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我們班的那些事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我們班的那些事小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們班的那些事小學(xué)作文1
回首往事,可真所謂“酸甜苦辣,五味雜陳”,“有喜有憂,有悲有歡”!讓我們一起來(lái)細(xì)細(xì)品味它們吧!在這一學(xué)期中,我們班刮起了“手機(jī)風(fēng)”,下課沒(méi)事就拿出手機(jī)擺弄擺弄。有的人,有藍(lán)牙傳圖片;有的人拿出耳機(jī)來(lái)聽(tīng)歌;有的人看時(shí)間;有的人發(fā)短信;有的人打電話……一時(shí)間,各形各異、各種各樣的手機(jī)在我們班流行了起來(lái)。當(dāng)然,同學(xué)們的這些手機(jī)不是靜音就老師也就不太過(guò)問(wèn)了,可是,也有同學(xué)疏忽了。終于,有一次,在浩老師的課上,某位同學(xué)的手機(jī)鈴聲響了起來(lái),浩老師很生氣,沒(méi)收了他的手機(jī),沒(méi)想到他的手機(jī)再次響了起來(lái),浩老師更加生氣了!于是,浩老師讓帶手機(jī)的人都站起來(lái),有1/5的人都站了起來(lái),(本人的手機(jī)正好在家充電)浩老師說(shuō)以后不許在帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了,如果要用,他有手機(jī),辦公室里也有電話,而且是免費(fèi)的.。我想:有很多人肯定會(huì)埋怨那位同學(xué)了,因?yàn)槭謾C(jī)是他們必不可少的生活用品啊!這一次,雖然我“幸免遇難”,但其他同學(xué)們的“悲慘遭遇”也告訴了我一個(gè)世代流傳下來(lái)的道理:要想人不知,除非己莫為!
我們班的那些事小學(xué)作文2
說(shuō)起我們班的難忘事,我跟你說(shuō)一天也說(shuō)不完,F(xiàn)在,就讓我來(lái)給你講講其中的一件吧!
上個(gè)學(xué)期,我們的學(xué)校開展了男女足球比賽。我們班的女生和五(8)班的女生展開了一場(chǎng)足球賽,我們贏得了勝利。但是因?yàn)槲覀儗?duì)五(8)班說(shuō)了一些不好的話,所以我們?nèi)喽嫉玫搅伺u(píng)和教育。事情是這樣的:當(dāng)時(shí),我們班的女同學(xué)正在認(rèn)真地對(duì)待比賽,場(chǎng)邊的同學(xué)大聲的喊起來(lái):“五(3)班,必勝,五(3)班,必勝!”可是有幾個(gè)男同學(xué)卻喝起了倒彩:“八班,減油,八班,減油”之類的話。比賽結(jié)束后,五(8)班正在商討一些戰(zhàn)術(shù),而我們班的.同學(xué)經(jīng)過(guò),就故意大聲地說(shuō):“輸了!"聽(tīng)到這番話,八班的班主任向我們班的唐老師投訴。
唐老師知道這件事的來(lái)龍去脈后,嚴(yán)厲的批評(píng)我們:“你們這樣做是錯(cuò)的,我都說(shuō)過(guò)了,不給別人班喝倒彩,只得給自己班加油,我們要做一個(gè)文明看球的人。還有,你們不應(yīng)該故意對(duì)八班說(shuō)‘輸了’。知道了嗎?”同學(xué)們都慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。唐老師再問(wèn):“下次還會(huì)這樣做嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō):“不會(huì)了!
經(jīng)過(guò)這次的事情,我得到了教育,也知道了一些道理:即使比賽贏了,也不能囂張地說(shuō)別人壞話,友誼第一,比賽第二。
我們班的那些事小學(xué)作文3
盛行是什么?是一些人一時(shí)對(duì)某件事或某些東西特別感到愛(ài)好,可是與朋友一同做的事,卻是令人難以忘記的夸姣回想。
在咱們校園,每個(gè) 班、每個(gè)人,都會(huì)對(duì)一些工作感愛(ài)好,一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人一同做某件事,逐漸的,構(gòu)成一種盛行新潮流,一班愛(ài)打乒乓球、二班愛(ài)打電玩……當(dāng)然咱們班也有自 己盛行的東西。那個(gè)東西在咱們的班級(jí)里,現(xiàn)已是不可或缺的,就算花再多的時(shí)刻、腦力,也要把它學(xué)會(huì)。
在咱們班,咱們處處拜師,跟現(xiàn)已學(xué)會(huì)的人學(xué)習(xí),教師期望咱們?cè)诮Y(jié)業(yè)前都能學(xué)會(huì)“操控”它,我會(huì)永久記住那個(gè)畫面、那個(gè)感覺(jué)、那份心境、那份感動(dòng)。
咱們班就開端盛行“它”,不只盛行,咱們班還樹立“它”的愛(ài)好小組,籌辦進(jìn)程,使咱們班十分繁忙,乃至還制造一個(gè)特大號(hào)的`“它”來(lái)當(dāng)標(biāo)志,咱們搜集了許多圓點(diǎn)貼紙,那時(shí),我看到咱們團(tuán)結(jié)一心,曾經(jīng)笨笨、調(diào)皮的人,都不相同了。
現(xiàn)在,咱們還在努力學(xué)習(xí),朝全班都會(huì)轉(zhuǎn)的方針行進(jìn),它是咱們最喜歡的玩具、是打發(fā)時(shí)刻的東西,是拉近同學(xué)間間隔的一條繩子,它是“魔方”,是咱們獨(dú)愛(ài)的朋友。
我們班的那些事小學(xué)作文4
盛行是什么?它是一種奧秘的文明風(fēng)暴,永不止息,從不停下腳步,在現(xiàn)下的社會(huì),簡(jiǎn)直所有的人都在緊跟它的腳步,盡力不讓自己落下,由于當(dāng)你落下時(shí),將錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)竟然不能融入朋友之間的話題了,恰似與他們之間多了一到看不見(jiàn)的代溝。
前陣子咱們班盛行足球,不久變成籃球,在我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)前,又變成室內(nèi)派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋等。現(xiàn)在,咱們班鼓起籃球的風(fēng)潮,乃至連女生都有參加,咱們玩斗牛、單挑、3打,乃至跟別班約好來(lái)一局大場(chǎng)。
俗話說(shuō),水能載舟,亦能覆舟,盛行也相同,若正確的使用它,它能夠讓你的人生有個(gè)方向,就如大海中燃起的.燈塔,它也能夠使你展開才智,增加常識(shí),以及抒情壓力等等:相反的,盛行也或許灌注你錯(cuò)的價(jià)值觀,使你曠費(fèi)學(xué)業(yè),誤入歧途,終究毀了你。
咱們經(jīng)常跟從盛行的腳步,戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導(dǎo)致被集體排擠,可是或許咱們應(yīng)該聽(tīng)下來(lái)反思,究竟是咱們?cè)谕媸⑿,仍是現(xiàn)已變成盛行在玩咱們了呢?或許,灑脫的展示自己的風(fēng)格,不失為一個(gè)好辦法呀!
我們班的那些事小學(xué)作文5
今天的思品課上,王老師拿出兩個(gè)鐵罐子說(shuō):“這節(jié)課我們發(fā)表?yè)P(yáng)卡!蔽覀兇蠹衣(tīng)了都興奮不已,異口同聲地說(shuō):“好。”
老師先拿起一疊藍(lán)色的表?yè)P(yáng)卡,上面寫著“勞動(dòng)衛(wèi)生,認(rèn)真負(fù)責(zé)”八個(gè)字,原來(lái)是積極勞動(dòng)卡。同學(xué)們有的愁眉苦臉,估計(jì)是想自己沒(méi)認(rèn)真做,心里沒(méi)底;有的滿面春風(fēng),也許正尋思著自己認(rèn)真做了,肯定能得到表?yè)P(yáng)卡!昂,現(xiàn)在開始發(fā),一號(hào)起立!币粋(gè)洪亮的聲音喊著!拔抑徊亮巳沃v臺(tái)!敝軣槻╂移ばδ樀卣f(shuō)!皼](méi)有表?yè)P(yáng)卡,二號(hào)。”老師皺著眉頭說(shuō)。“我是掃地的.,十次中有七次去的!薄昂,一張表?yè)P(yáng)卡!薄瓎(wèn)到我的時(shí)候,我大聲說(shuō)道:“我每天都堅(jiān)持掃第三大組!薄昂茫龔埍?yè)P(yáng)卡!蔽议_心地說(shuō):“謝謝王老師!
接著,王老師又發(fā)了學(xué)習(xí)認(rèn)真卡、遵守紀(jì)律卡,最后她神秘地說(shuō):“目前有一個(gè)機(jī)會(huì),如果你想當(dāng)師傅,就趕緊上去!蔽覜](méi)上去,心里有點(diǎn)矛盾……等了片刻,王老師繼續(xù)說(shuō):“我們這個(gè)卡僅限于師徒幫助。如果師徒兩人連續(xù)在一個(gè)星期內(nèi)每天都能在中午十二點(diǎn)前完成作業(yè),師傅就能得到五張樂(lè)于助人卡。”這一下,我的心里真是羨慕妒忌恨吶,不停地埋怨自己剛才為什么沒(méi)有勇敢地站上去。
通過(guò)這次發(fā)表?yè)P(yáng)卡,我明白了一個(gè)道理:做任何事都要抓住時(shí)機(jī),不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
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