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【精品】感恩老師小學作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的感恩老師小學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師小學作文 篇1
老師啊,老師
您是一根蠟燭,
照亮我們前進的方向。
老師啊,老師
您是一本書本,
給予我們無限的知識。
老師啊,老師
您是一把雨傘,
雨天為我們撐起溫暖。
老師啊,老師
我 愛 您 !
感恩老師小學作文 篇2
這周星期一,我們學校舉辦了由湖北感恩教育演講團的“感恩勵志教育會”,我們深受感動。在那天出現(xiàn)了無數(shù)個感人肺腑的場面。
那天,演講團的那位老師演講了“言傳身教”,“感恩祖國”,“感恩教師”,“感恩父母”等多個使人受益終身的話題。其中,使我最為感動的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。首先,老師給我們講了一個感人至深—李靜的故事。故事的主人公那無私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@,她那種堅強的毅力更使我們無不折服。
接下來,老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡,講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神,最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……
當我們看到老師那日漸消瘦的面龐,看到他被時光沖刷后留下的.痕跡,我不禁狠狠地一顫,那些被我當寶貝捧著的金豆豆剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看她時,他已是“銀光滿面”了……
當我們像小雞啄米似的一擁而上去擁抱老師的時候,我猛然發(fā)現(xiàn),老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多,還要密。
的確,父母是我們的第一任老師,但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無親無故,卻嘔心瀝血地教導(dǎo)我們,我們真應(yīng)該像報答父母一樣報答老師們呀!
感恩老師小學作文 篇3
尊敬的張老師:
您好!
誰發(fā)明了個人考核制度?誰帶傷為我們上課?誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人?就是你,張老師!
在你接手并開始執(zhí)行個人考核制度時,第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策,使我有了現(xiàn)在的成績。
在四年級,我幸運地當上了副班長,我站在講臺上,那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天,我感覺到了你對我的信任,我也看出了我的進步。
但有一天,我辜負了你的'重望。那是第一節(jié)課下課,我一時沖動,舉起雙手,在課桌上敲敲打打,那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮,以至于連上課鈴都沒聽見,所以,我又被扣了50分,并且,留了半節(jié)課,F(xiàn)在想想,那是應(yīng)該的,班長的責任是帶頭,但我卻在玩,我那時不配做班長。但因為那件事的挫折,現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍,這也讓我明白了,成功是離不開挫折的。
張老師,我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件,你花費心機地幫助我們學習,你忍著病痛來上課,感謝您,張老師!記得在四年級的一天,你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳,請了一個星期假,還做了手術(shù)。但是,你僅僅請了一個星期,第二個星期,你腳上纏著繃帶,打著石膏,拿著拐杖,帶著疼痛來上課?粗隳乾F(xiàn)在還沒康復(fù)的腳,我心里也難受,為我們費盡心思了的張老師,扭到了腳,我們沒保護好他,我們應(yīng)該感到慚愧。
誰能想出個人考核制度?誰能用心良苦只為教育我們?誰會帶著傷痛上課?除了你,張老師,還有誰?真心地感謝您,張老師。我為我是您的學生而感到榮幸。
此致
敬禮!
你的學生:xxxx
20xx年xx月xx日
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