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【精品】小學(xué)的作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
“賣(mài)金魚(yú)啰!賣(mài)金魚(yú)啰!……”我聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)魚(yú)的老師傅又在吆喝,就想起了前幾天我在泰國(guó)芭提雅的海底世界游玩的情景。
那天下午,我換好泳褲和兩個(gè)小朋友一起乘坐快艇來(lái)到了一個(gè)小島上。要下海了,因?yàn)樗锸锹?tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲的,為了方便在水里溝通,有個(gè)泰國(guó)教練教了我們打簡(jiǎn)單的手勢(shì)。然后我們?nèi)舜魃洗蟠蟮耐该餮鯕庹,順著鐵梯走到了海底。
剛下海時(shí)我感到渾身有點(diǎn)冷,耳朵有點(diǎn)難受,不過(guò)沒(méi)一會(huì)我就適應(yīng)了。在海底,教練分了我們一些面包,讓我們喂魚(yú),我激動(dòng)極了。當(dāng)我撕下一小塊面包并松開(kāi)手,頓時(shí)一群可愛(ài)的小魚(yú)向我游了過(guò)來(lái)。這群魚(yú)身體是淡黃和烏黑相間的,尾鰭是乳白色的,邊緣還鑲著一條黑邊,擺動(dòng)起來(lái)就像薄薄的紗被風(fēng)吹動(dòng)一樣,飄蕩在水中。我趕緊伸手去抓,可小魚(yú)閃著靈活的身體,咬住面包,飛快得從我手邊游過(guò),瞬間游到了遠(yuǎn)方,我已找不到它的蹤影。還有我小手指一半大到巴掌大的魚(yú)在我身邊游來(lái)游去,好像在互相追逐嬉戲,自由自在非?鞓(lè)。
既可愛(ài)又可怕的還是渾身長(zhǎng)滿刺的黑色海膽,它的外形長(zhǎng)得像紅毛丹,也像小刺猬。教練把它放在我的手中,我感覺(jué)癢癢的,想把它取下來(lái),可又怕它用身體上毒刺來(lái)扎我,正當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí),教練把它拿了下來(lái),我總算松了口氣。
我還看見(jiàn)了沉在海底休息的海星,在緩緩蠕動(dòng)的.紅珊瑚像一朵朵怒放的菊花,還有很多墨綠色的海帶。三十五分鐘的時(shí)間很快過(guò)去了,我們也依依不舍地離開(kāi)了大海。
再見(jiàn),芭提雅的大海!我以后一定會(huì)回來(lái)看您的!
小學(xué)的作文600字 篇2
我們步履匆匆的走進(jìn)了四月,又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的,它充分表達(dá)了詩(shī)人的沉重心情,也表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心情。
今天又逢清明節(jié),我們學(xué)校組織四年級(jí)全體師生去烈士陵園掃墓。天空灰蒙蒙的,沒(méi)有風(fēng),也沒(méi)有陽(yáng)光。一路上我們非常沉默,到烈士陵園門(mén)口,我們個(gè)個(gè)神情更加嚴(yán)肅,因?yàn)槲覀兟?tīng)老師說(shuō)過(guò)烈士陵園是一個(gè)神圣的地方,這里埋葬著許多英烈的靈柩。
一進(jìn)大門(mén)一座高大約十四米的石碑映入眼簾,上面寫(xiě)著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)大字。舉行完莊嚴(yán)的'掃墓儀式后老師讓我們自由參觀陵園,參觀完后在紀(jì)念碑前集合。同學(xué)們都把小白花交給我與另外兩個(gè)同學(xué)組成的一個(gè)三人小組,由我們?nèi)舜泶蠹胰ゼ赖炷切┯⒘遥瑏?lái)到烈士墓前我們?cè)诿總(gè)烈士碑前都獻(xiàn)上一朵小白花,我們?cè)谛睦飳?duì)英烈們說(shuō)安息吧!心里面感想萬(wàn)千很矛盾,也很糾結(jié),想想這些英烈,他們把愛(ài)獻(xiàn)給了安康兒女,把生命獻(xiàn)給了安康的建設(shè)發(fā)展,可又有誰(shuí)記得他們的英雄故事呢?希望安康的兒女都不要忘記,不要忘記我們今天的幸福是他們用鮮血與生命換來(lái)的,我們要加倍珍惜!
最后我們還發(fā)現(xiàn)有一些墳位上沒(méi)有墓碑,陵園的管理人員告訴我們?cè)瓉?lái)這些長(zhǎng)眠于此的無(wú)名烈士們都是一九八三年安康突發(fā)洪災(zāi)時(shí)參加抗洪搶險(xiǎn)而遇難的軍區(qū)的解放軍戰(zhàn)士,他們都被埋葬在異地他鄉(xiāng)再也不能回到生他們養(yǎng)他們的故鄉(xiāng),一想到這里我們幾個(gè)男生都熱淚盈眶,情不自禁得深深的向這些無(wú)名英雄們?nèi)瞎,表達(dá)我們的敬仰與哀思。雖然這里沒(méi)有留下他們的姓名,可覺(jué)得他們是我心中最偉大的人、最親近的人、最可敬的人,他們是為我們的幸福生活而犧牲的,我要記住他,以后每年的清明節(jié)我都會(huì)來(lái)祭拜他們,讓他們?cè)谔熘`得到安慰,感到幸福!
此時(shí),天空飄飛著細(xì)雨,我的眼里飽含著淚滴。那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”又在我耳邊響起,這可能是對(duì)清明節(jié)的詮釋吧!
小學(xué)的作文600字 篇3
“我抓住了,我抓住了……”那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。每當(dāng)我給弟弟玩這個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”型的玩偶時(shí),我就會(huì)想起那個(gè)在我腦的,我海中久久不能忘去的事……
那是一個(gè)碧空萬(wàn)里的早晨,我懷著興奮的心情,和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市。
我跟爸爸上了觀光電梯,我繼續(xù)左顧右盼。這時(shí)爸爸又催我了:“別發(fā)呆了,快點(diǎn)走!”我無(wú)奈的嘆了口氣,憤憤不平地想:我寧愿回家去看書(shū)也不愿和爸爸逛超市!
無(wú)意之間,我不經(jīng)意地往看了看旁邊,就發(fā)現(xiàn)了在超市門(mén)口的娃娃機(jī)。一眼望去,娃娃機(jī)里面的娃娃五彩繽紛,形態(tài)各異。我連忙跑向娃娃機(jī)旁邊,細(xì)心的看著娃娃機(jī)里一個(gè)個(gè)的玩偶,好像生怕漏了什么細(xì)節(jié)。一號(hào)不行,二號(hào)不行,三號(hào)不行,四號(hào)也不行……看到十三號(hào)的時(shí)候,我停了下來(lái),若有所思。思考了一會(huì)兒后,追上了爸爸,興沖沖地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,那個(gè)‘憤怒的小鳥(niǎo)’玩偶好夾!”“是嗎?”爸爸半信半疑地問(wèn)我。我像雞啄米似的點(diǎn)著頭。于是,爸爸拿出一元錢(qián),對(duì)我說(shuō):“好,你去試一試吧!蔽夷闷鸢职值.一元錢(qián),跑回了娃娃機(jī)旁。
換好游戲幣后,我把游戲幣塞進(jìn)了投幣口。向左,向右,向前……我熟練地操控著游戲機(jī)。我大概控制好位置后,久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣,并不停的念著“阿彌陀佛,保佑我,保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然,游戲機(jī)傳來(lái)了“滴、滴”的聲音,我清楚的知道時(shí)間要到了,所以,我堅(jiān)定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機(jī)里面的玩偶,好像必須完成什么重大的任務(wù)一樣。就在這時(shí),“憤怒的小鳥(niǎo)”從洞口里掉了出來(lái),我感覺(jué)是喜從天降,欣喜若狂地把“憤怒的小鳥(niǎo)”拿了出來(lái),激動(dòng)地跑到爸爸身邊,并邊跑邊叫:“我抓住了,我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指,對(duì)我說(shuō):“你能在沒(méi)有任何人的幫助下把玩偶夾出來(lái),你很聰明!”
每當(dāng)我看到“憤怒的小鳥(niǎo)”型的玩偶時(shí),我就會(huì)想起那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
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