關(guān)于我們小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
我們這一班，是一個(gè)打掃十分優(yōu)良的班級(jí)，既不是我們特別認(rèn)真的打掃，而是玩的太開心才會(huì)如此。到底為什么呢？那就開始介紹我的班級(jí)。
歡笑聲不斷，雖然剛開學(xué)時(shí)因?yàn)椴皇煜�，因而陰森森，熟悉�?duì)方，頓時(shí)變成了快樂樂園，每天都好不熱鬧。上課歸上課，但我們這些淘氣蛋，總會(huì)管不住嘴，開始講起話來。偶而的下課，實(shí)在是太過開心了，歡樂的氣氛持續(xù)蔓延，打打鬧鬧，就變成在地上打滾，變成了翻滾的阿信，幫忙擦地板，我們班的地板，怎么能不閃閃動(dòng)人呢？
這班的笑笑女，一點(diǎn)點(diǎn)的事情，都是可以使人歡笑，但有時(shí)卻笑過了頭，害的氣氛有些吵雜，但我們還是覺得很有趣。下課的`五六個(gè)阿信，都會(huì)在地上擦地，讓拖地的同學(xué)能省點(diǎn)力氣，也真該好好感謝他們。我們這班很有名的不交功課大王，怎么催促，就是不愿意交，稿的大家很頭疼呢！
我們這一班，各式各樣的同學(xué)，為班上帶來許許多多的笑聲，許許多多的趣事，讓我身在這也覺得幸福。
我們小學(xué)作文 篇2
早晨，同學(xué)們迎著朝陽，邁著輕盈的腳步，在家長的護(hù)送下從四面八方向?qū)W校走來。她們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語文課上，同學(xué)們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹上的小鳥都聽的入了迷，久久不愿離去。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹，老師帶領(lǐng)我們攻克一道道難題。英語課上，老師特別重視與同學(xué)之間的互動(dòng)，經(jīng)常帶我們做一些英語小游戲，讓我們邊玩邊學(xué)。老師有時(shí)候還組織模擬對(duì)話，瞧，小明和小紅的口語對(duì)話多流暢啊!
慢步輕聲，文明有禮是我們學(xué)校的'特色。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，來到操場上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。
這就是我們的小學(xué)，一所坐落在風(fēng)景秀麗的慈湖河畔的小學(xué)！
我們小學(xué)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，踢足球、打羽毛球、看書但我最喜歡的還是郊游。
一個(gè)星期六，我和爸爸、媽媽一起去郊游。我們到了洛陽，我在車廂里東張西望，看看周圍有什么好玩的。突然，一個(gè)絢麗多彩的牡丹公園引起了我的注意。我就建議爸爸去牡丹公園玩，爸爸同意了。
我們走進(jìn)公園，迎面是一大片牡丹花海，好漂亮�。∥覍�(duì)爸爸說：爸爸，這里好漂亮，在這照幾張相吧！爸爸說：好�。∥覀兙驮谶@花園照了幾張相，然后，我們一家去坐船。爸爸和媽媽登著船上那兩個(gè)像自行車踏板一樣的東西，我呢，在船上自由自在地看風(fēng)景。
過了一會(huì)，我們上了岸，繼續(xù)走著。忽然，我看見對(duì)面有人坐高空纜車，我就說：爸爸媽媽，我想去坐高空纜車。爸爸又同意了，我們就走到坐纜車的地方，好多人��！我們等了好一會(huì)兒，終于輪到我們了，我往下一看，好多的動(dòng)物！有老虎、獅子，還有小猴子我們下來了，我又買了一把倚天劍，帶在我的`褲子上真神氣！最后，我們玩累了，就回家了。
這場郊游，讓我深深地感受到了洛陽的美。怎么樣，我的課余生活不錯(cuò)吧！你是否也喜歡郊游呢？
我們小學(xué)作文 篇4
有一天，我正在外婆家吃飯，無意間發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)兩頭裝著輪子，中間連著兩塊平板的怪怪的東西。我便好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸說：“這是平衡車，送給你和好好姐姐的�！蔽翌D時(shí)欣喜若狂，便連忙跑過去嘗新鮮。可是我十分倒霉，一站上去就差點(diǎn)被摔個(gè)“豬啃泥”，看來真是心急吃不了熱豆腐呀。
原來我連個(gè)電源都沒開，于是我打開電源，想開始對(duì)自己的魔鬼訓(xùn)練。正在我踮一下踮一下想雙腳站上平衡車上時(shí)，一不小心又被甩下了平衡車。氣急敗壞的我找不到原因，只能去看說明書，這才知道，原來紅色指示燈亮起表示平衡車沒電了，我又一次被坑了。我只能乖乖給它充上了電。
那天晚上，我一睡著就夢到自己在騎那有趣的平衡車了。
第二天早晨，我很早就起了床，因?yàn)槲乙恍闹幌朐琰c(diǎn)騎上心愛的平衡車�？墒前职謪s讓我晚上再學(xué)，我只好一直熬著，熬到去外婆家吃晚飯為止。那天，我一整天都心不在焉。
吃完晚飯，我來不及咽下最后一口就纏著小姨夫教我了。小姨夫被我纏得不可開交，只好放棄了手機(jī)游戲時(shí)間。
噢！教學(xué)終于開始了。小姨夫果然是高手，很快讓我和好好姐姐掌握了騎平衡車的.要領(lǐng)，我們沒兩下就學(xué)會(huì)了簡單的騎行。大家都夸我們好厲害，趁熱打鐵，我們決定去柏油路上闖一闖。
在柏油路上騎的時(shí)候，我們居然也都能像在家里練時(shí)一樣，仍然能夠用腳把握住平衡，使自己不倒。我們兩個(gè)開心極了，便站在平衡車上玩拍手游戲。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，小姨夫把小狗“旺來”給牽了過來，我們兩個(gè)新手便都被嚇壞了，急得亂了陣腳，結(jié)果兩個(gè)又摔了一跤。當(dāng)然，痛只是一時(shí)的，還沒等“旺來”走遠(yuǎn)，我們又騎上了車……
我們就是這樣不怕摔地邊玩邊練，不久，我們便能夠站在平衡車上如履平地，騎得像走路一樣流暢了，而且還能在上面玩墊排球、轉(zhuǎn)呼拉圈、溜狗……小姨夫來“考核”時(shí)，我們都能夠做到“倒退如流”了。
瞧，我們有多厲害！
我們小學(xué)作文 篇5
一進(jìn)教室，老師的臉就是陰沉沉的，像快要下暴風(fēng)雨了一樣，她皺著深深的眉頭。果然不出所料，她又要‘大開殺戒’了。因剛剛她提的問題我們鴉雀無聲，而使她大發(fā)雷霆。
老師上課時(shí)，她的臉上沒有一絲一毫笑，那種沒有微笑的`課堂令人感到乏味，疲倦。似乎是回答不出來問題就要挨罵似的，所以班上回答問題的同學(xué)就那幾個(gè)‘�？汀�
好不容易熬過去去，沒想到回到家又是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
“我‘肥’來了！”那時(shí)的我已經(jīng)有氣無力了�？纯磱寢專崎e地坐在那看雜志。她黑著個(gè)臉，似乎誰欠她賬似的。“媽媽，求求你，幫我倒杯水吧！”媽媽假裝沒聽見，但我對(duì)她也束手無策。她那臉上找不到我想要的。陰沉沉的臉上，沒有一副‘慈祥’的樣子。你心情不好，我的心情跟著你遭殃��？
“然然，我們來玩游戲吧！”媽媽那的打擊我實(shí)在沉受不住，所以便想和妹妹玩玩。沒想到，沒想到！妹妹也沖我發(fā)脾氣。她怒火沖天地對(duì)我說：“玩什么？我作業(yè)都還沒寫完。你寫完沒？”
“嘿，你的作業(yè)寫完了嗎？”我問一位同學(xué)，沒想到她居然不搭理我。我并不知道發(fā)生了什么事。
或許老師發(fā)火，也是我們?cè)斐傻模换蛟S媽媽不高興，是生活上的壓力造成的；或許妹妹的火爆脾氣是學(xué)習(xí)造成的；或許同學(xué)的沉默是‘我們’造成的。
但我最想說的是：我們需要那能使我們輕松，能安慰我們，能給我們支持的微笑！
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