告別小學(xué)作文

時間：2024-09-10 11:57:04 小學(xué)作文我要投稿

實用的告別小學(xué)作文七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的告別小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的告別小學(xué)作文七篇

告別小學(xué)作文篇1

　　后天就要離開這座相處了六年的建筑，離開我的小學(xué)生活。中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了六年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。六年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像六年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢?

　　小學(xué)，倔強(qiáng)而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;小學(xué)，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生;小學(xué)，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

　　這么充實而精彩的六年，這么頑固而倔強(qiáng)的六年，這么溫暖而難忘的六年，就這么過來了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的'日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

　　都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是六年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯的小丫頭;我早已長成一個明是非、有理想的中學(xué)生。六年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見，我的小學(xué)生涯!

告別小學(xué)作文篇2

　　時間的指針飛快地轉(zhuǎn)動，在美麗的吉水小學(xué)校園，不知不覺，我已經(jīng)度過了美好難忘的六年時光，校園里每一個角落都灑滿了我們的歡聲笑語。

　　在校園里，我記憶最深刻的地方就是那個帶著小亭子，有著石板小徑的“植物園”。從一年級開始，它就是我們玩樂的秘密花園。我記得那時，那里攀著高高的藤蔓，掩映著大大小小的假山奇石，是課后捉迷藏的好去處，直到現(xiàn)在，我和同學(xué)們在“植物園”玩耍的情景還時常浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　春天，“植物園”里鳥語花香，有紫荊花、杜鵑花、野豌豆以及許許多多無名小草的花朵，它們紛紛綻放，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，各種小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。在這時候，我最喜歡路過亭子，一邊嗅著花香，一邊沐浴著春日的暖陽，感受著校園的蓬勃生機(jī)。

　　夏天，“植物園”是另一番景象，茂密的樟樹林把陽光篩成斑斑點點，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谕ぷ永锍藳�，偶爾互相嬉戲玩耍，熱鬧極了。各種小蟲子也躲在樹上或者草叢中，“咝咝”、“唧唧”、“咕咕”地叫著，和同學(xué)們的.笑語聲，組成了一曲校園交響樂。

　　一到秋天，“植物園”的景色就更加美麗了，草木的葉子變黃或變紅了，地上的落葉鋪了一層厚厚的地毯。清涼的秋風(fēng)吹起，枯黃的葉子便從樹上飄飄悠悠地落下來，形如一只只飛舞的蝴蝶，使原本寂寥枯燥的秋天也變得生動起來。每逢此時，走過植物園的人都會情不自禁地停下腳步，欣賞這獨具一格的校園風(fēng)景。

　　在冬天，植物園也并不乏味。期盼已久的雪花會把植物園裝扮成冰雪世界，亭子和樹木都被一層薄薄的冬雪覆蓋，從遠(yuǎn)處看，仿佛一座白色的小宮殿。同學(xué)們趁課間休息的時間，抓一把雪，揉成一個小球，相互玩鬧著。所以即使在冬日里，這一片地方也總是一派熱鬧。

　　校園的一草一木都見證了我們的成長，在這個告別的季節(jié)，我想再多走一走校園的小道，多聽一聽窗外小鳥的叫聲，多看一看老師同學(xué)們的笑臉。將來無論我走到哪里，都不會忘記這美麗多彩的母校，“植物園”也會永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，時時回味。

告別小學(xué)作文篇3

　　20xx年6月27日下午3點31分，我們?nèi)昙壪聦W(xué)期期末考試終于結(jié)束了。當(dāng)我懷著無比期待的心情走出校門時，四年級剛開學(xué)的情景，卻又浮現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)時，同學(xué)們和家長們都忙著把暑假作業(yè)硬塞在講臺上，兩位老師一個登記，一個收作業(yè)。因為，數(shù)學(xué)老師收作業(yè)的速度很慢，所以作業(yè)弄得很亂。語文老師剛剛才結(jié)束登記，要發(fā)新書。弄得兩位老師手忙腳亂。

　　過了好長時間，老師才忙完，卻又發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)還沒有來。老師又站在講臺等了一會兒，正要走的.時候，那位同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，他氣喘吁吁地說：“老師對不起，今天我睡過頭了，讓你們久等了。”語文老師溫柔地說：“沒關(guān)系的�！闭f完，把書遞給了那個同學(xué)，同學(xué)用感激的眼神望著老師，看著老師漸漸的離開教室。

　　開學(xué)正式上課那天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到教室里，全班同學(xué)到齊之后，我們開始讀第一課《觀潮》：“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀……”同學(xué)們讀了幾遍，就開始背了起來，有的人十分用功，一會兒就會背了；有的人一直在課桌下玩，有的在悄悄地說話。老師來了，那些玩的、說話的也都開始背了。老師看見我們都在背書，對我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度十分滿意，在課上表揚了我們。

　　那天，我們?nèi)嗟玫搅说谝淮稳w表揚，我們都很開心。不知九月份開學(xué)時，我們還能不能有一個良好的開端？

告別小學(xué)作文篇4

　　不知不覺已經(jīng)在小學(xué)中度過了六年的時光了，想起了過去和小學(xué)中的一切經(jīng)過的點點滴滴，難免有些難過。

　　想起和同學(xué)一起玩耍、互相幫助的日子，多么快樂，可這種日子卻只剩下短短的幾天了。馬上要升學(xué)了，要和同學(xué)們離開了，以前從沒想過，直到今天，已經(jīng)快畢業(yè)的我，真希望時間能夠停到現(xiàn)在，停到那個無憂無慮快快樂樂的小學(xué)生活，和同學(xué)們相處的這六年，有過淚水，有過爭執(zhí)，有過辛酸，有過快樂，大家無論什么事都互相幫助，就算發(fā)生爭吵，也會馬上和好，這是多么快樂的小學(xué)生活哇！

　　可是，到了要離開他們的時候了，離開六年朝夕相處的小學(xué)同學(xué)，離開我呆過六年的小學(xué)校園，離開付出辛苦把我們著一顆顆小種子變成小樹的老師，離開我做過六年的課桌，上面都是我曾經(jīng)呆過的痕跡，校園了的每個角落，好像都能看見我曾經(jīng)呆過的痕跡，現(xiàn)在看著我熟悉而又逐漸陌生校園，真希望能永遠(yuǎn)呆在這個充滿童年歡聲笑語的校園。

　　再過幾個月，我就將踏入一個新而又陌生的的校園，結(jié)識新的朋友，認(rèn)識新的老師，學(xué)習(xí)新的`知識，到時候就沒有小學(xué)時光那么輕松了，也許到時我會想起小學(xué)的同學(xué)，想知道他們過得怎么樣，是不是和我一樣。

　　我希望在小學(xué)最后一個暑假可以和小學(xué)同學(xué)好好的玩一玩，讓我心中永遠(yuǎn)留下那個童年的快樂日子，小學(xué)生活的日子，會成為我心中永遠(yuǎn)的記憶，這一生也不會消失的記憶。

告別小學(xué)作文篇5

　　我是一只風(fēng)箏，一只渴望飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，但，正是由于這種渴望，使我永遠(yuǎn)地告別了藍(lán)天。貪心，總是沒有好下場；最讓你討厭的可能是你最需要的……我真傻，現(xiàn)在才明白這些。

　　“哇，真漂亮�！币粋€小女孩滿心歡喜地看著我，“媽媽，幫我買一個吧！”“好�！庇谑�，我被這個小女孩帶回了家。

　　第二天，小女孩就跟她的媽媽帶著我去了郊外�？赡苁堑谝淮畏棚L(fēng)箏吧，小女孩幾次都沒有成功，我折騰了幾米高后又直直落地。不過，在***媽的幫助下，小女孩最終還是成功地將我放上了天。我在藍(lán)天上翱翔著，欣賞著美景，快活至極：遠(yuǎn)處的山丘矮矮的，圍繞在山丘周圍的小河猶如一條明晃晃的帶子；成片的`楓林，橡樹林還有別的一些樹木構(gòu)成了一幅五彩斑斕的畫卷。我正沉醉在其中，突然傳來一陣刺痛，小女孩要收線了。于是我戀戀不舍地回到地面。

　　每一個周末，小女孩都會把我送上天空，但每次都在我最開心時吧我拉回地面。漸漸地，我開始反感牽著我的那條線，它阻礙了我繼續(xù)留在天空。于是，當(dāng)小女孩再次拉我回地面時，我請求老鷹幫我啄斷那條線。老鷹照做了。頓時，我覺得身體開始變得輕盈，并隨著風(fēng)兒向上飛去�！昂牵@下我可以永遠(yuǎn)呆在天空了！”我高興地想著。然而，這時一股狂風(fēng)襲來，把我卷了進(jìn)去。我在空中忽上忽下地打轉(zhuǎn)，最終“啪”地摔落在地。

　　我望著系在腹部上的那截線，頓時明白：它才是使我呆在天空的原因呵！“最讓你討厭的可能是你最需要的。”我突然想起了這句話。我突然感受到一陣莫名的痛楚——不僅因為支架被摔斷。

　　更重要的是，我因為我的渴望而永遠(yuǎn)地告別了藍(lán)天！

告別小學(xué)作文篇6

　　如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開小學(xué)，來到新的中學(xué)，揚起新的風(fēng)帆啟航。

　　假如小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是乘坐大巴車的話，那中學(xué)的生活就是一輛私家車。這里沒有小學(xué)老師為你開車指引方向了，你就是自己的司機(jī)，你手握的方向盤就會決定你人生的走向。

　　如同車有三六九等一樣，在初中老師也不會把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學(xué)生與差生的.待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運在自己的手中。

　　性格決定命運。在初中里的為人處事一定要低調(diào)。人外有人，山外有山，千萬不要認(rèn)為自己實力很強(qiáng)，否則招惹了某些人，后果不堪設(shè)想。

　　中學(xué)也許就是一個小社會，各種各樣的人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話：性格決定命運。每個人幼時的行為處事都會深深地影響長大后的行為，青春期更是一個重要的萌芽階段，不要讓別人不良的習(xí)慣影響了自己。

　　中學(xué)里，學(xué)習(xí)成績是一個重中之重的問題，高考的評分主要也就是由學(xué)習(xí)來看的。

　　學(xué)以致用。

告別小學(xué)作文篇7

　　很快，六年的時光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時光的回憶，離開母校，離開老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個學(xué)期，我會有新的朋友，新的老師。

　　我希望，我能和新的'老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動和我交朋友時，我融入了這個“大家庭”。

　　校園中，會有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會有一雙雙小手在你摔倒時扶起你。難免會有做錯事被懲罰的時候，會懲罰你——抄課文，狠一點兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！

　　小學(xué)畢業(yè)會讓我們這個“大家庭”分開，夸張一點就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學(xué)。

　　小學(xué)時光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時是最傷心的。

　　有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學(xué)生活，我將要和你說再見了

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