描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-07-22 01:56:15 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集六篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。這個(gè)老師個(gè)子高高的，皮膚白白凈凈。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣。

　　記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的'印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們就像放飛的小鳥(niǎo)三五成群的玩起來(lái)。這時(shí)拓老師來(lái)了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫(xiě)著什么。咦？還沒(méi)上課，拓老師在寫(xiě)什么呢？我仔細(xì)瞧。哦，老師原來(lái)在給我們寫(xiě)拓展題。

　　漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

　　拓老師雖然平時(shí)不善言談，但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

　　夏天隨著落花走了，秋天披著一身黃葉在涼風(fēng)中走來(lái)。

　　秋日的太陽(yáng)徐徐升起，我來(lái)到校園，校園里可真靜��！花壇中的小草，還綠綠的，正貪婪地吮著水珠；銀杏樹(shù)上的那一把把“小扇子”已經(jīng)變黃·凋落，那快凋落的葉子慢悠悠地落下來(lái)，像蝴蝶似的飄在大地上，給大地送上了最好的禮物。高大的松樹(shù)依然青翠挺拔，針一般的葉子在空中搖曳著，看上去它富有樹(shù)王國(guó)里最強(qiáng)盛的活力。雖然，校園中央水池的荷花，已經(jīng)凋謝，但毅力在池中的假山仍然堅(jiān)守者自己的崗位。瞧：池中的小魚(yú)，一點(diǎn)兒也不怕冷，還在水中快樂(lè)的嬉戲，可自在了。

　　時(shí)間推移，校園里漸漸熱鬧了，到處都是人影。同學(xué)們有的已經(jīng)穿上了毛衣，背著書(shū)包，唱著歌走向教室；有的幾個(gè)小伙伴聚在一起，一邊走，一邊低聲商量著什么；有的雙手握住書(shū)包上的帶子，飛快地跑著……樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，似在歌唱，秋天的到來(lái)。

　　秋天，是一幅美麗的畫(huà)；秋天，是一首美妙的詩(shī)；秋天，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

　　星期天爸爸、媽媽帶我出去玩。在玩的路上，我看見(jiàn)了草莓園，我驚訝的問(wèn)爸爸：“冬天為什么會(huì)有草莓呢”？爸爸說(shuō)：冬天的草莓是大棚里長(zhǎng)出來(lái)的，因?yàn)榇笈锢锏臏囟群芨呔蜁?huì)長(zhǎng)出草莓。我又接著問(wèn)爸爸為什么五六月份草莓為什么沒(méi)有大棚呢？爸爸說(shuō)：五六月份溫度很高也是草莓成熟的.季節(jié)，所以沒(méi)必要要大棚。噢！原來(lái)草莓喜歡熱。

　　我聽(tīng)后，還是忍不住就去草莓園的棚里邊去了，我看到了一片綠油油草莓的葉子，葉子底下長(zhǎng)著很多又大又紅的草莓，我忍不住吃了一個(gè)，太甜了，我們就買(mǎi)了一些回家和大家一起分享。

　　一路上我一直在回味著，心里美滋滋的。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

　　聽(tīng)說(shuō)今天下午臺(tái)風(fēng)“莫拉克”要來(lái)啦！

　　臺(tái)風(fēng)的名字雖然好聽(tīng)，其實(shí)它毫不留情：嚴(yán)重地區(qū)會(huì)遭到洪水，山體滑坡房屋倒塌……各種各樣的事情，隨時(shí)會(huì)發(fā)生。這次臺(tái)風(fēng)將會(huì)登陸浙江省。下午果然風(fēng)雨交加，傾盆大雨。糟糕的是，由于我家是平頂樓，水“嘩啦啦，嘩啦啦！”的從上面順流而下，我家的樓梯竟成了一個(gè)“小瀑布”到三樓上廁所里也要打著傘，要不然呀，衣服早就淋濕了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我在陽(yáng)臺(tái)上望一望，看見(jiàn)我家門(mén)前一條不路已被洪水淹沒(méi)！沒(méi)法出門(mén)，臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)了很多麻煩。陽(yáng)臺(tái)上的花草被狂風(fēng)打都彎了腰，特別是我種的鳳仙花，已經(jīng)連根拔起，不成樣子了。我似乎聽(tīng)到了花草們的痛苦呻吟。

　　但是，臺(tái)風(fēng)不是我們所說(shuō)那樣一無(wú)是處，破壞人類(lèi)的.殺手，其實(shí)它也對(duì)我們有幫助：靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，干熱難忍，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散這些地區(qū)的熱量，那里將會(huì)更熱，地表沙荒將更加嚴(yán)重。同時(shí)寒帶將會(huì)更冷，溫帶將會(huì)消失。我國(guó)將沒(méi)有昆明這樣的春城，也沒(méi)有四季長(zhǎng)青的廣州，“北大倉(cāng)”、內(nèi)蒙古草原亦將不復(fù)存在。

　　��！臺(tái)風(fēng)真厲害。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇5

　　我最?lèi)?ài)見(jiàn)著喜鵲了，大概是它會(huì)給我?guī)?lái)些好運(yùn)吧。我看過(guò)喜鵲的模樣，其實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)看頭，黑背，黑頭，黑尾巴，白肚，白斑，黃嘴巴。如果把這些不成器的東西和在一起，自然是不會(huì)怎樣的。

　　天空是那樣的灰暗啊，可遠(yuǎn)處現(xiàn)出幾具身影;那好像是喜鵲的'呢?一陣傷人的風(fēng)刮拂過(guò)我的面頰，隨著那對(duì)喜鵲的幻想一起飛走了。

　　小時(shí)侯，還未成熟，就有對(duì)喜鵲獨(dú)特的愛(ài)，原以為它會(huì)帶給我許多常人沒(méi)有的能力，可這種幻想已陪我度過(guò)多少年華，而我任癡癡地在等待，這是不是信念。

　　每當(dāng)長(zhǎng)空一度，鵲音四橫。我便一如既往的跑出門(mén)外，環(huán)顧這美麗的天空，去尋找它。

　　我愛(ài)喜鵲是天生的吧，不然我怎么會(huì)有這種深情呢?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇6

　　正在洗菜的奶奶，用手搔了幾下頭發(fā)�！鞍。棠淘撓搭^了！”我立馬跑到廚房，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給您洗頭！”

　　“洗頭？不不不，我待會(huì)兒自己洗，穎穎，乖，快寫(xiě)作業(yè)去吧！”奶奶邊說(shuō)邊把菜放進(jìn)鍋里，“滋……”一聲，嚇了我一跳，但我還是不愿意去。

　　“奶奶，我洗嘛，保你舒舒服服的，奶奶！”我左一個(gè)奶奶，右一個(gè)奶奶地叫，終于成功了，奶奶答應(yīng)讓我為她洗頭了。“奶奶萬(wàn)歲！”我連忙沖進(jìn)洗手間，拿了個(gè)蓋上有孔的瓶灌上水，又準(zhǔn)備了一塊毛巾、一把梳子和洗發(fā)水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。今天剛好有太陽(yáng)，真不錯(cuò)！奶奶也出來(lái)了，我迅速把一旁的小板凳拖過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“奶奶，坐！”

　　奶奶慢慢坐下來(lái)，我把毛巾披在奶奶肩上。

　　“好嘞，開(kāi)始洗嘍！”說(shuō)著，我拿起那個(gè)有孔的小瓶，往奶奶頭上噴水。“刷刷刷”，不好，水順著奶奶的.臉頰流下來(lái)了，我眼疾手快，用毛巾一擦。啊，那邊又流下來(lái)了，我趕緊擦掉，繼續(xù)噴水。

　　奶奶整個(gè)頭都濕淋淋的，我才放下瓶子，為她擠上洗發(fā)水。嘿嘿，這下我可要大顯身手了，我的小手在奶奶頭上抓呀抓，搓呀搓，不時(shí)還敲幾下。

　　“奶奶舒服嗎？”

　　“哎喲，寶貝，哪兒學(xué)來(lái)的，舒服極了！”奶奶樂(lè)得哈哈大笑。

　　奶奶滿(mǎn)頭都是白泡泡，我不知不覺(jué)地玩起泡泡來(lái)了。手一碰，就破了，真有意思。

　　“穎穎，你在干什么？快幫奶奶把泡泡洗掉。”奶奶說(shuō)。

　　哦！”我連忙去洗手間拿了個(gè)臉盆，在瓶子里又加了一點(diǎn)水，然后讓奶奶低下頭，“嘩嘩……”把水噴到頭發(fā)上，用臉盆接住。一瓶水用完了，奶奶頭發(fā)還沒(méi)洗干凈。我又灌了一瓶，“刷刷刷”往她頭上噴。好不容易才洗干凈。

　　我剛想用手巾給奶奶擦干頭發(fā)，一看，毛巾都濕了大半了，只好又拿了一塊，三下五除二，擦干了奶奶的頭發(fā)。

　　奶奶站起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光做了一個(gè)深呼吸，我想，奶奶一定舒服極了。果然，她說(shuō)：“真舒服，我們的穎穎長(zhǎng)大了�！�

　　“嘿嘿！”我開(kāi)心地笑了。幫奶奶梳理好頭發(fā)，她老人家也高興地笑了。

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