我來說,是我跨進(jìn)這個(gè)紛繁五彩的社會(huì)的人生第一步,在這里,我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué),學(xué)會(huì)了如何與人相處。

  在這六年里,因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心,老師們的.頭上又有幾根青絲染成了白發(fā),老師們的臉上又增添了幾條皺紋,老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些,心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想,如果我把作業(yè)寫得工整一些,如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些,如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些,老師們不是可以少操一些心,多幾分愉快嗎?

  這六年,與同學(xué)們牽手走過,有歡笑,也有淚水;有碰到困難時(shí)的相互攙扶,也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛;我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班集體的榮譽(yù)攜手拼搏,我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、生活的酸甜苦辣。

  在分別的時(shí)刻,我體會(huì)到,我們必須學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒;珍惜老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨;珍惜與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我們即將離開南化四小,離開生活了六年的美麗的怡園,但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴隨我前行,作為我人生的座右銘。

  今天告別老師們,明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績(jī)向您匯報(bào)!

  今天告別同學(xué)們,明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會(huì)!

我們小學(xué)作文 篇5

  教師節(jié)到了,老師們的桌子上放著各種各樣的禮物,有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳,平時(shí)安安靜靜的辦公室,今天一下子變得熱鬧了!

  但是,在其他老師交頭接耳的時(shí)候,有一位老師——教我們和三班的數(shù)學(xué)的肖老師,她卻沉默不語,我剛好經(jīng)過辦公室,我猜想:“肖老師應(yīng)該想,唉,禮物送得多有什么用?孩子們,老師只想你們好好上課!”

  我到教室,我把我的想法和剛才的`事情一五一十地說出來,我們決定要給肖老師一個(gè)驚喜。

  上數(shù)學(xué)課了,肖老師從門口進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好,上課很認(rèn)真,特別是我,上課發(fā)言很積極。

  下課了,我問肖老師:“老師,今天這個(gè)禮物你喜歡嗎?”

  “喜歡,我太喜歡了!這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了!”肖老師笑瞇瞇地說。

  我笑了,肖老師笑了,同學(xué)們和其他老師們都笑了。

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