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機器人的小學作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的機器人的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
機器人的小學作文 篇1
2100年的某一天，一棟高樓大廈發(fā)生了火災(zāi)。熊熊大火馬上把路堵住了，房子里的人急得團團轉(zhuǎn)。正在大家都驚慌失措的時候，我打了個火警電話。剛說完三十秒后，一輛消防車呼嘯而來，一個消防機器人跳下車，幾步走到大樓下，舉起手臂。水像導彈一樣準確無誤地落在著火點上，火一下子就滅了。被困的人們得救了，周圍的人都情不自禁地鼓起掌來。
這就是世界上最先進的消防機器人。它們可以隨意變換:有時手臂上的水槍由單口變成多口的;身體可以變成長繩、飛機云梯等。
這種機器人防水、防火，眼睛可以隔墻看物，黑暗中也可以用紅外線看的'清清楚楚。它用光轉(zhuǎn)換成電，只要吸收一天的太陽光就可以工作十天，很保護環(huán)境。
這種機器人還有一種特殊的本領(lǐng)，它能神奇地把一卡車水變成餅干似的一小塊，這樣，它的肚子里就能裝很多很多水了。如果哪個地方鬧水災(zāi)了，它就會張大嘴巴，把水吸進肚子里儲存，然后到有旱災(zāi)的地方，張大嘴巴，把水都吐出來。真是一舉兩得啊!
當然，這是機器人大家族里的一員，還有很多機器人，如:醫(yī)生機器人、警察機器人、保姆機器人……機器人是人類的好伙伴。
機器人的小學作文 篇2
丁零零—上課鈴響了。“哎”，我用胳膊肘使勁頂了頂身邊的同桌，“關(guān)于今天的考試，有沒有什么可以透露的？”“考試就是通過卷面形式，對你最近一個階段的學習進行評估。”同桌表情嚴肅，一字一句地說�！昂伲闶裁蠢�？”我吃驚地看著他�！澳愫�，請叫我機—器—人—5—號�！�
�。繖C器人5號？我把眼睛瞪得溜圓，下巴差點掉下來。那位“同桌”捅了下我：“別吃驚，我是S博士派來實驗的，你可以叫我李成功，請多多關(guān)照——對了，快點寫卷子吧！”說完他提起筆來，寫起了試卷。我這下才回過神來：哼！別以為你是機器人，就能得滿分，咱們走著瞧！我老牛耕地似的艱難地理解著天書似的English短文。老半天，我才做完整張卷子。再一看，同桌正悠閑地玩著筆呢。我憤憤不平：你是機器人，我是人，咱們的速度又不在同一層內(nèi)！為了保留人類的面子，我破天荒地檢查了三遍。交卷子時，我默念：這次一定要考好95分內(nèi)，否則人類就得“服務(wù)”自己所發(fā)明的機器人了……
像是看穿了我的心思似的，同桌雖然一臉嚴肅，但語氣溫柔了下來：“我用激光掃描過了，你做的還不錯嘛！”我的臉色才由陰轉(zhuǎn)晴：“對了，你不是機器人嗎？快弄一本書來讓我看看！”“小事一樁！”同桌打了個響指，“現(xiàn)在只有你能看到這本書�！闭f完，他的右眼射出一道藍光，我的`面前頓時出現(xiàn)了一本我最愛看的《貓武士》“Thanks！”頭也不回地大叫。“不用謝。S博士把我發(fā)明出來，就是讓造福人類的，”他停了停，“我還能和你回家?guī)湍爿o導一下你不太會的‘求一個數(shù)的近似數(shù)’！”
我兩眼發(fā)光，有這個“超能”同桌真好！不過，我又軟了下來：媽媽會不會讓他住在我們家呢？同桌調(diào)皮地向我眨眨眼，用腳跺了兩下地。只見他被刺眼的白光包圍起來，等我睜開眼睛時，他不見了！我左顧右盼，還是見不到他。“喂！我在這兒！”我的腳下傳來一聲呼喊，我彎下腰，只見同桌縮小了100倍！現(xiàn)在他跟一個花生差不多大小。他爬進了我的書包，隨即把書包整理了一番。
雖然這只是一個幻想，但總有一天，機器人將會進入我們的生活。
機器人的小學作文 篇3
下午,上畫畫課的時候,老師讓我們創(chuàng)造一個機器人,我畫了一只機器貓,首先畫了它的腦袋,然后再畫它的身子,最后畫了它的手和腳,這只機器貓有八只手,四條腿,它的手.腳都裝了彈簧,伸縮可以自如,它們也各有其責,發(fā)揮著它們最大的功效呢!
下面就看看我的機器貓吧! 機器貓我給它取名叫奧馬特芝,它會在你不愉快的時候為你唱歌,讓你心情變得愉快.它的一只手會擦窗子,腳卻會拖地,它的.另一只腳是一個吸塵器,可以把掉在地上的臟東西通過管道進入布袋里,那里面有個電打棒,可以把臟東西電得個粉身碎骨,然后排到一個垃圾桶里,這可不是一般的垃圾桶,它可是會吃垃圾,桶底有一張大大的嘴巴,可以把電碎了的東西變成水,排出來后可以拿來沖廁所,這叫廢物利用,節(jié)約水資源.奧馬特芝另外的手可以寫字,抓老鼠,澆花,還會幫你采摘果子呢!當然當你熱了的時候可以按風扇鍵,這時就會吹出一縷縷的涼風,讓你感到心曠神怡.你想吃冰棒的時候可以按冷飲鍵,這時就會有許多冰棒出現(xiàn)在你眼前.讓你吃個夠.
我喜歡我的機器貓奧馬特芝,我真想擁有一個這樣的機器貓.
機器人的小學作文 篇4
一個小學生在認真地做作業(yè)。
這是一系列加、減、乘、除的四則應(yīng)用計算題，難度相當大，特別那幾個繁分數(shù)題，計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細雨般的汗珠來了。
正在這個時候，不知從什么地方來了一個微型機器人，手里提著火柴盒般的一臺小箱子，一跳一蹦地來到小學生跟前，細聲細氣地沖著問："朋友，你在演算嗎？"
"嗯，是--"小學生抬頭看了看，立刻又低著頭專心做作業(yè)了。他不愿分散注意力，愛理不理地嘟嚷一聲了事。
"你計算遇到了困難了嗎？"
"唔，有點兒--"小學生不想回答，可又回答了。
"那么，"細聲細氣的聲音緊接著響起來。"我給你帶來一臺計算機了。"
"做什么？"小學生的聲音顯然很不高興。
"沒什么，我是來幫助你的。"細聲細氣的聲音倒是很和氣，仿佛在賠不是似的。
小學生還是怒氣沖沖地："怎么幫助？幫助什么？......"
"這個你也知道，"細聲細氣的聲音馬上搭上碴兒了，"你何必苦思苦索啊，按幾下我?guī)淼挠嬎銠C就得了。它幫助你，一下子把所有的題目全都計算出來了，而且正確無誤，速度快，很容易。"
余怒未息的小學生，粗嗓門說："不用，我不用計算機！"
"你不要我?guī)椭?機器人很失望地，說話聲音也大了點兒。
"不，不，"小學生平心靜氣地說，"我歡迎人家?guī)椭�，也接受人家�(guī)椭?-真誠友誼的幫助，可要在我自己努力的基礎(chǔ)上來啟發(fā)我，幫助我，我仍然要靠自己的力量排除障礙，克服困難的。"
機器人只有"是，是，是......"地答應(yīng)著。
"要不，幫助反而養(yǎng)成了我的依賴的.壞習慣和不良的惰性。"小學生搖搖頭，"我不愿意，一百個不愿意！我要的是“自力更生”！"后面四個字說得很響很清楚。
機器人吃驚地說："你，你，你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺新的計算機？......"
"嘻嘻！"小學生笑出聲來。"計算機本來是人發(fā)明的，它作為人的工具、助手，人使用它，用它來工作，但它并不能代替人思考！你知道嗎？"
機器人細聲細氣的聲音十分軟弱無力，低聲下氣地說："那么，那么，那么計算機沒有什么用處了？"
"人能思想，獨立自主地思想一切。"小學生說著，指指自己的腦袋瓜，"我先要使用我自己的“計算機”，然后才能使用你帶給我的計算機，不是嗎？--不是你來幫助我，而是我來使用你！"
機器人被小學生揭去了罩在身上的神秘的面紗，恍然大悟地說："喔，原來如此：我和計算機都不過按照人指定的程序動作辦事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神無主地唯命是從！"
"哈哈，你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考，是能把算術(shù)題全計算出來的，將來也能發(fā)明創(chuàng)造新的機器人和計算機的。"小學生放大了嗓門說話，但是很有禮貌地一字一頓地說："親愛的機器人，再會吧！"
機器人的小學作文 篇5
嗨！大家好，我是一個機器人，我本來是一塊被人丟棄在水溝中的鐵片，和我的同伴生活在一起，我們每天都聞臭水溝的味道，難受死了！
我們一直等待著有人把我們從黑暗潮濕的水溝中救出來，但是，一天天地過去，我們的希望也漸漸地落空。直到有一天。有許多工人，將我們挖出來，運到工廠清洗，再將我們用某種粘液粘在一起，加上豪華美麗的外殼，刷上金漆，再把我們做成機器人。又幫我們裝上發(fā)條，裝人一個很大很漂亮的.盒子，送到玩具店里。
我和同伴們在盒子里都快悶死了，真希望能夠出來到外面活動一下。有一天，一個爸爸帶著他的孩子，來買玩具。孩子看見我，就吵著爸爸要買我。那位爸爸就付了錢，把我抱回家了。
我一到小主人家后，可以說是和以前的身份地位完全不同了。小主人非常關(guān)心我，體貼我，每天都把我放在書包里，晚上又把我放在床頭上，他才去睡覺。只要我沽到一點灰塵，小主人就用衛(wèi)生紙把我擦得千干凈凈，還用紙袋把我裝起來呢！
我有這么美好的生活，真是滿足極了！
機器人的小學作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，越來越多的機器人進入了我們的世界，走進了我們的日常生活。今天下午，我們晚報小記者就體驗了一次拼裝機器人的活動。
一下課，我就迫不及待地跑到了現(xiàn)場，二十幾個工具箱進入我的眼簾。教我們拼裝機器人的是葉老師，她向我們介紹了工具箱里的工具和遙控器、發(fā)動機等的使用和組裝程序。老師一講完，我們就開始拼裝了。
我們拼裝的是汽車機器人。首先，我們按照老師教的方法，找到A口和B口，用灰色的`線將A口、B口和發(fā)動機連接在一起；然后，在發(fā)動機的兩側(cè)安裝上輪子，再在車的前部安兩個輪子，汽車機器人的組裝就大功告成啦�？墒�，它到底能不能跑呢？只要組裝環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點錯誤就會導致汽車機器人無法運行。我們懷著忐忑的心理試著按下了遙控器開關(guān)，汽車機器人竟然慢慢啟動，開始跑了，可把我們高興壞了！而且我這一組是最先拼裝好汽車機器人的。
這次的活動真有趣，我深深地感受到了科技的無窮魅力。我暗下決心，一定要好好學習，長大了成為一名科學家！
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