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師恩小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的師恩小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩小學(xué)作文1
老師一個(gè)平凡的詞語但她是人類靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”；是我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍的“導(dǎo)師”。
徐老師她是我最敬佩的老師她從二年級(jí)一直教我到六年級(jí)。我本來是一個(gè)無知而且貪玩的小男孩是她熱情地幫助我讓我成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤她都會(huì)細(xì)心的和我講道理也有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。記得有一次我們得知徐老師生病了恐怕不會(huì)來給我們上課剛打完上課鈴徐老師就拿著課本踏著沉重的.步伐向講臺(tái)走去喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲連掉根針都能聽見整節(jié)課上沒有一個(gè)人講小話或做小動(dòng)作因?yàn)檎l都不想徐老師為自己再多操一份心。學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭默默地燃燒自己照亮他人老師一個(gè)多么神圣的詞語��！
�。煻麟y忘難忘師恩！在教師節(jié)里我祝全天下的所有老師們節(jié)日快樂。
師恩小學(xué)作文2
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀！”
忽然，大家靜了下來。�。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的'組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
師恩小學(xué)作文3
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的`，鼻子小小的，性格非常溫柔。
記得有一次，班上有兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打起來了。吳老師看見了，急忙過去勸阻，既沒有打她們，也沒有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以后，她們成了好朋友。吳老師，您對(duì)同學(xué)的關(guān)心是無微不至的。
還有一次，我校服拉鏈壞了，里面沒穿衣服，急忙把校服塞進(jìn)褲子里面去，可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當(dāng)我剛走進(jìn)教室時(shí)，拉鏈頭掉了下來。同學(xué)們看見了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑。吳老師看見了后，走到我身邊問我怎么回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽后，對(duì)同學(xué)們說：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子�！蓖瑢W(xué)們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶，叫她把衣服送過來。吳老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
吳老師，您的恩情，我將永遠(yuǎn)記在心。
評(píng)語：小作者通過兩件小事情來寫出一位有愛的老師，總結(jié)語言簡練，得當(dāng)。
師恩小學(xué)作文4
十二歲的我，接觸最多的人除了父母、同學(xué)就是老師。因?yàn)槔蠋�，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。
那是在三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)陽光明媚的早晨，我高興地走在走廊上，沐浴著溫暖的.陽光，因?yàn)槲揖鸵秊樗哪昙?jí)的大姐姐了。這時(shí)，我的同桌突然跑來找我，說要到教室集合一下，我急忙回到教室。班主任潘老師表情依依地已經(jīng)站在講臺(tái)邊了，只聽潘老師說：“再過一個(gè)月，大家就要升入四年級(jí)了，到那時(shí)會(huì)有新的老師來帶你們，希望大家在高年級(jí)要……”后面的話我已經(jīng)聽不清了，教室里已經(jīng)傳出了嚶嚶的抽泣聲。在淚眼婆娑中，我看到了潘老師的雙眼也有幾顆晶瑩的東西在閃動(dòng)。這3年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么清晰地浮現(xiàn)在我眼前：忘不了第一次見您時(shí)的親切，忘不了您精心準(zhǔn)備的課件，忘不了您帶給我們的關(guān)愛、寬容，忘不了那因?yàn)橐槐楸閹е覀兣啪毼璧付t腫的膝蓋，忘不了……
潘老師呀，真希望您一直教我們��！不管您今后是否再教我，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！
師恩小學(xué)作文5
已經(jīng)過了兩個(gè)學(xué)期了，我還是想念以前的三位老師：周老師，魏老師，楊老師。其中，我最想念的是周老師，因?yàn)橹芾蠋煂?duì)同學(xué)們和藹可親。
上英語課時(shí)老師跟我們一起互動(dòng)，有時(shí)玩說對(duì)相應(yīng)的英語單詞就抓一次卡片，還有時(shí)玩Stand和Sitdown。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講老師發(fā)糖果和筆，作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)保持這個(gè)狀態(tài)。
一次上課時(shí)，我用小刀劃紙時(shí)不小心劃到手指很大一塊我告訴了英語老師，老師幫我用創(chuàng)可貼細(xì)心的.包扎起來，現(xiàn)在我仍然保持著對(duì)英語老師的喜愛和熱愛之情。
每當(dāng)現(xiàn)在的英語老師上課時(shí)我不由自主的想起以前的英語老師，我十分想念她。
師恩小學(xué)作文6
九月十日正是孔子的生日，大家為了紀(jì)念他把這一天命名為教師節(jié)，一方面也是要感謝老師這一年的教導(dǎo)。
每一年的教師節(jié)是我最頭痛的日子，因?yàn)�，我不知道要送老師什么，于是，我跟媽媽討論，媽媽送了我一句話：“送者誠意，受者實(shí)惠�！蔽叶诉@話以后，馬上去文具店買紙，準(zhǔn)備做一張教師節(jié)卡片，雖然不是很漂亮，但總是我的心意嘛！老師收到以后頻頻向我道謝，讓我感到有種飛上天的感覺。
隔天，老師帶了一些書要來送我們，都是一些知名小說，例：老人與海、天地一沙鷗的故事，收到以后，感覺真高興，這代表著老師禮尚往來，把我們當(dāng)成平輩，好像年紀(jì)相同似的。老師一直是我崇拜的對(duì)象，因?yàn)�，我希望有一天我能跟老師一樣有顆見多識(shí)廣的.頭腦。
老師謝謝你增加了我的知識(shí)，教了我許多人生大道理，把生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴了我們，所有的感謝“千言萬語盡在不言中”。
師恩小學(xué)作文7
尊師重教是我們中華民族五千年來不變的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家要強(qiáng)大，民族要復(fù)興，個(gè)人要發(fā)展……這些都離不開老師為我們傳道、授業(yè)與解惑。
知識(shí)為人類開辟了通往世界的大門，而老師則帶領(lǐng)著我們打開了知識(shí)的大門，老師一直默默無聞的向我們傳遞知識(shí)，他們無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，就這樣帶領(lǐng)著我走向詩與遠(yuǎn)方……
我要感謝的是一位從幼兒園就開始教我的美術(shù)老師，從她那里我懂了很多的道理。感謝她帶領(lǐng)我走上了通往美術(shù)的藝術(shù)之門，是我一生需要銘記的老師。
老師從來不對(duì)我們發(fā)火，總是把最好的情緒留給我們，不僅人很好，她的畫畫技術(shù)更是一流。速寫如同神來之筆，美麗極了！每當(dāng)我快堅(jiān)持不下去，想要放棄的'時(shí)候，她總是給我耐心講解，分析利弊，我也是一點(diǎn)就通，老師的教導(dǎo)讓我受益匪淺。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將面臨小升初，成為一名初中生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的本心，不忘老師們的教導(dǎo)。
師恩小學(xué)作文8
從幼兒園到師恩難忘校園，從一年級(jí)到三年級(jí)，我像成千上萬棵小樹一樣，一天天茁壯成長，一天天成為茂密的森林。時(shí)間告訴我，這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中，有一位讓我倍感親切。
每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時(shí)，每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光洼視我時(shí)，總讓我感覺著一份親近，一份信任，一份濃濃的師生情誼。時(shí)間長了，她悄然無聲地在我心底安營扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。
當(dāng)我上課走神，沒有認(rèn)真聽課時(shí)，她從不發(fā)火，總是心平氣和的告訴我上課要認(rèn)真聽講。
當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè)，他總是一遍遍的給我講解，直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績時(shí)，她總是面帶笑容的`表揚(yáng)我鼓勵(lì)我。
一滴水可見太陽的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴滋潤著我們幼小的心靈，使我們?cè)陉柟庀拢谀赣H的愛河中，不斷的遠(yuǎn)航。我想對(duì)您說：“老師辛苦了，感謝您為我們的辛勤付出！
師恩小學(xué)作文9
雖然她離開我們快三年了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的——我敬愛的刁老師。
刁老師的樣子可漂亮了！潔白無瑕的臉上眉清目秀的，高高的.鼻梁，一張櫻桃小嘴說起話來，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃爍，嬌小的身材卻那么精干，總感覺刁老師太瘦了，真想叫她多吃點(diǎn)飯呀！
每當(dāng)想起刁老師，我就會(huì)想起刁老師利用下課時(shí)間給我補(bǔ)課的情景！令我久久不能忘懷！刁老師給我補(bǔ)課的神情非常專注，而且說一段話就要問我懂了沒有。
那年，是我一年級(jí)開學(xué)的第一天，可卻是同學(xué)們開學(xué)的第二個(gè)月，因?yàn)槲抑暗昧艘粋�(gè)很嚴(yán)重的病，休息了一個(gè)月才上學(xué)，當(dāng)時(shí)我都擔(dān)心能否追的上課程，還好有刁老師。刁老師是教英語的，她不但每節(jié)課都很關(guān)心我能否聽懂，只要我輕輕咳嗽一聲，刁老師就會(huì)走過來，問我有沒有事，要不要去醫(yī)務(wù)室。
當(dāng)然，刁老師這樣辛勤的培育是有收獲的，期末我爭氣地考了個(gè)一百分。
刁老師，您對(duì)我的栽培，我終身難忘。
師恩小學(xué)作文10
俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級(jí)潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺(tái)上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫的字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語氣中包含了擔(dān)憂、批評(píng)，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對(duì)于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習(xí)慣。我堅(jiān)定地說：“嗯，我會(huì)的！”老師就這樣照亮了我的'人生……
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛；師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，��！別了老師，別了我深深愛著的老師！
師恩小學(xué)作文11
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候，胡老師走進(jìn)了我們的教室。她當(dāng)了我們四（12）班的老師。她成了最辛苦的班主任。帶著五個(gè)班，其中有一個(gè)最不安分的`四（12）班。
她剛走進(jìn)我們的教師，就看到了一群講話聲音毫不減弱的班級(jí)。最后，我們終于停了，但還在小聲嘀咕著。他開始了自我介紹，我們只記住了他姓胡，其余什么都沒聽見。他講課非常好，我們都不再講話，而是全神貫注的聽著。他對(duì)作業(yè)要求也非常嚴(yán)，難一點(diǎn)的題目他就先講解，如果我們?cè)馘e(cuò)，他就會(huì)非常生氣。有時(shí)錯(cuò)的非常的嚴(yán)重的話，他一天都不會(huì)高興。
記得有一次，我和好朋友王銘楊都錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題。我一開始還不知道，但在老師講題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了。下課我叫上王銘楊，問他怎么辦，他說他也錯(cuò)了好幾題最后我們決定去找老師。老師見我們來認(rèn)錯(cuò)變?cè)徚宋覀儭?/p>
來南京時(shí)，老師說：“好好上將來一定出人頭地！”
老師，節(jié)日快樂！
師恩小學(xué)作文12
老師，您猶如一根蠟燭，照亮了我們?nèi)松新曈猩那巴�，如果我們是粉紅色的花朵，您就是那一片片綠葉，簇?fù)碇覀�，讓我們茁壯成長。
老師，在我們考試考不好時(shí)，您走到我面前跟我說：“不要?dú)怵H，相信你下次一定能考好�！崩蠋煹木渚浒参浚刮页渥阌職�，勇往直前。
老師，我每次進(jìn)您辦公室時(shí)，問作業(yè)，您滿頭大汗的在為我們弄課件，讓我們有了足夠的'知識(shí)，使我們成為國家有用的人才。
老師，是您無怨無悔的教我們知識(shí)，使我們懂得了人生的許多大道理，老師謝謝您。
老師，謝謝您給予我們知識(shí)，現(xiàn)在，我才知道老師是多么辛苦，他能為我們付出一切代價(jià)。
老師，啊，老師，您就是一棵大樹，我們是樹上知識(shí)的果子，您就是一只蜜蜂，為我們辛苦的采蜜，老師您就是知識(shí)的種子，讓我們從幼芽成長成了參天大樹，老師祝您在這個(gè)教師節(jié)開心，工作順利。
師恩小學(xué)作文13
我畢業(yè)了。小學(xué)是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我最忘不了的就是——老師！
每當(dāng)我寫下“園丁”二字時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。老師那不求功利的心靈與無私的奉獻(xiàn)觸動(dòng)了我們幼小的心靈，他就像辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵兒，培育得勃勃生機(jī)。
每當(dāng)我寫到“教誨”一詞時(shí)，耳邊就仿佛響起了老師的.諄諄教導(dǎo)。無論我們因何原因犯下何種錯(cuò)誤，老師都只是用他那和藹的語氣，慢慢地給予我們?nèi)松牡览�。��！老師，您的教誨是無私的！您用汗水澆灌我們，讓我們有知識(shí)，讓我們茁壯成長……
六年的小學(xué)生涯即將過去，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了怎樣做人。老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我們永生難忘！
師恩小學(xué)作文14
尊敬的老師：
在這金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，一個(gè)值得紀(jì)念的.日子——九月十日，第二十三個(gè)教師節(jié)。
老師，在第二十三個(gè)教師節(jié)里，我以最真摯的話語向所有奉獻(xiàn)了和奉獻(xiàn)著的老師表示熱烈的祝賀。
敬愛的老師，在我們學(xué)校中，您給了我們愛，給了我們知識(shí)，給了我們幫助。老師，你把我們一個(gè)個(gè)從幼稚無知的孩子培養(yǎng)成了有修養(yǎng)、有文化、有道德的人才。
老師，您多么像山中的石級(jí)默默無聞把我們送到光輝頂端；您多像一盞明亮的燈，無聲無息地照亮別人的道路；老師，您多像一位出色的要雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根，精心雕刻成一件精制的工藝品；您多像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己！
老師，您為了祖國未來的一代能茁壯成長，為了祖國的明天能夠繁榮富強(qiáng)，廢寢忘食地工作，度過了多少不眠的長夜，付出了多少汗珠，多少苦心勸導(dǎo)，多少永不能追回的青春。
在此，我要向所有老師，鄭重地說一句：“老師，您辛苦了！”
xx
師恩小學(xué)作文15
世界上有許多我想感謝的人，有一個(gè)人我最想感謝的，她就是我幼兒園的老師。雖然從上幼兒園到現(xiàn)在我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師，而且記不清她的姓名和樣子，但是我還清楚的記得那件事情。
在幼兒園小班的.時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)的卷筆刀壞了，他就讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)家”來幫他修好。修好之后，我把卷筆刀還給他。結(jié)果，他一不小心，我的手被他的刀片刮傷了。那條傷差不多有五毫米。開始，我不想說給老師聽，但是上課時(shí)，老師還是看見了我的手上在留血，走過來問：“你怎么了，手上怎么有血？”
我開始沒說什么，可是后來我還是把事情的經(jīng)過一五一十的說給了老師聽。
老師聽完我說的之后，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你怎么這么不小心，還會(huì)被刀片劃到了手”說著，老師把我拉過來，“以后不可以再玩刀片之類的東西了�？旄襾�！我?guī)湍惆幌聜凇！崩蠋煄臀仪逑磦谥�，有用�?chuàng)可貼幫我貼好。
我好想在見她一面，說一聲：“謝謝！”
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